資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
浙教版科學七上《物質的構成》第2課時教學設計
課題
4.1物質的構成
單元
4
學科
科學
年級
七
教材分析
本節課所采用的教材是浙教版科學七上第4章第1節的內容，本節共分2課時
，本節為第2課時，主要講了兩部分內容。第1部分主要講了分子處于不停的運動之中，了解擴散現象不僅氣體之間、液體之間而且還能在固體與液體之間以及固體與固體之間發生。氣體擴散的最快而固體擴散的最慢，掌握構成物質的分子都在不停地做無規則運動。溫度越高，分子無規則運動越劇烈。第2部分主要講分子之間的引力和斥力，掌握分子間的引力和斥力同時存在同時消失，不會單獨存在一個力，了解當分子間相距幾個分子大小時，主要表現為引力；當分子間距接近到大約一個分子大小時，分子之間主要表現為斥力；當分子間相距很遠（超過10個分子大小的距離）時，分子間就基本沒有相互作用了。
教學目標與核心素養
一、教學目標1.能識別擴散現象,并能用分子熱運動的觀點進行解釋。2.知道分子熱運動的快慢與溫度的關系。3.知道分子之間存在相互作用力。
二、核心素養科學觀念：使學生初步建立起分子觀和分子運動觀。科學思維：通過對演示實驗的觀察、分析、推理了解分子熱運動。科學探究：通過本節的學習，進一步培養學生的實驗、觀察、描述和解釋現象的綜合能力，初步掌握科學探究的一般方法科學態度與責任：通過積極參與，培養學生探索微觀世界的興趣，激發學生的學習動力，進一步培養學生在科學探究中的合作和交流精神，以及嚴謹、求實的科學態度和良好的意志品質。
重點
通過對演示實驗的觀察、分析、推理了解分子熱運動。
難點
用分子熱運動觀點解釋有關現象。
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
分子是極其微小的，人眼是不能直接看見的，我們如何來確定分子是運動的還是靜止的？出示圖片：分子的模型圖片
學生思考
引起學生學習的興趣
講授新課
一、分子處于不停的運動之中活動1：噴香水實驗如圖所示，老師在講臺上壓一下香水瓶的噴嘴，當你聞到香水味時，請馬上舉手示意。出示圖片：噴香水歸納總結：不久整個房間就會充滿芳香的氣味，這實際上是香水分子不停地做無規則運動的結果。活動2：二氧化氮氣體擴散如圖所示，兩只分別裝有空氣和二氧化氮氣體的玻璃瓶瓶口相對，中間用玻璃板隔開。抽去玻璃板，使兩個瓶口相互貼緊，將會看到
_______________________________________。答案：兩種氣體逐漸混合在一起，顏色變得均勻說明氣體分子在永不停息的做無規則運動，并且分子間有間隙。出示視頻：二氧化氮氣體擴散視頻上述實驗反映的是氣體擴散的現象。進一步的實驗表明，氣體擴散的快慢與溫度密切相關，溫度越高，氣體擴散得越快。活動3：觀察紅墨水滴在清水中的擴散兩只燒杯中分別裝入熱水和冷水，按圖所示的方式用注射器慢慢地將紅墨水注入兩杯水的底部。一段時間后，將會看到什么現象？兩杯水中發生的現象有什么不同？出示圖片：紅墨水滴在清水中參考答案：一段時間后，兩杯水都變紅色，不同的是熱水比冷水變紅快。出示視頻：紅墨水滴在涼水和熱水中結論:液體也會擴散，溫度越高，擴散越快。活動4：固體分子的擴散現象把磨得很光的鉛片和金片壓在一起，在室溫下放置5年后，發現結合在一起，切開后，相互滲透1mm深。說明說明？出示圖片：固體分子的擴散參考答案：固體之間可以發生擴散現象。但擴散的很慢。電子元件晶體管在制造時就用到了固體擴散的原理。1.擴散現象：不同物質相互接觸時，彼此進入對方的現象，叫做擴散現象。例如：存放煤的墻角，幾年后墻壁表面厚厚的一層都變黑了；這屬于固體擴散。擴散現象是分子運動的宏觀體現，他的微觀解釋：分子在不停的做無規則運動；分子之間有空隙。2.擴散現象不僅氣體之間、液體之間而且還能在固體與液體之間以及固體與固體之間發生。氣體擴散的最快而固體擴散的最慢。3.
