資源簡介

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1.3長度和體積的測量(1)
點擊要點
1．測量就是將待測的量與______進行______的過程。
2．長度測量的步驟：首先規定長度的標準——______；然后選用合適的工具進行測量。
3．長度的國際單位是______，其他常用單位還有千米(______)、分米(dm)、______、毫米(mm)、______、______．其中lm=______nm。
4．長度測量的常用工具是______。刻度尺一次所能測量的______是它的量程，而______則是指刻度尺上最小格所代表的長度數值，它決定了測量的______。
5．長度測量的方法：
(1)刻度尺的使用：選，即根據被測物選擇______和______的刻度尺；量，測量時要將刻度尺的______對準被測物的一端，且要______被測物；讀，即視線要與刻度線______，讀到最小刻度下一位，進行估讀；記，即測量結果=______+______+______。
(2)長度的特殊測量法：化曲為直，積累法求平均值等。
課堂講練
例1 下列測量中應選擇毫米刻度尺的是( )
A．測量一棵大樹的高度 B. 測量操場的長度
C．裝配教室的玻璃 D．測量人的身高
鞏固訓練1 四位同學分別用同一把最小刻度為毫米的刻度尺測量同一支鉛筆的長度，記錄的數據如下，其中錯誤的是( )
A．171.2毫米 B．1.712分米
C．0.1712千米 D．0.1712米
例2 右圖中被測物體的長度是______。若用最小刻度為lcm的刻度尺測量該物體，則測量值應該是______。
鞏固訓練2 下列所示的四個圖中，能正確測出圓柱體截面直徑的方法是( )
跟蹤演練
一、選擇題
1．使用刻度尺測量長度時，下列做法不正確的是( )
A．測量時，刻度尺不能歪斜
B．測量時，必須從刻度尺的左端量起
C．讀數時，視線應垂直于刻度尺
D．記錄時，必須在數字后面寫清單位
2．下列單位換算中，正確的是( )
A．0.2m=0.2m×100cm=20cm
B. 0.2m=0.2×100cm=20cm
C．0.2m=0.2×100=20cm
D．0.2m=0.2m×l00=20cm
3．有一棵參天大樹，我們班三位同學手拉手，剛好能把樹圍起來，那么這棵大樹的周長可能是( )
A. 10厘米 B．42分米
C．36000毫米 D．0.45米
4．測量一張課桌的長度，選用下面的哪個尺子更合適( )
A. 量程是1米，最小刻度是毫米的刻度尺
B．量程是30厘米，最小刻度是毫米的刻度尺
C. 量程是10米，最小刻度是厘米的刻度尺
D．量程是l2厘米，最小刻度是毫米的刻度尺
5．測量長度時，所能達到的準確程度主要取決于( )
A. 測量人的態度
B．測量的對象
C．測量工具的最小刻度
D．測量工具的量程
6．人體血管的總長度約為10.6萬千米，請計算：已知地球的赤道周長約為4×107米，如果將一個人的血管沿赤道把地球繞起來，可以把地球繞( )
A. 0.265圈 B. 3.77圈
C．2.65圈 D．0.377圈
7．自從掃描隧道顯微鏡發明后，世界上就誕生了一門以0.1至100納米這樣的單位為研究對象的前沿科學，這就是納米技術，它以空前的分辨率為人類揭開了更加開闊的微觀世界。這里所說的納米是指( )
A．長度單位 B. 質量單位
C．時間單位 D．溫度單位
8．測量是將一個待測的量與“公認的標準量”進行比較的過程。經過測量，學校操場的周長是300米。在這個測量過程中，“公認標準量”指的是( )
A. 1米 B. 300米
C. 測量工具 D．操場
9．下圖是用厚刻度尺測量木塊的長度，其中正確的是( )
10．在運動會擲鐵餅比賽中，裁判員用皮尺測量比賽成績，如果在測量時將皮尺拉得太緊，則測量值將會( )
A. 偏大 B. 偏小
C. 不變 D．都有可能
11．木尺受潮后膨脹，用它來測量物體的長度，測量結果會( )
A．偏大 B. 偏小
C. 不受影響 D．難確定
12．有三把刻度尺，其最小刻度分別是分米、厘米、毫米。你認為其中最好的是( )
A. 分米刻度尺 B. 厘米刻度尺
C．毫米刻度尺 D．無法確定
二、填空題
13．填寫合適的長度單位：
(1)珠穆朗瑪峰的海拔高度是8848______；
(2)一枚硬幣厚度為2.1______；
(3)科學課本的長度是256.0______；
(4)小明的身高是l68______。
14．單位換算：
(1)1200米=______千米；
(2)25毫米=______分米=______米；
(3)3.6______=3600米；
(4)2.1米=______厘米=______納米。
15．測得一本練習冊的厚度是0．60厘米，共計80張紙，則這本書中每張紙的厚度是______。
16．如下圖所示，將銅絲在鉛筆上緊密排繞l7圈，總長度為______厘米，銅絲的直徑是______毫米。
三、實驗、簡答題
17．甲、乙兩位同學用刻度尺測量物體的長度如圖所示，其中______同學的測量方法有錯誤，錯誤的地方有______
18．怎樣用自行車測量校園操場中彎曲跑道的長度 寫出測量的方法。
19．現有一卷細銅線，其標簽模糊不清，你用什么辦法能測出這卷銅線的直徑呢 請繪出你的測量圖，并寫出計算結果。
提高班習題精選
1．判斷下列測量數據：0.3260米，7.59米，759毫米，759分米，各自對應的刻度尺的最小刻度是( )
A．分米、毫米、厘米、米
B．厘米、分米、毫米、米
C．毫米、厘米、分米、米
D．毫米、分米、厘米、米
2．下列測量錐體高度的方法 ( http: / / www.21cnjy.com )正確的是( )
3．某同學在測量圓柱體周長時，把一張矩形紙條緊緊包在圓柱體外面，紙條的邊沒有與圓柱體的軸垂直(如右圖)，然后在紙的重疊處用針扎個孔，把紙條展開，再用刻度尺測兩孔之間的距離，如此測出的圓柱體周長( )
A．因實驗方法錯誤，一定偏大
B．因實驗方法錯誤，一定偏小
C．因實驗方法錯誤，偏大或偏小都有可能
