資源簡介

從種瓜得瓜說起
【學習目標】
1．知道什么是遺傳和變異現象。
2．知道生物的很多特性是遺傳的，了解遺傳和變異也是生物的特性之一。
3．能設計調查、觀察記錄表并實施研究，能對搜集的數據進行整理、分析，得出結論。
【學習重難點】
（1）重點：初步認識遺傳和變異現象并尋找更多的證據。
（2）難點：動植物中遺傳和變異調查活動的落實和組織。
【學習過程】
（一）課前預熱
通過上節課關于家庭遺傳特征的調查你有什么體會嗎？
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（二）觀察植物的遺傳和變異。
1．我們對人的遺傳和變異有了一定的了解。自然界的植物也是這樣嗎？談談你的看法。
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2．讓我們帶著放大鏡，走進自然進行觀察。觀察之前同學們思考：我們可以觀察些什么項目？應該注意些什么問題？
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3．進行室外觀察，并且將觀察到的填入表格中。
葉
莖
花
根
顏色
大小
形成
（三）整理、匯報與交流
1．進教室分小組整理觀察記錄。
2．匯報交流情況：你觀察的是什么植物？你觀察到了它哪些特征？
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討論：同學們剛才匯報的情況中，植物的哪些特征是遺傳？哪些特征是發生的變異現象？
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（四）總結拓展
1．欣賞了迷人的植物世界，讓我們來回顧一下，通過這兩節課的學習，你有什么收獲？
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2．你知道袁隆平嗎？他有什么貢獻？他通過雜交育種使水稻獲得了哪些優秀品質？請你們課外搜集他的有關資料，將你感興趣的寫下來。
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