擴散現象表明構成物質的分子都在不停地做無規則運動。溫度越高，分子無規則運動越劇烈。4.分子的熱運動由于分子的無規則運動跟溫度有關，所以，我們把分子永不停息的無規則運動叫做熱運動思考與討論：熱菜總是香味四溢，但冷菜卻只有靠得很近時才能聞到它的氣味。為什么？參考答案：因為分子運動的劇烈程度與溫度有關，溫度越高，分子運動越劇烈，所以熱菜總是香味四溢，但冷菜卻只有靠得很近時才能聞到它的氣味。例題：有關分子熱運動，下列說法正確的是（　）A．手捏海綿體積變小，說明分子間有空隙B．液體很難被壓縮，說明分子間有斥力C．掃地時塵土飛揚，說明分子在做無規則運動D．擴散現象不能在固體中發生解答
A、用手捏海綿，海綿的體積縮小了，說明力可以改變物體的形狀，不能說明分子間有空隙，故A錯誤；B、液體很難被壓縮，說明分子間有斥力，故B正確；C、塵土飛揚是固體小顆粒的運動，屬于機械運動，不是分子的運動，故C錯誤；D、擴散現象能在固體中發生，比如長時間緊挨在一起的金板和鉛板，金中有鉛，鉛中有金，故D錯誤．故選B．閱讀：固體、液體、氣體分子的排列和運動雖然物質是由大量極其微小的、做無規則運動的分子構成，但在固態、液態和氣態物質中，分子的排列和運動情況并不相同。固、液、氣體分子的排列和運動的比較如圖固體分子的間距很小，且呈規則排列，分子在確定位置上不停振動。所以，固體具有穩固性，它有一定的體積和形狀。液體分子的間距通常比固體略大，不呈規則排列，分子不斷振動的同時做短距離的自由移動，如圖所示。所以，液體具有流動性，有一定的體積，但沒有一定的形狀。氣如圖體分子的間距很大，不呈規則排列，分子可以在空間到處自由運動。所以，氣體具有彌散性，能充滿所能到達的空間。它既沒有一定的體積，也沒有一定的形狀。二、分子之間的引力和斥力思考1：既然物質是由大量做無規則運動的分子構成，那么這些分子為什么能夠聚集在一起，構成各種各樣的物體，而不會分散開來呢？參考答案：這是因為構成物質的分子之間雖然彼此相互隔開，卻存在著相互作用的引力。正是分子之間的引力，將分子與分子聚集在一起，構成各種固體和液體而不會分散開來。不但物體內部的分子之間存在著引力，兩個物體接觸面上的分子之間同樣存在著相互作用的引力。1.演示實驗：鉛柱粘合實驗出示圖片：鉛柱粘合實驗取兩塊鉛柱，將它們的端面銼平后，用力將它們壓在一起。把它們懸掛起來，并在下方鉛柱上掛一個重物，看重物能否將兩塊鉛塊拉開。出示視頻：鉛柱粘合實驗在上述實驗中，正是兩塊鉛柱接觸面上分子之間的引力，使兩塊鉛柱粘合在一起。實驗結論：實驗現象說明分子之間存在相互作用引力。思考2：既然固體、液體和氣體的分子間都存在空隙，但為什么很難將固體和液體的體積壓縮呢？參考答案：這是因為物質內部的分子之間不但存在引力，同時也存在斥力。正是分子之間的斥力，使物質內部的分子很難靠得很近。思考3：究竟是吸引還是排斥與什么有關呢？分子間存在相互作用既互相吸引又互相排斥這與分子間的距離有關。大量實驗表明，當分子間相距幾個分子大小時，主要表現為引力；當分子間距接近到大約一個分子大小時，分子之間主要表現為斥力；當分子間相距很遠（超過10個分子大小的距離）時，分子間就基本沒有相互作用了。注意：分子間的引力和斥力同時存在，同時消失，不會單獨存在一個力。課堂練習1.
不同的物質在__________時，彼此________
的現象叫做擴散。擴散現象說明_____________答案：互相接觸；進入對方；分子不停地做無規則的運動2.