D．實驗方法沒有錯誤
4．如右圖中所示，量取一根曲線的長度，你認為可取的方法是( )
A．用平直的刻度尺在曲線上從起點到終點慢慢移動，直接讀出數值
B．用一條無彈性的細絲線與曲線完全重合，在絲線上標出曲線的起點和終點，把絲線拉直后用射度尺量出這兩點間距離，即是曲線的長度
C．用橡皮筋代替細絲線，測量過程同B
D．用卷尺量
5．某同學用毫米刻度尺測量某一物體的長度時，測得的四次數據是2.12厘米，2.13厘米，2.13厘米，2.24厘米，其中有一次測量是錯誤的，則正確的測量結果應該是______。
6．如圖所示，一木塊的長度是______，若改用最小刻度是1厘米的刻度尺測量同一木塊的長度，測量結果應是______。有一本1000頁的書，其厚度為4厘米，則每張紙厚度是______毫米。
1.3長度和體積的測量(1)
試卷答案
【點擊要點】
1．公認的標準量 對比2．長度單位3．米(m) km厘米(cm)微米(μm)納米(nm) 109 4．刻度尺 最大值 最小刻度 精確度5．(1)合適量程 最小刻度 零刻度線 緊貼 垂直 準確值 估計值 單位
【課堂講練】
例1 C解析：此題由于現在學生對于生活經驗缺乏，很容易做錯。大樹高度和操場長度的測量不用精確到毫米；測量人的身高一般選用厘米刻度尺；裝配教室的玻璃時，由于測量準確度要求較高，故需要選用到毫米刻度值。
鞏固訓練l C解析：用最小刻度為毫米的刻度尺測量，則記錄數據的倒數第二位應為毫米，從四個選項看，C選項數據的倒數第二位是米，其余都是毫米。
例2 2.70cm 2.7cm解析：使用刻度尺時，一定要清楚所用刻度尺的最小刻度，即每一小格所表示的刻度；讀數時，一定要明確被測物體在刻度尺上的始、末位置(被測物體長度應為末端刻度和起始刻度之差)，且應讀到最小刻度的下一位。本圖中的刻度尺的最小刻度是lmm，測量結果的準確值可以達到毫米位，應讀到毫米的下一位，即最后一位為估計值。。若末端剛好對準某一刻度線，則測量值的最后一位是0，為估計值，不能省略。此物體的長度是2.70cm，若用最小刻度為厘米的刻度尺測量該物體的長度，則測量值應是2.7cm。
鞏固訓練2 B解析：解決此題的關鍵在于對測量過程的了解。在長度測量過程中必須做到：(1)有刻度的一面緊貼被測物；(2)注意零刻度與被測物對齊；(3)觀察的視線應與刻度齊平。A錯在小三角板的直角邊未與大三角板垂直，使讀數不準確；C錯在小三角板的直角邊未與大三角板垂直，且未將大三角板的零刻度與被測物對齊，導致無法讀數；D錯在未將大三角板的零刻度與被測物對齊，則無法讀數。
【跟蹤演練】
1．B 2．B 3．B 4．A 5．C 6．C 7．A 8．A 9．B l0．B ll．B l2．D l3．(1)米(2)毫米(3)毫米(4)厘米l4．(1)1.2(2)0.25 0.025(3)千米(4)210 2.1×109 15．0.0075厘米l6．1.8 1.1 17．甲 刻度尺的零刻度線未對被測物體的一端l8．用卷尺測量出自行車前輪的周長；推自行車在彎曲跑道上行走，數出前輪轉過的圈數；用前輪的周長乘上轉過的圈數，即可得出彎曲跑道的長度。l9．略
【提高班習題精選】
1．D 2．B 3．A 4．B 5．2.13 6．2.70厘米2.7厘米0.08
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1.5質量的測量
點擊要點
1．質量表示____________。質量是物體的一種屬性，即物體的質量不隨______、______、______和______的變化而改變。質量標準物____________，保存在法國巴黎國家計量局內。質量的國際主單位是千克(kg)，1kg=1000g=______mg。
2．實驗室測量質量的常用儀器是天平。
天平的使用方法：①調平。先將托盤天平放在______上，將游碼移到______左端的______，再調節______，使指針對準______，或使指針左右晃動的幅度______；②稱量。把被測物輕放在______，用______夾取合適的砝碼放在______，增減砝碼并移動______，直到天平______；③讀數。被測物質量等于右盤中的______加上______；④復原。稱量完畢，用鑷子將砝碼、游碼回歸原位。
課堂講練
例1 用托盤天平來稱量小于100毫克的物體，下列說法正確的是( )
A．因為l00毫克小于天平的最小測量值，不能測量
B．借用一個質量為m的金屬塊和要稱量的小物體一起稱出總質量以，則n-m為小物體的質量
C．取小質量物體α個，稱出它們的總質量M，則每個物體的質量為
D．以上說法都不正確
鞏固訓練1 用天平測量一枚大頭針的質量時，有甲、乙、丙三個同學分別采用了三種方法：
甲：直接取一枚大頭針放在天平上測出它的質量
乙：取100枚大頭針放在天平上測出它們的總質量，再求出一枚大頭針的質量
丙：取1000枚大頭針放在天平上測出它們的總質量，再求出一枚大頭針的質量
你認為在實驗操作無誤的情況下，測量的結果最準確的是______，測量結果最不準確的是______，在實際的實驗中方法最合理的是______。
例2 一壺冷水的質量是2.5千克，放在爐上燒開后再稱量時發現只剩下2.4千克，這是因為( )
A．由于溫度升高了，所以其質量變少了
B．質量不會變少，肯定是稱錯了
C．質量變少了并不是由于溫度升高的緣故，而是由于在升溫至沸騰過程中，由于劇烈蒸發，部分水變成水蒸氣跑到空氣中去了
D．以上說法都不對
鞏固訓練2 物體實際質量為20.5克，某同學粗心，將物體放在右盤，砝碼放在左盤稱量，則天平平衡時，他讀到的質量為(1克以下使用游碼)( )
A. 19.5克 B．20.5克
C．21.5克 D．20克
跟蹤演練
一、選擇題
1．一位中學生的質量最接近于( )
A． 0.5噸 B．5×107毫克
C． 5×103克 D．500千克
2．以下是某同學使用托盤天平稱量物質時的操作方法，錯誤的是( )
A．取用砝碼用鑷子夾取
B．稱量完畢后把砝碼放回砝碼盒中
