資源簡介

(共40張PPT)
如果人類為了一己私利而捕殺了所有的動物，這個(gè)地球?qū)鯓樱课覀儊砹私獠亓缪虻拿利愶L(fēng)姿及其遭遇。
美國科普作家蕾切爾·卡遜曾于1962年出版了一本書：《寂靜的春天》，書中描述了由于殺蟲劑破壞生態(tài)的緣故，人類可能將面臨一個(gè)沒有鳥、蜜蜂和蝴蝶的寂靜世界。
正是這本不同尋常的書在世界范圍內(nèi)引起人們對野生動物的關(guān)注，喚起了人們的環(huán)境意識。
動物在生物圈中起什么作用呢？
人教版生物八年級上冊第五單元
第三章
動物在生物圈中的作用
1.動物對維持生態(tài)平衡有什么作用？
2.動物在促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的作用？
3.動物在幫助植物生長、繁殖方面有
什么影響
？
通過本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道
一、動物在維持生態(tài)平衡中的重要作用
資料分析：
1.麻雀啄食和糟蹋農(nóng)作物,曾被列為主要的害鳥,我國開展了“剿滅麻雀”的運(yùn)動.上海市在5天的時(shí)間內(nèi)就消滅麻雀686172只,獲麻雀卵265968只.現(xiàn)在專家卻呼吁我們要保護(hù)麻雀.這是為什么?
因?yàn)樵谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，動物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系，當(dāng)某種動被滅殺后，會直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動物所生存的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。例如，“剿滅麻雀”會使一些農(nóng)作物害蟲的數(shù)量增加，從而使農(nóng)作物受到危害。
水稻
蝗蟲
麻雀
誰叫你吃我的羊，看我不把你們都消滅掉
2.呼倫貝爾草原是我國最大的牧業(yè)基地.過去那里有許多狼,經(jīng)常襲擊家畜，對牧業(yè)的發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重的威脅.為了保護(hù)人畜的安全,當(dāng)?shù)啬撩裨M織大規(guī)模的獵捕狼行動.但隨后野兔卻以驚人的速度發(fā)展起來.野兔和牛羊爭食牧草,加速了草場的退化.想一想,野兔數(shù)量增加的主要原因是什么?
狼數(shù)量的減少引起的
怎么現(xiàn)在的牧草沒有以前長的好?
2、你認(rèn)為在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種動物的數(shù)量是否會無限增長？為什么？
不能。因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間存在著直接或間接的關(guān)系。當(dāng)某種動物數(shù)量增多時(shí)，以該動物的天敵會增多，從而限制了這種動物的數(shù)量。此外，動物因生存所需的空間和食物有限，其數(shù)量不可能無限制地增長。
金合歡是含羞草科金合歡屬常綠多刺灌木。喜光，喜溫暖濕潤氣候，耐干旱、瘠薄土壤，生長迅速。原產(chǎn)于熱帶美洲，現(xiàn)廣布于熱帶地區(qū)，我廣東、浙江、福建、海南、廣西、四川、云南、臺灣有栽培。
金合歡幼苗的生長狀況
沒有螞蟻生活的金合歡
有螞蟻生活的金合歡
10個(gè)月中的存活率℅
43
72
幼苗生長的
高度（厘米）
5月25日至6月16日
0→6.2
0→31.0
6月17日至8月3日
6.2→10.2
31.0→72.9
3、某種金合歡有大而中空的刺，螞蟻棲居其中，并以金合歡嫩葉尖端的球狀小體為食。螞蟻“侵食”
金合歡，這對金合歡的生長有害嗎？下表是用金合歡幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)果。
通過對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，你認(rèn)為螞蟻“侵食”
金合歡，對金合歡的生長有害嗎？
沒有害。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示當(dāng)有螞蟻“侵食”時(shí)，金合歡幼苗的成活率、生長速度均高于沒有螞蟻“侵食”的幼苗。
你從上述資料中得到哪些啟示？
◎各種動物在自然界中各自起著重要的作用，我們應(yīng)用辯證的觀點(diǎn)來看待動物對人類有利的一面和有害的一面。
◎人類的生活和生產(chǎn)活動應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，合保護(hù)和利用動物資源。
哪種方式可以使牧草分解的更快呢？
二、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
無機(jī)環(huán)境
生產(chǎn)者
光合作用
呼吸作用
消費(fèi)者
呼吸作用
分解者
分解作用
在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者，消費(fèi)者和分解者都可以把有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等返回?zé)o機(jī)環(huán)境中。
當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中沒有消費(fèi)者時(shí)。。。
無機(jī)環(huán)境
生產(chǎn)者
光合作用
呼吸作用
消費(fèi)者
呼吸作用
分解者
分解作用
當(dāng)沒有消費(fèi)者存在時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)速度慢了很多。
三、幫助植物傳粉、傳播種子
動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利的繁殖后代。動物能夠幫助植物傳播種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。
