資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第5章
簡單機械和功綜合復習課后小練
姓名
1、下列關于簡單機械的說法中正確的是（
）
A．使用杠桿，就是為了省力
B．吃飯時，筷子是個省力杠桿
C．使用定滑輪不省力，但可以省距離
D．用滑輪組豎直吊起貨物的機械效率與動滑輪的重力有關
2、小文同學采用如圖的兩種不同的方式將同一貨物搬運到同一輛汽車上，說法正確的（
）
A．甲種方法克服貨物的重力做功多
B．
兩種情況下，貨物的重力勢能都增加了
C．兩種方法機械效率相等
D．乙種方法更省力
3、如圖所示，用水平力F拉著重為100N的物體，在水平地面上向左移動了5m，物體所受地面的摩擦力大小為20N，則在這一過程中（
）
A．物體一定受到20N的推力
B．重力做的功一定為500J
C．拉力F做的功一定為100J
D．克服摩擦做的功一定為100J
（第3題圖）
4、“神九”飛天完成太空任務后，在回收返回艙的過程中（?
??）
A．返回艙進入大氣層向地面運動的過程中機械能守恒
B．返回艙向地面運動的過程中勢能增加，動能減小
C．返回艙接近地面前，打開一個巨大降落傘是為了增大動能
D．打開降落傘到落地的過程中，航天員的動能和勢能都在減小
5、如圖所示，滑板運動員從高處平臺的末端水平飛出，落在水平地面上。若不計空氣的阻力，則運動員在下落過程中（???
）
A.
重力勢能轉化為動能，機械能增大
B.
重力勢能轉化為動能，機械能不變
C.
動能轉化為重力勢能，機械能增大
D.
動能轉化為重力勢能，機械能減小
（第5題圖）
（第6題圖）
（第7題圖）
6、如圖所示，小偉在玩蹦蹦桿，蹦蹦桿中的彈簧向上彈起的過程中，小偉的重力勢能、彈簧的彈性勢能的變化是（　
　）
A.
重力勢能減小，彈性勢能增大
B.
重力勢能增大，彈性勢能減小
C.
重力勢能減小，彈性勢能減小
D.
重力勢能增大，彈性勢能增大
7、小紅在操場上將一皮球拋出，皮球被拋出后的運動軌跡如圖所示，a、c兩點處于同一高度．則下列判斷中正確的是（?
???）
A．皮球由a到b時，動能逐漸增大
B．皮球在b點時的機械能最大
C．皮球由c到d時，機械能一直減小
D．皮球在a、c兩點時動能相等
8、一個物體的運動軌跡（a→b→c→d→e）如圖所示，如果不計空氣阻力，則不正確的是（　
　）
A.
從a點下滑到b點過程中，動能增加
B.
從b點運動到c點過程中，重力勢能增加
C.
在c點的機械能等于d點的機械能
D.
在a點的重力勢能等于c點的重力勢能
（第8題圖）
（第9題圖
）
9、如下圖所示，AOB為一輕質杠桿(杠桿自重忽略不計)，O為支點，OA=OB，在杠桿的B端掛一重20N的重物，要使杠桿平衡，則在A端施加的力F至少為?
?
?