C．砝碼放在右盤
D．稱量時，先加質量小的砝碼，再加質量大的砝碼
3．下列說法正確的是( )
A．50克的鐵塊比50克的木塊質量大
B．50克的冰塊比50克的水的質量大
C．75千克的宇航員到月球上，他的質量要變小
D．20克的食鹽水和20克的砝碼，它們的質量相等
4．用托盤天平稱量物體的質量時，將被稱物體和砝碼放錯了位置，若天平平衡時，左盤放有100克和50克的砝碼各1個，游碼所對的刻度值是6克，則物體的質量為( )
A．156克 B．150克
C．144克 D．154克
5．托盤天平調節好以后，在稱量時發現指針偏在標尺中央的左邊，這時應( )
A．把右端的平衡螺母向右旋出一些
B．把左端的平衡螺母向左旋出一些
C．向天平右盤中增加砝碼或將游碼向右移動
D．將天平右盤中砝碼減少
6．對質景的理解，下面的說法不恰當的是( )
A．質量是表示物體所含物質的多少
B．物體的質量就是我們平時所說的重量
C．物體的質量跟形狀、溫度、位置等無關
D．物體的質量由物體本身決定
7．關于托盤天平的調節，有以下幾個步驟：①調節天平兩端的平衡螺母；②天平放在水平面上；③移動游碼到零刻度線；④加減砝碼或移動游碼使天平平衡；⑤左盤放稱量物體；⑥讀數。正確的順序是( )
A．②③①⑤④⑥ B．①③②⑤④⑥
C．①②④⑤③⑥ D．①③④②⑤⑥
8．某同學要稱量10.2克食鹽，l0克以上用砝碼，1克以下用游碼。其操作方法如下：①取l0克砝碼放右盤；②調節天平平衡；③左盤添加食鹽到指針位于分度盤中央刻度線；④移動游碼到0.2克處。其合理順序是( )
A．①②③④ B．②①④③
C．②③④① D．②④③①
9．一批零件有81個，其中有一個是廢品，它的內部有孔洞，質量較小。現在用一架沒有砝碼的天平把廢品選出來( )
A．稱量5次 B. 稱量4次 C．稱量3次 D．無法稱量
10．在用天平測鹽水質量的步驟中，正確序號排列為( )
①將鹽水倒入空燒杯中
②計算鹽水質量為m=m1-m2
③稱出空燒杯質量m2
④稱出燒杯和鹽水的總質量m1
A. ①②③④ B．④②③①
C. ③①④② D．③④①②
二、填空題
11．下圖是天平的結構示意圖，(1)請寫出圖中托盤天平主要結構的名稱：
( http: / / www.21cnjy.com )
①______，②______，③______。
(2)用托盤天平稱取一盛有試劑的燒杯，若右盤上放有100克的砝碼l個，50克砝碼2個，20克砝碼1個，游碼位置如右圖所示，天平的指針在刻度盤的中間。則燒杯和試劑的總質量為______克。
12．測一盒大頭針數目。先測出一盒大頭針質量為M1克，再測出______的質量為M2克，則一盒大頭針數目為______。
13．右圖是測量蘋果質量的電子天平，它的單位是kg。請問：這個蘋果的質量是______，假設制作一種蘋果醬需要1千克這樣的蘋果，那么你大約會需要______只這樣的蘋果。
14．如圖所示，甲為商店里使用的臺秤，其工作原理與天平相同。現用該臺秤稱某物體質量，通過在砝碼盤中添加槽碼，移動游碼使秤桿平衡，所加的槽碼和游碼的位置如圖乙所示，該物體的質量為______kg。若把該物體帶到太空，它的質量將______(填“變大”、“變小”或“不變”)。
三、實驗、簡答題
15．用托盤天平稱水的質量：將空燒杯放在天平左盤，天平平衡后，天平右盤砝碼及游碼在標尺的位置如圖(1)所示。杯中裝水后，天平平衡，右盤砝碼及游碼在標尺上的位置如圖(2)所示。根據示圖填出下表。
燒杯質量(克) 燒杯和水的總質量(克) 水的質量(克)
________ ________ _______
16．用托盤天平稱100毫升酒精質量的實驗中，其實驗操作步驟如下：
①在右盤中再加砝碼，直至天平又恢復平衡，計算砝碼的總質量；②調節天平，使橫梁平衡；③把空玻璃杯放在天平左盤中；④在右盤中加砝碼，使天平平衡，計算砝碼的總質量；⑤將量筒內的100毫升酒精倒入空玻璃杯；⑥用量筒量取100毫升酒精；⑦把第二次天平平衡時砝碼的總質量數減去第一次天平平衡時砝碼的總質量數，就是l00毫升酒精的質量。則本實驗正確的操作順序是______(填序號)。
17．某同學為了準確稱取5克食鹽，調節天平平衡后，在稱量過程中出現如圖所示的情況，則該同學下一步的操作是______________________________。
提高班習題精選
1．托盤天平的橫梁上都有標尺和游碼，移動游碼的作用是( )
A．代替指針指示的刻度位置
B．相當于向左盤加上小砝碼
C．調節橫梁平衡
D．相當于向右盤加上小砝碼
2．一位學生要用托盤天平稱量2.5克藥品，在稱量過程中，發現指針向左偏轉，這時他應該( )
A．減少藥品 B．向右盤中加砝碼
C．移動游碼 D．調節平衡螺母
3．在太空中運行的宇宙飛船座艙內，用天平測量物體的質量，其結果是( )
A．測出的質量和地球上測出的結果相同
B．測出的質量比地球上測出的結果大
C測出的質量比地球上測出的結果小
D．用天平不能測出物體韻質量
4．用天平測物體質量時，砝碼已磨損，用這樣的砝碼，測得物體的質量與真實值比較( )
A．偏大 B．偏小
C．相等 D．不能確定
5．某同學在使用托盤天平稱量時，砝碼不小心沾上了污物。用此砝碼測量物體的質量測量值和真實值比較( )
A．真實值大 B．真實值小
C．一樣大 D．無法比較
6．某同學用量程為500克，最小刻度為0.2克、最小砝碼為5克的托盤天平稱量_鐵塊的質量，當調節橫梁平衡后，他將鐵塊放在天平的右盤，砝碼放在天平的左盤，同時移動游碼，當天平平衡時，他讀鐵塊的質量是77.8克。測量結束后，他還未覺察出自己的失誤，則鐵塊的實際質量應是( )
A．77.8克 B. 72.2克 C. 78克 D．77.6克
7．某同學用一調節好的托盤天平測一本書的質量。他將書放在左盤里，用鑷子向右盤加砝碼，依次加進1克、2克、2克、5克、l0克、20克、50克、l00克的砝碼各一個，這時指針偏向標尺右邊，說明砝碼的質量大了，他又依次取下1克、2克、2克、l0克砝碼各l個，這時天平橫梁達到平衡，已知這本書共200頁，問：