“端午濃情，粽葉飄香”
“粽子葉飄香”說明分子在_______________；將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓，它們會粘在一起，說明分子間存在___________；若把分子看成一個小球，則一般分子直徑的數量級為10-10
m，合_______
nm。答案：做無規則運動　吸引力　
0.13．下列現象中，屬于擴散現象的有(　　)①放在鹽水中的雞蛋被腌咸了；②在陽光照射下，看見空氣中的塵土飛揚；③糖溶解在水中，使水變甜；④在顯微鏡下，觀察到水中的微生物在游動A．②③　
B．①③
C．②④
D．以上都是答案：B4．下列有關分子熱運動的說法，正確的是(　　)A．液體很難被壓縮，說明分子間有引力B．用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有空隙C．霧霾天氣時大量極細微的塵粒飄在空中，說明分子在做無規則運動D．在做墨水滴入水中的擴散實驗中，我們看不到墨水的分子在運動答案：D5.
兩塊純凈的鉛壓緊后會結合在一起，而將一塊打破的玻璃細心地按原樣拼湊，且施加一定的壓力，結果并不能合成一塊，其原因是(　　)A．玻璃分子間不存在引力B．對接處玻璃分子間距離較大，引力很小C．玻璃一旦破了就相互排斥D．玻璃分子間的斥力大于引力答案：B6．下列關于熱現象的說法，正確的是(　　)A．有的分子之間只有引力，有的分子之間只有斥力B．在固體中，分子只能在各自的平衡位置附近做微小振動，而氣體分子可以在空間中自由移動C．當物體的溫度為0℃時，組成物體的分子就停止熱運動D．液體和氣體分子間的排列規律一樣答案：B
學生聞到香水味時，舉手示意學生觀察二氧化氮氣體擴散。學生總結學生觀察紅墨水滴在清水中的擴散并總結實驗結論。學生觀察固體分子的擴散現象。在教師的引導下學生總結學生思考討論學生在教師的引導下分析學生閱讀固體、液體、氣體分子的排列和運動學生思考討論回答學生觀看實驗視頻總結實驗結論學生思考討論回答學生思考討論回答學生練習
了解能聞到芳香的氣味，這實際上是香水分子不停地做無規則運動的結果。鍛煉學生的觀察能力。鍛煉學生的總結能力鍛煉學生的觀察能力和總結能力鍛煉學生的觀察能力。鍛煉學生的總結能力鍛煉學生用分子熱運動觀點解釋有關現象掌握分子熱運動鍛煉學生的自主學習能力了解分子間存在著相互作用的引力鍛煉學生的觀察和總結能力了解分子間存在著相互作用的斥力了解分子間的引力和斥力同時存在，同時消失，不會單獨存在一個力鞏固本節的知識
課堂小結
1.物質分子的擴散說明，一切物體內部的分子都在永不停息地運動，分子的這種運動與溫度有關，溫度越高，運動越激烈。2.分子的熱運動溫度越高，分子的熱運動越激烈。3.
分子間存在相互作用既互相吸引又互相排斥這與分子間的距離有關，分子間的引力和斥力同時存在，同時消失，不會單獨存在一個力。
梳理自己本節所學知識進行交流
根據學生表述，查漏補缺，并有針對性地進行講解補充。
板書
一、分子處于不停的運動之中1.擴散現象：不同物質相互接觸時，彼此進入對方的現象，叫做擴散現象。2.擴散現象不僅氣體之間、液體之間而且還能在固體與液體之間以及固體與固體之間發生。氣體擴散的最快而固體擴散的最慢。3.