???N。如果在A端施加一個豎直向下的力，要使杠桿平衡，這個力為_____N。
10、某小組使用幾個相同的滑輪分別進行機械效率的測定，如圖。他們將測得鉤碼重G、拉力F、鉤碼上升的高度h、測力計移動的距離s，并將計算出的有用功W有用、總功W總和機械效率η數據一并記入下表：
（1）實驗時，應沿豎直方向
拉動彈簧測力計。
（2）表格中數據η=
；
（3）比較實驗1、2，第2次的機械效率較低，主要原因是
；
（4）比較實驗2、3，影響這兩次實驗機械效率不同的主要因素是
，使用滑輪組的優點是
。
11、維修樓房的工人，用如圖所示的裝置提升水泥．圖中OM為一根硬支柱，PQ為一根硬桿，硬桿的P端焊接有一個定滑輪，（硬桿和定滑輪的重力可忽略）．Q端固定一個重物B，重物B的質量是180kg，圖中動滑輪D的質量是10kg．支柱M點到水泥G的重力作用線的距離是1.0m，到重物B的重力作用線的距離是1.5m．忽略所有的摩擦，（計算時滑輪的大小、重物B的大小都可忽略），當把200kg的水泥，從樓底勻速提升到10m高的樓頂上時．取g=10N/kg，求：
（1）拉力F做功多少？
（2??滑輪的機械效率η是多少？
（3）重物B對地的壓力是多少？
參考答案
1、D
2、B
3、D
4、D
5、B
6、B
7、C
8、D
9、20
40
10、（1）勻速
（2）66.6%；
（3）克服動滑輪重力做功（或有用功相同時，使用動滑輪做的額外功多）；
（4）摩擦；可以省力或改變用力方向
11、（1）拉力F做功為21000J；
（2）滑輪的機械效率η是=21000J；
（3）重物B對地的壓力是400N。
21世紀教育網
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
HYPERLINK
"http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
"
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共27張PPT)
華師大版
九上
§5
簡單機械與功復習
專題一
專題一、杠桿平衡條件的理解與應用
杠桿平衡條件：F1L1＝F2L2
若F1L1＞F2L2
，則動力F1端下降；
若F1L1＜F2L2
，則陰力F2端下降。
杠桿類型：
由L1和L2的大小決定
若L1＞L2
，則為省力杠桿；
若L1＜L2
，則為費力杠桿；
若L1＝L2
，則為等臂杠桿。
例題
[例題1]
下列有關杠桿的說法中正確的是（
）
A．有力作用在杠桿上，就一定能使它轉動
B．動力和阻力不一定就是杠桿所受的力
C．動力臂和阻力臂之和等于杠桿的長度
D．杠桿平衡時，作用在杠桿上的力與對應的力臂成反比
D
例題
[例題2]用細繩系住厚度不均勻的木板的O
處，木板恰好處于靜止狀態，
且上表面保持水平．如圖所示，兩玩具車同時從O點附近分別向木
板的兩端勻速運動，要使木板在此過程始終保持平衡，必須滿足的
條件是（?
）
A．兩車的質量相等???
B．兩車的速度大小相等
C．質量較小的車速度較大???
D．兩車同時到達木板兩端
C
專題二
專題二、做功的判斷和功的計算
（1）當物體的受力方向與運動方向不垂直時，這個力就要對物體做功；
（2）一個物體同時受幾個力的作用時，必須指出是哪一個力對哪一個
物體做功。
（3）若物體在運動方向上受到一個與運動方向相反的力的作用，我們
通常說物體阻力做了功。
比如：
在豎直方向上，物體克服重力做功，功的大小為W＝Gh；
在水平方向上，物體克服摩擦力做功，功的大小W＝fs。
功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體沿著力的
方向移動一段距離。
例題
[例題3]
關于做功，下列說法中正確的是（
）
A.
作用力越大，對物體做的功越多
B.
在力的方向上物體通過的距離越長，對物體做的功越多
C.
小球在光滑水平面上勻速移動10米，沒有力對小球做功
D.
用10N的力踢足球后，足球在水平面上滾動了20m，踢足
球的力做功200J
C
[例題4]
如圖所示，一輕繩繞過定滑輪，一端有粗糙水平桌
面上的滑塊相連，另一端懸掛一個砂桶．調整桶內砂的
質量，當砂桶和砂的總質量m=0.2kg時，砂桶和滑塊都
做勻速直線運動，速度大小v=0.5m/s．不計滑輪的摩擦，
求砂桶和滑塊勻速運動時：
（1）滑塊受到的摩擦力大小；
（2）砂桶和砂所受的重力在2s內做的功。
主題小標
答案:（1）2N
（2）
2J
專題三
專題三、總功、有用功、額外功和機械效率的計算
1、杠桿類：
使用杠桿將重為G的物體勻速豎直提升h，所用的拉力為F，s為杠桿動力作用點移動的距離，此時W有用＝G物h
，W總＝Fs
若忽略摩擦及杠桿自重，則G物h＝Fs。
