資源簡介

六年級科學上冊復習提綱
第一單元
機械和工具
1、機械是能使我們省力或方便的裝置。螺絲刀、釘錘、剪刀這些機械構造很簡單，又叫做簡單機械。
2、像撬棍這樣的簡單機械叫做杠桿。它有三個重要的位置，支撐著杠桿，使杠桿能圍繞轉動的位置叫支點，用力的位置叫用力點，克服阻力的位置叫阻力點。
3、杠桿尺平衡時，左邊的鉤碼數(shù)乘以格數(shù)等于右邊的鉤碼數(shù)乘以格數(shù)。
4、當阻力點到支點的距離大于用力點到支點的距離時，杠桿費力。
當阻力點到支點的距離等于用力點到支點的距離時，杠桿不省力也不費力。
當阻力點到支點的距離小于用力點到支點的距離時，杠桿省力。
5、像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起，可以轉動的機械叫做輪軸。輪軸由一個較大“輪”和一個較小的“軸”組成，在“輪”上用力時省力。輪越大越省力。
6、像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉動而不移動的滑輪叫做定滑輪。定滑輪不能省力，能改變力的方向。
可以隨重物一起移動的滑輪叫做動滑輪。動滑輪能省力，但不能改變力的方向。
把動滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構成了滑輪組。滑輪組，既能改變力的方向又能省力。?
7、像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械叫做斜面。
斜面的坡度越小，在斜面上提升物體所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物體所用的力就大。螺絲釘?shù)穆菁y越密，旋進去就越省力。
8、鏈條與兩個齒輪嚙合，起到傳遞動力而使自行車運動的作用。
9、簡單機械的比較：
簡單機械
舉例
杠桿
省力杠桿
開瓶器、切刀、核桃夾、羊角錘
不省力也不費力
蹺蹺板、訂書機、天平
費力杠桿
筷子、鑷子、釣魚桿
輪
軸
水龍頭、門把手、方向盤、扳手擰螺帽、螺絲刀擰螺絲
斜
面
盤山公路、大橋引橋、螺絲釘
10、各類型滑輪的作用。
滑輪類型
作
用
滑
輪
動滑輪
省力
定滑輪
改用用力的方向
滑輪組
既省力又改變用力方向
11、自行車上的各部分應用了哪種簡單機械？
應用機械的位置
應用機械的類型
應用機械的位置
應用機械的類型
車把手
輪軸
車上的螺絲釘
斜面
剎車
杠桿
車輪和車軸
輪軸
大齒輪和小齒輪
輪軸
后架上的彈簧夾
杠桿
車鈴的按鈕
杠桿
腳蹬
輪軸
第二單元《形狀與結構》
一、重點知識：
第一課：抵抗彎曲
1、房子、橋梁等都有柱子和橫梁，橫梁比柱子容易彎曲；
2、橫梁一般是立著放置的；
3、形狀和結構影響著物體承受力的大??；
4、增加紙梁的寬度可以增加抗彎曲能力，增加紙梁的厚度，可以大大增加抗彎曲能力。
第二課：形狀與抗彎曲能力
1、把薄板形材料彎折成V、L、U、T或I等形狀，雖然減少了材料的寬度，卻增加了材料的厚度。增加厚度是能大大增強材料抗彎曲能力的；
2、瓦楞紙板的結構不但呈W形，而且紙板的里面是又折又黏合的，這樣雖然減少了紙板的寬度，要降低一點抗彎曲能力，卻增加了紙板的厚度，從而大大增強了紙板的抗彎曲能力，所以，瓦楞紙板的結構能使柔軟的紙變堅硬。
第三課：拱形的力量
1、拱形承載重量時，能把壓力向下向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結合得更加緊密；
