資源簡介

第二節(jié)
保護生物多樣性的艱巨使命
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識與能力：
1.關(guān)注生物多樣性的保護現(xiàn)狀；2.確立保護生物多樣性的觀念。
過程與方法：
通過學(xué)生的交流、討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的交流合作能力以及自主學(xué)習(xí)的能力；通過搜索相關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生運用資料進(jìn)行分析處理、說明問題的能力。
情感、態(tài)度和價值觀：
1.樹立保護生物多樣性的觀念；2.弘揚與違法行為作斗爭的精神。
二、教學(xué)重點：
1.關(guān)注生物多樣性的保護現(xiàn)狀；2.說出生物多樣性面臨威脅的原因；
3.積極參加保護生物多樣性的活動。
三、教學(xué)難點：確立保護生物多樣性的觀念。?
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生準(zhǔn)備：
1.預(yù)習(xí)教材知識內(nèi)容；2.搜集有關(guān)生物多樣性保護方面的資料和信息；3.設(shè)計并選擇自己的角色進(jìn)行小組內(nèi)辯論。
教師準(zhǔn)備：1.組織學(xué)生進(jìn)行演講展開辯論；2.搜集有關(guān)保護生物多樣性的資料和信息。
五、教學(xué)方法：多媒體課件法、討論法、快樂教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法。
六、課時安排：1課時
七、教學(xué)過程：
創(chuàng)設(shè)情境
導(dǎo)入新課
聆聽歌曲《一個真實的故事》，這個小女孩用實際行動，甚至用生命保護了生物的多樣性。可見生物多樣性正面臨嚴(yán)重的威脅，地球上每年都大量的物種絕滅，對此，我們不能漠然處之。因為保護生物多樣性從某種意義講，就是保護我們?nèi)祟愖约海纱艘胝n題……
本環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖：直接進(jìn)入主題，讓學(xué)生馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)使課堂顯得緊湊。
分析資料
講授新課
[教師]
投影、掛圖和資料
資料1落淚的地球：有活化石之稱的長江白鰭豚被我國列為一級保護動物，現(xiàn)在已瀕臨滅絕。20世紀(jì)80年代初，長江中約有400頭白鰭豚，90年代初下降到150頭以下，到1996年只有幾十頭了。
[學(xué)生]
觀察：掛圖和資料
[教師]（聯(lián)系上面的掛圖和資料進(jìn)行小結(jié)）
[板書]
一、生物多樣性面臨的威脅
[教師]（結(jié)合實際，并聯(lián)系資料簡要地介紹）
生物多樣性是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，對人類生存和發(fā)展有著巨大的價值，但近年來，生物多樣性正面臨著嚴(yán)重的威脅。
本環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和觀察圖片的能力，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)意識。
分析問題
提升能力
[學(xué)生]
閱讀課本，根據(jù)課本內(nèi)容，觀看視頻解決下列問題。
[討論]
1）生物多樣性面臨的威脅主要是來自什么呢？
2）生物多樣性喪失的重要原因是什么？（學(xué)生分組進(jìn)行交流、討論，然后回答）
[教師]（結(jié)合學(xué)會上的交流、回答情況，聯(lián)系實際并舉例進(jìn)行小結(jié)）
資料2小鳥的悲哀：森林的大面積減少使森林生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。以植物為食的動物銳減，以動物為食的動物也銳減，導(dǎo)致動物種類和數(shù)量銳減，同時，森林可以調(diào)節(jié)空氣的溫度，大面積森林砍伐，使許多植物尤其是陰濕植物減少或衰亡。森林的破壞，使許多動物失去了棲息地。
現(xiàn)在世界人口已超過60億，快速增長的人口無節(jié)制地向地球索取各種生物資源，加速了物種滅絕的速度。例如，森林的過量開采、漁業(yè)資源的過度捕撈、草地的過度放牧、野生經(jīng)濟動植物的亂捕濫采等，使自然界喪失了許多寶貴的基因。
本環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖：有漫畫的分析與研究，啟迪學(xué)生的思維，然后通過視頻的觀看，引發(fā)思考，讓學(xué)生在課堂中學(xué)會思考，學(xué)會理解問題。
分析材料
理解原因
[教師]
投影：材料
材料一：世界森林正以2x105m2/min的速度消滅，許多動物失去了棲息地。
近代在我國絕跡的動物就有麋鹿、高鼻羚羊、野馬、犀牛、百臂葉猴等10多種，還有大熊貓、長臂猿、揚子鱷、野生梅花鹿等20多種動物瀕臨滅絕，我國的高等植物中至少有3000種處于滅絕的邊緣。
材料二：在我國西部高原牧區(qū)，多年來狼、狐貍和鷹、隼等食肉動物被大量捕殺，草原上的鼠、兔掘洞的天性使草原遭受嚴(yán)重的破壞，最終導(dǎo)致近年來西部草原的迅速退化。
材料三：地球上有170多萬被鑒定的物種，由于環(huán)境的破壞，大量物種滅絕。目前已發(fā)展到每天消失一個動物物種，每小時消失一個物種的程度，這種情況嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡。
