資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
蘇教版科學四年級上4.15《生活中的電》教學設計
課題
生活中的電
單元
4
學科
科學
年級
4
學習目標
1、知道不同的用電器采用不同的供電方式，生活中的電可以分為直流電和交流電。
2、通過觀察圖片、視頻等資料，知道電對人可能造成傷害，懂得安全用電的基本常識。
3、通過制作水果電池的活動，認識到人類為獲得電所作出的持續探索和大膽創新。
重點
1、生活中的電分為直流電和交流電。2、懂得用電安全基本常識。
難點
直流電和交流的區別
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
我的生活離不開電。你能舉例說說嗎？
舉例說明
導入生活用電的主題
講授新課
一、直流電和交流電1、電的來源有兩種：一是來自電池，一是來自發電廠。下面這些用電器，哪些是由電池供電？哪些是由發電廠供電？小結：電池提供直流電，
發電廠提供交流電。2、討論直流電和交流電，它們有什么異同點？提醒學生可以從以下幾個方面思考：●供電時間長短●電能強弱●安全性●傳輸距離二、直流電和交流電的來源1、提供直流電的電池，你知道哪些？歸納：7號電池、紐扣電池、鋰電池、蓄電池……2、哪些地方能提供交流電？歸納：火電廠：利用煤、石油、天然氣作為燃料發電。太陽能電站：利用太陽能發電，是清潔能源和可再生能源。核電站：利用核燃料發電。水電站：利用水力發電。3、哪些地方要用到交流電？歸納：工業：工廠機器運轉需要交流電農業：農田灌溉需要交流電交通：高鐵飛馳離不開交流電居民區：居民生活離不開交流電……4、交流電是怎么傳輸的？展示示意圖。主要是通過電網傳輸。具體流程如下：發電廠—升壓變電站—輸電線路—降壓變電站—配電線路—用戶三、安全用電基本常識1、下面的做法安全嗎？為什么？展示圖片。歸納：風箏極易掛在電線上，風箏線絕緣性能較差，容易觸電，造成傷亡。下大雨在大樹下避雨，可能被閃電擊中或對人體造成傷害，所以不能在大樹下避雨。濕手巾按開關或用濕布擦抹燈泡時，可能會因濕抹布導電而發生觸電事故。把許多用電器連接在同一個插座上，或用電器連續使用時間過長，都有可能因絕緣體過熱而引發火災。2、為了你和家人的用電安全，我們應該怎么做呢？討論后，組織學生觀看視頻，了解更多安全用電常識。四、課堂練習（一）選擇題1、下列做法，屬于不安全用電的是（
）
A、保護絕家體
B、不用濕手觸摸電器和開關
C、用濕布清潔開關
D、移動電器時切斷電源2、發電廠發的電主要通過（
）輸送到千家萬戶。
A、電網
B、發電機
C、鐵塔
D、變電所2、將相應的內容進行連線題
遙控器電腦電視
直流電手機洗衣機
交流電電熨斗玩具車石英鐘五、拓展提高：水果電池水果能發電嗎？1、實驗器材：除了水果外，還應準備LED燈、銅片、鋅片、導線、水果刀。2、實驗過程
①切開橙子②插入鋅片和銅片③銅片和鋅片分別接入導線④兩根導線另一端連接LED燈注意：銅片和鋅片不能接觸3、
LED燈不亮是怎么回辦？明確：①檢測導線接觸②檢測LED燈正負極是否接反了③多用幾個橙子試試六、作業布置
設計一張安全用電宣傳畫。
討論交流完成“活動手冊”任務討論回答回答：發電廠回答看圖回答看圖討論討論觀看視頻做練習回答討論
知道不同的用電器采用不同的供電方式，生活中的電可以分為直流電和交流電。初步懂得直流電和交流電的異同點。知道直流電和交流電的來源，以及交流電的傳輸過程。通過觀察圖片、視頻等資料，知道電對人可能造成傷害，懂得安全用電的基本常識。課堂知識檢測通過制作水果電池的活動，認識到人類為獲得電所作出的持續探索和大膽創新。完成“活動手冊”任務
課堂小結
通過本節課的學習，我們知道不同的用電器采用不同的供電方式，生活中的電可以分為直流電和交流電。通過觀察圖片、視頻等資料，知道電對人可能造成傷害，懂得安全用電的基本常識。通過制作水果電池的活動，認識到人類為獲得電所作出的持續探索和大膽創新。
總結課堂
板書
板書設計
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（共
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4.15《生活中的電》練習
一、填空題
1、家用電器一般用的是_____電，實驗室用的大都是_____電。
2、電池提供_____電，發電廠提供_____電。
3、我國主要發電廠有火電廠、_______、太陽能發電站和______等。
4、西紅柿、______、馬鈴薯等都能發電。
二、判斷題，對的打√，錯的打?。
1、交流電能長距離傳輸。（
）
2、直流電比更交流電安全。（
）
3、大樹下避雨是野外最佳選擇。（
）
4、利用太陽能發電，是一種清潔和可再生能源。（
）
5、核能發電站是利用煤、天然氣、石油等做燃料發電的。（
）
6、馬鈴薯和水果一樣能用來發電。（
）
三、選擇題，將正確的序號填寫在括號內。
1、下列做法，屬于不安全用電的是（
）
A、保護絕緣體
B、不用濕手觸摸電器和開關
C、用濕布清潔開關
D、移動電器時切斷電源
2、發電廠發的電主要通過（
）輸送到千家萬戶。
A、電網
B、發電機
C、鐵塔
D、變電所
3、下列電器使用交流電的是（
）
A、日光燈
B、秒表
C、麥克風
4、關于直流電和交流電的表述不正確的一項是（
）
A、交流電的電能強，持續時間長
B、直流電安全，不會發生電擊事故
C、交流電有正負兩極
5、利用水力發電的電站是（
）
A、核電站
B、水電站
C、火電廠
四、連線題，將相關的內容進行連線
遙控器
電腦
電視
直流電
手機
洗衣機
交流電
電熨斗
玩具車
石英鐘
五、看圖回答：圖中做法安全嗎？為什么？
參考答案
一、填空題
1、交流
直流
2、直流
交流
3、水電站
核電站
4、蘋果（答案不唯一）
二、判斷題
1、√
2、√
3、?
