資源簡(jiǎn)介

初中生物
科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
課題
軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物
課時(shí)
第
1
課時(shí)，共
2
課時(shí)
課型
新授
教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)目標(biāo)
1．概述軟體動(dòng)物的主要特征。
2．舉例說明軟體動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。
（二）能力目標(biāo)
1．通過閱讀，養(yǎng)成良好的自學(xué)能力。
2．通過分組實(shí)驗(yàn)，提高觀察、判斷、推理能力。
3．通過小組討論，培養(yǎng)合作的能力。
（三）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)，更加關(guān)注我們周圍豐富多彩的軟體動(dòng)物，趨利避害，更好地生活。
教學(xué)重點(diǎn)
1．軟體動(dòng)物的主要特征。
2．軟體動(dòng)物物與人類生活的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)
軟體動(dòng)物的主要特征。
教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備相關(guān)圖片制作PPT，準(zhǔn)備常見雙殼類動(dòng)物蛤蜊、白貝，解剖盒和解剖刀
教學(xué)過程
【A】教學(xué)流程、教師活動(dòng)、呈示內(nèi)容
【B】學(xué)生活動(dòng)
【C】備注
（活動(dòng)目的或其他）
一、【導(dǎo)入】（3分鐘）
1．展示上一屆學(xué)生作品百匯螺塔，展示不同貝殼
2．展示常見軟體動(dòng)物的圖片，并讓學(xué)生進(jìn)行識(shí)別，
【思考】這幾種動(dòng)物的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)是否有相似性？
板書：軟體動(dòng)物
二、【預(yù)習(xí)問題】（4分鐘）
1．軟體動(dòng)物如何生活？
2.軟體動(dòng)物的共同特征是什么？
3.軟體動(dòng)物與人類有什么關(guān)系呢？
學(xué)生觀察分析
識(shí)別、思考
身體柔軟
閱讀課本
引導(dǎo)學(xué)生做課外生物作品，拓展學(xué)生思維
提取已有生活經(jīng)驗(yàn)思考
提高自學(xué)能力
三、【探究實(shí)驗(yàn)】（15）
（一）觀察蛤蜊的外形
教師通過投影讓學(xué)生觀察靜置的蛤蜊在海水中的生活
（二）指導(dǎo)分組實(shí)驗(yàn)觀察蛤蜊的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
4人小組，用解剖刀打開蛤蜊貝殼
結(jié)合書上12頁縊蟶圖片，觀察蛤蜊的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。填寫學(xué)評(píng)p11頁課堂導(dǎo)學(xué)中的探究觀察圖
分享實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果
提出思考問題
1．貝殼的作用是什么？
2．靠什么結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)？
3．靠什么結(jié)構(gòu)呼吸？
4．蛤蜊如何獲取食物？
觀察貝殼、出水管、入水管
、足
解剖蛤蜊，觀察內(nèi)部靜態(tài)的結(jié)構(gòu)
對(duì)比書上12頁縊蟶圖片填圖
小組討論
1．依據(jù)經(jīng)驗(yàn)推測(cè)其具有保護(hù)作用。
2．靠足緩慢運(yùn)動(dòng)。
3．用鰓呼吸。
4．推測(cè)：在吸水和排水過程中攝取食物。
對(duì)活體蛤蜊進(jìn)行多感官參與的觀察，獲得實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣摺?br/>提高小組合作能力
四、【觀察比較】常見的軟體動(dòng)物（6分鐘）
出示雙殼類圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察找共同同點(diǎn)
教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步觀察石鱉、蝸牛和烏賊的圖，使學(xué)生通過比較，了解軟體動(dòng)物之間的相似和不同。
觀察、思考，
思考、分析、判斷
給軟體動(dòng)物分類
雙殼類
頭足類
腹足類
分析判斷習(xí)能力得到提升。
五、【總結(jié)】軟體動(dòng)物的主要特征（5分鐘）
教師指導(dǎo)學(xué)生比較三類種動(dòng)物的相點(diǎn)。
板書：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼；運(yùn)動(dòng)器官是足。
通過比較、歸納、概括可以得出這樣的結(jié)論：它們的身體都很柔軟，都有外套膜，都有外殼或被外套膜包被的內(nèi)殼。
完成軟體動(dòng)物概念的構(gòu)建。
六、【聯(lián)系生活】軟體動(dòng)物與人類生活的關(guān)系（6分鐘）
觀看視頻引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)自由發(fā)言，歸納、總結(jié)軟體動(dòng)物與人類生活的關(guān)系：
1．食用：貝類富含蛋白質(zhì)和多種維生素，低脂肪。
2．藥用：鮑的殼(石決明)、烏賊的殼（海螵鞘）、珍珠粉。
3．工藝品：螺殼和珍珠是很好的裝飾品。
4．危害：如釘螺、福壽螺、非洲大蝸牛
閱讀、討論、記錄、交流。
通過閱讀，提取相關(guān)信息，并對(duì)信息進(jìn)行有效的整理和歸納。
七【課堂小結(jié)】（1分鐘）
我們今天認(rèn)識(shí)了軟體動(dòng)物的主要特征，可以通過概念判斷某種動(dòng)物是否屬于軟體動(dòng)物。作為動(dòng)物界的第二大類群，軟體動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能都有豐富的多樣性以適應(yīng)其生活環(huán)境。
傾聽、回憶、認(rèn)同。
總結(jié)提升
板書設(shè)計(jì)
第一章第三節(jié)　軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物第1課時(shí)
一、實(shí)驗(yàn)：觀察蛤蜊的結(jié)構(gòu)
二、常見的軟體動(dòng)物
蛤蜊
雙殼類
斧足
烏賊
頭足類
腕足
蝸牛
腹足類
腹足
三、軟體動(dòng)物的主要特征是：
柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼；運(yùn)動(dòng)器官是足。
教后反思

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