資源簡介

初中數(shù)學(xué)
人教版
九年級
上冊
第25章《概率初步》測試
雙向細(xì)目表
題
號
題
型
考點(diǎn)內(nèi)容
分值
知識、能力
目
標(biāo)
層
次
難度
試題材料出處
備注
教材內(nèi)
教材外
識記A
理解B
應(yīng)用C
綜合D
成題
改編題
自編題
成題
改編題
自編題
1
選擇題
概率的應(yīng)用
3
√
A1
√
2020年張家港市模擬試卷
2
隨機(jī)事件的可能性大小
3
√
A2
√
2019年阜陽期末試卷
3
必然事件
3
√
B2
√
2019年泰興市校級期末試卷
4
圓周角定理；隨機(jī)事件
3
√
B1
√
2020年鼓樓區(qū)校級月考試卷
5
統(tǒng)計(jì)概率應(yīng)用方案
3
√
B2
√
2018年通川區(qū)期末試卷
6
頻數(shù)(率)分布折線圖；利用頻率估計(jì)概率
3
√
B2
√
2020年江西模擬試卷
7
用列舉法求概率——畫樹狀圖法
3
√
B2
√
2020年浙江自主招生
8
用列舉法求概率——列表法；游戲公平性
3
√
B2
√
2019年惠民縣期中試卷
9
列表與樹狀圖法
3
√
B2
√
2019年中原區(qū)校級期末試卷
10
列表與樹狀圖法；游戲公平性
3
√
C
√

11
填空題
隨機(jī)事件
4
√
A1
√
2019年順義區(qū)期末試卷
12
矩形的性質(zhì)；正方形的判定；幾何概率
4
√
B1
√
2019年丹東期末試卷
13
幾何概率
4
√
A2
√
2020年荔城區(qū)校級模擬試卷
14
幾何概率
4
√
A2
√
2020年浙江自主招生
15
根的判別式；列表法與樹狀圖法
4
√
B1
√
2020年九龍坡區(qū)校級模擬試卷
16
解二元一次方程組；列表法與樹狀圖法
4
√
C
√
2020年浙江自主招生
17
解答題
概率公式
6
√
A2
√
2019年太原期末試卷
18
概率公式；列表法與樹狀圖法
8
√
A2
√
2019年玄武區(qū)期末試卷
19
用列舉法求概率——畫樹狀圖法
8
√
A2
√
2019年宿豫區(qū)期末試卷
20
抽樣調(diào)查的可靠性；扇形統(tǒng)計(jì)圖；條形統(tǒng)計(jì)圖；利用頻率估計(jì)概率
10
√
B1
√
2019年西藏試卷
21
概率公式；列表法與樹狀圖法
10
√
B2
√
2020年宜興市校級月考試卷
22
頻數(shù)(率)分布表；扇形統(tǒng)計(jì)圖；列表法與樹狀圖法
12
√
B2
√
2020年荔城區(qū)校級模擬試卷
23
列表法與樹狀圖法
12
√
B2
√
2020年龍崗區(qū)校級模擬試卷
命題人
審核人
總分
120
全卷難度
0.800000610352
知識層次
（1）了解：要求對所列知識的含義有初步的、感性的認(rèn)識，能記住和識別數(shù)學(xué)符號、圖形、定義、定理、公式、法則等有關(guān)內(nèi)容，并能按照一定的程序和步驟模仿，進(jìn)行直接應(yīng)用。
難度：
A容易
A1
單知識點(diǎn)直接呈現(xiàn)
這一層次所涉及的主要行為動詞有：了解，知道、識別，模仿，會求、會解等。
A2
單知識點(diǎn)變式呈現(xiàn)
（2）理解：要求對所列知識內(nèi)容有較深刻的理性認(rèn)識，知道知識間的邏輯關(guān)系，能夠?qū)λ兄R作正確的描述說明，用數(shù)學(xué)語言表達(dá)，利用所學(xué)的知識內(nèi)容對有關(guān)問題作比較、判別、討論，有利用所學(xué)知識解決簡單問題的能力。
A3
同單元2個(gè)以上知識點(diǎn)組合呈現(xiàn)
這一層次所涉及的主要行為動詞有：描述，說明，表達(dá)，推測、想象，比較、判別，初步應(yīng)用等。
B中等
B1
2個(gè)以上同領(lǐng)域知識點(diǎn)組合呈現(xiàn)
（3）掌握：在對知識理解的基礎(chǔ)上，通過練習(xí)形成技能，在新的問題情境中，能運(yùn)用所學(xué)知識按基本的模式與常規(guī)的方法解決問題。
B2
單知識點(diǎn)與實(shí)際情景的結(jié)合
這一層次所涉及的主要行為動詞有：掌握、導(dǎo)出、分析，推導(dǎo)、證明、研究、討論、運(yùn)用、解決問題等。
C難
C
跨領(lǐng)域知識點(diǎn)組合或?qū)嶋H情景解析或思想方法的運(yùn)用
（4）綜合運(yùn)用：掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系與基本屬性，能熟練運(yùn)用有關(guān)知識和基本數(shù)學(xué)思想方法，綜合解決較復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題和實(shí)際問題。
這一層次所涉及的主要行為動詞有：熟練掌握、綜合解決問題。

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