資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
教科版科學六年級上1.3《杠桿類工具的研究》教學設計
課題
杠桿類工具的研究
單元
1
學科
科學
年級
6
學習目標
科學概念杠桿可以分為省力杠桿、費力杠桿、不省力也不費力的杠桿。過程與方法通過實驗認識到杠桿是否省力是由它的三個點的位置決定的。情感、態度、價值觀意識到不同種類的杠桿有不同的用途，在不同條件下需要使用不同類型的杠桿。
重點
對不同類型杠桿的比較和分析
難點
找出不同杠桿的三個點和判斷是否省力的情況
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
根據省力情況，杠桿可分成哪幾類？明確：省力杠桿、費力杠桿和既不省力又不費力杠桿
回答
復習舊知識
講授新課
一、杠桿類工具的比較1、生活中我們使用的很多工具都是應用了杠桿原理，它們是怎么工作的呢？引導學生做“游戲”：用鐵片開鐵桶蓋子，用夾子去夾住3粒綠豆到空杯子里，用開瓶器打開一瓶飲料。比比看誰完成得最快。2、比較一下，這三個杠桿類工具有什么相同和不同的地方，怎么比較呢？明確：①比較一下，哪個省力，哪個不省力②應該先找出它們的支點、用力點和阻力點，在看看它們有什么不同。3、分別找出鐵片、夾子、開瓶器的支點、用力點和阻力點。它們的三點位置有什么不同？哪個省力？哪個費力？明確：（1）起瓶器動力點：手用力向上的位置
阻力點：靠在瓶口邊緣的位置支點：瓶蓋的凹起處動力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離，是省力杠桿。（2）鐵片動力點：手向下壓的位置阻力點：插入蓋子底下的位置支點：靠在鐵桶邊緣的地方動力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離，省力杠桿。（3）夾子動力點：手用力捏的位置阻力點：捏東西的位置支點：末端相連的位置動力點到支點的距離小于阻力點到支點的距離，費力杠桿。4、下面的杠桿類工具與上面的杠桿類工具比較，哪個與哪個更相似？
明確：訂書器和起瓶器相似，支點在一端的省力杠桿。偏口剪子、園林剪、尖嘴鉗子和鐵片相似，支點在中間的省力杠桿。鑷子和夾子相似，支點在一端的費力杠桿。5、分析常用的杠桿類工具，按是不是省力的標準給它們分分類。6、討論為什么有些杠桿類工具要設計成費力的呢?明確：延長手臂（指）、方便拿取等。二、小桿秤的研究1、我國人民很早就開始使用桿秤了。你曾在哪些地方見過桿秤？明確：中藥房、農貿市場……2、觀察桿秤的構造，說說桿秤的使用方法。明確：使用方法：提起提繩，將秤砣掛在秤桿上，移動秤砣的位置，直到桿秤處于平衡。此時秤砣所掛位置相對應的刻度，就是所稱物體的質量。3、桿秤也是一種杠桿。找出它的動力點、阻力點和支點。
明確：這是省力杠桿。4、人們常說：“秤砣雖小，能壓千斤?！弊屛覀冏灾埔粋€小桿秤，揭開它的秘密吧。（1）器材準備