若要考慮自重，設杠桿自重為G桿，杠桿重心移動的距離為l，
則Fs＝G物h+G桿l。
機械效率η＝W有用/W總×100%＝G物h/Fs
×
100%
專題三
2、滑輪組類：
1）勻速豎直提升物體。
W有用＝G物
h
W總＝Fs
或W總＝W有用+W額外＝（G物+G輪）h
η＝W有用/W總×100%＝G物
h/Fs×100%=G物/nF×100%
或表示為η＝G物/（G物+G輪）×100%
2）勻速水平拉動物體。
W有用＝fs，W總＝fns，
η＝W有用/W總×100%＝fs/Fns×100%=f/nF×100%
例題
[例題5]
如圖所示，手用F1的力直接將物體B勻速提升h，F1做功
300J；若借助滑輪組把B勻速提升相同高度，滑輪組機械效率
是30%，求：
（1）F2做的功
（2）F1與F2的比值
答案：（1）1000J
（2）9：10
[例題6]如圖所示，利用輕質滑輪組勻速拉動水平地面上重為G的物
體，若拉力的大小為F，物體和地面之間的摩擦力大小為f，則
下列滑輪組的機械效率表達式正確的是（　　）
例題
C
專題四、動能、勢能、及其相互轉換和機械能守恒
專題三
1、判斷動能和勢能的轉換的思路與步驟：
（1）明確研究對象和所要研究的物理過程；
（2）分析研究對象在起始位置或起始位置的動能和勢能；
（3）在轉換過程中，研究對象的質量、速度、位置、形狀如何變化。
2、機械能守恒的判斷：
專題三
A、如果機械能只在動能和勢能之間轉換，物體的機械能一定守恒。
B、一般情況下，有下列情況，物體的機械能與其他形式的能發生轉
化，機械能不守恒：
（1）運動的物體受到摩擦阻力；
（2）有重力和彈性以外的力對物體功；
例題
[例題7]
如圖甲所示，小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上
并壓縮彈簧。從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中，
得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長度△l之間的關系，如圖乙所
示，其中b為曲線最高點。不計空氣阻力，彈簧在整個過程中始
終發生彈性形變，則小球（
）
A．受到的彈力始終不變
B．運動過程動能一直增大
C．運動過程機械能不變??
D．在b點時重力等于彈力
?
D
[例題8]
如圖甲所示，高為h的光滑斜面上，一物塊從頂端A點由靜止
自由滑到底端B點，在此過程中，物塊的機械能??
??（選
填“守恒”或“不守恒”）；圖乙所示的圖象表示該物塊
的
?
???
（選填“動能”或“重力勢能”）隨高度變化的規律。
守恒
重力勢能
課堂小練
1、用如圖所示的裝置提升同一物體，在滑輪重及摩擦不計的情
況下最省力的是（　　）
C
2、如圖，用大小相等的拉力F，分別沿斜面和水平面拉木箱，拉力方
向和運動方向始終一致，運動時間tab>tcd，運動距離sab=scd，
比較兩種情況下拉力所做的功和功率（?????）
A．ab段做功較多
B．ab段與cd段的功一樣多
C．ab段功率較大
D．ab段與cd段的功率一樣大
B
課堂小練
3、用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組把重150N的物體勻速
提升1m，不計摩擦和繩重，滑輪組的機械效率為60％，則下
列選項錯誤的是（
）
A.拉力大小一定是125N
B.有用功一定是150J
C.總功一定是250J
D.動滑輪重一定是100N
A
4、任何事物都有正反兩個方面。對于我們的生活，機械能有利也
有弊，有時要主動利用機械能為我們服務，有時卻要防止機
械能產生負作用。下列的事例中，是防止機械能產生負作用
的是（
）
A
B
C
D
A
課堂小練
課堂小練
5、關于功、功率、機械效率說法正確的是（　　）
A．功率越大，做功越快，機械效率越大
B．做功越少，功率越小，機械效率越小
C．功率越大，反映做功越快，與機械效率無關
D．機械效率越大，表明它做的功越多
C
課堂小練
如下圖所示的是運動員在鉛球比賽中的場景。鉛球離手后，在空中飛行過程中動能EK隨時間t變化的曲線最接近的是（?????）
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
6、如下圖所示的是運動員在鉛球比賽中的場景。鉛球離手后，在空
中飛行過程中動能EK隨時間t變化的曲線最接近的是（?????）
A
課堂小練
7、質量相等的甲、乙兩輛小車在同一水平面上做勻速直線運動，
它們的路程隨時間變化的圖象如圖所示，根據圖象分析可
判斷（
）
A.
甲車動能大于乙車
B.
乙車動能大于甲
C.
甲車的重力勢能大于乙車
D.
