資源簡介 步步高家教中心華師大版八年級暑期提高班輔導(dǎo)(教師用)電學(xué)(三)---------歐姆定律的應(yīng)用一、知識點(diǎn):1、電流與電壓、電阻的關(guān)系2、歐姆定律的內(nèi)容:導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比。3、數(shù)學(xué)表達(dá)式 I=U/R。4、說明:①適用條件:純電阻電路(即用電器工作時(shí),消耗的電能完全轉(zhuǎn)化為內(nèi)能);②歐姆定律涉及的是同一時(shí)刻、同一段電路的三個物理量:電壓U、電流I和電阻R的關(guān)系, 只要知道其中的兩個物理量,就能求出第三個物理量。③同一導(dǎo)體(即R不變),則I與U成正比 同一電源(即U不變),則I與R成反比。④電阻導(dǎo)體的電阻由導(dǎo)體本身的長度、橫截面積、材料、溫度等因素決定,與電流、電壓的變化無關(guān)。⑤R=U/I是電阻的量度式,它表示導(dǎo)體的電阻可由U/I給出,即R與U、I的比值有關(guān),但R與外加電壓U和通過電流I等因素?zé)o關(guān)。5、解題的基本思路: ①認(rèn)真審題,根據(jù)題意畫出電路圖; ②在電路圖上標(biāo)出已知量和未知量(必要時(shí)加角碼); ③選擇合適的公式或規(guī)律進(jìn)行求解。 二、 應(yīng)用舉例:一)R =U/ I[例題1] 有一個未知電阻Rx,要測量它的電阻值,現(xiàn)有下列器材:電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器,電源、導(dǎo)線若干。怎樣測量Rx的電阻?畫出你設(shè)計(jì)的電路圖,并在實(shí)物圖上連線。[分析和解]:伏安法測電阻的原理是R=U/I。這表明一個導(dǎo)體的電阻R可通過測量同一時(shí)刻加在導(dǎo)體兩端的電壓U和通過它的電流I來計(jì)算。用電壓表和電流表分別測出電路中某一導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流就可以根據(jù)歐姆定律算出這個導(dǎo)體的電阻,這種用電壓表電流表測電阻的方法叫伏安法。本實(shí)驗(yàn)中,滑動變阻器的作用:1)改變被測電阻兩端的電壓(分壓),2)保護(hù)電路(限流)。所以電路圖為:二)U=IR [例題2] 若閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表壞了,找來一個阻值已知的電阻器R0。怎樣測出待測電阻Rx的值?請寫出實(shí)驗(yàn)步驟。[分析和解]:在上面設(shè)計(jì)的電路圖上去掉電壓表。電壓表的作用是測量電阻器兩端的電壓Ux,現(xiàn)在有電流表和電阻器R0,根據(jù)變形公式可知U0=I0·R0,若把電流表和電阻器串聯(lián),可測出通過R0的電流I0,要使U0與Ux相等,要把它們并聯(lián)。可見,一個電阻器與一個電流表串聯(lián)其作用相當(dāng)于一塊電壓表,如圖中的虛線部分所示。步驟:(1)斷開開關(guān),照圖那樣連接電路,將變阻器的滑片P置于阻值最大處;(2)閉合開關(guān),移動滑片P到適當(dāng)處,讀取電流表的示數(shù)I0,根據(jù)U0=I0·R0,算出電壓;因?yàn)镽x與R0并聯(lián),所以Ux=U0;(3)斷開開關(guān),將Rx與R0換位,閉合開關(guān),讀取電流Ix,根據(jù)Rx=Ux/Ix算出電阻;(4)移動滑片P到不同位置,重做幾次實(shí)驗(yàn),將測算出的電阻值求平均值,即為Rx的阻值。三)I=U/R[例題3] 若閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表壞了,找來一個阻值已知的電阻器R0。怎樣測出待測電阻Rx的值?請你寫出實(shí)驗(yàn)的步驟和計(jì)算Rx的表達(dá)式。 [分析和解]:在上面設(shè)計(jì)的電路圖上去掉電流表。電流表的作用是測量電阻器中的電流Ix,現(xiàn)在有電壓表和電阻器R0,根據(jù)變形公式可知I0=U0/R0,若把電壓表和電阻器并聯(lián),可測出R0兩端的電壓U0,要使I0與Ix相等,要把它們串聯(lián)。可見,一個電阻器與一個電壓表并聯(lián)其作用相當(dāng)于一塊電流表,如圖中的虛線部分所示。 [例題4] 做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),常需要測量0.5 A的電流,但實(shí)驗(yàn)室內(nèi)只有一個量程為0.3 A的電流表.如果手邊有12 V學(xué)生電源,0—50 Ω滑動變阻器,電爐用的電阻絲以及導(dǎo)線和開關(guān),用什么簡單辦法可以把電流表的量程臨時(shí)近似地改為0.6 A 畫出電路圖,簡述操作步驟.[分析和解]: 電路如圖所示:操作步驟:(1)按圖連接電路。