擴散現象表明構成物質的分子都在不停地做無規則運動。溫度越高，分子無規則運動越劇烈。二、分子之間的引力和斥力分子間存在相互作用既互相吸引又互相排斥這與分子間的距離有關，分子間的引力和斥力同時存在，同時消失，不會單獨存在一個力。
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精品試卷·第
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物質的構成
浙教版
初中
新知導入
分子是極其微小的，人眼是不能直接看見的，我們如何來確定分子是運動的還是靜止的？
新知講解
一、分子處于不停的運動之中
如圖所示，老師在講臺上壓一下香水瓶的噴嘴，當你聞到香水味時，請馬上舉手示意。
不久整個房間就會充滿芳香的氣味，這實際上是香水分子不停地做無規則運動的結果。
活動1：噴香水實驗
如圖所示，兩只分別裝有空氣和二氧化氮氣體的玻璃瓶瓶口相對，中間用玻璃板隔開。抽去玻璃板，使兩個瓶口相互貼緊，將會看到
_______________________________________。
新知講解
活動2：二氧化氮氣體擴散
兩種氣體逐漸混合在一起，顏色變得均勻
說明氣體分子在永不停息的做無規則運動，并且分子間有間隙。
新知講解
二氧化氮氣體擴散視頻
上述實驗反映的是氣體擴散的現象。
進一步的實驗表明，氣體擴散的快慢與溫度密切相關，溫度越高，氣體擴散得越快。
新知講解
活動3：觀察紅墨水滴在清水中的擴散
兩只燒杯中分別裝入熱水和冷水，按圖所示的方式用注射器慢慢地將紅墨水注入兩杯水的底部。一段時間后，將會看到什么現象？兩杯水中發生的現象有什么不同？
一段時間后，兩杯水都變紅色，
不同的是熱水比冷水變紅快。
新知講解
結論:液體也會擴散，溫度越高，擴散越快。
新知講解
活動4：固體分子的擴散現象
把磨得很光的鉛片和金片壓在一起，在室溫下放置5年后，發現結合在一起，切開后，相互滲透1mm深。說明說明？
固體分子的擴散
固體之間可以發生擴散現象。但擴散的很慢。
新知講解
電子元件晶體管在制造時就用到了固體擴散的原理。
新知講解
1.擴散現象：不同物質相互接觸時，彼此進入對方的現象，叫做擴散現象。
例如：存放煤的墻角，幾年后墻壁表面厚厚的一層都變黑了；這屬于固體擴散。
擴散現象是分子運動的宏觀體現，他的微觀解釋：分子在不停的做無規則運動；分子之間有空隙。
新知講解
2.擴散現象不僅氣體之間、液體之間而且還能在固體與液體之間以及固體與固體之間發生。氣體擴散的最快而固體擴散的最慢。
3.
擴散現象表明構成物質的分子都在不停地做無規則運動。溫度越高，分子無規則運動越劇烈。
4.分子的熱運動
由于分子的無規則運動跟溫度有關，所以，我們把分子永不停息的無規則運動叫做熱運動
。
新知講解
思考與討論：熱菜總是香味四溢，但冷菜卻只有靠得很近時才能聞到它的氣味。為什么？
參考答案：因為分子運動的劇烈程度與溫度有關，溫度越高，分子運動越劇烈，所以熱菜總是香味四溢，但冷菜卻只有靠得很近時才能聞到它的氣味。
新知講解
例題：有關分子熱運動，下列說法正確的是（　）
A．手捏海綿體積變小，說明分子間有空隙
B．液體很難被壓縮，說明分子間有斥力
C．掃地時塵土飛揚，說明分子在做無規則運動
D．擴散現象不能在固體中發生
B
新知講解
解答
A、用手捏海綿，海綿的體積縮小了，說明力可以改變物體的形狀，不能說明分子間有空隙，故A錯誤；
B、液體很難被壓縮，說明分子間有斥力，故B正確；
C、塵土飛揚是固體小顆粒的運動，屬于機械運動，不是分子的運動，故C錯誤；
D、擴散現象能在固體中發生，比如長時間緊挨在一起的金板和鉛板，金中有鉛，鉛中有金，故D錯誤．
故選B．
新知講解
固體、液體、氣體分子的排列和運動
閱讀
雖然物質是由大量極其微小的、做無規則運動的分子構成，但在固態、液態和氣態物質中，分子的排列和運動情況并不相同。
固、液、氣體分子的排列和運動的比較
固
體
液
體
氣
體
新知講解
如圖固體分子的間距很小，且呈規則排列，分子在確定位置上不停振動。所以，固體具有穩固性，它有一定的體積和形狀。