乙車的重力勢能大于甲車
A
8、站在地上的工人用如圖所示的裝置提升貨物．提升空貨箱時，在
10s的時間內，空貨箱沿豎直方向勻速上升3m，工人作用在繩
上的力做功120J。貨箱中裝入16kg的貨物A后，在工人拉力FA
的作用下，繩子自由端在10s的時間內，沿豎直方向勻速下降
12m。不計繩重和滑輪軸摩擦，下列計算結果正確的是（　　）
A．動滑輪和貨箱總重為10N
B．拉力FA做功的功率為48W
C．用此裝置提升貨物A的機械效率為80%
D．用此裝置將20kg貨物B提升10m，工人至少做功2000J
C
課堂小練
9、如圖所示，物體A所受重力為200N，繩重和摩擦力不計，當分別沿力
F1和F2的方向勻速提起物體A時，則F1
F2（選填“大于”、
“小于”或“等于”）。若10s內A物體被勻速提升4m，則拉力F1所
做的功為
J，功率為
W。如果把這個滑輪改成動滑輪勻速
豎直提升同樣的重物，則機械效率將
（選填“增大”、
“減小”或“不變”）。
等于
800
80
變小
課堂小練
10、在某建筑工地上，起重機在2min內把體積為30m3的花崗巖碑
石提升2.5m高．已知該花崗巖的密度為2.8×103kg/m3，取
g=10N/kg，通過計算回答：
（1）這塊花崗巖碑石的質量多大？
（2）起重機對碑石所做的功是多少？
（3）起重機對碑石做功的功率是多少？
課堂小練
答案：
（1）8.4×104kg；
（2）
2.1×106J；
（3）
1.75×104W
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學教育資源及組卷應用平臺
第5章
簡單機械與功綜合復習
專題一、杠桿平衡條件的理解與應用
（1）杠桿平衡條件的理解：只有F1L1與F2L2相等時，杠桿才能靜止（平衡）；若F1L1＞F2L2，則動力F1端下降；反之，阻力F2端下降。
（2）F1L1＝F2L2的應用：根據此公式中動力L1與阻力臂L2的大小關系，可以判斷所用的杠桿為省力杠桿、費力杠桿還是等臂杠桿；還可根據公式，在已知某些條件的前提下，判定動力F1的變化情況，或者進行簡單計算。
[例題1]
下列有關杠桿的說法中正確的是（
）
A．有力作用在杠桿上，就一定能使它轉動
B．動力和阻力不一定就是杠桿所受的力
C．動力臂和阻力臂之和等于杠桿的長度
D．杠桿平衡時，作用在杠桿上的力與對應的力臂成反比
[例題2]用細繩系住厚度不均勻的木板的O
處，木板恰好處于靜止狀態，且上表面保持水平．如圖所示，兩玩具車同時從O點附近分別向木板的兩端勻速運動，要使木板在此過程始終保持平衡，必須滿足的條件是（?
）
A．兩車的質量相等???
B．兩車的速度大小相等
C．質量較小的車速度較大???
（例題2圖）
D．兩車同時到達木板兩端
專題二、做功的判斷和功的計算
功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體沿著力的方向移動一段距離。
在分析做功情況時應注意以下幾點：
（1）當物體的受力方向與運動方向不垂直時，這個力就要對物體做功；
（2）一個物體同時受幾個力的作用時，有些力做了功，有些力沒有做功。因此，說做功必須指出是哪一個力對哪一個物體做功。
（3）物體克服阻力做功。若物體在運動方向上受到一個與運動方向相反的力的作用，我們通常說物體阻力做了功。比如：在豎直方向上，物體克服重力做功，功的大小為W＝Gh；在水平方向上，物體克服摩擦力做功，功的大小W＝fs。
[例題3]
關于做功，下列說法中正確的是（
）
A.
作用力越大，對物體做的功越多
B.
在力的方向上物體通過的距離越長，對物體做的功越多
C.
小球在光滑水平面上勻速移動10米，沒有力對小球做功
D.
