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(共40張PPT)
蒲公英
盛開
玩耍
叫喊
姓廖
哈欠
釣魚
而是
觀察
合攏
有趣
喜愛
睡覺
蒲公英
盛開
玩耍
叫喊
姓廖
哈欠
釣魚
而是
觀察
合攏
有趣
喜愛
睡覺
pú
yīnɡ
shuǎ
qiàn
diào
lǒnɡ
盛
喊
而
察
攏
趣
喜
睡
釣
欠
耍
蒲
英
按結構給上面的生字分類。
根據詞語的意思，在文中找出這些詞語。
（
）：（花）茂盛地開放。
（
）：形容很規矩，很莊重。
（
）：纖細而柔軟的短毛。
（
）：合到一起。
（
）：引起人的注意，使人把視線
集中在一點上。
盛開
一本正經
絨毛
引人注目
合攏
◇用自己喜歡的方式朗讀課文，說說草地給你留下了怎樣的印象。
◇課文中的哪些場景讓你覺得有趣和可愛呢?
（1）蒲公英盛開以后，草地變成了金色。
（2）兄弟倆在草地上玩耍，吹蒲公英的絨毛。
（3）草地早上、中午、傍晚不停地變色。
（4）蒲公英的花瓣中午張開，早上、傍晚合攏，
就像我們的手掌一樣可以張開、合上。
（5）草地變色是蒲公英的花瓣張開、合攏造成的。
◇小組合作，給課文劃分層次。
蒲公英盛開，窗前的草地變成了金色。（
）
草地和蒲公英給“我們”帶來的快樂。（
）
蒲公英成了“我們”最喜愛的花。
（
）
1
2～3
4
我們住在鄉下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。
～～～～～～～～～～
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著________的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就________，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也____打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。
一本正經
使勁一吹
假裝
天真活潑、頑皮
可愛、有趣
自讀第3自然段，按照時間順序說說草地的變化。
傍晚——草地又變綠了。
清早——草地并不是金色的，而是綠色的。
中午——看見草地是金色的。
草地的變化主要是
的變化。
顏色
有一天，我起得很早去釣魚，發現草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。
我來到草地上，仔細觀察，發現蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。
金色
草地也是金色
金色的花瓣被包住
草地就是綠色
早上，草地是（
）的，因為蒲公英（
）；
中午，草地變成（
）的了，因為蒲公英（
）；
傍晚，草地又變（
）了，因為蒲公英（
）。
綠色
花朵是合攏的
金色
花朵張開，金色花瓣鋪滿草地
綠
花朵又合攏，金色花瓣被包住了
這片金色的草地，這朵朵盛開的蒲公英，帶給作者怎樣的感受？請你快速找出文中最能體現作者感情的兩句話。
多么可愛的草地！
多么有趣的蒲公英！
從那時起
，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。
喜愛
最喜愛
當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。
有一天，我起得很早去釣魚……草地又變綠了。
原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
第一次：
第二次：
第三次：
直接看到的場景
不同時間的觀察所得
進一步仔細觀察，探究發現
你從中得出了什么啟示呢？
◇在大自然或生活中，你留意過哪些事物的變化？你知道產生這些變化的原因嗎？
楓葉紅了
小蝌蚪長大了
◇觀察一種事物的變化，記錄你的觀察所得。
（動物、植物或場景均可）
（觀察地點應以安全、方便為先）
（選擇不同時間對同一事物觀察）
（側重觀察事物或場景的變化）
觀察對象
觀察地點
觀察時間
觀察所得
玩耍
發現
弟弟：假裝打哈欠
“我”：一本正經
中：金色
早：綠色
晚：綠色
吹
變色之謎
細致觀察
發現多
可愛有趣
金色的草地
觀看視頻：《瘋狂的蒲公英》
觀看視頻：《蒲公英飛行的秘密》
碧綠
夕陽
遼闊
耳環
平坦
二、我國不少歷史名人對特定的花情有獨鐘，你能把下列花和名人一一對應嗎？
朗讀指導：朗讀時，要通過語氣、語調的變化，把對草地和蒲公英的喜愛之情讀出來，把大自然給人們生活帶來的快樂體現出來，把草地上玩耍、游戲的童真童趣體現出來，語氣語調輕松活潑，語速較快。
早上，草地
，因為蒲公英
；
中午，草地
，因為蒲公英
；
傍晚，草地
，因為蒲公英
。
是綠色的
的花瓣
是合攏的
是金色的
張開了
花朵，花瓣是金色的
是綠色的
的花朵
合攏，金色的花瓣被包住了
示例：木芙蓉的花早晨開放時是白色或淺紅色，中午至下午開放時是深紅色；
豬籠草長有類似豬籠的葉片，上端有小蓋，平時張著，籠口的甜性分泌物會吸引小蟲。一旦小蟲來到籠口，就會滑入籠內，小蓋隨即蓋上。籠內的消化液將小蟲消化后，小蓋再次張開，等待新的食物。
抄寫自己喜歡的語句并背誦。
選擇自己喜歡的一種事物，認真觀察，把觀察后的發現記錄下來。

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