資源簡(jiǎn)介

綜合探究一 從“驅(qū)除韃虜”到“五族共和”
一、感受“多元一體”
回顧所學(xué)過的歷史知識(shí)，說說中華民族形成的過程
1.華夏族
2.“中華”
3.“中華民族”
先秦時(shí)期
黃帝炎帝、夏商周三代
華夏及華夷五方格局
中夏東夷南蠻西戎北狄
（魏晉南北朝時(shí)期）
民族大融合
匈奴、鮮卑、羯、氐、羌
北魏孝文帝改革
五胡亂華
西晉少數(shù)民族內(nèi)遷
五族內(nèi)遷
北民南遷
梁?jiǎn)⒊?
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后中國(guó)在遭受列強(qiáng)侵略、瓜分的危難形勢(shì)下，中國(guó)人認(rèn)識(shí)世界、自我認(rèn)識(shí)、救亡圖存的近代民族意識(shí)覺醒的產(chǎn)物。
馬
鹿
牛
蛇
魚
兔
虎
鷹
你從龍的構(gòu)成中想到的----
華夏民族,非一族所成。……（部落）各去小異而大同，漸化合成一族一形，后世所謂諸夏是也。
蜈蚣
（魏晉南北朝時(shí)期）
2.“中華”由來
說漢話、穿漢服
改漢姓、通漢婚
用漢制、學(xué)漢禮
匈奴、鮮卑、羯、氐、羌

活動(dòng)：①談?wù)勗诿褡宕笕诤线^程中，相互的影響。
②說說在八年級(jí)的學(xué)習(xí)中了解到的哪些少數(shù)民族的名稱。
③你知道這些少數(shù)民族后來的發(fā)展情況嗎？舉例說明。
二、探究“驅(qū)除韃虜”
知識(shí)回顧：清朝后期，列強(qiáng)對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了哪幾場(chǎng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)？
戰(zhàn)爭(zhēng)
時(shí)間
國(guó)家
條約
影響
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
1840
～1842
英
《南京條約》及其附件
中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)
第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
1856
～1860
英 法
《天津條約》
《北京條約》
中國(guó)半殖民地半封建化程度加深
中法戰(zhàn)爭(zhēng)
1883
～1885
法
《中法新約》
打開了中國(guó)的西南門戶口
中日 甲午戰(zhàn)爭(zhēng)
1894
～1895
日
《馬關(guān)條約》
大大加深了中國(guó)社會(huì)的半殖民地半封建化程度
八國(guó)聯(lián)軍侵華
1900
～1901
德奧美法英意日俄
《辛丑條約》
完全淪為半殖民地半封建社會(huì)
在你看來，哪一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)人的沖擊特別大？
甲午戰(zhàn)爭(zhēng)
1894-1895
保國(guó)保種
1898
驅(qū)除韃虜 恢復(fù)中華
創(chuàng)立民國(guó) 平均地權(quán)
1905
從梁?jiǎn)⒊涂涤袨榈脑捴校阏J(rèn)為當(dāng)時(shí)的中國(guó)人如何認(rèn)識(shí)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的？
回顧一下，同盟會(huì)的革命綱領(lǐng)是什么？
它的誕生有著怎樣的歷史背景？
當(dāng)時(shí)，有人將同盟會(huì)革命綱領(lǐng)中的“恢復(fù)中華”理解為在漢族聚居的18個(gè)省范圍內(nèi)恢復(fù)建立漢族國(guó)家。對(duì)此，你是如何認(rèn)識(shí)的？
閱讀梁?jiǎn)⒊c孫中山的言論，完成：
①梁?jiǎn)⒊岢隽诵∶褡逯髁x和大民族主義，說說你的理解。
②從孫中山的這番話中可以看出革命的對(duì)象是什么？
③梁?jiǎn)⒊蛯O中山關(guān)于民族的看法有哪些共同點(diǎn)？
三、走向“五族共和”
國(guó)家之本，在于人民。合漢、滿、蒙、回、藏諸地為一國(guó)，即合漢、滿、蒙、回、藏諸族為一人。——是曰民族之統(tǒng)一。
　　武漢首義，十?dāng)?shù)行省先后獨(dú)立。所謂獨(dú)立，對(duì)于清廷為脫離，對(duì)于各省為聯(lián)合。蒙古、西藏，意亦同此。行動(dòng)既一，決無歧趨，樞機(jī)成于中央，斯經(jīng)緯周于四至。——是曰領(lǐng)土之統(tǒng)一。
《中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)宣言書》（1912.1.1） 選段
1）《中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)宣言書》中提到了哪兩個(gè)統(tǒng)一？
2）什么是民族統(tǒng)一？什么是領(lǐng)土統(tǒng)一？
3）什么是“五族共和”？
“驅(qū)除韃虜”
“五族共和”

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