(1)每張紙的質量是多少
(2)這位同學往天平盤里加砝碼有無缺點
1.5質量的測量
試卷答案
【點擊要點】
1．物體所含物質的多少 形狀 狀態 溫度 位置 國際千克原器l.0×l06 2．水平桌面 衡量標尺 “0”刻度線 平衡螺母 分度盤中央 相同 左盤 鑷子 右盤 游碼 恢復平衡 砝碼質量 游碼所對的刻度值
【溧窒講練】
例1 C解析：被測物體小于天平的最小測量值，直接測量肯定是測不出質量的，但可通過特殊測量法進行測量，故選項A不正確。如果將微小物體與金屬塊一起測量，因為被測物體的質量不能引起天平失衡，得出鐵塊和被測物體的質量與直接測量金屬塊的質量沒什么差別，所以選項B的方法也不正確。而選項C是采用積累法測量，先測出多個相同物體的質量，再計算每一個的質量，這樣測出的結果較準確。
鞏固訓練l 丙 甲 乙 解析：抽樣數量越多，則測量質量所產生的與真實值之間的差距會被分更多的份數，因此越準確。甲抽樣數太少，一枚大頭針的質量因其質量太少很難測得準確，誤差太大；丙的做法中抽樣的數最多，因此丙的結果最準確；而抽樣數太多也不舍適，如本題中丙的做法要數l000枚大頭針則太浪費時間，不是最合理的，所以最合理的應為乙。
例2 C解析：物質的質量是由物體所含物質的多少決定的，物體的質量發生變化，只可能是物體所含物質發生了變化。在水沸騰的過程中，部分水蒸發變成水蒸氣散發到空氣中，使壺中水所含的物質減少，導致質量減少。
鞏固訓練2 C解析：由于物體和砝碼恰好放錯了盤子，所以，物體的質量+游碼質量=砝碼質量和。由題意可知，游碼示數為0.5克，所以砝碼質量和為20.5克+0.5克=21克。因為按讀數規則，把砝碼質量加上游碼示數的和看成物體質量，故讀數為21.5克。
【跟蹤演練】
1．B 2．D 3．D 4．C 5．C 6．B 7．A 8．B 9．B 10．C ll．(1)托盤 游砝 指針(2)223.2 12．50個大頭針50M1／M2 l3．0.1千克l0 14．3.18不變 15．28.6 61.4 32.8 16．③②④⑥⑤①⑦ l7．將左盤中的食鹽取出一些
【提高班習題精選】
1．D 2．A 3．D 4．A 5．A 6．B 7．①l.75克 ②有缺點，加砝碼時順序應從大到小
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1.3擴長度和體積的測量(2)
點擊要點
1．體積表示物體______。測量液體體積的常用工具為______。
2．固體體積的常用單位是______，液體體積的常用單位是______和______。
3．體積的測量方法
(1)形狀規則的物體：用米尺測量出物體的______，把具體的數值代入相應的公式便可計算出其體積。
(2)液體：一般用量筒測量，先看清量筒的______和______，再把量筒放在______；然后讀數時視線要與______相平。
(3)形狀不規則的物體：采用______間接測量：先在量筒中倒人______的水，讀出體積；再用細繩拴住待測物體，將其______在水中，讀出總體積；最后用______減去______，得到的便是不規則物體的體積。
課堂講練
例1 如右圖所示，這塊石頭的體積為______。
鞏固訓練1 如何測出不規則的墨水瓶的體積
例2 做實驗需要量取69毫升的水，應選用下列儀器中的( )
A．100毫升的量筒
B．10毫升的量筒
C．50毫升的量筒和滴管
D．100毫升的量筒和滴管
鞏固訓練2 用量筒測量液體體積時小明采用仰視讀數法，讀出液體的體積為35毫升，則此液體的真實體積將比35毫升( )
A．大 B．小
C．一樣 D．都有可能
跟蹤演練
一、選擇題
1．測量液體體積的常用工具是( )
A．量杯或量筒 B. 試管
C．燒杯 D．天平
2．學校教學大樓一間教室的體積大約是( )
A．200立方千米 B. 200立方厘米
C．200立方分米 D．200立方米
3．下列最接近500厘米3的是( )
A．一間教室
B．一盒火柴
C．一瓶礦泉水
D．課桌抽屜
4．兩個粗細不同、最小刻度都是l毫升的量筒，用它們測量液體體積時，較準確的是( )
A．粗量筒 B．細量筒
C. 都一樣 D．無法確定
5．下列是用量筒量取液體的一些操作，其中不正確的是( )
A．當量筒放置在較低的桌面上，不便于觀察讀數時，把量筒舉起，與視線平行后讀數
B．讀數時，視線與量筒內凹液面的最低點保持水平
C. 向量筒內傾倒液體，當液體接近刻度時，改用滴管向量筒內滴加液體
D．首先要選一個量程合適的量筒，把其放在乎穩的桌面上，并使量筒的刻度線正對自己
6．一只量筒有50毫升水，里面放入一木塊，一半浸入水中，量筒的讀數是56毫升，則這塊木塊的體積是( )
A．6厘米3 B．0.6分米3
C. 12分米3 D．12厘米3
7．用量筒測量水的體積，某同學俯視讀數為80厘米3，則量筒內水的實際體積( )
A. 小于80厘米3 B．大于80厘米3
C. 等于80厘米3 D．無法確定
8．下列換算不正確的是( )
A. 5千米=5×103米
B. 4米2=4×102厘米2
C. 2納米=2×10-9米
D．3厘米3=3×10-6米3
9．有甲、乙、丙三種量杯，它的測量范圍和最小刻度分別是：甲：500毫升，10毫升；乙100毫升，1毫升；丙：50毫升，l毫升，現要測量體積約為40厘米3的石塊體積，選擇上述哪一種量杯進行測量好 ( )
A. 甲 B. 乙
C. 丙 D．三種都可以
10．一個油漆匠給某人家油漆面積為12平方米的地板，用去油漆6升，其油漆的平均厚度為( )
A. 5毫米 B．0.5毫米
C. 0.05毫米 D．0.5微米
二、填空題
11．單位換算：
(1)900毫升=______升；
(2)0.5立方米=______升；
(3)0.0085立方分米=______毫升=______立方厘米=______升。
12．給下面的一些數據填上合適的單位：
(1)飲水機用的一桶水的體積大約是l9______；
(2)一瓶礦泉水的體積是500______；
