資源簡介

年級科目
初一科學
日期
場次
2020年
月
日
教案
類別
知識點
壓強
教
學
目
標
掌握固體、液體壓強的比較、公式計算
壓強
1.壓力
⑴定義:⑴
作用在物體表面上的力叫做壓力。固體可以大小方向不變地傳遞壓力。
⑵方向:與受力物體的支承面相⑵
。由于受力物體的受力支承面可能是水平面,也可能是豎直面,還可能是角度不同的傾斜面,因此壓力的方向沒有固定的指向,它可能指向任何方面,但始終和受力物體的受力面相垂直。
⑶作用點：作用在受力面上。
⑷大小：與物體間相互擠壓的程度有關，與重力⑶
必然聯系。重力與壓力的關系如下：
施力物體
大小
方向
作用點
重力
地球
與質量有關
豎直向下
重心
壓力
相互擠壓的物體
與質量無關
垂直于受力面，指向被壓物體
受壓物體的表面
物體重力為G，不同情況下的壓力：
F壓=
⑷
F壓=⑸
F壓=⑹
F壓=⑺
F壓=⑻
F壓=F
⑸作用效果:
當受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越顯著；
當壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越顯著。
壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關。研究問題時，采用了控制變量法和轉換法。
2.壓強
⑴定義:物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。
壓力和壓強是截然不同的兩個概念，壓力是支持面上所受到的并垂直于支持面的作用力，跟支持面面積大小無關。
⑵物理意義：壓強是表示⑼
的物理量。
⑶計算公式:p＝F/S
，其中p：帕斯卡Pa，F：牛頓N，S:米2
m2。
⑷在生產和生活中,如果要減小壓強,可減小壓力或增大受力面積；如果要增大壓強,則可以增大壓力或減小受力面積,但從實際出發,壓力大小往往是不可改變的,則減小壓強應增大受力面積,增大壓強應采用減小受力面積的方法。
展示（一）固體壓強（B組）
1.如下圖所示，有五塊完全相同的磚以三種形式擺放在水平地面上。(a)是兩塊迭放，(b)是單塊磚平放，(c)是兩塊磚并排平放。它們對地面的壓強分別為pa、pb、和pc，則（　　）
A.pa＞pb＞pc
B.pa=pc=2pb
C.pa=pb=pc
D.pb=pc=1/2pa??
2.下列事例中屬于增大壓強的是(
)　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.駱駝寬大的腳掌
B.鋒利的篆刻刀
C.鐵軌下面的枕木
D.多軸的板貨車
3.[2012臺州]練太極拳是很好的強身健體運動。圖甲姿勢換成圖乙姿勢時，人對水平地面的(
)
A.壓力變大，壓強不變
B.壓力變大，壓強變大
C.壓力不變，壓強變小
D.壓力不變，壓強變大
第3題
第4題
第5題
4.[2012杭州]一塊長為L，質量分布均勻的木板A放在水平桌面上，板A右端與桌面相齊(如圖所示)。在板的右端施一水平力F使A右端緩慢離開桌面L/3，在板A移動過程中，下列說法正確的是(
)
A.A對桌面的壓強不斷變小
B.A對桌面的壓力不變
C.A對桌面的壓強不變
D.A對桌面的壓力不斷變小
5.[2016成都]如圖所示，手指施加8
N的力把圖釘壓入木板，若圖釘帽的受力面積為1.0×10－4
m2，則手指對圖釘帽的壓強為
Pa，圖釘尖制作得很尖銳，是為了在壓力一定時，通過減小受力面積來達到
的目的。
6.[2016濱州]在探究“均勻實心圓柱體對地面的壓強與哪些因素有關”的實驗中，某中學一小組的同學們認為此壓強跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體的底面積S是有關的，但有怎樣的關系看法不同，于是，在老師的幫助下，小組的同學們從實驗室里挑選了由不同密度的合金材料制成、高度和橫截面積不同、質量分布均勻的實心圓柱體做實驗，測出實心圓柱體豎直放置時(如圖所示)對水平桌面上海綿的壓下深度，實驗記錄見下表。
序號
物體
底面積S/cm2
高度h/cm
海綿被壓下深度/cm
1
合金甲圓柱體A
10
5
0.5
2
合金甲圓柱體B
10
10
1
3
合金甲圓柱體C
20
10
1
4
合金乙圓柱體A
10
5
1.5
5
合金乙圓柱體B
10
10
3
6
合金乙圓柱體C
20
10
3
(1)該小組同學是通過
來判斷壓強大小的。
