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人教版七年級生物上冊 2.2.4 單細胞生物教案

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  1. 二一教育資源

人教版七年級生物上冊 2.2.4 單細胞生物教案

資源簡介

第四節(jié) 單細胞生物
INCLUDEPICTURE"教學(xué)目標.TIF"
1.通過觀察草履蟲,能夠利用事實說明只有一個細胞的生物也能獨立完成各項生命活動;
2.會舉例說明單細胞生物和我們?nèi)祟惖年P(guān)系。
3.通過對草履蟲永久裝片的觀察,能進一步強化顯微鏡的操作技能。
INCLUDEPICTURE"教學(xué)重難點.TIF"
教學(xué)重點
1.單細胞生物(草履蟲)的生命活動
(教學(xué)難點)
1.能利用事實說明對于單細胞生物來說,一個細胞就是一個完整獨立的生物體。
教法:觀察討論
課時:1課時
教具:草履蟲掛圖
INCLUDEPICTURE"教學(xué)過程.TIF"
一、復(fù)習(xí)回顧
我們見到的大多數(shù)生物體都是由許多細胞構(gòu)成的,它們占據(jù)了生物圈中生物種類的大多數(shù)。其實,在生物圈中還存在著許多很難用肉眼直接觀察到的生物,它們的身體只有一個細胞所構(gòu)成。
二、圖片展示
各種單細胞生物的圖片,包括單細胞動物、單細胞植物和真菌等各個類群。
【介紹】這些美麗的生物就悄悄地生活在我們周圍。在水里、土壤、空氣中都有它們的身影,但是它們?nèi)绱酥 挥幸粋€細胞構(gòu)成,以致我們看不見。那么,它們是如何生活的,結(jié)構(gòu)又是怎樣的呢?
我們以草履蟲為例來具體探討一下單細胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu),以及它們是怎樣生活的。
三、草履蟲的結(jié)構(gòu)和生活
觀察草履蟲的永久裝片并閱讀課文,思考下列問題;
1.它的形態(tài)如何?如何區(qū)分前后端?
2.它是由單細胞組成的嗎?根據(jù)是什么?
3.它是怎樣運動的?遇到阻礙時,它怎樣躲避?
4.它是如何完成呼吸、消化、排除體內(nèi)廢物(排泄)的?
5.它是一個完整獨立的生物體嗎?依據(jù)是什么?
獨立展示學(xué)習(xí)成果,其他同學(xué)進行補充,對于不能解決的問題,小組討論共同總結(jié)。
四、總結(jié)要點
1.草履蟲是單細胞生物,基本結(jié)構(gòu)包括細胞膜(表膜)、細胞質(zhì)、細胞核。
2.草履蟲雖只是一個細胞,但像高等動物那樣能完成呼吸、消化、排泄等生理活動,能正常地生活,因此是一個完整獨立的生物體。
五、單細胞生物與人類的關(guān)系
作業(yè)
1.舉例說明單細胞生物和我們?nèi)祟惖年P(guān)系
有利一面:
有害一面:
2.為什么會出現(xiàn)赤潮現(xiàn)象?什么原因?qū)е碌模课覀儜?yīng)該怎樣愛護自己的家園?
3.下圖是顯微鏡下觀察到的幾種微小生物,據(jù)圖回答問題。
(1)這三種生物在身體結(jié)構(gòu)層次上的共同特點是由________。
(2)試根據(jù)細胞結(jié)構(gòu)的特點,將圖中生物進行分類:
①屬于植物的是________;屬于動物的是________。
②對A的分類,三位同學(xué)有不同看法,你認為誰的分類更恰當(dāng)?________
甲:A有細胞壁和液泡,應(yīng)屬于植物;
乙:A沒有葉綠體,應(yīng)屬于動物;
丙:除了動物和植物之外,我們還可以分出其他類群,A屬于其他類群。
板書
1.單細胞生物是怎樣完成生命活動的?
2.單細胞生物和人類生活有什么關(guān)系?
INCLUDEPICTURE"課后反思.TIF"
對于顯微鏡的使用,之前的課堂上學(xué)生已有一定的了解,這節(jié)課除了是觀察草履蟲外,還是一節(jié)復(fù)習(xí)課,讓學(xué)生更熟悉顯微鏡的使用。在這節(jié)課上發(fā)現(xiàn)了有很多同學(xué)分辨不出哪個是高倍鏡、低倍鏡,所以觀察時很容易出錯。可能在介紹顯微鏡時沒有強調(diào)好,發(fā)現(xiàn)了一個技巧,在討論顯微鏡的物鏡時最好讓學(xué)生用黃色代表10
,藍色代表40
,這樣學(xué)生更易于理解應(yīng)先用黃色,再用藍色。還有草履蟲的各部分的作用,我讓學(xué)生全部都用兩個字來概括,這樣便于理解和記憶,但又怕以后的考試時學(xué)生不會寫上書本上的完整答案。如果有條件的話最好能讓學(xué)生真正做上草履蟲的實驗,不是只是看裝片,因為裝片上并不能清楚地看到草履蟲的運動纖毛。
在教學(xué)設(shè)計過程中,充分發(fā)揮學(xué)生搜集、整理、加工資料的能力,使學(xué)生開闊視野,認識到信息的重要性,掌握獲取信息的能力,才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。我們應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)評價在教學(xué)中的正面導(dǎo)向作用,積極引導(dǎo)學(xué)生真正改變學(xué)習(xí)方式,提高終身學(xué)習(xí)能力。

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