(3)電冰箱的總容量大約為0.175______。
13．測量液體體積一般用______，使用時，首先應將該儀器放在______，讀數時，如果液面是凹形的，應將視線與____________。
14．石蠟不能沉入水中，為了測量石蠟的體積，某同學采用如圖所示的方法，圖中第______(填字母)次實驗測量是沒有必要的，石蠟的體積是______。
( http: / / www.21cnjy.com )
15．在利用量筒和水測不規則固體的體積時，需事先在量筒內注適量的水，對于“適量”的要求是：①______；②______
三、實驗、簡答題
16．甲、乙兩位同學分別用量筒測量一個小石塊的體積。甲同學的做法是在量筒里注入適量的水，記下水的體積為V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時水及石塊的體積V2，計算石塊的體積為V2一V1。乙同學的做法則是先將石塊置于量筒中，同時往量筒中注入水，使水完全浸沒石塊后記下水的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計算石塊的體積為V1一V2。
比較這兩種方法回答下列問題：
(1)你做此實驗將選擇哪種方法：______(填“甲”或“乙”)。
(2)如果兩位同學讀數都是正確的，兩位同學計算出的石塊體積可能不相等，較準確的是______，結果偏大的是______(填“甲”或“乙”)。
(3)導致實驗結果偏大的原因是______。
17．如何測出一個不規則軟木塞的體積
提高班習題精選
1．一輛車門上印有“載重5噸”的卡車，它的車廂的容積大約為( )
A．50立方分米 B. 500立方厘米
C．5立方米 D．500立方米
2．下列關于利用量筒測物體體積的說法正確的是( )
A．用量筒可以測出一切物體的體積
B．用量筒可以測出不溶于水的小固體的體積
C．用量筒只能測出液體的體積
D．用量筒只能測出形狀規則的小固體的體積
3．量筒做得細而高，不做成粗而矮的形狀，這主要是因為( )
A．實驗中，細高的量簡便于操作
B．細高的量筒可以做出相對較大的底座，增加穩度
C．細高的量筒與矮粗的相比，相應的刻度間隔較大，便于準確地讀數
D．矮粗量筒中的液體較多，筒壁所受壓強較大，需用較厚的玻璃，因而不便讀數
4．有三只量筒，量程和最小刻度如下：
甲 乙 丙
量程(mL) 100 50 10
最小刻度(mL) 2 1 0.5
現要一次性盡可能準確地量取15毫升酒精，最好選用哪只量筒( )
A．甲 B．乙 C. 丙 D．甲乙均可
5．某同學在用量筒取液體時，先用仰視讀得液體的體積為34毫升，倒出一部分液體后，用俯視讀得液體的體積為15毫升，則倒出液體的體積是( )
A．大于19毫升 B．小于19毫升
C. 等于l9毫升 D．無法判斷
6．估測一高度為L，底部直徑為D的啤酒瓶的容積。先將瓶子正立，倒人一些水，用刻度尺量出水面的高度為L1，然后再用塞子堵住瓶口，將瓶子倒立，測出水面離瓶底的高度是L2，即可得出瓶子的容積大約為____________。
1.3長度和體積的測量(2)
試卷答案
【點擊要點】
1．所占空間的大小 量筒或量杯2．立方米(m3) 升(L) 毫升(mL) 3．(1)長、寬、高(2)量程 最小刻度 水平桌面上 凹形液面中央最低處 (3)排水法 適量 全部浸沒 總體積 水的體積
【課堂演練】
例l l0ml。解析：由用排水法測量固體的體積時，固體的積等于兩次度數之差，讀數時，視線要與凹形液面中央最低處相平。未放入石塊時的體積是30毫升，放入石塊后的體積為40毫升，則石頭的體積為l0毫升。
鞏固訓練l 解析：先在燒杯中注滿水，用量筒測出這杯水的體積；再將原燒杯注滿水，把墨水瓶放入燒杯的水中，則溢出水的體積與墨水瓶的體積相等；然后將墨水瓶從燒杯中拿出來，用量筒測出剩余水的體積，兩次體積之差就是墨水瓶的體積。
例2 D解析：在利用量筒量取一定量的液體時，量筒的選取很重要。一方面要能夠比較方便的一次性量取我們需要的藥品，另一方面又要比較精確的量取。所以我們要選用的量筒量程不能太大，也不能太小。
鞏固訓練2 A解析：量筒度數是要求視線要與凹形液面中央最低處相平，要平視度數。俯視或仰視度數都會造成測量結果的偏差；俯視時讀數會大于實際值，而仰視則會導致讀數小于實際值。現在小明通過仰視讀出液體體積為35毫升，則實際體積應大于35毫升。
【跟蹤演練】
1．A 2．D 3．C 4．B 5．A 6．D 7．A 8．B 9．B l0．B ll．(1)0.9 (2)500 (3)8.5 8.5
0.0085 12．(1)升(2)毫升(3)立方米13．量筒水平桌面上凹形液面中央最低處相平14．AC 5立方厘米l5．加入的液體要能浸沒被測物體 加入被測物體后總體積不能超過量筒的量程 l6．(1)甲 (2)甲乙 (3)取出石塊時，石塊將量筒中的部分水帶出 l7．在量簡中加入適量的水，讀出水的體積，記為Vl；然后用一枚細針將軟木塞壓入水中，且必須使得整個軟木塞完全浸沒，讀出此時的總體積，記為V2；軟木塞的體積就為V2-Vl。
【提高班習題精選】
1．C 2．B 3．C 4．B 5．A 6．πD2(L1+L2)／4
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1.1 科學并不神秘
點擊要點
1．科學是一門研究各種自然現象，并尋找它們______的原因和______的學科。
2．學習科學的目的，就是為了學習科學家思考向題的方式，學會像科學家那樣細心______、善于提問、認真______，并能科學地設計方案進行______，以得到科學的結論。為此，我們可以從身邊的問題著手，慢慢走進科學的殿堂。
3．科學技術的發展，不斷地改變著人們的______，使人類____________逐漸提高。但科學技術在推進人類文明進步的同時，也給人們帶來負面影響，如________________________。
課堂講練
例1 關于魚在水中的游動，下列說法中不正確的是( )
A. 魚上浮時鰾增大