2、拱形受壓會產生一個向外推的力，抵住這個力，拱就能承載很大的重量；
3、因為拱形能承受巨大的壓力，將橋建成拱形，就是為了使橋更加堅固，能承受更大的壓力。
第四課：找拱形
1、圓頂形可以看成拱形的組合，它具有拱形承受壓力大的特點，而且不產生向外推的力；
2、球形在各個方向上都可以看成拱形，這使得它比任何形狀都要堅固；
3、人的頭骨近似于球形，可以很好地保護人腦，拱形的肋骨護衛(wèi)著胸腔中的內臟，足拱可以更好地承載人體的重量，管狀的手臂骨、腿骨又結實又輕巧；
4、生物體中的拱形結構除了人的頭骨，肋骨和足拱外，還有龜殼、貝殼、雞蛋等。
第五課：做框架
1、像鐵塔這樣骨架式的構造叫做框架結構；
2、三角形框架具有穩(wěn)定性，四邊形框架容易變形。
第六課：建高塔
上輕下重、上小下大的物體穩(wěn)定性好。
第七課：橋的形狀與結構
1、橋梁最基本的四種類型有：梁橋、拱橋、浮橋和索橋；
2、拉索橋和拱橋的不同之處在于拉索橋是靠鋼索往后的拉力把橋面給“吊”起來的，拉力越大，承載力也就越大。
第八課：用紙造一座“橋”
1、設計建造橋時，要考慮用什么材料，還要考慮不同材料的形狀與結構；
2、鋼索橋的鋼索起到了拉起橋面、承載重量的作用，橋塔則起到了支承鋼索的作用，所以橋塔要修得很高。
二、動手操作：
1、紙梁的寬度與抗彎曲能力的研究計劃
（1）研究的問題：紙梁的寬度與抗彎曲能力有關嗎？
（2）我們的假設：紙梁越寬，抗彎曲能力越強，紙梁越窄，抗彎曲能力越弱；
（3）需要改變的條件：紙梁由窄到寬；
（4）怎樣改變這個條件：以最窄的紙梁為標準，分別為1倍，2倍，4倍，8倍等；
（5）實驗要保持哪些條件不變：紙的長度不變；紙的厚度不變；足拱之間的距離不變；放在紙拱上面的每個墊圈的大小不變；
（6）我們的發(fā)現(xiàn)：紙梁越寬，抗彎曲能力越強，紙梁越窄，抗彎曲能力越弱。
2、用同樣的方法和步驟來進行“紙梁的厚度與抗彎曲能力的研究計劃”。
第三單元
能量
1、1820年，丹麥科學家奧斯特在實驗中，發(fā)現(xiàn)了電流可以產生磁性。電流越大，磁性越強。
2、電磁鐵具有接通電流產生磁性，斷開電流磁性消失的基本性質。
3、電動機是用電產生動力的機器。電動機工作的基本原理是：用電產生磁，利用磁的相互作用轉動。
4、能量有電能、熱能、光能、聲能、動能、化學能等不同的形式。
5、能量的作用：任何物體工作都需要能量。如果沒有能量，自然界就不會有運動和變化，也不會有有生命了。
6、所有的用電器都是一個電能的轉化器，能夠把輸入的電能轉化成其它形式的能。
7、煤、石油、天然氣是幾億年前大量的低等生物經過長期、復雜的變化形成的，是存儲了億萬年的太陽能。
8、實驗操作題：制作一個鐵釘電磁鐵需要準備哪些材料？怎樣制作？
制作一個鐵釘電磁鐵需要準備的材料有：一顆大鐵釘、一根絕緣導線、小塊砂紙、干電池（帶電池盒）
制作步驟：（1）把絕緣導線兩端的膠皮剝掉。（2）從鐵釘?shù)囊欢碎_始，向另一端繞線（線的樣子跟彈簧一樣），導線兩頭留出10—15厘米做引出線，并固定導線的兩頭。（3）用砂紙把導線頭磨光亮。（4）將導線的兩端與電池連接起來。
第四單元
生物的多樣性
1、我們周圍生活的生物是多種多樣的，不同的生物生活在不同的環(huán)境中。
2、生物包括
動物、植物、微生物?？茖W家把植物一般分為開花植物和不開花植物。
3、科學家把動物一般分為脊椎動物和無脊椎動物。
4、我國有許多珍稀生物，我知道的有