1支長竹筷（秤桿）、螺絲帽或鉤碼（秤砣）、粗棉線或釣魚線、小塑料圓盤（秤盤）、記錄單。（2）制作過程①把一根小手指粗的竹筷或直木棍（長約30~50厘米）打磨光滑；50克鉤碼1~10個，其中一個用釣魚線系好做秤砣。②自制一個秤盤，系好三條一樣長的細繩并固定在秤桿上。③在秤砣與秤盤間選擇適當的位置系上一個繩套，作為初次實驗的平衡點。④利用平衡原理制作托盤小桿秤刻度，在稱盤內每次加一個砝碼（50克），移動秤砣使秤平衡，并在秤桿的掛秤砣的位置做好標記，直到秤桿用完為止。（3）討論①秤砣雖小，能壓千斤”怎樣科學解釋？明確：秤砣與秤桿的接觸位置是動力點，提繩與秤桿的接觸位置是支點，秤盤與秤桿的接觸位置是阻力點。假如秤桿無限長，就能稱起千斤重物體。②提繩的位置上對稱的使用有什么影響？明確：提繩離秤盤越近，則秤的最大稱重越大；提繩離秤盤越遠，則秤的最大稱重越小。三、課堂練習1、下列工具在使用過程中，（
）不是杠桿。
A、指甲刀
B、銼刀
C、開瓶器2、下列機械中，既不省力又不費力的是（
）
A、壓水井的壓桿
B、蹺蹺板
C、偏口剪子3、下列屬于費力杠桿的是（
）
A、鑷子
B、羊角錘
C、園林剪4、判斷下列說法正誤（1）杠桿越長越省力。（
）（2）桿秤是杠桿的應用，提繩相當于支點。（
）（3）杠桿是不是省力，是由它三個點的位置決定的。（
）（4）杠桿由省力杠桿和費力杠桿兩種。（
）（5）杠桿都是直的。（
）（6）筷子和理發剪是費力杠桿。（
）四、拓展提高：怎么確定定盤星？
提起提繩，將秤砣掛在秤桿上，移動秤砣的位置，直到桿秤處于平衡。此時在秤桿內側刻出秤砣所掛的位置，這個位置就是定盤星，是刻度的零點。五、作業布置
學完這節課，你掌握了什么科學知識？你有什么感想？能應用到實際生活嗎？
游戲比賽開始閱讀卡通圖片找杠桿三點，分析省力情況比較分類討論回答觀察回答分析桿秤的三點自制小桿秤討論獨立完成閱讀資料
知道杠桿可以分為省力杠桿、費力杠桿、不省力也不費力的杠桿。通過實驗認識到杠桿是否省力是由它的三個點的位置決定的。通過觀察、制作等活動，體驗桿秤設計的巧妙性。課堂知識檢測拓寬知識面鞏固課堂知識
課堂小結
通過這節課的學習，我們知道杠桿可以分為省力杠桿、費力杠桿、不省力也不費力的杠桿。通過科學實驗認識到杠桿是否省力是由它的三個點的位置決定的，意識到不同種類的杠桿有不同的用途，在不同條件下需要使用不同類型的杠桿。
總結課堂
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1.3《杠桿類工具的研究》練習
一、填空題
1、中國傳統的桿秤是利用_______原理制成。
2、當阻力點到支點的距離大于用力點到支點的距離時，杠桿_______；距離相等時__________，小于時就_________。
3、桿秤的支點在______與秤桿接觸的位置。
4、從是否省力的角度，杠桿分_______杠桿、_______杠桿和___________杠桿。
二、判斷題，對的打√，錯的打?。
1、杠桿越長越省力。（
）
2、桿秤是杠桿的應用，提繩相當于支點。（
）
3、杠桿是不是省力，是由它三個點的位置決定的。（
）
4、杠桿由省力杠桿和費力杠桿兩種。（
）
5、杠桿都是直的。（
）
6、筷子和理發剪是費力杠桿。（
）
三、選擇題，將正確的序號填寫在括號內。
1、下列工具在使用過程中，（
）不是杠桿。
A、指甲刀
B、銼刀
C、開瓶器
2、下列機械中，既不省力又不費力的是（
）
A、壓水井的壓桿
B、蹺蹺板
C、偏口剪子
3、下列屬于費力杠桿的是（
）
A、鑷子
B、羊角錘
C、園林剪
4、中國人喜歡使用筷子。從杠桿角度，關于筷子的作用表述不正確的是（