B. 魚在同一高度的水面上游動時鰾大小不變
C. 魚在水中的浮沉完全由鰾大小決定
D．魚在水中某一深度不動時，鰾大小不會變化
鞏固訓練1 充足了氣的氣球(不扎球嘴)，剛松手時，氣球飛走的方向是( )
A. 球嘴的方向 B．球嘴的反方向
C. 向上 D．向下
例2 下列關于科學的說法不正確的是( )
A．科學是對人類有用的，它能推進人類文明的進步
B．科學對人類有用，沒有任何不利之處
C．科學技術是第一生產力
D．我們要學好科學，為人類社會服務
鞏固訓練2 科學技術的發展給人類帶來很多好處，下列說法中正確的是( )
A. 人類已經登上了月球，因此我們就能全面正確地認識月球了
B．科學技術推進了人類文明的進步，因此只有好處沒有壞處
C．現在我們有了航天器，人類也已經進入了太空，因此宇宙中的奧秘我們已經知道了
D．科學技術既給我們到來了好處，又帶來了環境污染和生態破壞
跟蹤演練
一、選擇題
1．小明很喜歡《科學》課程，要進入科學的世界，下列說法不正確的是( )
A．從探究身邊的問題著手
B．留心觀察，認真思考
C．書本上的知識肯定是對的
D．學習前人積累的科學知識
2．科學家之所以有許多發明和創造，首要工作是( )
A．關注現象，提出問題
B．收集資料，發現規律
C．記錄結果，分析論證
D．寫論文報告，資源共享
3．學習科學的最基本方法是( )
A．閱讀、作筆記和練習 B. 觀察、討論和交流
C．觀察、實驗和思考 D．閱讀、實踐和應用
4．學會科學探究是為了( )
A. 培養分析問題，解決問題的能力
B．當科學家
C. 提高智商
D．提高理解能力，得到好成績
5．著名科學家牛頓從蘋果落地現象出發，發現了萬有引力定律。他的發現最初來源于( )
A. 調查 B. 實驗
C. 觀察 D．閱讀
6．下列不屬于科學發現的是( )
A. 小明到杭州旅游，發現西湖十大美景
B. 蘋果落在牛頓頭上，發現萬有引力
C. 瓦特好奇于水沸騰，引進蒸汽機
D．麥哲倫航海探險，發現地球是圓的
7．下列現象不屬于自然現象的是( )
A. 植物生長 B. 經濟危機
C. 海底地震 D．火山爆發
8．2008年9月25日晚21時10分O4秒“神州七號”在酒泉衛星發射中心發射升空，9月27日下午16時30分我國航天員進行出艙活動，下列航天員中成為中國太空行走第一人的是( )
A. 翟志剛 B．景海鵬
C. 劉伯明 D．楊利偉
9．“既滿足當代人的要求，又不對后代人滿足其自身要求構成危害的發展”是科學發展觀的重要內涵。下列措施不符合科學發展觀的是( )
A. 為了避免捕魚速度大于魚類繁殖的速度，在海洋漁場進行限量捕撈
B. 為了確保一定的耕地資源，在占用耕地進行建設時應開發荒地為耕地
C. 為了避免對土壤造成污染，將一次性塑料飯盒倒入江河
D．為充分利用農作物中的物質和能量了將農作物稻草用于沼氣池發酵和培養食用菌
二、填空題
10．科學是一門研究各種自然現象，并尋找它們______的原因和______的學科。
11．科學發展是無窮無盡的，人們會不斷地______和______新的問題，引導我們去探索、______，從而推動科學不斷向前發展。
12．關于鳥兒在空中自由的飛翔的現象，寫出一個你想知道的問題 ( http: / / www.21cnjy.com )：
__________________________________________。
13．學習科學的方法和目標是：多______、______、多______，運用科學方法和知識，推動社會的進步，協調______的關系，為人類創造更美好的生活。
14．魚能夠在不同的水層中上下游動，是因為其體內有一個______。當它體積變大時，魚就會上浮；若要下沉，它的體積就會相應變______。
三、實驗、簡答題
15．小明家的村子邊有一大片墳場。夏日的一天晚上，他外出回家途經墳場，突然發現有許多銀白色的“小火光”在墳場中竄動。他害怕得跑回家。從此，他逢人便說自己在那一晚遇鬼的事情。對此現象，你怎么認為的 說說你的看法。
16．請你列舉幾個科技發明影響人類生活的賣例，并說說它們給人類提供了哪些幫助 再列舉幾個科技發明給人類生活帶來的不利影響的實例，并說說它們有哪些不利的影響。
17．觀察紅墨水在水中的擴散。準備一杯冷水和一杯熱水，將同樣的紅墨水分別滴入兩杯水中，試觀察比較紅墨水在兩杯水中的擴散情況。如果你觀察到了兩杯水中紅墨水發生擴散的差異，想一想這說明了什么問題
提高班習題精選
1．發動天文學領域革命，創立“日心說”理論的科學家是( )
A．托勒密 B．哥白尼
C．哈勃 D．多普勒
2．關于萬有引力定律的發現，正確的是( )
A．牛頓通過望遠鏡觀察天體運動而發現的
B．牛頓通過探究蘋果落地而發現的
C．伽利略望遠鏡觀察天體運動而發現的
D．伽利略通過探究蘋果落地而發現的
3．(2010杭州)下列不屬于科學問題的是( )
A．千島湖中哪種魚脂肪含量最低
B．杭州植物園哪種花卉最美
C．杭州西溪國家濕地公園內哪幾種植物在冬季開花
D．天目山自然保護區內哪種植物自然生長速度最快
4．將筷子放入盛有水的玻璃杯中，如果分別從正上方和側面去觀察，你將看到什么現象
5．今年入春以來，浙江省陸續發生多起雷電打死人的事件。在雷電交加的時候，許多人為了躲雨而藏身在屋檐、大樹之下。你對這種做法認可么 為什么 說說你的看法。
6．用塑料尺以不同的速度在木梳的齒上劃過，
(1)每次你聽到的聲音都一樣嗎？
(2)描述一下你發現的規律。
1．1科學并不神秘
試卷答案
【點擊要點】
1．產生、發展 規律 2．觀察 思考 實驗 3．生活和對環境的認識 利用環境和保護環境的能力 塑料制品的發明在給人們帶來方便的同時又對環境造成了極大的污染(其他合理答案均可)。
【課堂講練】
例1 C解析：由探究實驗的結果可知，魚鰾隨魚的沉浮在減少或增大，這與書本上講的氣球模擬實驗相似。事實上，當魚受到的壓力增大，魚的身體體積被壓縮而減小，魚鰾也因為受到壓力而減小。因此，魚在同一水平面上運動主要是由魚鰭的運動決定的，而鰾的大小是由魚在水中的深度決定的。
