資源簡介

初中數學 人教版 八年級 上冊 第十一章《三角形》測試
雙向細目表
題 號
題 型 考點內容 分值 知識、能力
目 標 層 次 難度 試題材料出處 備注

教材內 教材外
識記A 理解B 應用C 綜合D 成題 改編題 自編題 成題 改編題 自編題
1 選擇題 三角形任何兩邊的和大于第三邊 3 √ A1 √ 教材P4練習第2題
2 三角形內角和定理 3 √ A1 √ 2018年贛州期末試卷
3 三角形的外角的概念 3 √ A2 √ 2018年普寧市期末試卷
4 直角三角形的兩個銳角互余 3 √ A2 √ 2019年嘉興期末試卷
5 三角形的角平分線、中線和高線；三角形的穩定性 3 √ A3 √ 2018年微山縣校級月考試卷
6 多邊形的內角和；多邊形的外角和 3 √ A2 √ 2019年武清區期中試卷
7 多邊形的內角與外角 3 √ A2 √ 2015年銅陵月考試卷
8 三角形的外角的性質；三角形的角平分線 3 √ A3 √ 2019年德江縣期末試卷
9 三角形的角平分線、中線和高線；三角形任何兩邊的和大于第三邊 3 √ A2 √ 2018年西城區校級期末試卷
10 多邊形的內角和與外角和 3 √ B2 √ 2006年溫州試卷
11 填空題 三角形任何兩邊的和大于第三邊 4 √ A1 √ 2019年潛山市期末試卷
12 三角形的認識 4 √ A1 √ 2019年朝陽區期末試卷
13 多邊形的內角和與外角和 4 √ A2 √ 12999數學網
14 三角形內角和定理；三角形的外角性質 4 √ A3 √ 2019年蒙陰縣期中試卷
15 正多邊形的性質；多邊形的外角和 4 √ B2 √ 12999數學網
16 三角形的角平分線、中線和高線 4 √ A2 √ 廣東省汕頭市潮南區兩英鎮2018-2019學年八上期末試卷
17 解答題 三角形的角平分線、中線和高線 6 √ A1 √ 教材P8復習鞏固第3題（1）（2）
18 三角形的角平分線、中線和高線；三角形的面積 8 √ A3 √ 湖北省荊州市松滋市2019-2020學年八上期中試卷
19 三角形的角平分線和高線；三角形的內角和
8 √ A3 √ 12999數學網
20 平行線的判定與性質；多邊形的內角與外角和 10 √ B1 √ 2019年龍門縣期末試卷
21 多邊形的內角和；多邊形的外角和 10 √ A3 √ 2018年嘉陵區期末試卷
22 平行線的性質；三角形的內角和定理 12 √ B1 √ 2018年豐城市期末試卷
23 三角形內角和定理 12 √ C √ 2019年揭陽期末試卷
命題人 審核人 總分 120 全卷難度 0.800000610352
知識層次
（1）了解：要求對所列知識的含義有初步的、感性的認識，能記住和識別數學符號、圖形、定義、定理、公式、法則等有關內容，并能按照一定的程序和步驟模仿，進行直接應用。 難度： A容易 A1 單知識點直接呈現
這一層次所涉及的主要行為動詞有：了解，知道、識別，模仿，會求、會解等。 A2 單知識點變式呈現
（2）理解：要求對所列知識內容有較深刻的理性認識，知道知識間的邏輯關系，能夠對所列知識作正確的描述說明，用數學語言表達，利用所學的知識內容對有關問題作比較、判別、討論，有利用所學知識解決簡單問題的能力。 A3 同單元2個以上知識點組合呈現
這一層次所涉及的主要行為動詞有：描述，說明，表達，推測、想象，比較、判別，初步應用等。 B中等 B1 2個以上同領域知識點組合呈現
（3）掌握：在對知識理解的基礎上，通過練習形成技能，在新的問題情境中，能運用所學知識按基本的模式與常規的方法解決問題。 B2 單知識點與實際情景的結合
這一層次所涉及的主要行為動詞有：掌握、導出、分析，推導、證明、研究、討論、運用、解決問題等。 C難 C 跨領域知識點組合或實際情景解析或思想方法的運用
（4）綜合運用：掌握知識的內在聯系與基本屬性，能熟練運用有關知識和基本數學思想方法，綜合解決較復雜的數學問題和實際問題。
這一層次所涉及的主要行為動詞有：熟練掌握、綜合解決問題。

展開更多......

收起↑