資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
教科版科學六年級上1.1《使用工具》教學設計
課題
使用工具
單元
1
學科
科學
年級
6
學習目標
科學概念1、機械指的是利用力學原理組成的各種裝置。2、杠桿、滑輪、斜面等都是機械。3、簡單機械又被人們習慣地稱為工具。過程與方法嘗試在實踐中解決指定的科學問題(拔圖釘、鐵釘和木螺釘)，發現做同樣的事情，用不同的工具效果是不同的，并從中了解更多的常用工具。情感、態度、價值觀意識到工具和機械可以幫助我們做一些事情，恰當地選用工具和機械可以提高我們的工作效率。
重點
嘗試用合適的工具釘釘子、取釘子，體驗科學合理使用工具的技能技巧。
難點
1.選擇合適的工具應用到相應的工作中,并說一說理由。2.正確使用工具(比如羊角錘的使用)
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
生活中，起瓶蓋、釘釘子、給自行車打氣，常常要用到什么工具？明確：起瓶蓋——起瓶器釘釘子——鉗子、錘子、羊角錘給自行車打氣——打氣筒
聯系生活回答
通過學生熟悉的工具的使用問答，開始指向本單元我們將探討的工具問題。
講授新課
一、我們用過什么工具1、生活，我們常常使用工具來幫助我們做一些事。我們認識哪些工具？歸納：我們認識的工具有鉗子、扳子、銼子、羊角錘、鑷子、螺絲刀、起瓶器等。2、我們曾經使用過哪些工具？用它來做什么？把我們使用工具的“經驗”填寫在記錄表中。
統計：我用的工具數量：__________件。3、你使用過的工具，它是怎么使用的，說出來與大家一起分享吧。歸納：（1）鉗子齒口可用來緊固或擰松螺母，刀口可以剪斷鐵絲，使用時，要握緊鉗柄，用力壓。（2）扳子扳手是由扳手體、固定鉗口、活動鉗口及蝸桿等組成。板手加力方向是固定的，反向加力板口會向外張，所以加力時，須要確認扳手的加力方向。（3）羊角錘一頭是圓的，為了釘釘。一頭扁平向下彎曲并且開V口，為了起釘。釘釘時，手握錘柄，圓頭對準釘頭，用力往下錘。起釘時，手握錘柄，讓釘子插入扁平頭的V口內，圓頭接觸物體，用力往后壓。（4）鑷子鑷子是用于夾取塊狀藥品、金屬顆粒、毛發、細刺及其他細小東西的取用的一種工具。使用時，要握緊鑷柄，用力壓。二、選用什么工具好1、觀察一下，鐵釘、螺絲釘和圖釘有什么不同？歸納：●螺絲釘有螺紋●螺絲釘釘頭有十字槽或一字槽●帽大針短●鐵釘圓頭細長2、你知道這些都是什么工具嗎？（拿出工具）明確：鉗工錘、剪刀、螺絲刀、起瓶器、剝線鉗、羊角錘、鑷子、小刀。3、試一試，選擇什么工具能把鐵釘、螺絲釘和圖釘從木頭里取出來，理由是什么？提醒學生注意：使用工具要小心，不要傷著同學和自己。3、觀看下面三幅圖片，選擇哪種工具完成相應的工作比較合適，并說說選擇工具的理由。歸納：①油桶通過斜面推上車，比較省力。②大石頭用撬棍當杠桿去撬動比較省力。③利用繩子和輪子組成定滑輪可以很方便地將國旗掛到旗桿頂上。三、機械和簡單機械1、你對工具有著怎樣新的認識？歸納：有一些很費力、很難做的事情，如果我們使用了工具就可以省力、方便地完成了。不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科學道理。2、小結：
在工作時，能使我們省力或方便的裝置叫做機械。
螺絲刀、釘錘、剪子這些機械構造很簡單，又叫簡單機械。四、課堂練習1、要拔出木板上的鐵釘，我們應該使用（
）最方便。
A、剪子
B、鉗子
C、羊角錘2、擰螺絲時，我們選用（
）最合適。
A、螺絲刀
B、鉗子
