資源簡介 小學三年級上冊數學公式長度單位:1厘米=10毫米1分米=10厘米???1分米=100毫米1米=10分米????1米=100厘米????1米=1000毫米1千米=1000米??1千米=10000分米??1千米=100000厘米?1千米=1000000毫米質量單位:1噸=1000千克?????1千克=1000克???1千克=1公斤減法:1.被減數—減數=差???2.減數=被減數—差???3.被減數=差+減數加法:1.加數+加數=和????2.加數=和—加數萬以內加減法:?加數+加數=和??和-1個加數=另1個加數被減數-減數=差??被減數-差=減數?差+減數=被減數三位數筆算加減法:相同數位對整齊,從個位算起。加法的驗算:1.交換加數的位置,和不變。2.用和減去一個加數等于另一個加數。減法的驗算:1.用差加減數等于被減數。四邊形的特點:1.四條直的邊????2.四個角?????3.封閉圖形平行四邊形特點:1對邊相等?????2.對角相等???3.容易變形周長的定義:封閉圖形一周的長度。長方形的周長=長+寬+長+寬=(長+寬)×2正方形的周長=邊長×4邊長公式:長方形的長=周長÷2-寬???長方形的寬=周長÷2-長有余數的除法:余數總比除數小有余數:被除數=除數×商+余數?商=(被除數-余數)÷除數??除數=(被除數-余數)÷商無余數:?被除數=除數×商???商=被除數÷除數??除數=被除數÷商時分秒:1世紀=100年??1年=12月?1日=24時?1時=60分?1分=60秒1時=3600秒大月(31天)有:1、3、5、7、8、10、12月小月(30天)有:4、6、9、11月平年2月28天,閏年2月29天;平年全年365天,閏年全366天,四年一次閏年。0乘任何數都得0???因數×因數=積??積÷1個因數=另1個因數分數:分數的意義:把一個物體平均分成幾份,其中的幾份分母的意義:把一個物體平均分成幾份分子的意義:其中的幾份分數比較大?。?br/>分子相同,分母越小分數越大;分母相同,分子越大分數越大。分數的簡單計算:分母不變,分子相加減。公式、定理大全一、測量1.長度單位有毫米、厘米、分米、米、千米(公里)。1千米=1000米1米=10分米??1分米=10厘米??1厘米=10毫米1米=10分米=100厘米=1000毫米測量比較短的物品,可以用毫米、厘米、分米做單位;測量比較長的物體,如山的高度,電視塔的高度,樹的高度,樓房的高度常用米做單位;測量路程或者河流的長度一般用千米做單位。2.重量單位有克、千克、噸。1噸=1000千克?????1千克=1000克很輕的、可以拿在手上的物體用克做單位:如雞蛋、蘋果、粉筆頭等。一般重的物體用千克做單位:一袋面粉、大米、一個人的體重等。較重的或大宗物品,如:大象、鯨魚、車或船的載重量,通常用噸作單位。二、萬以內的加法和減法1、列加法豎式時:相同數位要對齊,從個位加起,哪一位滿十,就向前一位進“1”。2、列減法豎式時:相同數位要對齊,從個位減起,哪一位不夠減,就從前一位退“1”,當10,與本位上數相加后,繼續減。3、加法的驗算方法:和-加數=另一個加數4、減法的驗算方法:差+?減數=被減數???被減數-差=減數第三單元四邊形1、?四邊形的特點:有四條直的邊,四個角。平行四邊形的特點:具有不穩定性,容易變形。對邊平行且相等,對角相等。長方形的特點:對邊相等,四個角都是直角。正方形的特點:四條邊相等,四個角都是直角。2、周長:封閉圖形一周的長度,叫做周長。長方形的周長=(長+寬)×2???長方形的周長=長×2+寬×2長方形周長=長+長+寬+寬長方形的長=周長÷2-寬????長方形的寬=周長÷2-長正方形的周長=邊長×4?????正方形的邊長=周長÷4第四單元有余數除法1、被除數÷除數=商……除數??2、被除數=商×除數+余數??3、余數一定要比除數小。第五單元時、分、秒1、時間單位有:時、分、秒??1時=60分??1分=60秒2、1天=24小時(也就是說時針一天要走2圈。)1年=12月3、經過時間=結束時刻-開始時刻結束時間=開始時間+經過時間開始時間=結束時間-經過時間第六單元多位數乘一位數(1)列乘法豎式時,相同數位要對齊,從個位算起,哪一位乘積滿幾十,就向前一位進幾。(2)0和任何數相乘都得0,0加上任何數都得任何數。(3)在估算過程中先把多位數看成接近它的整十,整百數,用接近它的整十,整百數去乘一位數,得到估算結果用“≈”表示。第七單元分數的初步認識1.分數:把一個物體平均分成幾分,每份就表示它的幾分之一,這樣的數叫做分數。2.比較分數的大?。?br/>分母相同,分子大的那個分數就大。?分子相同,分母小的那個分數反而大。3.同分母分數相加減的運算規則:分母不變,把分子相加減。第九單元數學廣角搭配問題:用乘法計算。??例如2件衣服搭配3條褲子:2×3=6(種)搭配時要按一定的順序進行,要有序地思考問題,這樣搭配的時候就不會出現重復和遺漏。組合問題:用加法依次計算。(用原數-1后依次相加)如4個人握手,每兩個人握一次手,共握手幾次???3+2+1=6(次)排列問題:用固定最高位的方法依次進行排列。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