液體分子的間距通常比固體略大，不呈規則排列，分子不斷振動的同時做短距離的自由移動，如圖所示。所以，液體具有流動性，
有一定的體積，但沒有一定的形狀。
新知講解
氣如圖體分子的間距很大，不呈規則排列，分子可以在空間到處自由運動。所以，氣體具有彌散性，能充滿所能到達的空間。它既沒有一定的體積，也沒有一定的形狀。
新知講解
二、分子之間的引力和斥力
思考1：既然物質是由大量做無規則運動的分子構成，那么這些分子為什么能夠聚集在一起，構成各種各樣的物體，而不會分散開來呢？
參考答案：這是因為構成物質的分子之間雖然彼此相互隔開，卻存在著相互作用的引力。正是分子之間的引力，將分子與分子聚集在一起，構成各種固體和液體而不會分散開來。
新知講解
不但物體內部的分子之間存在著引力，兩個物體接觸面上的分子之間
同樣存在著相互作用的引力。
1.演示實驗：鉛柱粘合實驗
取兩塊鉛柱，將它們的端面銼平后，用力將它們壓在一起。把它們懸掛起來，并在下方鉛柱上掛一個重物，看重物能否將兩塊鉛塊拉開。
新知講解
在上述實驗中，正是兩塊鉛柱接觸面上分子之間的引力，使兩塊鉛柱粘合在一起。
實驗結論：實驗現象說明分子之間存在相互作用引力。
新知講解
思考2：既然固體、液體和氣體的分子間都存在空隙，但為什么很難將固體和液體的體積壓縮呢？
參考答案：這是因為物質內部的分子之間不但存在引力，同時也存在斥力。正是分子之間的斥力，使物質內部的分子很難靠得很近。
思考3：究竟是吸引還是排斥與什么有關呢？
分子間存在相互作用既互相吸引又互相排斥這與分子間的距離有關。
新知講解
大量實驗表明，當分子間相距幾個分子大小時，主要表現為引力；當分子間距接近到大約一個分子大小時，分子之間主要表現為斥力；當分子間相距很遠（超過10個分子大小的距離）時，分子間就基本沒有相互作用了。
注意：分子間的引力和斥力同時存在，同時消失，不會單獨存在一個力。
課堂練習
1.
不同的物質在__________時，彼此_________
的現象叫做擴散。擴散現象說明________________________________。
分子不停地做無規則的運動
互相接觸
進入對方
2.“端午濃情，粽葉飄香”
“粽葉飄香”說明分子在_______________；將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓，它們會粘在一起，說明分子間存在___________；若把分子看成一個小球，則一般分子直徑的數量級為10-10
m，合_______
nm。
做無規則運動
吸引力
0.1
課堂練習
3．下列現象中，屬于擴散現象的有(　　)
①放在鹽水中的雞蛋被腌咸了；②在陽光照射下，看見空氣中的塵土飛揚；③糖溶解在水中，使水變甜；④在顯微鏡下，觀察到水中的微生物在游動
A．②③　　　　B．①③　　　　C．②④　　　　D．以上都是
B
課堂練習
4．下列有關分子熱運動的說法，正確的是(　　)
A．液體很難被壓縮，說明分子間有引力
B．用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有空隙
C．霧霾天氣時大量極細微的塵粒飄在空中，說明分子在做無規則運動
D．在做墨水滴入水中的擴散實驗中，我們看不到墨水的分子在運動
D
課堂練習
5.
兩塊純凈的鉛壓緊后會結合在一起，而將一塊打破的玻璃細心地按原樣拼湊，且施加一定的壓力，結果并不能合成一塊，其原因是(　　)
A．玻璃分子間不存在引力
B．對接處玻璃分子間距離較大，引力很小
C．玻璃一旦破了就相互排斥
D．玻璃分子間的斥力大于引力
B
課堂練習
6．下列關于熱現象的說法，正確的是(　　)
A．有的分子之間只有引力，有的分子之間只有斥力
B．在固體中，分子只能在各自的平衡位置附近做微小振動，而氣體分子可以在空間中自由移動
C．當物體的溫度為0℃時，組成物體的分子就停止熱運動
D．液體和氣體分子間的排列規律一樣
B
課堂總結
1.物質分子的擴散說明，一切物體內部的分子都在永不停息地運動，分子的這種運動與溫度有關，溫度越高，運動越激烈。
2.分子的熱運動
溫度越高，分子的熱運動越激烈。
3.