(2)分析實驗1、2或4、5可以得出：當圓柱體的材料密度和底面積相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強與圓柱體的
有關。
(3)分析實驗
可以得出：當圓柱體的材料密度和高度相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強與底面積無關。
(4)此探究過程用到的科學探究方法有
。
(5)實驗結束之后，同學們在老師的指導下，以某一合金甲圓柱體為研究對象，推導它對海綿的壓強大小的表達式(已知合金甲的密度為ρ，圓柱體的高度為h，底面積為S)。表達式為
。
(6)上面推導出的表達式
(填“能”或“不能”)應用于各類固體壓強的計算。
展示（二）固體壓強（C組）
1.[2016聊城]如圖所示，兩手指用力擠壓鉛筆的兩端使它保持靜止，下列說法中正確的是(
)
A.鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力是相互作用力
B.左邊手指受到的壓力大于右邊手指受到的壓力
C.左邊手指受到的壓強小于右邊手指受到的壓強
D.實驗表明可以通過增大受力面積的方法增大壓強
2.在日常生產和生活中，有時需要增大壓強，有時需要減小壓強，在如圖所示的事例中，屬于增大壓強的（
）
3.[2016舟山]動物的進化會使它們的身體結構和功能更適應環境，下列用壓強知識解釋錯誤的是(　
)
A.啄木鳥的喙又尖又長——減小受力面積，增大壓強，有利于攝食
B.狗的犬齒很尖——減小受力面積，增大壓強，有利于撕咬食物
C.鱷魚的身體呈梭形——增大受力面積，減小壓強，有利于水中游行
D.駱駝的趾特別寬大——增大受力面積，減小壓強，有利于沙漠行走
4.[2016百色]小明在江邊濕地上漫步，他發現：雙腳陷入松軟的泥土時，用力撥起一只腳，另一只腳反而會陷得更深，原因是小明對泥土的壓力
，壓強
。(均選填“增大”“不變”或“減小”)
5.[2016綏化]老師要求同學們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”，小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。
(1)該同學通過觀察
來反映壓力的作用效果。
(2)如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，
其目的是控制
大小相同，改變受力面積的大小，從該實驗中得出的結論是
。
以下實例中應用該結論的有
(選填字母)
A.菜刀要經常磨一磨
B.書包要用寬的背帶
C.汽車限重
D.啄木鳥有個堅硬而細長的喙
(3)接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”，他的操作步驟是：
。
6.圖中小紅蹬著滑板車滑行，根據所學知識，請回答下列問題(g取10
N/kg)：
(1)小紅的質量是35kg，求小紅所受重力為多大？
(2)滑板車質量是4kg，小輪與地面的總接觸面積是3×10－4
m2，當小紅雙腳站在滑板車上滑行時，對水平地面的壓強為多大？
(3)滑板車滑行過程中還包含很多物理知識，請你列舉一條。
7.如圖所示，邊長為10cm的正方體金屬塊恰有一半放在面積為1m2的水平桌面上，當彈簧測力計的示數為10N時，金屬塊對桌面的壓強為4×103Pa，求此金屬塊的密度。（取g=10N/㎏）
壓強---液體壓強
1.產生原因：液體受到⑴
,且有流動性。
2.特點：
①液體內部向⑵
都有壓強；
②同種液體中，壓強隨⑶
增加而增大；深度相同,液體向各個方向的壓強⑷
；
③相等的深度，液體⑸
越大壓強越大。
3.計算：液體壓強的計算公式是p＝gh
⑴推導過程：
液柱體積V=Sh
；質量m=ρV=ρSh。
液片受到的壓力：F=G=mg=ρShg。
液片受到的壓強：p=F/S=ρgh。
⑵說明：
A.公式適用的條件為：液體或者密度均勻的柱體固體。
B.公式中物理量的單位為：P：Pa；g：N/kg；h：m。
C.從公式中看出：液體的壓強只與液體的⑹
和液體的⑺
有關，而與液體的質量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關。著名的帕斯卡裂桶實驗充分說明這一點。
展示（三）液體壓強（B組）
1.[2016揚州]某同學探究液體壓強的實驗如圖所示，他探究的是(　　)
A.液體內部的壓強跟液體密度的關系
B.液體內部的壓強跟深度的關系
