資源簡介

(共13張PPT)
1.1聽聽聲音
科學教科版
四年級上
揚聲器發(fā)出的聲音引起周圍空氣的振動，產生了波。
單元起始
這些聲音是怎樣發(fā)出來的？
描述你聽到的聲音
交流、分享與聲音有關的問題
學習目標
觀察圖片，想象圖片中事物發(fā)出的聲音
我們周圍充滿著各種不同的聲音，我們雖然看不見它，但可以感受到它。
新知導入
不同的物體發(fā)出的聲音不同。
傾聽聲音，運用科學詞匯進行描述
新知講解
1、聲音高或低是指聲音的音調。如尖的聲音聽起來高，粗的聲音聽起來低沉。
2、聲音強或弱指的是聲音的響度。也就是說我們主觀感覺到聲音的大小。（俗稱音量）
3、悅耳或動聽試制比較優(yōu)柔，讓人愉悅的聲音。如安靜的音樂等
4、刺耳或難聽指的是尖銳、雜亂，讓人不舒服的聲音。
5、嘈雜或噪音引起人焦躁或危害人體健康的聲音。如汽車鳴笛、人們的喧鬧等都屬于噪音。
描述你聽到的交通工具的聲音
描述你聽到的動物的聲音
描述你聽到的球類發(fā)出的聲音
描述你聽到的生活中的聲音
我們周圍充滿著各種不同的聲音，可以按照簡單的標準進行分類有動物的叫聲、大自然的聲音、人類生產生活的聲音等。
聲音是由物體振動產生的聲波。
不同的物體發(fā)出的聲音不同。
聲音在不同介質中傳播速度是不一樣的。
聲音的傳播方向是四面八方的。
聲音是怎樣傳播的？
我們是怎樣聽到聲音的？
聲音的強與弱、高和低與什么有關？
拓展提高
我們周圍充滿著各種不同的聲音，有動物的叫聲、大自然的聲音、人類生產生活的聲音等，我們雖然看不見它，但可以感受到它。
聲音可以用強弱、高低、悅耳和刺耳等詞語進行描述。
我們可以給聲音進行簡單的分類。
課堂總結
謝謝
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