揚子鱷，分布在
安徽、江蘇、浙江、江西等地；珙桐
主要分布在
貴州、四川、云南
等地；白鰭豚
主要分布在長江中下游、洞庭湖、錢塘江
中；大熊貓
主要分布在
四川、陜西、甘肅的少數(shù)地方；藏羚羊
主要分布在
青藏高原（西藏、新疆、青海
等地）。
5、根據(jù)不同的標準
可以將植物分成不同的類別。如根據(jù)生活環(huán)境可以分為水生和陸生；根據(jù)莖的特點可以分為
草本植物和木本植物；根據(jù)人類食用的需要可以分為
蔬菜、水果、糧食、藥材
等。
6、開花植物身體由
根、莖、葉、花、果實、種子
組成。不開花植物包括
蕨類、藻類、苔蘚類。蕨菜是蕨類植物；青苔、葫蘆蘚是苔蘚植物；海帶、裙帶菜等是藻類植物。（木耳、蘑菇等菌類已不歸為植物）
7、在植物王國中，已發(fā)現(xiàn)的種類有40萬種之多，開花植物約占一半以上。在不開花植物中，蕨類、藻類、苔蘚類和開花植物一樣，自己進行光合作用制造養(yǎng)料。菌類卻是一個特殊的類別，它們不能進行光合作用，而靠吸收其他生物體或土壤里的養(yǎng)料而生存。
8、與植物一樣根據(jù)不同的標準可以將動物分成不同的類別。如根據(jù)運動方式的不同可以分為水中游的、空中飛的、地上走的；根據(jù)生存的方式可以分為野生的和家養(yǎng)的；根據(jù)身體特征可以分為鳥類、魚類、哺乳動物、昆蟲和軟體動物；根據(jù)它們的食性可以分為植食動物、肉食動物和雜食動物等等。
9、像螞蟻、蝗蟲、蜜蜂那樣，身體上有三對足的動物是昆蟲；像金魚、鯉魚那樣，終生在水中生活，用鰓呼吸的動物是魚類；像麻雀身體上長羽毛的動物是鳥類；像兔子一樣直接生小動物，并用乳汁喂養(yǎng)小動物的是哺乳動物。
10、在動物王國中，已發(fā)現(xiàn)的種類已經有150多萬種，是生命世界中類別最多的，而
昆蟲
又是動物王國中種類最多的，已知的昆蟲達到100多萬種，約占80%。
11．不同的生物生活在不同的環(huán)境中，不同的環(huán)境中生活著各種不同的生物。生物的形態(tài)結構是與它生活的環(huán)境相適應的。
12.同一種生物，在愈冷的地方，個體就愈大，身體愈接近圓形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。物競天擇，適者生存。大自然就是運用這一法則選擇和淘汰著生物家族的一個個成員。
13．保生物多樣性就是要保護它們生活的環(huán)境。
14．生物多樣性的價值：可以分為經濟價值、欣賞價值、科學研究價值、藥用價值。
15.人類生活離不開植物，植物對人類的作用有：一是為提供人類食物，二是供人類觀賞，三是提供給人類做藥材，四是人類可以用植物做成生活及學習用品，五是可以凈化空氣，六是提供給動物做食物，而動物很多是人類的食物。
16．地球是我們美麗的家園，各種各樣的生物，它們相互依存，相互作用，相互影響著。生存是生物的基本權利。
17．生物多樣性指的是地球上生物圈中所有生物，即動物、植物
、微生物，以及它們所擁有的基因和生存環(huán)境，它包括三個層次：物種多樣性，遺傳多樣性，生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
18．《生物多樣性條約》于是1993年正式開始實行。每年的5月22日被稱為國際生物多樣性日

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