C.在同一深度，液體向各個方向的壓強大小是否相等
D.液體內部向各個方向是否都有壓強
2.[2015泰州]如圖所示，A、B、C是三個圓柱形容器，分別裝有水或酒精(ρ酒精<ρ水)，A、C兩容器中液體深度相同，B、C兩容器的底面積相同，三個容器底部所受的液體壓強分別為pA、pB、pC，下列判斷正確的是(　　)
A.pA>pB>pC
B.pCC.pA>pB＝pC
D.pC3.在研究液面下深度為h處的液體壓強時，可以設想這里有一個水平面放置的“平面”，這個平面以上的液柱對平面的壓力等于液柱所受的重力。如圖所示，設“平面”的面積為S，液體的密度為ρ，用壓強公式就能求出該處的壓強。若減小所選“平面”的面積S，該處的液體壓強將如何變化（　　）
A.增大
B.減小
C.不變
D.無法判斷
4.[2015濱州]圖中的兩個容器中盛有同種相同質量的液體，容器底部受到液體的壓強分別為pA、pB，容器底部受到液體的壓力分別為FA、FB，則(　　)
A.pA＝pB、FA＝FB
B.pA＝pB、FA＜FB
C.pA＜pB、FA＝FB
D.pA＞pB、FA＞FB
5.[2017荊州]如圖所示，用壓強計“探究影響液體內部壓強大小的因素”。
(1)圖甲所示壓強計是通過U形管中水面的
來反映被測壓強大小的。
(2)若在使用壓強計前，發現U型管內水面已有高度差，通過
(填寫正確選項前字母)方法可能進行調節。
A.從U型管內向外倒出適量水
B.拆除軟管重新安裝
C.向U形管內添加適量水
(3)比較乙圖、丙圖和丁圖，可以得到：在同一深度，液體內部向各個方向的壓強
。
(4)在乙圖中，若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U型管兩邊液面的高度差將_
。(選填“變大”“變小”或“不變”)
(5)若在步驟(4)時，圖乙中U形管左右兩側水面的高度差h＝5cm，則橡皮管內氣體的壓強與大氣壓之差約為
Pa(ρ鹽水＝1.2×103
kg/m3，ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg)。
展示（四）液體壓強（C組）
1.[2016泉州]如圖所示，盛有水的容器中有A、B、C三點，它們受到水的壓強分別為pA、pB和pC，則(　　)
A.pA＝pB>pC
B.pA>pB＝pC
C.pAD.pC2.[2016齊齊哈爾]一個未裝滿水的密閉杯子，先正立放在水平桌面上(如圖甲)，然后反過來倒立在水平桌面上(如圖乙)，兩次放置時，甲圖中水對杯底的壓力和壓強分別為F甲和p甲，乙圖中水對杯底的壓力和壓強分別為F乙和p乙，下列判斷正確的是(　　)
A.p甲>p乙、F甲　
B.p甲>p乙、F甲＝F乙
C.p甲＝p乙、F甲D.p甲F乙
3.[2016遂寧]小聰學習了固體壓強后，愛動腦筋的他想探究液體內部是否有壓強，液體內部壓強究竟有哪些特點，小聰進行了大膽猜想：
猜想1：液體內部可能有壓強
猜想2：液體內部的壓強大小可能與方向有關
猜想3：液體內部的壓強大小可能與液體深度有關
猜想4：液體內部的壓強大小可能與液體的密度有關
為了驗證以上猜想是否正確，小聰在老師的幫助下找來了一些實驗器材，設計并完成了實驗探究。請你完成下列問題：
(1)實驗前，要通過調試，使壓強計U形管兩邊的液面_______________，小聰在調試時發現，用手指不論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時，U形管兩邊液面幾乎沒有變化，如圖所示，說明該壓強計___________(填“漏氣”或“不漏氣”)。
(2)調節好壓強計后，為了驗證猜想1，小聰把探頭放入水中，再觀察壓強計U形管兩邊液面是否有____________來判斷探頭處是否受到水的壓強。
(3)在驗證其余猜想的過程中，小聰收集到如下表中的數據，根據表中的數據：
序號
液體
深度h(mm)
壓強計
橡皮膜方向
液面高度差(mm)
1
水
20.0
朝上
18.5
2
朝下
18.5
3
朝左
18.5
4
朝右
18.5
5
40.0
朝上
36.8
6
60.0
朝上
54.6
7
酒精
60.0
朝上
48.5
①比較序號1、2、3、4的數據，可得出的結論是____________________。
②為了驗證猜想3，小聰完成的實驗操作應該是表中序號為________的實驗。
③比較序號6、7兩組數據，可得出液體的壓強與液體________有關。
(4)小聰在實驗中主要用到的研究方法有轉換法和________法。
4.