用10N的力踢足球后，足球在水平面上滾動了20m，踢足球的力做功200J
[例題4]
如圖所示，一輕繩繞過定滑輪，一端有粗糙水平桌面上的滑塊相連，另一端懸掛一個砂桶．調整桶內砂的質量，當砂桶和砂的總質量m=0.2kg時，砂桶和滑塊都做勻速直線運動，速度大小v=0.5m/s．不計滑輪的摩擦，求砂桶和滑塊勻速運動時：
（1）滑塊受到的摩擦力大小；
（2）砂桶和砂所受的重力在2s內做的功。
（例題4圖）
專題三、總功、有用功、額外功和機械效率的計算
機械效率是有關功的知識中的一個重要物理量，是反映機械性能的一個重要參數。因此有關機械效率的計算常和相關的機械聯系在一起。
有關機械效率的計算的兩種類型：
1、杠桿類
由于在使用杠桿時的摩擦力非常小，故杠桿是一種機械效率非常高的簡單機械。使用杠桿將重為G的物體勻速豎直提升h，所用的拉力為F，s為杠桿動力作用點移動的距離，此時W有用＝G物h,
W總＝Fs。忽略摩擦及杠桿自重，則G物h＝Fs。若要考慮自重，設杠桿自重為G桿，杠桿重心移動的距離為l，則Fs＝G物h+G桿l。杠桿的機械效率η＝W有用/W總×100%＝G物h/Fs×100%。
2、滑輪組類
根據機械效率的計算公式η＝W有用/W總×100%＝W有用/（W有用+W額外）×100%，對滑輪組來說，W額外的大小主要來自于各種摩擦、繩重及動滑輪自重。因此，關于滑輪組機械效率的計算，一般包括下列兩種情況：
1）勻速豎直提升物體。使用滑輪組將重為G的物體勻速豎直提升h，所用的拉力為F，忽略摩擦及繩重，此時W有用＝G物h,
s為繩子自由端移動的距離，且s=nh（n為承擔物體及動滑輪總重的繩子段數），則有W總＝Fs,也可以表示為W總＝W有用+W額外＝（G物+G輪）h
。機械效率的計算公式為：η＝W有用/W總×100%＝G物
h/Fs×100%=G物/nF×100%或表示為η＝G物/（G物+G輪）×100%，此時，F＝1/n（G物+G輪）。
2）勻速水平拉動物體。使用滑輪組水平拉動物體時，拉力F
與物體重國G沒有直接關系，有用功W有用≠Gh，而是物體克服與地面間摩擦力f所做的功。設物體水平通過的距離為s，則W有用＝fs，W總＝fns，η＝W有用/W總×100%＝fs/Fns×100%=f/nF×100%。
[例題5]
如圖所示，手用F1的力直接將物體B勻速提升h，F1做功300J；若借助滑輪組把B勻速提升相同高度，滑輪組機械效率是30%，求：
（1）F2做的功；
（2）F1與F2的比值。
(例題5圖)
（例題6圖）
[例題6]如圖所示，利用輕質滑輪組勻速拉動水平地面上重為G的物體，若拉力的大小為F，物體和地面之間的摩擦力大小為f，則下列滑輪組的機械效率表達式正確的是（　　）
專題四、動能、勢能、及其相互轉換和機械能守恒
1、判斷動能和勢能的轉換的思路與步驟：
（1）明確研究對象和所要研究的物理過程；
（2）分析研究對象在起始位置或起始位置的動能和勢能；
（3）在轉換過程中，研究對象的質量、速度、位置、形狀如何變化。
2、機械能守恒的判斷
A、如果機械能只在動能和勢能之間轉換，物體的機械能一定守恒。
B、一般情況下，有下列情況，物體的機械能與其他形式的能發生轉化，機械能不守恒：
（1）運動的物體受到摩擦阻力。空氣阻力作用，機械能會轉化為其他形式的能，物體的機械能會減小。如汽車剎車減速過程中機械能會減小；擺動的秋千慢慢停下來，機械能會減小；空中下降的跳傘運動員，機械能會減小。
（2）有重力和彈性以外的力對物體功，物體的機械能不守恒。如，發射升空的火箭，有火箭發動機推力做功，火箭的機械能增大；被直重機吊起的貨物，拉力做功，貨物的機械能會增大；舉重運動員將杠鈴舉起，運動員對杠鈴做功，杠鈴的機械能增大。
[例題7]
如圖甲所示，小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧。從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中，得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長度△l之間的關系，如圖乙所示，其中b為曲線最高點。不計空氣阻力，彈簧在整個過程中始終發生彈性形變，則小球（
）
A．受到的彈力始終不變?
