資源簡介

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第1課《中國早期人類的代表──北京人》教學設計
教學目標
1.了解元謀人生活的年代、發現的地點以及發現的意義。
2.知道北京人的發現地點、發現過程、特征和生產、生活狀況。
3.了解化石是研究人類起源的主要依據
。
4.理解火的使用在人類進化過程中的重大意義。
教學重難點
1．重點：元謀人和北京人生活的時間以及各自的發現地點。
2．難點：本課所講的內容沒有故事性，也缺乏必要的邏輯性，只有依靠單純的考古發掘并結合必要的、合理的想象，才能掌握基本內容。
教學過程
一、導入新課
同學們，你們知道人類的起源有哪些傳說嗎？
西方和中國關于人類的起源分別有著怎樣的傳說？
西方《圣經》中關于上帝造人的傳說，中國古代女媧造人的傳說，都是人們對人類起源的探究。
達爾文提出的進化論學說，是目前比較權威的、認可度較高的關于人類起源的解釋──人類是由古猿進化而來的。
那么，人類到底是怎樣誕生的？誰是我國最早的居民？他們又是怎么生活的？
今天我們就來學習第1課“中國早期人類的代表──北京人”。
二、講授新課
我國境內的早期人類
1.讀PPT5、6、7上的圖片，思考回答：
（1）人類的起源是什么？
（2）在從古猿到人的轉變過程中，什么是有著決定意義的一步？
（3）究竟是什么創造了人類？
答案：
（1）古代類人猿。
（2）直立行走。
（3）勞動。
總結：對，由于自然地理氣候的變化，部分古猿走出了原始叢林，為了生存，它們學會了直立行走，學會了勞動，變成了人。而沒有離開原始叢林的部分古猿則演化成今天的猩猩。所以，我們可以說人猩同源。
2．提問：
人由古猿演變而來，在我國有很多古代人類活動的痕跡，我國是世界上發現古人類遺址最多的國家。那么，我國境內最早的人是什么人？是在哪里發現的？距今有多少年？請大家閱讀課文，看看能獲取哪些信息。
學生很容易找到：
我國境內最早的人是元謀人，是在云南元謀發現的，距今約170萬年。
強調：
能否制造工具，是人和動物的根本區別。
過渡：
同學們，剛才我們穿越時空隧道，回到了遠古時代，親歷了由猿到人的過程，對古人類的產生有了初步認識。那么，早期的人類是怎樣生活的呢？下面我們看能否課文中找到答案。
3.閱讀課本第2頁的內容，回答以下四個問題：元謀人發現的地點、距今的年代、生產活動、地位意義。
學生回答后，教師通過多媒體出示答案。PPT11
過渡：人類是由古猿進化而來的，那么在我國境內最早的古人類是什么人呢？
學生回答：元謀人。
教師：元謀人距今約170萬年，是我國境內目前已確認的最早的古人類。
出示元謀人遺址發掘現場的圖片、元謀人的牙齒化石、元謀人制造、使用的石器三張圖片，說明通過考古發掘得知，元謀人已經知道用火；元謀人已經能夠制作工具，主要是制作和使用打制石器。
出示元謀人牙齒化石的圖片，教師講解化石是研究人類起源的主要證據。
（二）北京人的發現
1.出示中國境內古人類遺址分布圖，讓學生回答，中國有哪些古人類遺址？
學生回答：元謀人遺址、北京人遺址、山頂洞人遺址。
2.讓學生閱讀課本第3頁，找出北京人生活的年代和發現的地點。
學生回答后，教師通過多媒體出示答案。
設計意圖：教師根據課標要求，整合教材，提出問題，讓學生從整體上感知教材，明確知識點。通過學生自學教材，培養學生的閱讀能力和獲取有效信息的能力，體現自主學習的新課改理念。
出示北京人頭蓋骨、北京人牙齒、北京人復原頭像的圖片，從而說明大量古人類化石和石器的發現，為復原北京人的特征和生活狀況提供了重要證據。