分子間存在相互作用既互相吸引又互相排斥這與分子間的距離有關，分子間的引力和斥力同時存在，同時消失，不會單獨存在一個力。
板書設計
一、分子處于不停的運動之中
1.擴散現象：不同物質相互接觸時，彼此進入對方的現象，叫做擴散現象。
2.擴散現象不僅氣體之間、液體之間而且還能在固體與液體之間以及固體與固體之間發生。氣體擴散的最快而固體擴散的最慢。
3.
擴散現象表明構成物質的分子都在不停地做無規則運動。溫度越高，分子無規則運動越劇烈。
板書設計
二、分子之間的引力和斥力
分子間存在相互作用既互相吸引又互相排斥這與分子間的距離有關，分子間的引力和斥力同時存在，同時消失，不會單獨存在一個力。
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4.1物質的構成
第2課時導學案
課題
4.1物質的構成
單元
4
學科
科學
年級
七
【教學目標】
知識與技能目標1.能識別擴散現象,并能用分子熱運動的觀點進行解釋。2.知道分子熱運動的快慢與溫度的關系。3.知道分子之間存在相互作用力。方法與過程目標通過對演示實驗的觀察、分析、推理了解分子熱運動。情感與價值觀目標通過積極參與，培養學生探索微觀世界的興趣，激發學生的學習動力，進一步培養學生在科學探究中的合作和交流精神，以及嚴謹、求實的科學態度和良好的意志品質。
【教學重點】
通過對演示實驗的觀察、分析、推理了解分子熱運動。
【教學難點】
用分子熱運動觀點解釋有關現象。
【導學方法】
知識點總結,考點精講,講練結合,課后鞏固。
【課前預習】
1．能聞到遠處香水的氣味，此實驗反映的是
的現象，除氣體外，
，
也能擴散，并且
越高，它們擴散得
。2．擴散現象表明構成物質的分子都在
地做
運動，溫度越高，分子的無規則運動越
。這種不停的無規則運動也叫
。3．鉛柱粘合實驗說明分子之間存在
；很難將固體和液體的體積壓縮說明分子之間還存在
。
學習探究
【新知導入】
分子是極其微小的，人眼是不能直接看見的，我們如何來確定分子是運動的還是靜止的？
【合作探究】
一、分子處于不停的運動之中活動1：噴香水實驗老師在講臺上壓一下香水瓶的噴嘴，不久整個房間就會__________芳香的氣味，這實際上是香水分子_______________的結果。活動2：二氧化氮氣體擴散（1）如圖所示，兩只分別裝有空氣和二氧化氮氣體的玻璃瓶瓶口相對，中間用玻璃板隔開。抽去玻璃板，使兩個瓶口相互貼緊，將會看到____________________________。（2）實驗結論：
__________________________________________活動3：觀察紅墨水滴在清水中的擴散現象：
_____________________結論：
______________________活動4：固體分子的擴散現象把磨得很光的鉛片和金片壓在一起，在室溫下放置5年后，發現結合在一起，切開后，相互滲透1mm深。上述現象說明：_______________________________歸納總結1.擴散現象不僅氣體之間、液體之間而且還能在固體與液體之間以及固體與固體之間發生。氣體擴散的_________而固體擴散的_________。2.擴散現象：不同物質相互接觸時，_________的現象，叫做擴散現象。3.
擴散現象表明構成物質的分子都在不停地做無規則運動。溫度越高__________運動越劇烈
4.
