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小學六年級數學競賽專題第14講:公式與通項歸納(教師版)

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小學六年級數學競賽專題第14講:公式與通項歸納(教師版)

資源簡介

第十四講
公式與通項歸納
通項簡單的說就是一個數列的規律,通過題目中的數據與等差數列,等比數列的通項公式之間的聯系,推導出新數列的規律。
通項歸納法需要借助于代數,將算式化簡,將“形似”的復雜算式及數列,用字母表示后化簡為常見的一般形式。
1.能用數列的通項公式解題。
2.用代數的形式表示數,并通過化簡代數式來化簡算式。
例1:________
。
分析:方法一:令,則,兩式相減,得。
方法二:找規律計算得到
答案:
例2:在一列數:中,從哪一個數開始,1與每個數之差都小于?
分析:這列數的特點是每個數的分母比分子大2,分子為奇數列,要1-<,解出n>999.5,從n=1000開始,即從開始,滿足條件
答案:
例3:計算:
分析:先找通項公式
原式
答案:
例4:
分析:(法1):可先找通項
原式
(法2):原式
答案:
例5:計算:

分析:本題的通項公式為,沒辦法進行裂項之類的處理.注意到分母,可以看出如果把換成的話分母的值不變,所以可以把原式子中的分數兩兩組合起來,最后單獨剩下一個.
將項數和為100的兩項相加,得
,所以原式.(或者,可得原式中99項的平均數為1,所以原式)
答案:
例6:計算:
分析:通項歸納,
原式
答案:
A
1.
計算:
分析:先找通項:
原式
答案:
2.計算:
分析:先通項歸納:,
原式
答案:
3.
分析:
原式==
答案:
4.
分析:
原式
答案:
5.
計算:
分析:通項公式:,
原式
答案:
B
6.
分析:找通項
原式,
通過試寫我們又發現數列存在以上規律,這樣我們就可以輕松寫出全部的項,所以有
原式
答案:
7.計算:
分析:由于,則,
原式
答案:
8.計算:
分析:(法1):可先來分析一下它的通項情況,
原式=
(法2):
答案:
9.
分析:通項為:,
原式
答案:
10.
分析:
原式==
答案:
C
11.
分析:雖然很容易看出=,=……可是再仔細一看,并沒有什么效果,因為這不象分數裂項那樣能消去很多項.我們再來看后面的式子,每一項的分母容易讓我們想到公式,
于是我們又有..
減號前面括號里的式子有10項,減號后面括號里的式子也恰好有10項,是不是“一個對一個”呢?



