資源簡介

【必修二
政治生活】考點分析與2021年高考備考建議
2018-2020高考政治（全國卷）政治生活
考點分析與2021年高考備考建議
?選擇題部分（12分）
卷別
16
17
18
2018
全國Ⅰ卷
第二課
我國公民的政治參與（提供相關法律服務對基層自治的意義）
第三課
我國政府是人民的政府（鄉鎮政府某項規定的作用）
第四單元
當代國際社會（某對話成功舉辦的意義）
全國Ⅱ卷
第一課
生活在人民當家作主的國家（保護公民個人信息的意義）
第八課
民族區域自治制度和宗教工作基本方針（醫療人才“組團式”援藏的意義）
第四單元
當代國際社會（中國成功舉行高峰論壇的意義）
全國Ⅲ卷
第一課
生活在人民當家作主的國家（國歌法的頒布實施的意義）
第七課
中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度（民主黨派的作用）
第四單元
當代國際社會（中國參與國際扶貧減貧的意義）
2019
全國Ⅰ卷
第二課
我國公民的政治參與（某縣信息公開的意義）
第八課
民族區域自治制度和宗教工作基本方針（開展民族團結活動的意義）
第四單元
當代國際社會（中國對北極國家的立場反映了什么）
全國Ⅱ卷
第六課
我國的人民代表大會制度（人大常委會對“兩高”工作進行專題詢問的意義）
第四課
我國政府受人民監督（在鄉鎮（街道）設立監察辦公室的作用）
第四單元
當代國際社會（我國對外政策的主張）
全國Ⅲ卷
第八課
民族區域自治制度和宗教工作基本方針（實施鄉村振興工程的意義）
第四單元
當代國際社會（上海合作組織的性質）
第四單元
當代國際社會（我國對于氣候變化的論斷反映了什么）
2020
全國Ⅰ卷
第三課
我國政府是人民的政府（創新設立大數據管理局的目的）
第六課
我國的人民代表大會制度（人大常委會與國家監察委員會）
第四單元
當代國際社會（與“本”和“道”含義不相符的內容）
全國Ⅱ卷
第三課
我國政府是人民的政府（改革基層政府的意義）
第七課
中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度（黨員干部奮戰脫貧攻堅主戰場的意義）
第四單元
當代國際社會（某國際公約簽訂的意義）
全國Ⅲ卷
第一課
生活在人民當家作主的國家+第三課
我國政府是人民的政府（設立村民服務代辦點的意義）
第四課
我國政府受人民監督（行政機關與檢察機關）
第八課
民族區域自治制度和宗教工作基本方針（中央財政支持少數民族發展的意義）
非選擇題部分（12分）
卷別
39
2018
全國Ⅰ卷
第三單元
發展社會主義民主政治（結合材料，說明憲法修改是如何體現我國社會主義民主政治的。）
全國Ⅱ卷
第五課
中國特色社會主義最本質的特征（運用政治生活知識說明為什么要“堅持黨對一切工作的領導”。）
全國Ⅲ卷
第二單元
為人民服務的政府（結合材料并運用政治生活知識，分析追責問責在生態文明建設中的重要意義。）
2019
全國Ⅰ卷
第七課
中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度（結合材料并運用政治生活知識，說明人民政協在國家治理體系中的地位和作用。）
全國Ⅱ卷
第二單元
為人民服務的政府+第五課
中國特色社會主義最本質的特征（我國脫貧攻堅取得決定性進展，是貫徹落實上述六項基本原則的結果。運用政治生活知識，任選其中三項原則，分別闡述堅持這些原則的理由。）
全國Ⅲ卷
第三單元
發展社會主義民主政治（結合材料一，運用政治生活知識說明外商投資法的制定是如何體現依法治國方略的。）
2020
全國Ⅰ卷
第二課
我國公民的政治參與+第五課
中國特色社會主義最本質的特征（運用政治生活知識說明“四會管村”實現村民自治的工作機制及其意義。）
全國Ⅱ卷
第三單元
發展社會主義民主政治（結合民法典的通過，闡述兩會所彰顯的我國社會主義民主政治的優勢。）
全國Ⅲ卷
第四單元
當代國際社會（結合材料并運用政治生活知識，分析打贏新冠肺炎疫情防控全球阻擊戰為什么要秉持人類命運共同體理念。）
考察頻率分析（2018-2020）
教材內容
考察頻次
生活在人民當家作主的國家
3
我國公民的政治參與
3（主觀題1次）
我國政府是人民的政府
6（主觀題2次【第二單元】）
我國政府受人民監督
4（主觀題2次【第二單元】）
中國特色社會主義最本質的特征
5（主觀題5次,3次范圍為【第三單元】）
我國的人民代表大會制度
5（主觀題3次）
中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度
6（主觀題4次,3次范圍為【第三單元】）
民族區域自治制度和宗教工作基本方針
4
走進國際社會
10（主觀題1次）【范圍均為第四單元】
維護世界和平
促進共同發展
10（主觀題1次）【范圍均為第四單元】
總結：
通過對于政治生活近三年的高考題的分析中，我們發現政治生活中考點呈現出很強的規律性。
①每課內容均有所考察，而且考試頻率都不低；
②第四單元
當代國際社會的知識為每年必考內容。往往是一道選擇題或者一道主觀題的形式呈現；
③重點考察新教材的變動。第三單元的考頻很高，尤其是主觀題部分。對于新教材變化的部分重點進行了考察，第五課、第六課、第七課是考試的重中之重。
④主觀題呈現的范圍較大。多次以發展社會主義民主政治為考試范圍。并且一道主觀題中涉及的主體往往不是一個，綜合性很強。高頻出現的主體有黨、人大、政府、公民。
考試中高頻出現的知識點：