蜜蜂在吸食花蜜、采集花粉時(shí)，身上沾滿的花粉會掉落下來，從而幫助植物順利傳粉。
蒼耳的果實(shí)表面有鉤刺，可以鉤掛在動物的皮毛上，被動物帶到遠(yuǎn)方。
松鼠將收獲的種子儲存在樹洞里、地面下、埋在地下的松子在條件適宜時(shí)會萌發(fā)。
當(dāng)某些動物數(shù)量過多時(shí)，也會對植物或動物造成危害
飛蝗正在啃食玉米葉片
蚜蟲在吸吮植物的汁液
有些動物數(shù)量過多時(shí)會對植物造成危害。
總結(jié)：動物在生物圈中的作用：
1.維持生態(tài)平衡
2.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
3.幫助植物傳粉、傳播種子
動物與仿生
科學(xué)家通過對生物的認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備。
仿生：
螢火蟲與冷光
螢火蟲可以將化學(xué)能百分之百的轉(zhuǎn)化為光能，中間不會有任何的損失，人們模擬螢火蟲發(fā)光原理制造了由電能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽艿臒晒鉄簦?br/>烏龜?shù)谋臣着c薄殼建筑
烏龜?shù)臍ぶ挥?mm厚度，但很堅(jiān)固，跨度大，用鐵錘也很難破壞。科學(xué)家模仿設(shè)計(jì)薄殼建筑。這種建筑有用料少、跨度大、堅(jiān)固耐用等特點(diǎn)。
動物與仿生
長頸鹿與宇航員
蝙蝠的回聲定位與雷達(dá)
蜻蜓與飛機(jī)
蜘蛛與裝甲
鯨魚和潛艇
劍魚與飛機(jī)
生物防治
1
以
蟲
治
蟲
2
以
鳥
治
蟲
3
優(yōu)點(diǎn)：
以
菌
治
蟲
不會污染環(huán)境
治蟲效率高，并能達(dá)到持續(xù)控制
成本較低
自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展過程中，形成了相互適應(yīng)
、相互依存的關(guān)系。
一、選擇題
1、動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無機(jī)物，這體現(xiàn)了動物在自然界中的哪項(xiàng)作用（
）
A．維持生態(tài)平衡
B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
C．幫助植物傳粉
D．幫助植物傳播種子
請同學(xué)們認(rèn)真完成導(dǎo)學(xué)案訓(xùn)練案部分，10分鐘后核對答案
課堂練習(xí)
B
2、幾年來，大棚農(nóng)作物養(yǎng)殖業(yè)蓬勃發(fā)展，為提高大棚農(nóng)作物的結(jié)果率，在棚內(nèi)放養(yǎng)了一些蜜蜂，這體現(xiàn)了動物在自然界中的作用是（　　
）
A．維持生態(tài)平衡
B．促進(jìn)生態(tài)
系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C．幫助植物傳粉　
D．
幫助植物傳播種子
3麻雀會偷食稻谷，人們采取措施剿滅麻雀，這對生態(tài)系統(tǒng)的影響是（
）
A．對生態(tài)系統(tǒng)沒有影響
B．生態(tài)系統(tǒng)必定會全面崩潰
C．生態(tài)系統(tǒng)中昆蟲的數(shù)量將會急劇上升
D．對生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的影響微乎其微
C
C
二、將下列與仿生技術(shù)相關(guān)的生物和結(jié)構(gòu)連線
A蝴蝶
B鳥翼
E烏龜?shù)谋臣?br/>F蝙蝠的回聲定位
D螢火蟲
C大腦
②悉尼歌劇院
①螢光燈
③迷彩服
④飛機(jī)
⑤智能計(jì)算機(jī)
⑥雷達(dá)
動物在生物圈中起著重要作用，主要表現(xiàn)為：
（1）利用周氏嚙小蜂防治美國白蛾，體現(xiàn)了動物具有維持________________的作用。
（2）干草堆放久了，會被分解者逐漸分解，如果被羊吃了，會在羊體內(nèi)被更快分解，說明動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_________________________循環(huán)。
（3）如圖中的蜜蜂正在采蜜，同時(shí)它能幫助植物_________________________。
三、填空題
生態(tài)平衡
物質(zhì)
傳粉
動物在生物圈中的作用
1.維持生態(tài)平衡
2.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
3.幫助植物傳粉、傳播種子
課堂總結(jié)
動物在生物圈中的作用
1.維持生態(tài)平衡
2.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
3.幫助植物傳粉、傳播種子
板書設(shè)計(jì)
作業(yè)布置
課本
練習(xí)1.2.3
謝謝
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第三章
動物在生物圈中的作用
導(dǎo)學(xué)案
學(xué)生姓名
班級
序號
課題內(nèi)容
第三章
動物在生物圈中的作用
學(xué)習(xí)目標(biāo)與核心素養(yǎng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)能舉例說明動物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。核心素養(yǎng)1.認(rèn)同動物是生物圈中重要成員的觀點(diǎn)。2.學(xué)會用辯證的觀點(diǎn)來認(rèn)識動物與人類的利害關(guān)系。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
1.說明動物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。
2.認(rèn)同動物是生物圈中重要成員的觀點(diǎn)，培養(yǎng)愛護(hù)動物的情感。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