（例題7圖）
B．運動過程動能一直增大
C．運動過程機械能不變??
D．在b點時重力等于彈力
[例題8]
如圖甲所示，高為h的光滑斜面上，一物塊從頂端A點由靜止自由滑到底端B點，在此過程中，物塊的機械能??
??（選填“守恒”或“不守恒”）；圖乙所示的圖象表示該物塊的????
（選填“動能”或“重力勢能”）隨高度變化的規律。
課堂小練
1、用如圖所示的裝置提升同一物體，在滑輪重及摩擦不計的情況下最省力的是（　　）
2、如圖，用大小相等的拉力F，分別沿斜面和水平面拉木箱，拉力方向和運動方向始終一致，運動時間tab>tcd，運動距離sab=scd，比較兩種情況下拉力所做的功和功率（????
?）
A．ab段做功較多
B．ab段與cd段的功一樣多
C．ab段功率較大
D．ab段與cd段的功率一樣大
3、用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組把重150N的物體勻速提升1m，不計摩擦和繩重，滑輪組的機械效率為60％，則下列選項錯誤的是（
）
A.
拉力大小一定是125N
B.
有用功一定是150J
C.
總功一定是250J
D.
動滑輪重一定是100N
4、任何事物都有正反兩個方面。對于我們的生活，機械能有利也有弊，有時要主動利用機械能為我們服務，有時卻要防止機械能產生負作用。下列的事例中，是防止機械能產生負作用的是（
）
A
B
C
D
5、關于功、功率、機械效率說法正確的是（　　
）
A．功率越大，做功越快，機械效率越大
B．做功越少，功率越小，機械效率越小
C．功率越大，反映做功越快，與機械效率無關
D．機械效率越大，表明它做的功越多
6、如下圖所示的是運動員在鉛球比賽中的場景。鉛球離手后，在空中飛行過程中動能EK隨時間t變化的曲線最接近的是（?
????）
7、質量相等的甲、乙兩輛小車在同一水平面上做勻速直線運動，它們的路程隨時間變化的圖象如圖所示，根據圖象分析可判斷（
）
A.
甲車動能大于乙車
B.
乙車動能大于甲
C.
甲車的重力勢能大于乙車
D.
乙車的重力勢能大于甲車
（第7題圖）
（第8題圖）
（第9題圖）
8、站在地上的工人用如圖所示的裝置提升貨物．提升空貨箱時，在10s的時間內，空貨箱沿豎直方向勻速上升3m，工人作用在繩上的力做功120J。貨箱中裝入16kg的貨物A后，在工人拉力FA的作用下，繩子自由端在10s的時間內，沿豎直方向勻速下降12m。不計繩重和滑輪軸摩擦，下列計算結果正確的是（　　）
A．動滑輪和貨箱總重為10N
B．拉力FA做功的功率為48W
C．用此裝置提升貨物A的機械效率為80%
D．用此裝置將20kg貨物B提升10m，工人至少做功2000J
（第10題圖）
9、如圖所示，物體A所受重力為200N，繩重和摩擦力不計，當分別沿力F1和F2的方向勻速提起物體A時，則F1
F2（選填“大于”、“小于”或“等于”）。若10s內A物體被勻速提升4m，則拉力F1所做的功為
J，功率為
W。如果把這個滑輪改成動滑輪勻速豎直提升同樣的重物，則機械效率將
（選填“增大”、
“減小”或“不變”）。
10、在某建筑工地上，起重機在2min內把體積為30m3的花崗巖碑石提升2.5m高．已知該花崗巖的密度為2.8×103kg/m3，取g=10N/kg，通過計算回答：
（1）這塊花崗巖碑石的質量多大？
（2）起重機對碑石所做的功是多少？
（3）起重機對碑石做功的功率是多少？
參考答案
例題答案
[例題1]
D
[例題2]
C
[例題3]
C
[例題4]
2N
2J
[例題5]
（1）1000J
（2）9：10
[例題6]
C
[例題7]
D
[例題8]
守恒；
重力勢能
課堂小練答案：
1、C
2、B
3、A
4、A
5、C
6、A
7、A
8、C
9、等于；
800
80
變小
10、（1）8.4×104kg；
（2）
2.1×106J；
（3）
1.75×104W
21世紀教育網
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
HYPERLINK
"http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
"
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