①公民的權利與義務；
②民主管理中的村民自治和居民自治；
③政府的職能和依法行政；
④政府與其他國家機關的關系；
⑤人大的地位和職責；
⑥國家監察委員會的地位和職責；
⑦黨的性質、地位和宗旨；
⑧黨的領導、人民當家作主，依法治國三者是統一的；
⑨當前國際競爭的實質以及我國的外交政策。
2021年復習備考建議：
針對教材：
政治生活的復習強調主體，建議同學們以政治生活的主體為依據，構建知識框架，根據各個主體整理出相應的知識點。政治生活涉及的主要主體有：
公民，政府，人大，黨，政協，民主黨派……
以政府為例，我們可以整理出關于政府的如下知識：
①我國是人民民主專政的社會主義國家，政府是人民的政府，政府堅持為人民服務的宗旨和對人民負責的原則（堅持為人民服務的工作態度，樹立求真務實的工作作風，堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法）；
②履行保障人民民主和維護國家長治久安，組織社會主義經濟建設，組織社會主義文化建設，加強社會建設，推進生態文明建設的職能；
③深化機構改革和行政體制改革，轉變政府職能，深化簡政放權，創新監管方式，增強政府公信力和執行力，建設人民滿意的服務型政府；
④堅持依法行政、建設法治政府，提高行政管理水平和工作效率，完善政府治理體系和提高政府治理能力；
⑤審慎行使權力，堅持科學決策、民主決策、依法決策，建立健全決策問責和糾錯制度；
⑥自覺接受監督，健全權力運行的制約和監督體系，全面推進政務公開；
⑦堅持民主集中制，正確處理中央和地方的關系，堅持中央的統一領導，發揮中央和地方的積極性；
⑧政府堅持獨立自主的和平外交政策，堅持走和平發展之路，提高我國綜合國力，切實維護我國的國家利益，推動世界的和平與發展。
給出例子是希望同學們在整理時不要拘泥于某一課的知識，要聯系整本教材，全方位地去整理相關的知識。
整理完成后，可以以一個星期為單位抽一些邊角時間，每一天復習一個知識點，一周過一遍，這樣下來，相信知識的掌握一定是比較牢固的。
針對練習：
在選擇題上：
學會總結政治生活考題中常常設置的陷阱。
①表述錯誤（難度指數★）
（2020全國Ⅰ卷）國家監察委員會擁有自主制定本部門法律的權力。
糾正：全國人大是我國的立法機關，國家監察委員會不是我國的立法機關，不具備立法權。
（2020全國Ⅲ卷）行政機關與檢察機關的相互制約有利于提高社會治理水平。
糾正：行政機關與檢察機關不是相互制約的關系。
②說法絕對（過度推斷）（難度指數★）
（2020全國Ⅱ卷）某公約的簽訂表明多邊主義成為各國處理利益沖突的公認原則。
夸大某件事的作用（難度指數★★）
③（2020全國Ⅰ卷）創新設立大數據管理局旨在保障地方政府依法行政。
③材料無從體現（與材料無關）（難度指數★★★）
（2020全國Ⅲ卷）設立村民服務代辦點優化了農村社區的組織結構。
政治生活選擇題往往出錯也就是這四個角度。第一個和第二個大家往往都能輕松判斷。大家真正需要注意的是第三個和第四個角度。希望大家多練多總結，爭取不出錯。
在主觀題上：
示例：（2020全國Ⅱ卷）
2020年5月召開的十三屆全國人大三次會議和全國政協十三屆三次會議是我國政治生活中的大事。兩會審議、討論《中華人民共和國民法典》草案，備受國內外關注。
參加會議的全國政協委員在各界別小組討論民法典草案，委員們認為，民法典草案充分體現了人民至上的理念，貼近百姓生活，涉及方方面面，反映新時代需求，是維護公民各項權利的一部百科全書。
經過人大代表的認真審議和熱烈討論，根據各方面意見，民法典草案最終修改100余處，其中實質性修改40余處。5月28日，民法典在十三屆全國人大三次會議表決通過，成為推進全面依法治國、中國法治建設的里程碑。
結合民法典的通過，闡述兩會所彰顯的我國社會主義民主政治的優勢。
【分析】在政治生活主觀題的作答中。首先要先找到材料中所涉及的所有主體。材料中主要有兩個主體，一個是人大、一個是政協。設問中強調的是兩會，我們就可以聯系到人民代表大會制度和中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。（這也是答案的第一條），然后就人大和政協兩個角度分別對材料進行概括，但要注意聯系教材，政協中提到了人民至上的理念，我們就可以聯系到人民當家作主。人大中有一句根據各方面意見，最后人大會議表決通過，我們可以聯系到民主集中制原則，二者最后落腳點都是人民，所以我們在作答時落腳點也要在人民上。通過這些，組織答案，也就不難了。
【參考答案】
①人民代表大會制度是我國的根本政治制度，中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是我國的一項基本政治制度。
②參加行使國家權力，人大會議按照民主集中制原則，審議通過民法典，保障人民當家作主。
③在民法典草案討論中，政協委員共商國是，反映社情民意，建言資政，彰顯協商民主獨特優勢。
政治生活主觀題作答總結：
①讀設問，明確答題范圍；
②找主體，框出材料中出現的所有主體；
③劃關鍵詞、句子。鏈接教材+概括材料。
④注意材料分層，注意每一層的落腳點。
⑤作答要簡潔明了。序號化，層次化，清晰化。
所以，同學們平時就要養成良好的習慣，注意總結。堅持不懈的努力下去，政治生活的復習一定可以收到一個很好地效果。
祝同學們在高考中取得理想的成績！

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