說明動物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的作用。
【預(yù)習(xí)案】
閱讀教材文本部分，完成下列填空：
動物在自然界中的作用是
（1）__________________________________
（2）__________________________________
（3）__________________________________
【列出我的疑惑】
【探究案】
（分組展示）
1.閱讀教材P61—62的資料分析，結(jié)合下面的食物鏈，回答問題：
水稻→蝗蟲→麻雀
草→野兔→狼
（1）當(dāng)麻雀數(shù)量大量減少時(shí)蝗蟲的數(shù)量會__________，牧民大量捕獵狼后，__________的數(shù)量大增，與牛羊爭食牧草，加速了草場的__________。
（2）你認(rèn)為，在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，野兔的數(shù)量是否會無限增長？為什么？
（3）通過以上分析，各種生物之間存在什么關(guān)系？
2．結(jié)合下圖，小組討論回答下列問題：
（1）在這條食物鏈中，草進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物方向?yàn)椋翰荨鷂_________→__________。
（2）野兔和狼通過什么過程使有機(jī)物變成二氧化碳和水回到無機(jī)環(huán)境？
（3）在這個(gè)過程中如果動物都滅絕了，產(chǎn)生的結(jié)果是______________________。可見，動物還能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的__________________________。
【訓(xùn)練案】
一、選擇題
1、動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無機(jī)物，這體現(xiàn)了動物在自然界中的哪項(xiàng)作用（
）
A．維持生態(tài)平衡
B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
C．幫助植物傳粉
D．幫助植物傳播種子
2、幾年來，大棚農(nóng)作物養(yǎng)殖業(yè)蓬勃發(fā)展，為提高大棚農(nóng)作物的結(jié)果率，在棚內(nèi)放養(yǎng)了一些蜜蜂，這體現(xiàn)了動物在自然界中的作用是（　　
）
A．維持生態(tài)平衡
B．促進(jìn)生態(tài)
系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C．幫助植物傳粉　
D．
幫助植物傳播種子
3麻雀會偷食稻谷，人們采取措施剿滅麻雀，這對生態(tài)系統(tǒng)的影響是（
）
A．對生態(tài)系統(tǒng)沒有影響
B．生態(tài)系統(tǒng)必定會全面崩潰
C．生態(tài)系統(tǒng)中昆蟲的數(shù)量將會急劇上升
D．對生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的影響微乎其微
二、將下列與仿生技術(shù)相關(guān)的生物和結(jié)構(gòu)連線
三、填空題
動物在生物圈中起著重要作用，主要表現(xiàn)為：
（1）利用周氏嚙小蜂防治美國白蛾，體現(xiàn)了動物具有維持________________的作用。
（2）干草堆放久了，會被分解者逐漸分解，如果被羊吃了，會在羊體內(nèi)被更快分解，說明動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_________________________循環(huán)。
（3）如圖中的蜜蜂正在采蜜，同時(shí)它能幫助植物_________________________。
【我的知識網(wǎng)絡(luò)圖】
參考答案：
【預(yù)習(xí)案】
（1）維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡
（2）促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
（3）幫助植物傳粉和傳播種子
【探究案】
1．（1）增加；野兔；退化
（2）不會，維持一定平衡
（3）相互影響
2．（1）野兔；狼
（2）呼吸作用，分解過程
（3）循環(huán)速度大大減慢；物質(zhì)循環(huán)
【訓(xùn)練案】
一、選擇題
B
C
C
連線題
三、填空題
生態(tài)平衡
物質(zhì)
（3）傳粉
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人教版生物八年級上
第三章
動物在生物圈中的作用
教學(xué)設(shè)計(jì)
課題
第三章
動物在生物圈中的作用
單元
第五單元
學(xué)科
生物
年級
八年級
學(xué)習(xí)目標(biāo)與核心素養(yǎng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)能舉例說明動物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。核心素養(yǎng)1.認(rèn)同動物是生物圈中重要成員的觀點(diǎn)。2.學(xué)會用辯證的觀點(diǎn)來認(rèn)識動物與人類的利害關(guān)系
重點(diǎn)
1.說明動物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。
2.認(rèn)同動物是生物圈中重要成員的觀點(diǎn)，培養(yǎng)愛護(hù)動物的情感。
難點(diǎn)
說明動物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的作用。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