老師講述：同學們，在我們將接觸到的古人類文化的遺址中，北京人是非常具有代表性的。北京人遺址位于北京西南48千米的周口店龍骨山上。最早是在1921年開始發現的，正式發掘工作從1927年開始。1929年周口店的發掘工作由我國青年考古工作者裴文中獨立主持，發現了第一個完整的北京猿人頭蓋骨。1935年至1937年，周口店發掘工作由我國考古學家賈蘭坡主持，又先后發現了三個比較完整的北京人頭蓋骨化石。抗日戰爭期間，發掘工作被迫停止。新中國成立后，發掘工作取得了很大進展。迄今為止，北京人遺址共發現頭蓋骨6個，下頜骨15件，牙齒157枚，以及其他遺骨化石，共屬于40多個個體。北京人豐富的發現內容，尤其是眾多石器和用火遺跡的發現，使遠古確有直立人存在的推斷得到肯定，為從猿到人的偉大學說提供了有力的證據。
經過碳素斷代、古地磁斷代、樹木年輪斷代等科學技術測定，北京人生活在距今70萬～20萬年之間。
在北京人遺址還發現了紫荊木炭，灰燼層，燒過的土塊、石塊、骨頭和樸樹籽等。這些發現證明“北京人”已經用火，這些灰燼和燒過的東西一堆一堆限定在一定地區，說明他們已具有一定控制和管理火的能力。
（三）北京人的特征
北京人是我國早期人類的代表，不僅是在體貌特征的進化上，還是生產工具的制作使用上，北京人都極具代表性。
1.從體貌特征和生產生活兩個方面概述北京人的特征
讓學生觀看視頻“早期人類北京人”，然后回答問題：北京人的外貌特征是怎樣的？北京人的生產生活情況是怎樣的？
看完視頻后，小組展開討論并發表意見，師生合作，一起學習這一教學重難點。
教師在學生小組討論并發表意見后，出示答案訂正。
體貌特征?前額低平，眉骨粗大，顴骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，腦容量比現代人小。他們的平均身高為157厘米，上肢與現代人相似，下肢較上肢略長，能夠直立行走。
2.火的使用
師：在北京人的遺址中發現了大量的灰燼，這說明當時北京人已經會使用火和保存火種，那大家想一下，這些火是怎樣產生的？
自然界的電閃雷鳴產生的火種、植物自燃產生的火種、火山爆發產生的火種等等，北京人慢慢地學會了保存下這些火種。
火的使用有什么意義呢？（展示圖片）
火的使用可以用來燒烤食物、照明、防寒、驅趕野獸。
學會用火是人類進化史上的里程碑。
設計意圖：教師通過出示圖片，讓學生直觀地認識到原始社會古人類的生活環境惡劣，只能過著群居的生活；并且在長期與大自然斗爭的過程中，學會了用火并保存火種，有利于改善生存條件。
3.北京人使用的工具有什么特征？說明了什么問題？
砍伐木柴、砸堅果，刮削木棒，剝獸皮，割植物莖葉果實、動物肉等，挖昆蟲。
北京人使用的工具是石器和木棒。北京人用手把石塊敲打成粗糙的石器，把樹枝砍成木棒，這種使用打制石器的時代，歷史上稱之為“舊石器時代”
4.在遺址中，還發現了虎、豹、熊、鹿、野豬等許多獸骨化石。在這樣的環境中，北京人怎樣生存下去呢？北京人的生活方式和組織形式有什么特點？這是由什么決定的？
北京人過的是群居生活，他們往往幾十個人在一起，共同勞動，共同分享勞動果實，這構成了早期的原始社會。這種生活方式是由生產力水平極端低下、生產工具極其簡陋決定的。因為在這種條件下，依靠個人的力量無法生存下去，只有依靠集體的力量才能同大自然斗爭，從而獲得生存的機會。
5.北京人發現的意義
北京人是世界上最重要的原始人類之一，它的發現對于研究古人類的進化具有重要意義。通過對北京人的研究，可以發現早期猿人向現代人演進和發展變化的規律，為人類的起源研究提供了可靠的證據。
是世界迄今所知發現的內涵最豐富，材料最齊全的直立人遺址。1987年北京人遺址被聯合國列為世界文化遺產名錄。
三、合作探究
1.從發掘北京人遺址的幾位考古學家身上，你感受到了什么樣的精神？
科學家遇到困難不退縮、不輕言放棄、執著探索的精神。
2.比較下圖中大猩猩、北京人和現代人的頭蓋骨化石，說說它們的區別在哪里。PPT29