）
A、延長手臂
B、方便拿取
C、輕便靈活
5、下面和起瓶器相似的工具是（
）
A、偏口剪子
B、筷子
C、鑷子
6、小小的秤砣壓千斤是利用杠桿的（
）原理。
A、省力
B、費力
C、既不省力又不費力
7、如果把桿秤的提繩往秤盤方向移動，稱的最大稱重（
）
A、變大
B、變小
C、不變
四、填寫表格（只填序號）
①偏口剪
②剝線鉗
③尖嘴鉗
④羊角錘(起釘子)
⑤啤酒起子
⑥理發剪
⑦筷子
⑧鑷子
⑨火鉗
⑩天平
?訂書機
?翹翹板
杠桿類工具名稱
省力杠桿
費力杠桿
既不省力又不費力
五、畫圖題：給你2個鉤碼，怎樣才能使下面的杠桿達到平衡？請在下圖中畫出。
六、綜合題
據史料記載，春秋時期的范蠡在長期的經商過程中發現，人們買賣東西沒有一個統一的計量工具。后來范蠡經過潛心研究，設計出了一種對等衡量貨物的秤，這種秤是史料記載的最早的桿秤。最初范蠡設計的秤以十三兩為一斤，在市場上應用了一段時間后發現，這種進制存在很大弊端。于是范蠡將一斤改為十六兩，規范了市場貨物交易的計量秩序。
根據以上材料，下列成語與桿秤有關的是（
）
A、四兩撥千斤
B、半斤八兩
C、舉重若輕
參考答案
一、填空題
1、杠桿
2、費力
既不省力又不費力
省力
3、提繩
4、省力
費力
既不省力又不費力
二、判斷題
1、?
2、√
3、√
4、?
5、?
6、√
三、選擇題
1、B
2、B
3、A
4、C
5、A
6、A
7、A
四、填寫表格（只填序號）
①偏口剪
②剝線鉗
③尖嘴鉗
④羊角錘(起釘子)
⑤啤酒起子
⑥理發剪
⑦筷子
⑧鑷子
⑨火鉗
⑩天平
?訂書機
?翹翹板
杠桿類工具名稱
省力杠桿
①②③④⑤
費力杠桿
⑥⑦⑧⑨
既不省力又不費力
⑩??
五、畫圖題
六、綜合題
B
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杠桿類工具的研究
科學教科版
六年級上
新知導入
根據省力情況，杠桿可分成哪幾類？
●省力杠桿
●費力杠桿
●既不省力又不費力杠桿
新知講解
生活中我們使用的很多工具都是應用了杠桿原理，它們是怎么工作的呢？
游
戲
用鐵片開鐵桶蓋子，用夾子去夾住3粒綠豆到空杯子里，用開瓶器打開一瓶飲料。比比看誰完成得最快。
新知講解
比較一下，哪個省力，哪個不省力
應該先找出它們的支點、用力點和阻力點，再看看它們有什么不同。
比較一下，這三個杠桿類工具有什么相同和不同的地方，怎么比較呢？
新知講解
分別找出鐵片、夾子、開瓶器的支點、用力點和阻力點。它們的三點位置有什么不同？哪個省力？哪個費力？
動力點
（手用力向上的位置）
阻力點
（靠在瓶口邊緣的位置）
支點
（瓶蓋的凹起處）
動力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離
省力杠桿
新知講解
動力點
（手向下壓的位置）
支點
（靠在鐵桶邊緣的地方）
阻力點
（插入蓋子底下的位置）
動力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離
省力杠桿
新知講解
動力點
（手用力捏的位置）
阻力點
（捏東西的位置）
支點
（末端相連的位置）
動力點到支點的距離小于阻力點到支點的距離
費力杠桿
新知講解
下面的杠桿類工具與上面的杠桿類工具比較，哪個與哪個更相似?