4、√
5、?
6、√
三、選擇題
1、C
2、A
3、A
4、C
5、B
四、連線題
遙控器
電腦
電視
直流電
手機
洗衣機
交流電
電熨斗
玩具車
石英鐘
五、看圖回答
1、風箏極易掛在電線上，風箏線絕緣性能較差，容易觸電，造成傷亡。
2、下大雨在大樹下避雨，可能被閃電擊中，對人體造成傷害。
3、用濕布擦抹燈泡時，可能會因濕抹布導電而發生觸電事故。
4、把許多用電器連接在同一個插座上，或用電器連續使用時間過長，都有可能因絕緣體過熱而引發火災。
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生活中的電
科學蘇教版
四年級上
新知導入
我的生活離不開電。你能舉例說說嗎？
新知講解
電的來源有兩種：一是來自電池，一是來自發電廠。
下面這些用電器，哪些是由電池供電？哪些是由發電廠供電？
新知講解
寫出生活中分別使用電池和發電廠供電的用電器
電子表、遙控器、計算器、
遙控小電車……
液晶電視、電暖氣、音響、
電飯煲……
新知講解
電池提供直流電，
發電廠提供交流電。它們有什么特點？
●供電時間長短
●電能強弱
●安全性
●傳輸距離
新知講解
直流電
交流電
不同點
共同點
傳輸距離遠
可持續供電
電能強
更安全
必須形成回路，電器才能工作
火線、零線
正極、負極
直流電和交流電的比較
新知講解
提供直流電的電池，你知道哪些？
7號電池
紐扣電池
鋰電池
蓄電池
新知講解
哪些地方能提供交流電？
火電廠：利用煤、石油、天然氣作為燃料發電。
太陽能電站：利用太陽能發電，是清潔能源和可再生能源。
新知講解
核電站：利用核燃料發電。
水電站：利用水力發電。
新知講解
哪些地方要用到交流電？
工廠機器運轉
農田灌溉
新知講解
高鐵飛馳
居民小區日常生活
新知講解
交流電是怎么傳輸的？
發電廠—升壓變電站—輸電線路—降壓變電站—配電線路—用戶
新知講解
下面的做法安全嗎？為什么？
風箏極易掛在電線上，風箏線絕緣性能較差，容易觸電，造成傷亡。
下大雨在大樹下避雨，可能被閃電擊中，對人體造成傷害。
新知講解
用濕布擦抹燈泡時，可能會因濕抹布導電而發生觸電事故。
把許多用電器連接在同一個插座上，或用電器連續使用時間過長，都有可能因絕緣體過熱而引發火災。
新知講解
為了你和家人的用電安全，我們應該怎么做呢？
課堂練習
1、下列做法，屬于不安全用電的是（
）
A、保護絕緣體
B、不用濕手觸摸電器和開關
C、用濕布清潔開關
D、移動電器時切斷電源
2、發電廠發的電主要通過（
）輸送到千家萬戶。
A、電網
B、發電機
C、鐵塔
D、變電所
選出正確的選項
C
A
課堂練習
遙控器
電腦
電視
直流電
手機
洗衣機
交流電
電熨斗
玩具車
石英鐘
將相應的內容進行連線題
拓展提高
水果能發電嗎？
拓展提高
實驗器材：除了水果外，還應準備LED燈、銅片、鋅片、導線、水果刀。
拓展提高
實驗過程
①切開橙子
②插入鋅片和銅片
③銅片和鋅片分別接入導線
④兩根導線另一端連接LED燈
注意：銅片和鋅片不能接觸
拓展提高
LED燈不亮是怎么回辦？
①檢測導線接觸
②檢測LED燈正負極是否接反了
③多用幾個橙子試試
課堂總結
通過本節課的學習，我們知道不同的用電器采用不同的供電方式，生活中的電可以分為直流電和交流電。通過觀察圖片、視頻等資料，知道電對人可能造成傷害，懂得安全用電的基本常識。通過制作水果電池的活動，認識到人類為獲得電所作出的持續探索和大膽創新。
板書設計
生活中的電
直流電和交流電
安全用電常識
作業布置
設計一張安全用電宣傳畫。
謝謝
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