鞏固訓練l B解析：充足氣的氣球(不扎球嘴)，剛松手時，球內的氣體會從球嘴向外吐，球向球嘴的反方向運動。仔細觀察生活中的各種事物，對學習科學有很大幫助。
例2 B解析：科學發展推動人類文明進步，但也給人類帶來了負面影響，如汽車的發明，會造成環境污染等。
鞏固訓練2 D解析：人類雖已登上了月球，但并不能說我們就對月球有了全面正確地認識；科學技術在給我們帶來好處的同時，也給人類帶來一些負面影響，并不是沒有壞處；人類已經進入了太空，但并不能說我們就對宇宙有了全面的認識，還有很多未知的區域等著我們去探究。
【跟蹤演練】
1．C 2．A 3．C 4．A 5．C 6．A 7．B 8．A 9．C l0．產生、發展 規律ll．發現 提出創新12．鳥兒是靠什么在空中自由飛翔的13．觀察 實驗 思考 人與自然14．鰾 小l5．小明認為自己遇到鬼的說法是錯誤的。老的墳場是土葬模式，人的骨頭里含有一種成分，叫做磷。在夏季高溫時節，磷被空氣中的氧氣氧化放出熱量，導致自燃現象，人就可以看到火光。在現代火葬的墓地中這種現象是很少見的。 l6．互聯網；加快了信息的傳播速度(合理答案均可) 核武器；危及無數人的生命 17．不一樣，熱水中擴散得快，分子運動速度與溫度有關。
【提高班習題精選】
1．B 2．B 3．B 4．從正面看筷子好像向上彎折；從側面看上去筷子好像從水面處彎折5．這種行為是錯誤的。電總是走最短的途徑到達地面。電所到之處，處于其中的人自然有危險。屋檐、大樹較高，起到了引雷的作用。6．不一樣；塑料尺劃過的速度越快。聽到的聲音
越尖
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1.7科學探索
點擊要點
1．科學探究的基本過程是：______、建立______、制定______、收集______，檢驗與評價、______。
2．在科學探究的過程中我們要善于發現和提出問題，針對所提出的問題建立______；依據探究的目的和條件制定______。
3．在科學探究的過程中，通過 ______、______ 、等多種途徑獲取事實和證據，對假設進行檢驗。還要對探究的過程和結論進行______，并以口頭或______等形式表達出來，與他人進行交流和討論。
課堂講練
例1 2002年11月6日，中國廣東佛山發現第一起后來稱為SARS(非典型肺炎)的病例，中外科學工作者聯合研究5個月的時間，找到了引起非典型肺炎的元兇——冠狀病毒，中外工作者這種聯合研究說明科學探究過程需要( )
A. 提出問題 B．合作與交流
C. 制定計劃 D. 檢驗與評價
鞏固訓練1 中醫給病人診病時講究“望、聞、問、切”，其主要目的是為了( )
A. 提出問題；病人得的是什么病
B．建立假設：病人得韻可能是某某病
C．獲取相關的事實和依據，以證實醫生心中對病人病情的初步猜測
D．為了積累更多的臨床經驗，以便與其他醫生更好地交流
例2 體育課上擲鉛球活動后，同學們對鉛球材料進行了討論，有的同學認為鉛球是鐵制的，并從實驗室借來磁鐵吸一下。“吸一下”這一過程屬于科學探究中的( )
A．提問 B. 猜想
C．實驗 D．得出結論
鞏固訓練2 鼠婦，也叫“潮蟲”(見右圖)，屬于節肢動物。體呈橢圓形，長約l5～20毫米，生活在陸地陰暗潮濕處，人們常在花園、花壇、山坡或草坪等處潮濕的花盆、右塊或磚塊下發現它。當人們移開花盆翻開石塊或磚塊后，它就會很快地爬到其他隱蔽的地方去。這是光在影響它的生活嗎
現在提供鼠婦20只、硬紙盒、濕泥土、記錄本、計時器、手電筒、紙板和玻璃板等供你選用，請設計一個探究光照是否影響鼠婦生活的實驗。
(1)你提出的問題是________________________。
(2)你的實驗假設是________________________。
(3)你的實驗方法和步驟：先在硬紙盒內鋪一層濕泥土，并在中央劃一條線，再______
______________________________________________________ 。
(4)你預期結果是：________________________。
(5)實驗結束后，應該將鼠婦______________________________。
跟蹤演練
一、選擇題
1．科學探究是建立在( )
A．日常生活經驗的基礎上
B．科學家猜想的基礎上
C．間接實驗結果的基礎上
D．實驗和科學推理相結合的基礎上
2．科學家對自然界事物的存在、發展和變化的研究方法是( )
A．科學家就在實驗室里研究自然界的現象，得出科學結論
B．科學家不斷提出問題、收集信息，把考察或實驗的結果記下來，經過分析、論證得出結論
C．科學家在野外考察得出科學結論
D．科學家就在圖書館里查閱資料得出科學結論
3．為驗證植物的生長需要無機鹽，某同學做了如下實驗：
將兩株生長狀況完全相同的健壯幼苗分別培養在蒸餾水和土壤浸出液中，一段時間后，兩株幼苗的生長狀況是( )
A．均生長良好
B．均生長不好
C．土壤浸出液中培養的生長良好，蒸餾水中培養的生長不好
D．土壤浸出液中培養的生長不好，蒸餾水中培養的生長良好
4．市場上的防曬霜都宣稱可以防曬。暑假期間，我市某學校學生外出徒步旅游，準備借此機會做一個關于某品牌防曬霜的實驗，看它是否有效。其中四位同學的實驗方案如下表：
實驗人 實驗方案
小敏 一只手背上涂上防曬霜，另一只手不涂。一天后，比較兩只手背的灼傷程度。
小英 第一天手背涂上防曬霜，第二天不涂。比較這二天被灼傷的程度。
小玲 在同學的手背上涂上防曬霜，自己不涂。一天后，比較自己手背與同學手背被灼傷的程度。
小紅 手心上涂上防曬霜，手背上不涂。一天后，比較手心與手背被灼傷的程度。
你認為最為合理的實驗方案是( )
A．小敏 B. 小英
C．小玲 D．小紅
5. 為了研究不同顏色的光對種子萌發的影響進行了如下的實驗：取甲、乙、丙、丁4個培養皿，墊上潮濕的濾紙，各放入100粒萵苣種子，然后分別給予不同的光照，數天后得出實驗結果如下表。
甲 乙 丙 丁
光照條件 用黑紙遮光 照橘紅光(=660m) 先照橘紅光再照遠紅光(=735m) 先照橘紅光，再照遠紅光，最后再照橘紅光