C、扳子3、把油桶推上車，選用的工具是（
）
A、繩子
B、鐵棒
C、木板4、判斷下列說法正誤（1）使用工具要十分小心，不要傷著。（
）（2）起圖釘可以使用剪子和螺絲刀。（
）（3）螺絲刀、釘錘、剪子都是機械。（
）（4）起瓶器用起來比螺絲刀省力、方便。（
）五、拓展提高試用這些工具，找出它們發揮作用的位置。（展示圖片）螺絲刀——螺絲刀口羊角錘——V字口、圓頭六、作業布置
對于簡單機械，我們還有什么問題。
聯系生活回答交流，填寫記錄表分享使用方法閱讀資料觀察交流說出工具的名字填寫表格觀看圖片，討論交流談感受認真聽做練習試用，觀察，交流
認識常見的工具回憶自己使用工具的經驗學習常用工具的使用方法選用合適的工具解決問題認識工具作用理解機械和簡單機械概念課堂知識檢測拓寬知識面
課堂小結
通過本節課的學習，我們知道機械指的是利用力學原理組成的各種裝置。杠桿、滑輪、斜面等都是機械。簡單機械又被人們習慣地稱為工具。能嘗試在實踐中解決指定的科學問題(拔圖釘、鐵釘和木螺釘)，發現做同樣的事情，用不同的工具效果是不同的，并從中了解更多的常用工具。從而意識到工具和機械可以幫助我們做一些事情，恰當地選用工具和機械可以提高我們的工作效率。
總結課堂
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1.1《使用工具》練習
一、填空題
1、在工作時，能使我們省力或方便的裝置叫做_______。
2、像螺絲刀、釘錘、剪子這樣構造很簡單的機械叫做________。
3、用起瓶器起啤酒瓶蓋是為了_______。
4、我們可以用_______釘釘子，用_______剪紙，用_______擰螺絲。
二、判斷題，對的打√，錯的打?。
（1）使用工具要十分小心，不要傷著。（
）
（2）起圖釘可以使用剪子和螺絲刀。（
）
（3）螺絲刀、釘錘、剪子都是機械。（
）
（4）起瓶器用起來比螺絲刀省力、方便。（
）
（5）螺絲釘有螺紋，鐵釘沒有。（
）
（6）所有的工具使用起來都省力方便。（
）
三、選擇題，將正確的序號填寫在括號內。
1、木板上的鐵釘，既有要往里釘的，又有往外起的，我們應該使用（
）。
A、剪子
B、鉗子
C、羊角錘
2、擰螺絲時，我們選用（
）最合適。
A、螺絲刀
B、鉗子
C、扳子
3、把油桶推上車，選用的工具是（
）
A、繩子
B、鐵棒
C、木板
4、升國旗需要利用的省力工具是（
）
A、斜面
B、杠杠
C、滑輪
5、爸爸在家修理工具，手邊沒有錘子，這時可以用（
）
A、斧子
B、鑷子
C、螺絲刀
6、下列說法不正確的是（
）
A、木棍不是機械，鐘表是機械。
B、機械是能使我們省力或方便的裝置。
C、結構簡單的機械叫叫簡單機械。
四、連線題：將工具與相應的作用連線
螺絲刀
起圖釘
剝線鉗
掐斷鐵絲
鑷子
剪紙
剪刀
夾取食物
鉗子
剝線皮
水果刀
擰螺絲
五、實驗題：請將下面的實驗補充完整。
實驗名稱：認識小刀和據的用途。
實驗材料：小刀、______、菜葉、_______。
實驗步驟：
①嘗試用小刀把木塊切開，然后再用鋸子把木塊鋸開。
②嘗試用據子把菜葉切成規則的小塊，然后再用小刀把菜葉切開。
實驗現象：用小刀很______把木塊切開，而用鋸子很______就鋸開了；用鋸子切菜葉，很_____切得
整齊，而用小刀則很_______完成。（填“難”或“容易”）
實驗結論：_____________________________________
參考答案
一、填空題
1、機械
2、簡單機械
3、省力
4、錘子
剪刀
螺絲刀
二、判斷題
1、√
2、?
3、√
4、√
5、√
6、?
