資源簡介

初中數學 人教版 七年級 上冊 第4章《幾何圖形初步》測試
雙向細目表
題 號
題 型 考點內容 分值 知識、能力
目 標 層 次 難度 試題材料出處 備注

教材內 教材外
識記A 理解B 應用C 綜合D 成題 改編題 自編題 成題 改編題 自編題
1 選擇題 平面和平面圖形概念 3 √ A1 √ 12999數學網2017年七上《第4章幾何圖形初步》單元測試
2 線段的概念 3 √ A1 √ 巢湖市匯文學校2017年秋七上第四章幾何圖形初步檢測卷
3 補角和余角的概念 3 √ A1 √ 12999數學網2018年秋人教版七上《第4章幾何圖形初步》單元測試
4 立體圖形的展開圖 3 √ A2 √ 組卷網
5 角的比較與運算 3 √ B2 √ 12999數學網2017年七上《第4章幾何圖形初步》單元測試
6 線段、直線的概念 3 √ A2 √ 12999數學網2018年秋人教版七上《第4章幾何圖形初步》單元測試
7 角的平分線定義 3 √ A2 √ 甘肅省蘭州市第五十五中學2019-2020學年七年級上學期數學12月月考試卷
8 線段的中點 3 √ A2 √ 組卷網
9 簡單組合體的三視圖；由三視圖判斷幾何體 3 √ A2 √ 江蘇省蘇州市2017中考數學三模試卷
10 線段的長短比較與計算；線段的中點 3 √ B2 √ 組卷網
11 填空題 余角的概念；角、度、分、秒單位及其換算 4 √ A1 √ 山西省農大附中2015-2016學年七年級上學期數學期末考試試卷
12 立體圖形的展開圖；相反數的概念 4 √ A3 √ 組卷網
13 線段的概念；兩點之間線段最短；能將數表示在數軸上 4 √ A3 √ 重慶市開州區鎮東初級中學2019-2020學年七年級上學期期中數學試題
14 角的平分線定義、角和與差的運算 4 √ A2 √ 河北省秦皇島市海港區2019-2020學年上學期期中考卷
15 角的平分線定義、角和與差的運算 4 √ A2 √ 江蘇省南通市海安市八校聯考2019-2020學年八年級上學期期中試卷
16 角的有關概念 4 √ B2 √ 遼寧省鞍山市2017-2018學年七年級上學期期末試卷
17 解答題 立體圖形的展開圖 6 √ A1 √ 教材P118練習2
18 線段、射線、直線 8 √ A2 √ 組卷網
19 角的運算 8 √ A2 √ 教材P140綜合運用10
20 角的平分線定義、角和與差的運算 10 √ A3 √ 陜西省寶雞市渭濱區2018-2019學年七年級上學期期末試卷
21 角的運算 10 √ B2 √ 組卷網人教版七年級數學上冊第四章單元測試卷
22 線段的長短比較與計算；線段的中點 12 √ B1 √ 組卷網
23 余角、補角及其性質 12 √ B2 √ 組卷網
命題人 總分 120 全卷難度 0.800000610352
知識層次
（1）了解：要求對所列知識的含義有初步的、感性的認識，能記住和識別數學符號、圖形、定義、定理、公式、法則等有關內容，并能按照一定的程序和步驟模仿，進行直接應用。 難度： A容易 A1 單知識點直接呈現
這一層次所涉及的主要行為動詞有：了解，知道、識別，模仿，會求、會解等。 A2 單知識點變式呈現
（2）理解：要求對所列知識內容有較深刻的理性認識，知道知識間的邏輯關系，能夠對所列知識作正確的描述說明，用數學語言表達，利用所學的知識內容對有關問題作比較、判別、討論，有利用所學知識解決簡單問題的能力。 A3 同單元2個以上知識點組合呈現
這一層次所涉及的主要行為動詞有：描述，說明，表達，推測、想象，比較、判別，初步應用等。 B中等 B1 2個以上同領域知識點組合呈現
（3）掌握：在對知識理解的基礎上，通過練習形成技能，在新的問題情境中，能運用所學知識按基本的模式與常規的方法解決問題。 B2 單知識點與實際情景的結合
這一層次所涉及的主要行為動詞有：掌握、導出、分析，推導、證明、研究、討論、運用、解決問題等。 C難 C 跨領域知識點組合或實際情景解析或思想方法的運用
（4）綜合運用：掌握知識的內在聯系與基本屬性，能熟練運用有關知識和基本數學思想方法，綜合解決較復雜的數學問題和實際問題。
這一層次所涉及的主要行為動詞有：熟練掌握、綜合解決問題。

展開更多......

收起↑