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浙江省紹興市2019-2020學年高二下學期期末調測信息技術試題
一、選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一個符合題目要求)
1.下列關于信息處理說法，不正確的是
A.計算機內所有信息都采用二進制表示
B.計算機出現后人類才開始進行信息處理
C.只有將外部信息輸入計算機后才能被計算機處理
D.算術運算與邏輯運算是計算機處理信息的基本運算
2.下列應用中，體現人工智能技術的是
①通過語音方式輸入文字
②快遞小哥對快遞包裹二維碼進行掃描，并完成包裹運輸狀態的登記
③小區業主通過刷臉方式進入小區
④在WORD軟件輸入某一個單位的縮寫時，立即更改為該單位的全稱
⑤利用某軟件識別照片中花卉的種類
A.①③⑤ B.①②③ C.②③④ D.③④⑤
3.小劉用Access軟件設計了“班級藏書”數據表，其數據表視圖的部分界面如圖所示。
下列說法正確的是
A.可以將“書名”字段設為主鍵 B.當前數據表的名稱是“班級藏書.accdb”
C.書籍編號可以輸入“ISB201901” D.不能在當前選中記錄前添加新記錄
4.使用UltraEdit軟件觀察字符串“抗擊2019-nCoV”的界面如圖所示。
下列說法正確的是
A.字符“V”對應的二進制內碼為01011010 B.漢字“擊”的內碼是B9BB
C.一共有9個ASCII字符 D.存儲這些字符一共需要12bit
5.使用GoldWave軟件編輯某音頻文件的操作界面如圖所示。
下列說法正確的是
A.若執行“刪除”命令，右聲道的第20秒至30秒會產生10秒的靜音
B.若先執行“刪除”命令，然后再插入10秒靜音，音頻文件的時長保持不變
C.若執行“淡出”命令后直接保存，音頻文件存儲容量與原來一樣
D.若執行“更改音量”命令，將音量升高兩倍后直接保存，音頻文件存儲容量是原來的兩倍
6.將一幅分辨率為1024*768像素的BMP圖像，以4：1的壓縮比存儲為JPEG格式后，其存儲容量為192KB，則該圖像的位深度為
A.32位 B.24位 C.16位 D.8位
7.使用Photoshop軟件，編輯“旅行.psd”文件的界面如圖所示。
下列說法正確的是
A.“旅行”圖層使用了濾鏡效果
B.“背景”圖層可以直接進行重命名
C.可以使用“油漆桶”工具修改“感悟”圖層中文字的顏色
D.可以使用“自由變換”功能改變“旅行”圖層中文字大小
8.某算法的流程圖如圖所示。執行這部分流程圖后，變量s與n的值分別為
A.36 8 B.35 8 C.36 9 D.35 9
9.設x=6453，能得到其十位上數值5的表達式是
A.x\10 Mod 10 B.x\10 Mod 100 C.x Mod 100\10 D.x\100 Mod 100
10.有如下程序段：
運行時文本框Text1中輸入“Tu5Mp4”，則文本框Text2中輸出的內容是
A.Wx2Ps1 B.Wr5Pm4 C.WrPm1 D.Wx5Ps4
11.下列程序段的功能為：去除數組a(1)到a(n)中的“0”元素，并將非0元素按原順序輸出。如數組元素a(1)到a(8)的值依次為“2，0，2，0，0，7，0，7”，處理后a(1)到a(4)的值依次為”2，2，7，7”，原順序輸出為：“2 2 7 7”。
代碼順序正確的是
A.④①②③ B.④①③② C.③④①② D.③④②①
12.某對分查找算法的VB程序段如下：
數組元素a(1)到a(8)的值依次為“5，7，9，11，15，15，16，22”。執行該程序段，則文本框Text1中顯示的內容可能是
A.3 B.4 C.5 D.8
二、非選擇題(本題共4小題，其中第13小題4分，第14小題8分，第15小題7分，第16小題7分，共26分)
13.小李使用Excel軟件對某校運動會的數據進行了處理，如圖a所示。請回答下列問題：
(1)“金牌比例(%)”是指班級金牌數占年級金牌數的比例，高二年級班級計算的方法是在F10單元格中輸入計算公式，然后用自動填充功能完成F11：F16單元格的計算，那么在F14單元格中計算公式是 。
(2)對高二各班級以“金牌”進行排序操作，應該選擇的數據區域為 。
(3)將圖a中B2：F8區域的數據復制到新工作表對應區域并進行篩選，設置篩選條件如圖b所示，則按此設置篩選出的班級個數共有 個。
(4)根據圖a中的數據制作圖表，如圖c所示，則創建該圖表的數據區域是 。
14.小李使用FLASH軟件制作了一個主題為“地理實驗”的作品，部分界面如下圖所示。
請回答下列問題：
(1)在作品設計過程中，下列屬于創作需求分析的是 。(多選，填字母)
A.該作品使用Flash軟件制作/B.該作品面向地理學科學生演示播放/C.該作品的主題思想為“地形雨的形成”D.根據主題思想和內容，制訂作品的腳本大綱/E.確定各場景界面尺寸、素材組織與來源、交互方式等)。(注：全部選對的得2分，選對但不全的得1分，不選或有錯選的得0分)
(2)“云”圖層中“云朵”元件實例沿山坡移動的動畫。該動畫的類型是 (選填：動畫補間/形狀補間)動畫。
(3)為使“背景”圖層的內容延續到動畫的最后1幀，應做的操作是 。
(4)“音樂”圖層的聲音時長為316秒，若要實現聲音在動畫結束時停止播放，則將同步方式設為 (選填：事件/數據流)
(5)到本場景的最后1幀出現“返回”按鈕，點擊該按鈕，返回到“主交互界面”第1幀處繼續播放，則“返回”按鈕的動作腳本為 。
15.學生進行排隊，要求分別對男女生按身高進行升序排序，排序后男生在前，女生在后。排序示例如下。
(1)實觀上述功能的VB程序如下，在程序中出現的對象沒有Caption屬性的是 。(選填，填字母：A.Label1/B.Command1/C.List1)
(2)實現上述功能的VB程序如下，請在劃線處填入合適的代碼。
(3)程序中加框處代碼有錯，請改正。
16.高一七選三學科成績采用了參考學生全體賦分，取最高三科計入總分的模式，如小剛同學“物，化，生，政，史，地，技”七科期末賦分成績為“97，94，0，91，88，91，85，”程序運行后七科排名結果為“1，2，7，3，5，4，6”，因此優勢科目為“物化政”，三科總分282。
編寫程序實現如下功能：Text1輸入7課成績“，”分隔，單擊“分析”按鈕Command1后，在標簽Label2上顯示三門優勢學科與總分，程序運行界面如圖所示：
(1)如果對7科“賦分成績”按冒泡排序進行降序排列，調試時發現，輸入任何一組數
據，輸出的優勢科目始終是“物化生”，可能的原因是 。
(2)請在劃線處填入合適的代碼。
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