資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
毛筆書法教案
第二課
教學版塊（課題）
用筆方法
課時
40分鐘
教學目標
認識藏鋒、露鋒、中鋒、偏鋒。
二、認識和運用各種筆法。
教學內(nèi)容
一、通過蘸清水的各種筆法的演示，讓學生體會和掌握筆毫在點畫中的各種變化。二、認識、利用米字格寫字。
教學重難點
一、掌握中鋒用筆
二、體會和控制筆毫在點畫中的各種變化?
三、藏鋒、回鋒的講解和掌握
學具準備
干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格毛邊紙
教學過程
利用點名冊點名，將未到的學員及時作記錄。一、引入課題（10分鐘）復習上前節(jié)課內(nèi)容，重點是正確的坐姿和書寫姿勢。請同學來說說正確雙姿。二、課程新授（30分鐘）1、米字格（10分鐘）：米字格是練字時把握字形結(jié)構(gòu)的得力幫手，可以幫助我們來確定筆畫的位置和姿態(tài)。
橫中線和豎中線可以幫助我們做到橫平豎直，而上下左右的邊線能幫助我們確定字的大小和位置的偏正。左、右斜線可以幫助我們確定撇、捺的斜角和弧度。（PPT展示并講解）用筆方法（20分鐘）：藏鋒、露鋒、中鋒、偏鋒上節(jié)課我們認識了筆鋒，筆鋒即是筆毛中的尖端部分。我們今天來認識和運用筆法。筆法，就是正確地使用毛筆的方法，亦即筆毛在點畫中運行的方法。大家肯定很奇怪，這節(jié)課我們?yōu)槭裁匆獛б槐逅畞怼Ｎ覀冞@節(jié)課的目的是要學習筆法，是要體會和掌握筆毫在點畫中的各種變化。如果是蘸墨汁來寫，筆毫和線條都是黑的，看不清筆毫的變化。而蘸清水，我們不但能寫，而且還可以清楚地看到筆毫的各種變化，只是筆畫干得比較快。（老師邊掩飾邊講解講，PPT展示）三、歸整文房四寶
作?
業(yè)
將一、二、三各寫2行。
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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二、用筆方法
小學
三年級
二、用筆方法
小學
三年級
米
字
格
“四面八方”指哪四面，哪八方
米
字
格
米字格是練字時把握字形結(jié)構(gòu)的得力幫手，可以幫助我們來確定筆畫的位置和姿態(tài)。
米
字
格
橫中線和豎中線可以幫助我們做到橫平豎直，而上下左右的邊線能幫助我們確定字的大小和位置的偏正。左、右斜線可以幫助我們確定撇、捺的斜角和弧度。
筆法分解：起筆-行筆-收筆
寫每一個筆畫都有起筆、行筆、收筆三個階段。每個階段都有不同的筆法。
用筆方法：藏鋒
藏鋒要把筆鋒裹藏在筆畫里，不露鋒尖，起筆時“欲右先左，欲下先上”。收筆藏鋒我們?nèi)粘７Q回鋒、回筆。
用筆方法：藏鋒
橫畫
用筆方法：藏鋒
豎畫
用筆方法：露鋒
露鋒是把筆鋒顯露出來。起筆時將筆鋒順勢而入，收筆時將筆鋒順勢而出。
用筆方法：露鋒
豎畫
用筆方法：中鋒
在行筆過程中，要始終保持筆鋒指向與運筆方向正好相反，同時要求筆鋒始終保持在筆畫的中央寫出的筆畫自然就有力度美。
用筆方法：中鋒行筆
用筆方法：偏（側(cè)）鋒
指在行筆過程中筆桿傾斜，筆鋒偏向筆畫的一側(cè)，這樣寫出來的筆畫單薄無力，日常書寫少用，不用。
用筆方法：偏（側(cè)）鋒行筆
謝謝
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