==
==.
答案:
12.計算:
分析:通項歸納:
原式=
答案:
13.計算:
分析:原式
通項歸納,
原式
答案:
14.計算:(共條分數線)
分析:
………………
,所以條分數線的話,答案應該為
答案:
1.下面的算式是按一定規律排列的,那么第100個算式的得數是多少?
4+3,5+6,6+9,7+12,…
解答:
仔細觀察可知:
每個算式的第一個加數組成一個公差為1的等差數列:4,5,6,7,…;
每個算式的第二個加數組成一個公差為3的等差數列:3,6,9,12,…;
若要求第100個算式的得數,只要分別算出每個等差數列的第100項即可.
根據通項:
.
第一個加數為:4+(100-1)×1=4+99=103;
第二個加數為:3+(100-1)×3=3+99×3=3×100=300.
所以第100個算式的得數為:103+300=403.
2.
若干人圍成8圈,一圈套一圈,從外向內各圈人數依次少4人.如果共有304人,最外圈有幾人?
解答:
最外圈人數有:+(8-1)×4=(+28)人.
所以共有人數可表示為:
(+28)×8÷2=304
+28=76
=48
=24
最外圈有:
24+28=52(人).
3.
在1~100這一百個自然數中所有不能被11整除的奇數的和是多少?
解答:
(1+3+5+7+…+97+99)-(11+22+33+44+55+66+77+88+99)
=(1+99)×50÷2-[(11+99)×4+55]
=2500-495
=2005.
4.
在2949,2950,2951,…2997,2998這五十個自然數中,所有偶數之和比所有奇數之和多多少?
解答:
根據題意可列出算式:
(2950+2952+…+2998)-(2949+2951+…+2997)
注意到這兩個等差數列的項數相等,公差相同,且對應項差為1,所以25項就差25個1,即
原式=(2950-2949)+(2952-2951)+…+(2998-2997)
=1+1+1+…+1
=25.
5.
求一切除以4后余1的兩位數的和?
解答:
除以4后余1的最小兩位數是多少?
12+1=13.
除以4后余1的最大兩位數是多少?
96+1=97.
除以4后余1的兩位數一共有多少個?
96÷4-2=22(個).
它們的和是:
13+17+21+…+97
=(13+97)×22÷2
=1210.
1.在1000到2000之間,所有個位數字是7的自然數之和是多少?
解答:
首先寫出符合條件數列,在求值。
數列為:1007,1017,1027….1997
和為
(1007+1997)×100÷2=150200
2.在1~100這一百個自然數中,所有不能被9整除的數的和是多少?
解答:
我們先計算1~100得自然數和,再減去能被9整除的自然數和,就是所有不能被9整除的自然數和了
1+2+……+100=(1+100)×100÷2=5050
9+18+27+……+99=(9+99)×11÷2=594
所有不能被9整除的自然數和:5050-594=4456
3.在1~100這一百個自然數中,所有不能被9整除的奇數的和是多少?
解答:
先計算1~100的奇數和,再減去能被9整除的奇數和。
1+3+……+99-(9+27+45+……+99)=(1+99)×50÷2-(9+99)×6÷2=2176
4.在1~200這二百個自然數中,所有能被4整除或能被11整除的數的和是多少?
解答:
先求出能被4整除的自然數和,再求出能被11整除的自然數和,將二者相加,但是此時得到的不是題目需要的和,因為44、88等數在兩個數列中都存在,也就是說能被44整除的數列被計算了兩次,所以我們還應改減去能被44整除的數列和。
(4+8+12+……+200)+(11+22+33+……+198)-(44+88+132+176)=(4+200)×50÷2+(11+198)×18÷2-(44+176)×4÷2=6541
5.有一列數:1,1993,1992,1,1991,1990,1,……,從第三個數起,每一個數都是它前面兩個數中大數減小數的差。求從第一個數起到第1993個數這1993個數之和。
解答:
經過觀察可以發現,這是由兩個數列組成的數列,一個是全1,另一個是公差為1,首項為1993的等差數列,把1,1993,1992這樣三個數算為一組,整個數列到第1993個的時候應該有1993÷3=664組,最后一個數是1,所以總共有665個1,等差數列有664×2項,最后四個數是1,667,666,1
分為兩個數列求和:
(1993+666)×1328÷2+1×665=1766241
6.求所有加6以后能被11整除的三位數的和。
解答:
我們可以先求能被11整除的三位數和,然后再減去
項數×6,同時還要求這些三位數減去6后仍然是三位數。
110-6+121-6+……+990-6+1001-6=(110+1001)×92÷2-6×92=50554
7.利用公式,計算:
解答:
公式是一個從1到n2的和,而要求計算的是152到212的和,我們可以通過適當的變換,將要求的算式變成能套用公式的形式。
=
=
=2296
8.求和
解答:
這類題我們可以用裂項的辦法來求解。我們知道:
將題目中每項都按照上面的公式拆分,就可以很方便的計算出結果。



=330
9.計算:
解答:
上面序列的通項公式為,我們可以這樣來裂項:


=362879第十四講
公式與通項歸納
通項簡單的說就是一個數列的規律,通過題目中的數據與等差數列,等比數列的通項公式之間的聯系,推導出新數列的規律。
通項歸納法需要借助于代數,將算式化簡,將“形似”的復雜算式及數列,用字母表示后化簡為常見的一般形式。
1.能用數列的通項公式解題。
2.用代數的形式表示數,并通過化簡代數式來化簡算式。
例1:________

例2:在一列數:中,從哪一個數開始,1與每個數之差都小于?
例3:計算:
例4:
例5:計算:

例6:計算:
A
1.
計算:
2.計算:
3.
4.
5.
計算:
B
6.
7.計算:
8.計算:
9.
10.
C
11.
12.計算:
13.計算:
14.計算:(共條分數線)
1.下面的算式是按一定規律排列的,那么第100個算式的得數是多少?
4+3,5+6,6+9,7+12,…
2.
若干人圍成8圈,一圈套一圈,從外向內各圈人數依次少4人.如果共有304人,最外圈有幾人?
3.
在1~100這一百個自然數中所有不能被11整除的奇數的和是多少?
4.
在2949,2950,2951,…2997,2998這五十個自然數中,所有偶數之和比所有奇數之和多多少?
5.
求一切除以4后余1的兩位數的和?
1.在1000到2000之間,所有個位數字是7的自然數之和是多少?
2.在1~100這一百個自然數中,所有不能被9整除的數的和是多少?
3.在1~100這一百個自然數中,所有不能被9整除的奇數的和是多少?
4.在1~200這二百個自然數中,所有能被4整除或能被11整除的數的和是多少?
5.有一列數:1,1993,1992,1,1991,1990,1,……,從第三個數起,每一個數都是它前面兩個數中大數減小數的差。求從第一個數起到第1993個數這1993個數之和。
6.求所有加6以后能被11整除的三位數的和。
7.利用公式,計算:
8.求和
9.計算:

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