滑動變阻器滑片放在阻值最大的位置上,開關(guān)處于斷開狀態(tài),電阻絲的A端連在電流表的一個接線柱上,B端暫時(shí)不連。(2)閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電流表達(dá)到滿刻度。(3)試著將電阻絲的不同位置連接在電流表的另一個接線柱上,改變接入電路中的電阻絲的長度。當(dāng)電流表達(dá)到半偏時(shí),將這個位置固定在接線柱上。步步高家教中心 華師大版八年級暑期提高班輔導(dǎo)(學(xué)生用)電學(xué)( 三 )------歐姆定律練習(xí)一、填空題:1、在電阻一定的情況下,導(dǎo)體的電流強(qiáng)度跟這段導(dǎo)體________成________。2、一段導(dǎo)體兩端電壓是4伏特,導(dǎo)體中的電流強(qiáng)度是1安培,若導(dǎo)體兩端電壓是2伏特,則導(dǎo)體中的電流強(qiáng)度是________安培。3、某電路兩端電壓一定,電路兩端接入10歐姆的電阻時(shí),通過這導(dǎo)體的電流強(qiáng)度是1.2安培,若改接24歐姆電阻時(shí),則通過電路的電流強(qiáng)度是________安培。4、歐姆定律的內(nèi)容是:導(dǎo)體中的電流強(qiáng)度跟________跟_______。數(shù)學(xué)表達(dá)式為________。公式中的三個物理量的符號:________表示________,表示________,______表示_____。5、電流表的電阻很小,在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中絕不允許把安培表直接與電源兩極相連的道理是 .6、銘牌上標(biāo)有“6V 10Ω”的電鈴,要串聯(lián)一個______歐姆的電阻,才能使它在9伏特的電壓下正常工作。7、有兩只電阻,R1=3歐姆,R2=6歐姆,若把它們串聯(lián)后接到電壓為6伏特的電源上,這兩只電阻兩端的電壓之比為U1:U2=______,若將它們并聯(lián)后接到同一電源上,則通過它們的電流強(qiáng)度之比為I1:I2______。8、導(dǎo)體甲的電阻比導(dǎo)體乙的電阻大。若把它們串聯(lián)在電路里,則甲兩端的電壓比乙兩端的電壓______;若把它們并聯(lián)在電路里,則通過的電流強(qiáng)度甲比乙______。二、選擇題:1、對于金屬導(dǎo)體,還必須滿足下列哪一個條件才能在導(dǎo)體中產(chǎn)生恒定的電流? [ ] A.有可以自由移動的電荷 B.導(dǎo)體兩端有電壓 C.導(dǎo)體內(nèi)存在電場D.導(dǎo)體兩端加有恒定的電壓2、有四個金屬導(dǎo)體,它們的伏安特性曲線如圖1所示,電阻最大的導(dǎo) 體是 [ ] A.a(chǎn) B.b C.c D.d3、圖2所示的電路接通時(shí),滑動變阻器的滑動觸頭由a滑到b的過程中[ ] A.安培表和伏特表的示數(shù)都變小 B.安培表和伏特表的示數(shù)都變大 C.安培表的示數(shù)變大,伏特表的示數(shù)變小 D.安培表的示數(shù)變小,伏特表的示數(shù)變大4、小明準(zhǔn)備在前后門安裝兩只聲音不同的電鈴,希望能從鈴聲分辨出是前門來客還是后門來人,設(shè)計(jì)的電路圖正確的是[ ]5.如圖所示,利用滑動變阻器組成一個分壓器,當(dāng)滑片P在變阻器的最上端時(shí),電流表的讀數(shù)是0.2A,a、b兩端的電壓是12V,當(dāng)滑片P移動到變阻器的中點(diǎn)時(shí),電壓表和電流表的示數(shù)分別是().A.0.1A,12V B.0.2A,12VC.0.1A,6V D.0.2A,6V三、計(jì)算題:1、裝有4節(jié)干電池的手電筒,小燈泡燈絲電阻是10歐姆,求:手電筒工作時(shí)通過燈絲的電流強(qiáng)度是多少安培?2、某導(dǎo)體兩端電壓是12伏特,通過它的電流強(qiáng)度是0.9安培,欲使通過它的電流強(qiáng)度為0.6安培,加在它兩端的電壓應(yīng)是多大?3、如圖3所示,R1,R2,R3串聯(lián)在電源電壓U=12V的電路中,R1=30,電流表的示數(shù)為0.2A,電壓表的示數(shù)為4V,求R2,R3的阻值。圖3四、實(shí)驗(yàn)題:1、要研究電流強(qiáng)度和電壓的關(guān)系,用導(dǎo)體AB為研究對象,用滑動變阻器滑片移動來使導(dǎo)體AB兩端電壓成整數(shù)倍的變化,由伏特表和安培表中讀出相應(yīng)的電壓值和電流強(qiáng)度的數(shù)值。1)請畫出實(shí)驗(yàn)電路圖2)測得數(shù)據(jù)記錄如下:AB兩端電壓(伏) 1.5 4.5AB中電流強(qiáng)度(安) 0.3 0.6 0.9根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論:在_____一定的情況下,導(dǎo)體中的電流強(qiáng)度跟________成________。