資源簡介

(共10張PPT)
11涼爽的秋天
4單元
四季
四季
四季變化
春夏秋冬
四季童謠——秋
一、秋天來了
“秋葉的顏色”。
一、秋天來了
秋天到了，你能從哪些現(xiàn)象感受秋天的到來？
天氣涼快了
雨水少了
太陽光沒那么強(qiáng)烈了
二、秋天的動物和植物
秋天，很多植物的果實(shí)成熟了。動物的活動是否也發(fā)生了變化？
麥子
柿子
松鼠
螞蟻
三、親子時間
周末跟爸爸媽媽一起去找秋天，可以看看公園的樹木上有沒有果實(shí)成熟了；馬路邊的小草顏色有沒有變黃等等。
再
見
①季
chun
feng
春風(fēng)
秋天到,秋天到,
藍(lán)天白云風(fēng)景好,坐在河邊把魚釣
大雁排隊(duì)向南飛,放個風(fēng)箏跟著跑
秋天到,秋天到,
秋天的寶寶蹦蹦跳
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⊙ANNC全展
N《11涼爽的秋天》
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識一些秋季的天氣現(xiàn)象。
2.了解一些在秋季成熟的果實(shí)。
3.了解一些動物在秋季的活動。
4.通過觀察發(fā)現(xiàn)身邊和秋天相關(guān)的現(xiàn)象。
教學(xué)重難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
認(rèn)識一些秋季的天氣現(xiàn)象。
【教學(xué)難點(diǎn)】
通過觀察發(fā)現(xiàn)身邊和秋天相關(guān)的現(xiàn)象。
課前準(zhǔn)備
教學(xué)課件、相關(guān)圖片
教學(xué)過程
任務(wù)驅(qū)動，導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們知道一年四季指的是哪四季嗎？
生：春、夏、秋、冬……
師：展示圖1生活情境：秋風(fēng)吹走了波波的帽子，吹落了樹上的黃葉。
琪琪撿起地上的落葉說：“怎么滿地落葉呢？”。
彬彬說：“是秋天來了吧？”我們一起來認(rèn)識一下秋天吧！
問：秋天來了會有哪些變化呢？
生：天氣變冷了……風(fēng)變大了……樹葉黃了……
師小結(jié)：是的，同學(xué)們通過觀察會發(fā)現(xiàn)秋天有一些直觀而容易發(fā)現(xiàn)的變化，例如：天氣變涼、樹葉變黃、落葉、風(fēng)變大等等。秋天在夏天之后，有一些比較直觀的感受是氣溫的下降。另外，由于氣溫變化及其他原因，很多多年生植物的葉子會漸漸變黃、枯萎、凋落，只留下枝干度過冬天。而一年生的草本植物將會步入它們生命的終結(jié)，整棵枯萎直至死去。在道路兩側(cè)很容易發(fā)現(xiàn)滿地的落葉。
活動指引，學(xué)習(xí)新知
活動1秋天來了
師：展示圖2秋風(fēng)送爽，天氣轉(zhuǎn)涼。你能從哪些現(xiàn)象感受到秋天的到來？請同學(xué)們從氣溫、雨、風(fēng)等方面來說說秋天的變化吧！
生：舉手回答。“秋天的氣溫變冷了”“雨多了”“風(fēng)變大了”，
師小結(jié)：是的。相對其他季節(jié)，秋季明顯感覺到氣溫的下降，而秋季氣溫下降往往是伴隨著秋風(fēng)而來，所謂“一場秋風(fēng)一場涼，一場秋雨一場寒”。說的正是這個道理呢！因?yàn)檫@些秋風(fēng)是從北方南下進(jìn)入我國大部分地區(qū)的，所以比較清涼，風(fēng)向穩(wěn)定，風(fēng)力有時會比較大。
我們看到書上小女孩手持風(fēng)車的圖片就是提示我們秋風(fēng)的特點(diǎn)，秋風(fēng)來了。
活動2秋天的動物和植物
師：展示圖3秋天，很多植物的果實(shí)成熟了。動物的活動是否也發(fā)生了變化？我們看到圖中背景包括了秋天的樹木、小草的葉子變黃了、大雁南飛以及收割機(jī)在收割莊稼。插圖分別是什么呢？
生：有向日葵、柿子、螞蟻、松鼠。師：對的，那是一些秋天的果實(shí)和動物在儲備過冬的食物。請問同學(xué)們還知道哪些果實(shí)是在秋天成熟的呢？
生：橘子、蘋果、橙……
師小結(jié)：很多植物的果實(shí)是在秋天成熟的。例如：柿子、蘋果、海棠、山楂、石榴、梨、核桃等。也有很多農(nóng)作物的果實(shí)同樣也是在秋天成熟的，例如：水稻、棉花、大豆等。而動物在秋季的變化主要有換毛、遷徙、儲備食物等。
游戲互動，興趣激發(fā)組織學(xué)生去校園里找找秋天的跡象。比如觀察一下秋風(fēng)的風(fēng)向及風(fēng)力大小。
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