形狀大致相同，但頭蓋骨化石的大小不同，說明腦容量不同。在漫長的生產勞動中人類的大腦也在不斷進化。
在漫長的生產勞動過程中人類的大腦在不斷地進化，動物的大腦容量小，沒有語言文字能力，北京人的大腦容量已經有了極大提高，語言能力在增強；到了現代人，大腦容量更大了，思維能力也得到了極大的發展，這是一個發展進化的過程。
3.讀下面北京人遺址中發掘的化石、遺存，完成表格。PPT31
四、課堂總結
1.我國是世界上發現古人類遺址最多的國家之一。
2.中國境內已確認的最早的古人類是元謀人，距今約170萬年。
3.早期人類的典型代表是北京人，北京人遺址是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人。
4.通過對北京人的研究，可以發現早期猿人向現代人類演進和發展變化的規律，為人類起源的研究提供了直接的證據。
五、拓展延伸
通過學習我們知道了北京人已經會制造簡單的工具，過的是群居生活，又會使用自然火，那么，我們不妨想象一下，北京人的一天是怎樣生活的？他們穿什么，吃什么，住的又是什么？請你展開豐富的聯想，想象一下北京人的一天是怎樣生活的？寫一篇小短文。
示例1：
天亮以后，北京人開始成群結隊往外走，一部分人去狩獵，一部分人去采集，天黑以后，采集、狩獵等尋找食物的人都回到洞中，把采集到的野果分給大家，幾個壯年男子把狩獵到的動物剝皮，把肉割開，放在洞口的火堆上燒烤。熟了以后，根據每人的具體情況分配。當人們填飽肚子以后，便就著火進入夢鄉，由于洞口的火堆整夜不熄，遠處的野獸也不敢靠近。
示例2：
北京人的衣服—是把植物枝葉系在腰間，這類衣物不能抵御嚴寒，但多少可以起一點作用，而且容易得到；二是把獵到的動物剝皮后吹干，粗略加工當作衣服。在食物方面，一靠采集，二靠狩獵。住的是天然山洞
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上帝造人說
女媧摶土
造人說
你聽說過沒？
新知導入
亞當和夏娃
你知道嗎
人類到底是怎樣誕生的？
誰是我國最早的居民？
他們又是怎么生活的？
新知導入
中國早期人類的
代表-北京人
了解元謀人生活的年代、發現的地點以及發現的意義
知道北京人的發現地點、發現過程、特征和生產、生活狀況
了解化石是研究人類起源的主要依據
理解火的使用在人類進化過程中的重大意義
01
02
03
04
學習目標
記載地球上生命發展
歷史的“書頁”——地層
地球上生命的進化
巖層中的恐龍化石
巖層中的草履蟲化石
靈長類牙齒化石
人類頭蓋骨化石
學習新知
人類究竟是怎樣產生的？
1859年出版問世
達爾文
《物種起源》
書中提出了“進化論”思想
學習新知
從猿到人的演化示意圖
人類是由古猿演化而來。
距今300萬年左右，有的古猿能直立行走，并會制做工具，后來進化成直立人。距今約20萬年，直立人演化發展到更高一級的人類，即早期智人。到距今約5萬年，早期智人進化為晚期智人，即現代人。
學習新知
一、我國境內的早期人類
提示：人是由古猿在漫長的生產勞動過程中逐漸演化而來的，直立行走邁出了從猿到人進化過程中的第一步。能否制造工具是人與動物的根本區別。
讀《人類進化示意圖》，說說從猿到人的進化過程中你了解到了哪些信息。
學習新知
閱讀課本第2頁的內容，回答以下四個問題：
元謀人發現的地點、距今的年代、生產活動、地位意義。
學習新知
中國境內已知最早的人類
云南省元謀縣
約170萬年
元謀人是我國境內目前已確認的最早的古人類
會制造工具和使用天然火
發現的地點
距今年代
生產活動
地位/意義
學習新知
人類門齒
打制石器
炭屑
經過科學家鑒定，這是遠古人類的牙齒。
這表明元謀人已經知道用火了
這表明元謀人已經會制造和使用工具了.