三、選擇題
1、C
2、A
3、C
4、C
5、A
6、A
四、連線題
螺絲刀
起圖釘
剝線鉗
掐斷鐵絲
鑷子
剪紙
剪刀
夾取食物
鉗子
剝線皮
水果刀
擰螺絲
五、實驗題
鋸
木
難
容易
難
容易
選擇恰當的工具會讓我們更方便或省力地完成工作。
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使用工具
科學教科版
六年級上
新知導入
生活中，起瓶蓋、釘釘子、給自行車打氣，常常要用到什么工具？
新知講解
生活，我們常常使用工具來幫助我們做一些事。想一想，我們認識哪些工具？
新知講解
扳子
鉗子
羊角錘
鑷子
銼子
螺絲刀
起瓶器
我認識的工具
新知講解
我們曾經使用過哪些工具？用它來做什么？把我們使用工具的“經驗”填寫在記錄表中。
螺絲刀
擰螺絲
羊角錘
起釘子、釘釘子
我用的工具數量：__________件
新知講解
你使用過的工具，它是怎么使用的，說出來與大家一起分享吧。
齒口可用來緊固或擰松螺母
刀口可以剪斷鐵絲
使用時，要握緊鉗柄，用力壓
新知講解
活動鉗口
固定鉗口
蝸桿
扳手體
加力方向
板手加力方向是固定的，反向加力板口會向外張，所以加力時，須要確認扳手的加力方向。
活動扳手是由扳手體、固定鉗口、活動鉗口及蝸桿等組成。
新知講解
一頭是圓的，為了釘釘
一頭扁平向下彎曲并且開V口，為了起釘
釘釘時，手握錘柄，圓頭對準釘頭，用力往下錘
起釘時，手握錘柄，讓釘子插入扁平頭的V口內，圓頭接觸物體，用力往后壓
新知講解
鑷子是用于夾取塊狀藥品、金屬顆粒、毛發、細刺及其他細小東西的取用的一種工具。
使用時，要握緊鑷柄，用力壓。
新知講解
觀察一下，鐵釘、螺絲釘和圖釘有什么不同？
●螺絲釘有螺紋
●螺絲釘釘頭有十字槽或一字槽
●帽大針短
●鐵釘圓頭細長
新知講解
你知道這些都是什么工具嗎？
鉗工錘
剪刀
螺絲刀
起瓶器
羊角錘
剝線鉗
鑷子
小刀
新知講解
試一試，選擇什么工具能把鐵釘、螺絲釘和圖釘從木頭里取出來，理由是什么？
使用工具要小心，不要傷著同學和自己。
新知講解
鐵釘
螺絲釘
圖釘
工具
理由
工具的選擇及理由
羊角錘
螺絲刀
小刀
剪子
方便
省力
方便
省力
方便
省力
方便
省力
新知講解
觀看下面三幅圖片，選擇哪種工具完成相應的工作比較合適，并說說選擇工具的理由。
新知講解
油桶通過斜面推上車，比較省力
大石頭用撬棍當杠桿去撬動比較省力
新知講解
利用繩子和輪子組成定滑輪可以很方便地將國旗掛到旗桿頂上
新知講解
你對工具有著怎樣新的認識？
有一些很費力、很難做的事情，如果我們使用了工具就可以省力、方便地完成了。不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科學道理。
新知講解
在工作時，能使我們省力或方便的裝置叫做機械。
螺絲刀、釘錘、剪子這些機械構造很簡單，又叫簡單機械。
課堂練習
1、要拔出木板上的鐵釘，我們應該使用（
）最方便。
A、剪子
B、鉗子
C、羊角錘
2、擰螺絲時，我們選用（
）最合適。
A、螺絲刀
B、鉗子
C、扳子
3、把油桶推上車，選用的工具是（
）
A、繩子
B、鐵棒
C、木板
A
C
C
課堂練習
4、判斷下列說法正誤
（1）使用工具要十分小心，不要傷著。（
）
（2）起圖釘可以使用剪子和螺絲刀。（
）
（3）螺絲刀、釘錘、剪子都是機械。（
）
（4）起瓶器用起來比螺絲刀省力、方便。（
）
√
√
√
?
拓展提高
試用這些工具，找出它們發揮作用的位置。
螺絲刀頭
V字口
圓頭
課堂總結
通過本節課的學習，我們知道機械指的是利用力學原理組成的各種裝置。杠桿、滑輪、斜面等都是機械。簡單機械又被人們習慣地稱為工具。能嘗試在實踐中解決指定的科學問題(拔圖釘、鐵釘和木螺釘)，發現做同樣的事情，用不同的工具效果是不同的，并從中了解更多的常用工具。從而意識到工具和機械可以幫助我們做一些事情，恰當地選用工具和機械可以提高我們的工作效率。
板書設計
使用工具
我們用過什么工具
選用什么工具好
機械與簡單機械
作業布置
對于簡單機械，我們還有什么問題。
謝謝
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