[學(xué)生]
觀察：材料
[討論]
通過材料，你有什么感想，談?wù)勛约旱目捶ā＃▽W(xué)生通過交流、討論，然后回答）
（1）濫砍亂伐是原因之一。過度砍伐森林，破壞自然的生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)資料表明，目前全世界只剩下五分之一的森林仍保持在較大面積和相對自然的生態(tài)系統(tǒng)。我國森林覆蓋率由兩千年前的50%，降到16．55%。
（2）第二個原因是濫捕亂殺。2004年12月13日的新聞聯(lián)播中曾報道：僅2003年一年時間，就有700多只藏羚羊被偷獵者捕殺，現(xiàn)在，藏羚羊平均每平方千米僅0．2頭。可以說，藏羚羊已瀕臨滅絕。非法武裝盜獵分子對藏羚羊瘋狂的捕殺濫捕亂殺具掠奪性，使我國的野生生物資源明顯減少。
（3）第三個原因是環(huán)境污染。武漢市東湖在近20~30年間，由于排放污水，水底生活的113種生物減到26種，有60種已難見到。
[小結(jié)]
通過對上面材料分析，我們明確了，生物多樣性面臨威脅的主要原因有：1.濫砍亂伐（生物棲息地受到破壞）；2.濫捕亂殺；3.環(huán)境污染；4.外來物種的入侵。
本環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖：通過資料的分析和收集，引導(dǎo)學(xué)生從材料中尋找原因，發(fā)現(xiàn)問題的根源，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析材料的能力。
視頻展示
保護途徑
[板書]
二、生物多樣性的保護途徑
[辯論]
保護生物多樣性
[學(xué)生]
分成小組，自選角色，按照所選擇的角色搜索相關(guān)資料，課堂進(jìn)行演講和展開辯論，教師的積極組織，各小組展開激烈的辯論，充分地調(diào)動了學(xué)生的積極性和興趣）
[討論]
在參與保護生物多樣性的活動中，作為一名中學(xué)生可以做些什么？
[學(xué)生]
分組進(jìn)行交流、討論，然后聯(lián)系實際談?wù)勛约鹤鳛橐幻袑W(xué)生應(yīng)怎樣做）
[教師]（結(jié)合學(xué)會上的回答，舉例說明并進(jìn)行小結(jié)）
在經(jīng)濟建設(shè)中，我們要遵循誰開發(fā)誰保護的原則，保護生態(tài)環(huán)境，為實現(xiàn)良好的生態(tài)效益，讓我們行動起來，以發(fā)展的眼光實現(xiàn)經(jīng)濟和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，走好可持續(xù)發(fā)展的道路。
[學(xué)生]
讓學(xué)生閱讀課本P50-51的相關(guān)內(nèi)容
[討論]
生物多樣性的保護途徑有哪些？（學(xué)生分組進(jìn)行交流、討論，然后回答）
[教師]（結(jié)合學(xué)生的交流、回答情況，聯(lián)系實際并舉例說明）
生物多樣性的保護途徑包括就地保護、遷地保護，同時還應(yīng)加強教育，加強法制管理。
就地保護是指在原來的生活區(qū)域中對瀕危生物實施保護。就地保護是保護生物多樣性最為有效的措施，是拯救生物多樣性的必要手段。
自然保護區(qū)是生物多樣性就地保護的主要場所，我國從1956年開始建立自然保護區(qū)，目的就是保護生物以及生物所生活的環(huán)境。目前已建立了廣東省鼎湖山、吉林省長白山、四川省臥龍、福建省武夷山、貴州省梵凈山、內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒、江蘇剩鹽城、湖北省神農(nóng)架、貴州省茂蘭、浙江省天目山和青海的鳥島等自然保護區(qū)。
遷地保護是將瀕危生物遷出原地進(jìn)行特殊的保護和管理，遷地保護是對就地保護的補充。例如，我國的各個省市都建立了動物園和植物園，少數(shù)城市還有水族館和基因庫。與此之外，保護生物多樣性，還應(yīng)重視加強教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護意識。
本環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生收集信息、歸納總結(jié)的能力，增強社會責(zé)任感。
課堂小結(jié)
自我評價
1.引導(dǎo)學(xué)生共同回顧本節(jié)知識內(nèi)容，能夠說出生物多樣性面臨威脅的原因和保護途徑，積極參與保護生物多樣性的活動。
2.本節(jié)內(nèi)容使我們認(rèn)識到人類的愚昧和冷酷。“萬物相形以生，眾生互惠而生”。保護生物的多樣性是可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容，是咱們義不容辭的責(zé)任！
本環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖：通過課堂總結(jié)和反思，讓學(xué)生學(xué)會自我評價。
[布置作業(yè)]
課本P51頁1、2小題
[板書設(shè)計]
第二節(jié)　保護生物多樣性艱巨使命
一、生物多樣性面臨的威脅及原因：
1.威脅：世界和我國生物的多樣性正面臨著威脅
2.原因：a.濫砍亂伐
b.濫捕亂殺
c.環(huán)境污染
d.外來物種入侵
二、保護生物多樣性的措施：
1.就地保護：建立自然保護區(qū)
2.遷地保護：建立植物園、動物園、水族館、基因庫
3.加強教育和法制管理
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