資源簡(jiǎn)介

(共15張PPT)
2
金
魚(yú)
第二單元
認(rèn)識(shí)小動(dòng)物
有趣的金魚(yú)謎語(yǔ)
凸眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大，碧綠水草襯著它，好像一朵大紅花。
雖稱為金，卻不是真。大眼孩兒，愛(ài)穿長(zhǎng)裙。
龍頭鳳尾寬嘴巴，金身有鱗包著它。自由自在真逍遙，玻璃缸里能安家。
1
2
3
二、多種多樣的金魚(yú)
二、多種多樣的金魚(yú)
二、多種多樣的金魚(yú)
二、多種多樣的金魚(yú)
三、金魚(yú)的特征
這些金魚(yú)都有哪些共同特征？
三、金魚(yú)的特征
觀察一條金魚(yú)的特征，并記錄下來(lái)
三、金魚(yú)的特征
【知識(shí)解析】觀察金魚(yú)。
三、金魚(yú)的特征
【知識(shí)解析】魚(yú)的背鰭和尾鰭。
三、金魚(yú)的特征
【知識(shí)解析】魚(yú)的胸鰭和腮。
四、不同種類的魚(yú)
鯊
魚(yú)
石斑魚(yú)
四、不同種類的魚(yú)
草
魚(yú)
鯧
魚(yú)
四、不同種類的魚(yú)
帶
魚(yú)
比目魚(yú)
再見(jiàn)
它的
這條金
眼球沒(méi)有
魚(yú)身體的顏
突出來(lái)。
色是白色的。
它頭上有
個(gè)紅“帽子”
∝K襲
美麗科學(xué)
b美麗科學(xué)
s金魚(yú)
教學(xué)目標(biāo)
1．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察比較，描述和記錄觀察到的信息；
2．觀察魚(yú)的身體各個(gè)部位的特征以及魚(yú)的捕食、魚(yú)的呼吸等特點(diǎn)；
3．培養(yǎng)觀察能力以及小組協(xié)作能力；
4．培養(yǎng)喜愛(ài)小動(dòng)物、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的感情。
教學(xué)重難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
觀察金魚(yú)的身體結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。
【教學(xué)難點(diǎn)】
描述和記錄觀察到的信息。
課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：金魚(yú)、水槽、多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
【教師】課件出示金魚(yú)謎語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生猜一猜。
【學(xué)生】猜一猜。
【教師】今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)金魚(yú)有關(guān)的知識(shí)吧！
二、講授新課
1．觀察：多種多樣的金魚(yú)
【教師】課件展示金魚(yú)的圖片，講述：在很早很早以前，我們的祖先就用野生的鯽魚(yú)培育出了顏色鮮艷、形態(tài)各異的金魚(yú)，現(xiàn)在就讓我們一起去欣賞吧！21
【學(xué)生】觀察圖片，欣賞多種多樣的金魚(yú)。
【教師】看到這么多漂亮的金魚(yú)，你有什么感受呢？大家想不想進(jìn)一步的觀察和研究它們呢？引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位觀察金魚(yú)實(shí)物。
2·1·c
【學(xué)生】安靜、仔細(xì)地觀察金魚(yú)。
【教師】學(xué)生觀察的過(guò)程中進(jìn)行巡視。指導(dǎo)學(xué)生分享、交流本小組的觀察結(jié)果。
【學(xué)生】分享、交流。
【教師】適時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)、補(bǔ)充。
2．描述：觀察一條金魚(yú)的特征，并記錄下來(lái)
【教師】選擇一條金魚(yú)，指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，并記錄這條金魚(yú)的特征。
【學(xué)生】安靜、認(rèn)真地觀察，記錄觀察到的特征。
【教師】引導(dǎo)學(xué)生分享、匯報(bào)本小組的記錄結(jié)果。
【學(xué)生】分享、匯報(bào)
【教師】評(píng)價(jià)、補(bǔ)充。（建議播放視頻：【知識(shí)解析】觀察金魚(yú)，【知識(shí)解析】魚(yú)的背鰭和尾鰭，【知識(shí)解析】魚(yú)的胸鰭和腮）
3．拓展閱讀：不同種類的魚(yú)
【教師】除了金魚(yú)，同學(xué)們還見(jiàn)過(guò)或者知道哪些種類的魚(yú)呢？
【學(xué)生】說(shuō)出自己見(jiàn)過(guò)或者知道的魚(yú)的名稱和特征。
【教師】課件展示多種多樣的魚(yú)的圖片，講述：自然界中的魚(yú)種類繁多，非常奇妙，同學(xué)們一定要注意留心觀察它們哦！
三、課后延伸
課后請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)留心觀察魚(yú)類，了解更多關(guān)于魚(yú)的知識(shí)。
2
/
2

展開(kāi)更多......

收起↑