元謀人發掘情況
學習新知
元謀人
馬壩人
長陽人
和縣人
藍田人
丁村人
金牛山人
山頂洞人
。、
我國是人類文明的發源地之一，是世界上發現早期人類遺址最多的國家。主要分布于大河流域。
北京人
北京人
北京人遺址是世界上出土古人類遺骨和遺跡最豐富的遺址。
學習新知
北京人的發現過程
周口店北京人遺址
最先于1921年被發現。后來人類學家根據在遺址中發現的3枚牙齒，將它命名為“中國猿人北京種”，俗稱“北京直立人”或“北京人”。
1921
中國青年學者裴文中發現第一個北京猿人頭蓋骨，同年又發現用火遺跡。
1929
在同一地點發掘出土3個北京猿人頭蓋骨。此后，這一遺址進行了多次發掘，共出土40多個個體的直立人化石，以及近10萬件石器和大量的動物化石。
1936
學習新知
北京人
發現的地點
距今年代
體質特征
生產生活
北京周口店龍骨山
距今約70萬年至20萬年
北京人頭骨低矮，眉骨高聳，嘴部突出，保留著猿的體質特征。
生產：會打制石器，使用天然火，以采集和狩獵為主。生活：群居。
學習新知
早期人類
發現
地點
距今
年代
生產、生活
情況
意義
元謀人
北京
人
云南省元謀縣
約170萬年
約70萬—20萬年
能夠制作工具，知道使用火
能制作和使用工具，共同勞動，群居生活，學會使用火
是我國境內目前已確認的最早的古人類
是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址
北京西南周口店龍骨山上
我國境內主要古人類遺址情況簡表
我國境內的早期人類
學習新知
讀上表中的內容，比較元謀人和北京人，說說這兩種古人類有什么相同點和不同點。
不同點：發現的地點不同；生活的年代不同。元謀人遺址出土的化石和遺存較少，北京人遺址發現的化石和遺存較多，是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址。
相同點：都能夠制作工具。
都有用火的遺存。
思考問題
學習新知
古猿
請對比圖片,說出北京人頭部特征?你得出什么樣的結論？
現代人
北京人
項目
前額
眉脊骨
顴骨
吻部
下頜
古猿
低平
粗壯
低凹
前伸
很不明顯
北京人
低平
粗壯
高突
前伸
很不明顯
現代人
高聳
細柔
高突
后斂
明顯
結論：北京人的頭部還保留著許多古猿的特征
學習新知
三、火的使用
灰燼堆
火燒過的石頭
燒骨
在遺址中，還發現了大量的木炭和幾處較大的灰燼堆，還有在火中燒過的石塊、獸骨和樹子等。這些說明北京人已經會使用天然火，還會保存火種
。
學習新知
北京人是怎樣得到火的呢?
北京人用火來做什么呢?
火的使用有什么樣的意義呢?
