資源簡介

地震和火山
【學習目標】
1．科學概念
知道我們是地震災難較頻繁的國家，正確理解火山和地震的災難，初步建立和掌握防震避震的基礎知識。
2．過程與方法
會運用收集資料的方法來認識和了解地震和火山。
3．情感、態度與價值觀
在課外能積極收集與地震和火山有關的資料，能積極地與同伴一起交流有關地震和火山的信息。
【學習重難點】
重點：建立和了解地震和火山的形成原因和分布的概念。
難點：掌握用收集資料的方法來認識和了解地震和火山。
【學習過程】
一、思考導入
地震會產生什么危害?地震是怎樣發生的呢?
二、合作探究
1．探究新知（活動一）
地震主要發生在什么地區呢?具體從地圖上著，世界上哪些地區地震發生得最多?
2．探究新知（活動二）
討論：地震是一種嚴重的自然災害，那么如何防御地震呢?
不能知道地震什么時候會發生時，我們該怎么辦呢?
討論：火山是怎樣形成的呢?火山是怎樣危害人類的呢?
思考：火山有沒有一些好處呢?
三、展示研討
地震是地球內部活動的反映。地殼在地球內部力的作用下，巖層會發生斷裂或錯動，產生震動，進而引起地表震動，形成地震。地殼下的巖漿在地球內部巨大的壓力作用下，會沿著地殼中有裂縫的地方噴涌出來，形成火山。
四、延伸拓展
課后思考題：你覺得當地震發生時，我們應該怎樣避震？
2
/
2地表的變化
【學習目標】
1．科學概念
知道地球表面現在的地形是由地殼運動和地球外部的水、風等因素共同形成的，初步建立和了解流水和風等外部因素是如何塑造地形的。
2．過程與方法
會運用收集資料的方法來認識和了解地表的變化。
3．情感、態度與價值觀
在課外能積極收集與地表的變化有關的資料，能積極地與同伴一起交流有關地表的變化的信息。
【學習重難點】
重點：建立和了解流水和風等外部因素是如何塑造地形的。
難點：掌握用收集資料的方法來認識和了解地表的變化。
【學習過程】
一、思考導入
地球在不停地圍繞太陽運動，那么還有哪些天體也在不停地圍繞著太陽運動？這些天體有什么特點？
二、合作探究
1．探究新知（活動一）
在自然條件下，哪些作用可以使巖石破碎為細小的顆粒?
2．探究新知（活動二）
討論：為什么有巖石的山區土層比較薄，而沒有巖石的平原和盆地土層卻非常厚呢?
河流對地表形態會產生哪些影響?
討論：人類活動對地表形態產生哪些影響?人類應如何保護地表環境?
思考：在干旱地區影響地表形態的主要因素是什么？
三、展示研討
除了人類對地表的直接改變以外，人類的活動還間接影響了自然界的地表變
化過程?？撤ド帧㈤_墾草原等，使地表的天然植被遭到破壞，從而加速了流水
和風對地表的侵蝕，導致水土流失的加劇，土地退化和沙漠化等危害也越來越嚴重。
四、延伸拓展
課后思考題：我國是世界上環境污染很嚴重的國家之一，你覺得我們應該怎樣保護環境？
2
/
2變化的星空
【學習目標】
1．科學概念
知道四季星空是不一樣的，南北半球，初步建立和了解星座的含義。
2．過程與方法
會運用收集資料的方法來認識和了解星座。
3．情感、態度與價值觀
在課外能積極收集與星座有關的資料，能積極地與同伴一起交流有關星座的信息。
【學習重難點】
重點：建立和了解星座的含義。
難點：掌握用收集資料的方法來認識和了解星座。
【學習過程】
一、思考導入
在過去的自然課里，我們認識了太陽、月球。天空中除了太陽、月球，還有什么？
二、合作探究
1．探究新知（活動一）
什么是星座？星座是指的某個星星嗎？
2．探究新知（活動二）
討論：春季的夜晚，在北天可以看到有七顆亮星組成一個勺形，你知道它們叫什么星嗎？
尋找大熊座的顯著標志是什么？
討論：北斗七星在天空的哪個方向？它的形狀有什么特點？它屬于哪個星座？
思考：怎樣尋找北極星？怎樣辨認牛郎星和織女星？
三、展示研討
地球上不同地區的人們看到的星空不一樣的，有些星星只能在北半球看得到，如北極星；而有些星星，比如南十字星座，要到南半球才容易看到。
四、延伸拓展
課后思考題：你學會觀察北斗七星和牛郎星與織女星在天空中的位置了嗎？
2
/
2地殼的運動
【學習目標】
1．科學概念
知道地殼的運動導致的結果，初步建立和了解大陸的漂移、海洋的擴張和板塊的運動的概念。
2．過程與方法
會運用收集資料的方法來認識和了解地殼運動。
3．情感、態度與價值觀
在課外能積極收集與地殼運動有關的資料，能積極地與同伴一起交流有關地殼運動的信息。
【學習重難點】
重點：建立大陸的漂移、海洋的擴張和板塊的運動的概念。
難點：掌握用收集資料的方法來認識和了解地殼運動。
【學習過程】
一、思考導入
世界上有哪些陸地和海洋?地球上的陸地和海洋自古以來就是現在的模樣嗎?
二、合作探究
1．探究新知（活動一）
大西洋兩岸海岸線在形狀上有什么特點?大西洋兩岸的陸地可能本來是連在一起的，這僅是一種可能，到底是不是，需要進行證明。你想如何來證明呢?
2．探究新知（活動二）
討論：海底有什么地形?如果海洋里，沒有海溝會怎樣?
討論：中國位于哪個板塊上？與哪些板塊相鄰？喜馬拉雅山位于哪兩個板塊的交接處？
思考：板塊構造與大陸漂移和海底擴張與消亡有什么關系?
三、展示研討
地殼運動主要有：大陸的漂移、海洋的擴張和板塊的運動,構成地球外殼的巖石圈被海嶺、海溝等分裝成許多塊，科學家將其稱為板塊。板塊和板塊之間相互碰撞、分離，從而引起海洋的變化和大陸的漂移。
四、延伸拓展
課后思考題：你覺得喜馬拉雅山的是怎么形成的？趕緊去調查調查吧！
2
/
2

展開更多......

收起↑