出示問題：如果人類為了一己私利而捕殺了所有的動物，這個(gè)地球?qū)鯓樱课覀儊砹私獠亓缪虻拿利愶L(fēng)姿及其遭遇。播放視頻：
觀看：藏羚羊的美麗風(fēng)姿及其遭遇視頻，初步了解動物在生物圈中的作用。
激發(fā)興趣，為學(xué)習(xí)新的動物學(xué)知識作引領(lǐng)和鋪墊
講授新課
展示教學(xué)目標(biāo)
1.動物對維持生態(tài)平衡有什么作用？2.動物在促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的作用？3.動物在幫助植物生長、繁殖方面有
什么影響
？
閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)
明確學(xué)習(xí)方向
一、動物在維持生態(tài)平衡中的重要作用
展示三段資料和相應(yīng)問題：讓學(xué)生分組討論
認(rèn)真思考并回答問題。群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，認(rèn)真分析資料，并回答問題。
通過圖文資料，讓學(xué)生了解：動物在維持生態(tài)平衡中的重要作用
出示問題：你從上述資料中得到哪些啟示？◎生物圈中各種生物之間以及生物與環(huán)境之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。◎各種動物在自然界中各自起著重要的作用，我們應(yīng)用辯證的觀點(diǎn)來看待動物對人類有利的一面和有害的一面。
◎人類的生活和生產(chǎn)活動應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，合保護(hù)和利用動物資源。
思考并回答老師的問題
利用圖片文字資料，進(jìn)行學(xué)習(xí)。
二、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
哪種方式可以使牧草分解的更快呢？8
通過圖文資料，討論總結(jié)：動物在物質(zhì)循環(huán)中的作用。
歸納總結(jié)，社會行為的特點(diǎn)。
2.展示問題：動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用？
通過圖文資料總結(jié)：當(dāng)沒有消費(fèi)者存在時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)速度慢了很多。
培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力
三、幫助植物傳粉、傳播種子
動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利的繁殖后代。動物能夠幫助植物傳播種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。
(?公開課?/?動物幫助植物傳粉、傳播種子_標(biāo)清.flv?)
(?動物幫助植物傳粉、傳播種子_標(biāo)清.flv?)
學(xué)生認(rèn)真觀察圖片，并積極思考討論，并掌握動物能夠幫助植物傳粉的過程。
培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力
總結(jié)：動物在生物圈中的作用：
認(rèn)真根據(jù)老師的講述和圖文資料來思考學(xué)習(xí)。
培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力，培養(yǎng)小組合作能力
走進(jìn)生活1、動物與仿生生物防治以
蟲
治
蟲、以
鳥
治
蟲、以
菌
治
蟲
根據(jù)前面所學(xué)的資料認(rèn)真思考總結(jié)
拓寬視野、激發(fā)興趣。
課堂練習(xí)一、選擇題1、動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無機(jī)物，這體現(xiàn)了動物在自然界中的哪項(xiàng)作用（
）A．維持生態(tài)平衡
B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
C．幫助植物傳粉
D．幫助植物傳播種子
2、幾年來，大棚農(nóng)作物養(yǎng)殖業(yè)蓬勃發(fā)展，為提高大棚農(nóng)作物的結(jié)果率，在棚內(nèi)放養(yǎng)了一些蜜蜂，這體現(xiàn)了動物在自然界中的作用是（　　
）A．維持生態(tài)平衡
B．促進(jìn)生態(tài)
系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C．幫助植物傳粉　
D．
幫助植物傳播種子3麻雀會偷食稻谷，人們采取措施剿滅麻雀，這對生態(tài)系統(tǒng)的影響是（
）對生態(tài)系統(tǒng)沒有影響
B．生態(tài)系統(tǒng)必定會全面崩潰C．生態(tài)系統(tǒng)中昆蟲的數(shù)量將會急劇上升
D．對生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的影響微乎其微二、將下列與仿生技術(shù)相關(guān)的生物和結(jié)構(gòu)連線三、填空題動物在生物圈中起著重要作用，主要表現(xiàn)為：（1）利用周氏嚙小蜂防治美國白蛾，體現(xiàn)了動物具有維持________________的作用。（2）干草堆放久了，會被分解者逐漸分解，如果被羊吃了，會在羊體內(nèi)被更快分解，說明動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_________________________循環(huán)。（3）如圖中的蜜蜂正在采蜜，同時(shí)它能幫助植物_________________________。
課堂小結(jié)
展示問題：這節(jié)課你學(xué)到了什么？引發(fā)學(xué)生回憶本課
共同歸納記憶
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精品試卷·第
2
頁
（共
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