由于分子的無規則運動跟溫度有關，所以，我們把___________的無規則運動叫做熱運動5.思考與討論：熱菜總是香味四溢，但冷菜卻只有靠得很近時才能聞到它的氣味。為什么？
二、分子之間的引力和斥力思考1：既然物質是由大量做無規則運動的分子構成，那么這些分子為什么能夠聚集在一起，構成各種各樣的物體，而不會分散開來呢？
演示實驗：鉛柱粘合實驗結論：___________________________________________思考2：既然固體、液體和氣體的分子間都存在空隙，但為什么很難將固體和液體的體積壓縮呢？
思考3：究竟是吸引還是排斥與什么有關呢？2.歸納：分子間的引力和斥力同時存在，同時消失，不會單獨存在一個力。
【課堂總結】
這節課你學到了什么1.物質分子的擴散說明，一切物體內部的分子都在永不停息地運動，分子的這種運動與溫度有關，溫度越高，運動越激烈。2.分子的熱運動溫度越高，分子的熱運動越激烈。3.分子間存在相互作用既互相吸引又互相排斥這與分子間的距離有關，分子間的引力和斥力同時存在，同時消失，不會單獨存在一個力。
【課堂練習】
1.下圖實驗，a是一個鐵絲圈，中間較松弛地系著一根棉線，圖中是浸過肥皂水的鐵絲網，圖c表示用手指輕碰一下棉線的左邊，圖d表示棉線左邊的肥皂膜破了，棉線被拉向右邊，這個實驗說明了_________________。2.“墻內開花墻外香”主要涉及的物理知識是_____________。當紅墨水分別滴入熱水和冷水中時，可以發現熱水變色比冷水快，這說明溫度越高，水中大量分子的熱運動________。3．下列事例中，不屬于分子運動的是(　　)A．打掃室內衛生時，在陽光的照射下，可以看見灰塵飛揚B．水蒸發為水蒸氣C．用食鹽將青菜腌制成咸菜D．酒香不怕巷子深4．通常把蘿卜腌成咸蘿卜需要幾天時間，而把蘿卜炒成熟的，使之具有相同的咸味，僅需幾分鐘，造成這種差別的主要原因是(　　)A．溫度低，鹽分子就停止了運動B．鹽的分子太小了，很容易進入蘿卜中C．蘿卜分子間有空隙，易擴散D．炒菜時溫度高，分子熱運動劇烈5.物質處于哪種狀態決定于（
）A.
物質的溫度
B.
物體內分子無規則運動的劇烈程度C.
物質的分子結構
D.
物質內部分子作用力的大小6.國家明確要求所有中小學均為無煙學校，各學校均張貼了如圖所示的禁止吸煙標志，這主要是考慮到在空氣不流通的空間里，只要有一個人吸煙，其他人都在被動吸煙，這是因為(
)
A.
物質是由分子組成的
B.
分子之間有間隙
C.
分子之間有作用力
D.
分子在不停地運動7.下列與分子相關的描述正確的是（
）A.
破鏡難圓說明分子間沒有引力
B.
花香四溢說明分子是運動的C.
鐵.水.空氣.磁場等物質都是由大量分子組成的
D.
物質在固態時體積最小說明分子間沒有空隙
參考答案
課前預習
1.氣體擴散；固體
；液體
；溫度；越快
2.不停；無規則；劇烈；熱運動
3.引力；斥力
合作探究：
一、分子處于不停的運動之中
活動1：充滿；不停地做無規則運動
活動2：（1）兩種氣體逐漸混合在一起，顏色變得均勻
（2）說明氣體分子在永不停息的做無規則運動，并且分子間有間隙。
活動3：一段時間后，兩杯水都變紅色，不同的是熱水比冷水變紅快；液體也會擴散，溫度越高，擴散越快。
活動4：固體之間可以發生擴散現象。但擴散的很慢。
歸納總結1.
最快;
最慢
2.
彼此進入對方
3.
分子無規則
4.
分子永不停息
5.
參考答案：因為分子運動的劇烈程度與溫度有關，溫度越高，分子運動越劇烈，所以熱菜總是香味四溢，但冷菜卻只有靠得很近時才能聞到它的氣味。
二、分子之間的引力和斥力
思考1：
參考答案：這是因為構成物質的分子之間雖然彼此相互隔開，卻存在著相互作用的引力。正是分子之間的引力，將分子與分子聚集在一起，構成各種固體和液體而不會分散開來。
演示實驗：鉛柱粘合實驗
說明分子之間存在相互作用引力。
思考2：
參考答案：這是因為物質內部的分子之間不但存在引力，同時也存在斥力。正是分子之間的斥力，使物質內部的分子很難靠得很近。
思考3：
分子間存在相互作用既互相吸引又互相排斥這與分子間的距離有關。
課堂練習：
1．分子間有引力
2.擴散現象;
越劇烈
3.
A
4.
D
5.
B
6.
D
7.
B
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精品試卷·第
2
頁
（共
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