支點在一端，省力杠桿
支點在中間，省力杠桿
支點在一端，費力杠桿
新知講解
分析常用的杠桿類工具，按是不是省力的標準給它們分分類
核桃夾
理發剪
尖嘴鉗
訂書器
筷子
新知講解
填寫杠桿類工具分類表
理發剪
核桃夾
尖嘴鉗
訂書器
筷子
新知講解
為什么有些杠桿類工具要設計成費力的呢?
●延長手臂（指）
●方便拿取
新知講解
我國人民很早就開始使用桿秤了。
你曾在哪些地方見過桿秤？
中藥房
農貿市場
新知講解
觀察桿秤的構造，說說桿秤的使用方法
提繩
秤盤
秤砣
提起提繩，將秤砣掛在秤桿上，移動秤砣的位置，直到桿秤處于平衡。此時秤砣所掛位置相對應的刻度，就是所稱物體的質量
新知講解
桿秤也是一種杠桿。找出它的動力點、阻力點和支點。
動力點
阻力點
支點
省力杠桿
新知講解
人們常說：“秤砣雖小，能壓千斤?！弊屛覀冏灾埔粋€小桿秤，揭開它的秘密吧。
1支長竹筷（秤桿）、螺絲帽或鉤碼（秤砣）、粗棉線或釣魚線、小塑料圓盤（秤盤）、記錄單
器材準備
新知講解
制作過程
①把一根小手指粗的竹筷或直木棍（長約30~50厘米）打磨光滑；50克鉤碼1~10個，其中一個用釣魚線系好做秤砣。
②自制一個秤盤，系好三條一樣長的細繩并固定在秤桿上。
新知講解
④利用平衡原理制作托盤小桿秤刻度，在稱盤內每次加一個砝碼（50克），移動秤砣使秤平衡，并在秤桿的掛秤砣的位置做好標記，直到秤桿用完為止。
③在秤砣與秤盤間選擇適當的位置系上一個繩套，作為初次實驗的平衡點。
新知講解
秤砣與秤桿的接觸位置是動力點，提繩與秤桿的接觸位置是支點，秤盤與秤桿的接觸位置是阻力點。假如秤桿無限長，就能稱起千斤重物體。
“秤砣雖小，能壓千斤”科學解釋
新知講解
提繩的位置上對稱的使用有什么影響？
提繩離秤盤越遠，則秤的最大稱重越小。
提繩離秤盤越近，則秤的最大稱重越大;
課堂練習
1、下列工具在使用過程中，（
）不是杠桿。
A、指甲刀
B、銼刀
C、開瓶器
2、下列機械中，既不省力又不費力的是（
）
A、壓水井的壓桿
B、蹺蹺板
C、偏口剪子
3、下列屬于費力杠桿的是（
）
A、鑷子
B、羊角錘
C、園林剪
A
B
B
課堂練習
（1）杠桿越長越省力。（
）
（2）桿秤是杠桿的應用，提繩相當于支點。（
）
（3）杠桿是不是省力，是由它三個點的位置決定的。（
）
（4）杠桿由省力杠桿和費力杠桿兩種。（
）
（5）杠桿都是直的。（
）
（6）筷子和理發剪是費力杠桿。（
）
4、判斷下列說法正誤
√
√
√
?
?
?
拓展提高
提起提繩，將秤砣掛在秤桿上，移動秤砣的位置，直到桿秤處于平衡。此時在秤桿內側刻出秤砣所掛的位置，這個位置就是定盤星，是刻度的零點。
怎么確定定盤星？
課堂總結
通過這節課的學習，我們知道杠桿可以分為省力杠桿、費力杠桿、不省力也不費力的杠桿。通過科學實驗認識到杠桿是否省力是由它的三個點的位置決定的，意識到不同種類的杠桿有不同的用途，在不同條件下需要使用不同類型的杠桿。
板書設計
杠桿類工具的比較
杠桿類工具的研究
小桿秤的研究
作業布置
學完這節課，你掌握了什么科學知識？
你有什么感想？能應用到實際生活嗎？
謝謝
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