3)將上述實(shí)驗(yàn)中的電源改變?yōu)槿?jié)蓄電池,則通過導(dǎo)體AB的電流強(qiáng)度是_____安培。2、1)用伏安法測電阻的實(shí)驗(yàn)原理是________2)利用圖2所給器材,畫出測量小燈泡電阻的電路圖,并在圖2上依電路圖連接電路。(要求用滑動變阻器接線柱C)電路圖: 3)在接通電路前,滑動變阻器的滑片應(yīng)放在________端。 4)若要使燈泡兩端電壓升高,P應(yīng)當(dāng)向________端移動。3、下圖是伏安法測電阻的電路圖和實(shí)物圖.(1)已知Rx約為10 Ω左右,請正確選擇電流表和電壓表量程,按電路圖順序連接實(shí)物元件.(2)閉合開關(guān)前,變阻器的滑片應(yīng)放在( )端,當(dāng)P向左滑動時(shí),電壓表及電流表示數(shù)如何變化?(3)實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的作用是什么?(4)待測電阻的計(jì)算式Rx=( )4、小紅和李強(qiáng)各自用如圖甲所示的電路測量小燈泡的電阻,圖乙是他們使用的實(shí)驗(yàn)器材,兩人分別測量的小燈泡規(guī)格完全相同,均標(biāo)有“2.5V”字樣。根據(jù)圖甲,請?jiān)诖痤}卡的實(shí)物圖上用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整(導(dǎo)線不交叉)小紅正確連接電路閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓3V,出現(xiàn)故障的原因可能是 A.燈泡短路B.燈泡斷路C.電壓表短路D.電流表斷路排除故障后,他們正確測量了相關(guān)數(shù)據(jù),并對數(shù)據(jù)進(jìn)行了初步處理,如下表和圖丙所示。分析李強(qiáng)同學(xué)的數(shù)據(jù)圖像可知:李強(qiáng)所測的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值為 Ω。參考答案:一、1、兩端的電壓,正比 2、0.5 3、0.5 4、這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比,這段導(dǎo)體的電阻成反比I,這段導(dǎo)體中的電流強(qiáng)度,U,這段導(dǎo)體兩端的電壓,R,這段導(dǎo)體的電阻 5、通過安培表的電流很大,電流強(qiáng)度越大,發(fā)熱越多,安培表會被燒壞。6、57、1:2,2:18、大,小 二、 1.D 2. A 3 .A 4.A 5、D(第5題提示:滑動變阻器作用有兩個,一個是限流作用,另一個是分壓作用.本題屬后者應(yīng)用方法.滑片P把變阻器電阻分成了兩部分,P點(diǎn)的上邊的電阻為,P點(diǎn)的下邊的電阻為,而變阻器總電阻.當(dāng)電源電壓為U時(shí),電流,所以I不變,當(dāng)滑片在中點(diǎn)時(shí),,兩段電壓之比,即,而V,所以V.)三、 1、I=U/R=4×15V/10Ω=0.6A2、解: U1/I1=U2/I2 U2=U1I2/I1= 12V×0.6A/0.9 =8V 3、解:因?yàn)榇?lián),所以I1=I2=I3=0.2A則R2=U2/I2=4V/0.2A=20ΩRB=U/I=12V/0.2V=60Ω所以,R3=RB-R1-R2=60Ω-30Ω-20Ω=10Ω四、 1、1)電路圖 2)電阻;加在這段導(dǎo)體兩端的電壓;正比;3)1.22、1)R=U/I 2)實(shí)物圖 電路圖3)B;4)A;3、(1)連接圖如下圖.電源選用三節(jié)干電池,電壓為4.5 V.滑動變阻器阻值為零時(shí),電路中有最大電流,為I==0.45 A,被測電阻兩端有最大電壓即為電源電壓.因此電流表量程選0~0.6 A即可,電壓表量程選0~15 V.(2)因滑動變阻器aP段被接入電路,所以閉合開關(guān)前P在阻值最大處的b端.P向左移動,變阻器阻值變小,電流表、電壓表示數(shù)均變大.(3)通過改變變阻器的阻值來改變電路中的電流和Rx兩端電壓,同時(shí)還有保護(hù)電路的作用.(4)由歐姆定律I=得到的變形公式Rx=.4、(1)電壓表要與燈并聯(lián),“-”接燈左接線柱,“3”接燈右接線柱;(2)B (3)10.4圖2baR1 R2 R3 展開更多...... 收起↑ 資源列表 華師大版八年級暑期提高班輔導(dǎo)電學(xué)(三 )學(xué)生用歐姆定律練習(xí).doc 華師大版八年級暑期提高班輔導(dǎo)電學(xué)(三 )教師用.doc 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