如圖所示，一個底面積為2×10-2m2的薄壁柱形容器放在水平桌面中央，容器高0.15m，內盛有0.1
m深的水．
求：（1）容器內水的質量．
水對容器底部的壓強．
反饋測評
1.速地向某容器內注滿水，容器底所受水的壓強與注水時間的關系如圖所示，這個容器可能是（　
）
A．
B．
C．
D．
2.
小明用如圖的裝置探究液體內部壓強的特點．隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉．橡皮膜兩側壓強不同時，其形狀會發生改變，下列圖形符合實驗事實的是（　
　）
A．B．C．D．
3.
如圖所示，小明將壓強計的探頭放入水中某一深度處，記下U型管中兩液面的高度差h，下列操作能夠使高度差h增大的是（
　　）
A.將探頭向下移動一段距離
B.將探頭水平向左移動一段距離
C.將探頭放在酒精中的同樣深度處
D.將探頭在原深度處向其他方向任意轉動一個角度
4.
如圖所示，一個重為5N的容器，底面積100cm2，內裝有400ml的酒精，則容器對桌面的壓力為______N，容器對桌面的壓強為_________Pa(p酒精=0.8×103kg/m3,g=10N/kg)
5.如圖質地均勻的長方體重7N，放在水平桌面上，它與桌面的接觸面積為0.01m2，則它對桌面的壓強為
Pa；豎直切除該物體右邊的陰影部分，剩余部分對桌面的壓強會_____（選填“變小”、“不變”或“變大”）。
6.
在社會飛速發展的今天，交通擁堵也成了普遍現象，一款時尚的電動獨輪車，讓您享受穿梭于鬧市的輕松與快樂，電動獨輪車代替自行車和電動車作為代步工具是時尚潮流發展的必然趨勢。如圖1所示，該獨輪車的質量為10kg，豎直靜止在水平地面上，且與地面接觸的面積為100cm2。(g取10N/kg)
(1)該電動獨輪車在水平路面上行駛的路程與時間關系如圖2所示，問電動獨輪車在20min內通過的路程是多少？
（2）電動獨輪車豎直靜止在水平地面上，對地面的壓強是多少？
作業
1.關于壓強的概念，下列說法中正確的(
)
A.
壓強跟壓力成正比　　　　　　B.
壓強跟受力面積成反比
C.
壓強跟受力面積成正比　　　　D.
在壓力相同的條件下，受力面積越大，壓強越小
2.關于壓力的說法正確的是(
)
A.
壓力的方向總是豎直向下的
B.
壓力的大小總是等于物體的重力
C.
壓力的方向有時垂直于物體的表面，有時不垂直于物體表面
D.
以上說法均不對
3.如圖，往浴缸中勻速注水直至注滿，下列表示此過程中浴缸底部受到水的壓強隨時間變化的曲線，其中合理的是(
)
A.
B.
C.
D.
4.斜面上靜止放有一個物體，它對斜面產生的壓力用F表示。下面是四位同學所畫的壓力示意圖，其中正確的是(
)
5.如圖所示，放在水平地面上的立方體、長方體和圓柱體都是由鐵制成的實心物體，其高度從左到右逐步增大，對地面的壓強分別為
P1、P2和
P3，則下列關系正確的是（　　）
A．P1
=
P2
=
P3
B．P1＜P2＜P3
C．P1＞P2＞P3
D．缺少條件，無法判斷
6.如圖所示，物體A在水平推力F的作用下從甲圖位置勻速運動到乙圖位置。在此過程中，物體A受到的磨擦力(填“大于”等于”或“小于”)________水平推力F，物體A對桌面的壓力________(填“變大”“變小”或“不變”)，物體A對桌面的壓強將________(填“變大”“變小”或“不變”)。
7.如圖所示，在建立壓強的概念時，做了“影響壓力作用效果”的實驗。
　　
(1)甲、乙兩圖所示的實驗是為了說明__________________________________________。
(2)丙、丁兩圖所示的實驗是為了說明__________________________________________。
(3)根據(1)、(2)的結果可以得出，壓力的作用效果跟______________有關。
8.消防員趴在淤泥地上，受困者伏在其背部用力即可從淤泥里成功脫離，這與壓強的知識有關。如圖模擬受困者雙腳站立時的場景，他對水平地面的壓強為15000Pa；如圖模擬消防員趴在淤泥地上的場景，當受困者完全伏在消防員背上后，消防員與水平地面的接觸面積為0.5m2，受困者與消防員的質量分別為60kg和50kg，g取10N/Kg。
（1）求受困者所受的重力；
（2）求如圖中受困者雙腳與地面的接觸面積；
（3）當受困者完全伏在如圖中消防員背上后，求消防員對地面的壓強。

展開更多......

收起↑