資源簡介

電池
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．知道電池多種多樣，了解它們的+極和-極。進一步了解電池的用途。
2．搜集、整理關(guān)于電池種類和用途等資料的能力。
3．制作水果電池激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。體驗自己制作電池的樂趣。
【學(xué)習(xí)重點】
水果電池的制作。
【學(xué)習(xí)難點】
整理電池種類和用途等資料的能力的培養(yǎng)。
【學(xué)習(xí)過程】
（一）課前預(yù)熱
（教師提問，學(xué)生回答，教師指導(dǎo)。）
1．上一節(jié)課，我們一起認(rèn)識了電池的那些信息？
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2．上一節(jié)課，布置了同學(xué)們課后收集其它電池的資料，關(guān)于電池你還知道了些什么有趣的事情呢？能和大家一起分享嗎？
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3．好，今天我們繼續(xù)研究電池，看看除了干電池還有那些電池呢？
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（二）探究過程
1．活動三：各種各樣的電池
（1）認(rèn)識各種各樣的電池
在你們收集的資料中，除了干電池以外，你還見（聽）過那些電池呢？請同學(xué)們小組合作，把你們獲得的信息填寫在課本的表中。（學(xué)生匯報：鈕型電池、鋰電池、太陽能電池）
電池種類
用途
……
（展示各種電池）小結(jié)：電池在我們的生活中已經(jīng)是無處不在。比如家里的鬧鐘……
（2）分類訓(xùn)練
你能把各種電池進行分類嗎？
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你能把電池按照一次性電池（一次性使用）充電電池（多次使用）分類嗎？
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（3）師：你知道廢舊電池的危害嗎？
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你們家里處理廢舊電池用什么辦法呢？該怎樣處理才不會污染環(huán)境呢？
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2．活動四：制作水果電池
（1）水果也能做電池呢。看看下圖；制作水果電池需要那些材料呢？
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（2）怎樣才能知道我們的“電池”產(chǎn)生了電呢？
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你知道最初的電池嗎？——閱讀資料（伏打電池）
（三）課堂總結(jié)
寫下有關(guān)電池的信息。
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（四）課外延伸
研究電池的構(gòu)造：利用家中的廢電池，把它一點一點地拆卸下來，觀察電池的構(gòu)造，并且寫下你的研究內(nèi)容。
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