三、火的使用
學習新知
01
02
提示：（1）大自然雷電生火；森林草木自燃生火；露天煤的自燃起火；偶然摩擦生火。
（2）利用火更好地防御猛獸；晚上可以照明；在寒冷的季節可以防寒取暖；可以燒烤食物。火的使用增強了早期人類的體質和抵御野獸侵襲的能力，是人類征服自然進程中取得的偉大成果。
三、火的使用
學習新知
天然火的來源
煤的自燃
雷電生火
偶然碰撞生火
森林自燃生火
燒烤食物
照明、御寒
驅趕野獸
學會用火是人類進化史上的里程碑
天然火的來源
火的用途
學習新知
北京人制作的石器有什么用途
砍砸器
刮削器
北京人制作、使用的石器
砍伐木柴、砸堅果，刮削木棒，剝獸皮，
割植物莖葉果實、動物肉等，挖昆蟲。
北京人制造石器
北京人使用的工具是石器和木棒。北京人用手把石塊敲打成粗糙的石器，把樹枝砍成木棒，這種使用打制石器的時代，歷史上稱之為“舊石器時代”
學習新知
在遺址中，還發現了虎、豹、熊、鹿、野豬等許多獸骨化石。
在這樣的環境中，北京人怎樣生存下去呢？
過著群居生活
這是由生產力水平的極端低下和環境的險惡決定的。
學習新知
北京人遺址發現的意義
北京人的發現對研究古人類進化具有重要意義，是世界迄今所知發現的內涵最豐富，材料最齊全的直立人遺址。
1987年北京人遺址被聯合國列為世界文化遺產名錄。
學習新知
講故事
下面圖片中的人物與“北京人遺址”的發現有何聯系？請講講他們發現“北京人遺址”的故事。
遺址挖掘中
左一：
安特生教授
裴文中
學習新知
從發掘北京人遺址的幾位考古學家身上，你感受到了什么樣的精神？
科學家遇到困難不退縮、不輕言放棄、執著探索的精神。
合作探究
2.比較左圖中大猩猩、北京人和現代人的頭蓋骨化石，說說它們的區別在哪里。
形狀大致相同，但頭蓋骨化石的大小不同，說明腦容量不同。在漫長的生產勞動中人類的大腦也在不斷進化。
合作探究
類別
大猩猩
北京人
現代人
大腦容量
400多毫升
大約1060
毫升
平均為
1400毫升
在漫長的生產勞動過程中人類的大腦在不斷地進化，動物的大腦容量小，沒有語言文字能力，北京人的大腦容量已經有了極大提高，語言能力在增強；到了現代人，大腦容量更大了，思維能力也得到了極大的發展，這是一個發展進化的過程。
合作探究
3.讀下面北京人遺址中發掘的化石、遺存。
北京人頭蓋
骨化石
北京人使用火后的灰燼
北京人使用的打制石器
合作探究
分組進行問題探究
探究內容
探究結果
主要依據
結論
體貌特征
吃什么食物，怎么食用
社會組織形式是群居還是獨居
使用過的工具
制作工具的方法
怎樣使用工具獲取食物
合作探究
祖國境內遠古居民
元謀人
北京人
突出特點
最早
舉世聞名
生活年代
距今約170萬年
距今約70萬~20萬年
生活地點
云南元謀縣
北京周口店
頭部特征
較多猿的特征
還保留猿的特征
使用工具
會制造工具
打制石器
火的使用
知道用火
天然火
組織形式
原始人群
比一比
合作探究
·我國是世界上發現古人類遺址最多的國家之一。
·中國境內已確認的最早的古人類是元謀人，距今約170萬年。
·早期人類的典型代表是北京人，北京人遺址是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人。
·通過對北京人的研究，可以發現早期猿人向現代人類演進和發展變化的規律，為人類起源的研究提供了直接的證據。
Step
01
Step
02
Step
03
Step
04
課堂總結
通過學習我們知道了北京人已經會制造簡單的工具，過的是群居生活，又會使用自然火，那么，我們不妨想象一下，北京人的一天是怎樣生活的？他們穿什么，吃什么，住的又是什么？請你展開豐富的聯想，想象一下北京人的一天是怎樣生活的？寫一篇小短文。
拓展延伸
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