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初中數學人教版 七年級 上冊 第二章《整式的加減》測試
雙向細目表
題 號
題 型 考點內容 分值 知識、能力
目 標 層 次 難度 試題材料出處 備注

教材內 教材外
識記A 理解B 應用C 綜合D 成題 改編題 自編題 成題 改編題 自編題
1 選擇題 單項式系數的概念 3 √ A1 √ 臺州市2019年中考考卷第一題
2 單項式次數概念 3 √ A1 √ 浦東新區2019年秋校級月考
3 合并同類項 3 √ A1 √ 教材P64例1（3）
4 代數式運算去括號法則 3 √ A1 √ 12999網2017年秋七年級上《第二章整式的加減》單元測試
5 代數式運算去括號法則;合并同類項 3 √ A1 √ 教材P66例4（2）
6 多項式概念 3 √ A2 √ 揭陽2019年秋期中
7 單項式系數次數概念；多項式次數的概念 3 √ A3 √ 方城縣2018年秋期末考卷
8 字母表示簡單的數量關系和規律；整式加減運算法則 3 √ B2 √ 金山區2019年秋校級月考
9 代數式運算去括號法則 3 √ A2 √ 培城區2017年秋校級期末考卷
10 整式加減運算法則 3 √ B2 √ 南岸區2019年秋期中考卷
11 填空題 單項式次數概念 4 √ A1 √ 金山區2019年秋校級月考
12 整式加減運算法則 4 √ A2 √ 旌陽區2019年秋校級月考
13 多項式次數的概念；認識同類項 4 √ A2 √ 普陀區2019年秋校級月考
14 字母表示簡單的數量關系和規律；整式加減運算法則 4 √ B2 √ 岳麓區2019年秋校級期中考卷
15 字母表示簡單的數量關系和規律 4 √ B2 √ 沙坪壩區2019年秋校級月考
16 整式加減運算法則 4 √ B2 √ 簡陽市2017年秋期末考卷
17 解答題 合并同類項 6 √ A1 √ 教材P64例1（2）
18 代數式運算去括號法則；整式加減運算法則 8 √ A2 √ 教材P69練習第3題
19 合并同類項；代數式運算去括號法則 8 √ B2 √ 教材P67例5
20 字母表示簡單的數量關系和規律 10 √ B1 √ 太原2019秋期中考卷
21 整式加減運算法則 10 √ A2 √ 旌陽區2019年秋校級月考
22 字母表示簡單的數量關系和規律；整式加減運算法則 12 √ B2 √ 閔行區2019年秋校級月考
23 字母表示數量關系和規律 12 √ C √ 太原2019秋期中考卷
命題人 審核人 總分 120 全卷難度 0.800000610352
知識層次
（1）了解：要求對所列知識的含義有初步的、感性的認識，能記住和識別數學符號、圖形、定義、定理、公式、法則等有關內容，并能按照一定的程序和步驟模仿，進行直接應用。 難度： A容易 A1 單知識點直接呈現
這一層次所涉及的主要行為動詞有：了解，知道、識別，模仿，會求、會解等。 A2 單知識點變式呈現
（2）理解：要求對所列知識內容有較深刻的理性認識，知道知識間的邏輯關系，能夠對所列知識作正確的描述說明，用數學語言表達，利用所學的知識內容對有關問題作比較、判別、討論，有利用所學知識解決簡單問題的能力。 A3 同單元2個以上知識點組合呈現
這一層次所涉及的主要行為動詞有：描述，說明，表達，推測、想象，比較、判別，初步應用等。 B中等 B1 2個以上同領域知識點組合呈現
（3）掌握：在對知識理解的基礎上，通過練習形成技能，在新的問題情境中，能運用所學知識按基本的模式與常規的方法解決問題。 B2 單知識點與實際情景的結合
這一層次所涉及的主要行為動詞有：掌握、導出、分析，推導、證明、研究、討論、運用、解決問題等。 C難 C 跨領域知識點組合或實際情景解析或思想方法的運用
（4）綜合運用：掌握知識的內在聯系與基本屬性，能熟練運用有關知識和基本數學思想方法，綜合解決較復雜的數學問題和實際問題。
這一層次所涉及的主要行為動詞有：熟練掌握、綜合解決問題。

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