數天后萌發的種子數(粒) O 99 40 98
根據上述實驗數據，作為最恰當的結論是( )
A．只要有光照，萵苣種子就能發芽
B．不照光，萵苣種子不能發芽；遠紅光也能抑制其發芽
C．橘紅光可促進萵苣種子發芽，遠紅光可抑制其發芽
D．橘紅光可促進萵苣種子發芽，但遠紅光可抵消橘紅光的作用
6．某小組在探究“蚯蚓的運動”中，作出的假設是：蚯蚓在玻璃板上比在糙紙上運動速度更快，可是實驗結果卻相反。對此該小組應( )
A．放棄自己的實驗結果
B．進一步查找資料重新作出假設
C．適當修改實驗結果以保持與原有假設一致
D．不管實驗結果，直接根據假設得出結論
二、填空題
7．科學探究的基本過程是：______、建立______、制定______、收集______，檢驗與評價、______。
8．某小組在“探究環境條件對葉綠素形成的影響”的活動中，作出的假設是：光照能影響葉綠素的形成。據此假設該小組設計如下實驗方案：
甲組 乙組
環境條件 陰暗、低溫 光照充足、適宜溫度
實驗材料 同樣多株韭苗 同樣多株蒜苗
處理方法 將甲、乙兩組植物栽種在各自環境中一段時間
(1)全班同學們討論后認為：按上述實驗方案進行實驗，并不能對“光照能影響葉綠素形成”的假設進行探究，因為該實驗方案中變量有______個。
(2)請根據“光照能影響葉綠素形成”的假設寫出你的實驗方案：
①環境條件的設計：甲組____________，乙組____________。
②實驗材料選擇：____________。
(3)請寫出支持假設的實驗結果預期：
甲組植株______，乙組植株______。
9．某校化學興趣小組的同學們對部分日常生活用品的酸堿度進行了測定，他們對每種待測液都做了三次測定，然后取平均值，這樣做的目的是____________。分析測定結果，發現各類洗發液的pH差別較大，約在7～9之間，護發素的pH均略小于7。同學們聯想到洗發、護發的程序決定探究溶液的酸堿度對頭發的影響。
【提出問題】溶液的酸堿度對頭發有什么影響
【設計實驗】(1)收集某人的5束頭發，分別放入不同pH溶液的燒杯中，靜置約30min。
(2)將各束頭發取出，用紙巾吸干液體后觀察并實驗，結果如下表。
在不同pH溶液中浸過后
pH=1 pH=4 pH=7 pH=10 pH=13
頭發的光澤 無明顯變化 無明顯變化 無明顯變化 黃 黃、無光澤
頭發拉斷的難易程度 不易斷 不易斷 不易斷 易斷 極脆
【實驗結論】______________________________；
【分析交流】洗發時使用洗發液和護發素的順序是___________________________________，原因是__________________________________________。
【知識拓展】若取用其他人的頭發反復上述實驗；是否也得出上述實驗結論 說明原因：
___________________________________________________________________________.
10．一些同學沉溺于電腦網絡游戲，長時間的電腦電磁輻射對他們的身體有沒有傷害呢 有人做了這么一個實驗：將雄性大鼠隨機分成兩組，相同喂養。一組為對照組，置于正常，環境中；另一組為輻射組，置于通電電腦前35cm處。實驗60天后獲得數據如下表。根據這個 實驗結果，我們可以得知，長時間電磁輻射對雄性大鼠造成的傷害有__________________。
組別 雄性大鼠數(只) 體重增長量(g) 精子畸形率(％)
對照組 8 86.32士14.O8 38.5
輻射繚g 8 31.25±11.48 99.3
三、實驗、簡答題
11．某校同學自制了三個簡易凈水器（如圖所示)，并分別向其中添加了如下表所示的物質，做了三個對比實驗。首先取一個大燒杯，裝滿水，并向其中滴加幾滴紅墨水，攪拌均勻后粥其分成等體積的三份，再分別倒人三個凈水器中，同學們把觀察到的溶液的顏色變化情況，記錄如下。
實驗序號 添加物質及質量 實驗現象
實驗一 1g活性炭 溶液的紅色變淺
實驗二 2g活性炭 溶液的紅色消失
實驗三 2g木炭 溶液的紅色變淺
(1)通過對上表的比較，寫出你發現的問題是：
①___________________________________________________________________________。
②___________________________________________________________________________。
(2)通過實驗，你得出的結論是____________(答出一點即可)。
提高班習題精選
1．紫外線波長在280到320納米的部分被稱做紫外線B。人類長期暴露在紫外線B下，會對免疫系統造成危害，引起白內障，還能增加患皮膚癌的概率。太陽光中的大部分紫外線通常被臭氧層吸收，只有少量照射到地面。科學家從l970年開始注意到，地球上許多種類兩 棲類動物種群數量大幅度減少，甚至滅絕。而這期間又恰是臭氧空洞形成的時候，因此懷疑某些兩棲類動物種群數量減少與臭氧空洞有關。為了驗證這個假設；科學家在某個山區，采集了蠑螈、蛙、蟾蜍等3種當地常見的兩棲類動物的卵，分別放在用紗網做成的籠子中，每籠 各100顆卵，放置在當地的池塘中。籠子分成3組：甲組的籠子上方，加一層透明的塑料板，可以隔絕紫外線B；乙組沒有任何遮蓋，卵可以接受完全的陽光照射；丙組則用無法隔絕紫外線B的透明的塑料板蓋住。實驗結果如下表。科學家發現，造成這些卵或胚胎死亡的原因，都是因為受到原本就在池塘中細菌的感染。
卵或胚胎死亡率/%
蠑螈 蛙 蟾蜍
甲組 40±5 10土1 12士3
乙組 90士6 40±4 38±3
丙組 88士4 37士5 39士4
(1)下列結論中，合理的是( )
A．紫外線B將造成蠑螈的滅絕
B．紫外線B能明顯影響上述3種動物卵的發育
C．水中的細菌是造成上述3種動物數量減少的主要原因
D．紫外線B對上述3種動物種群數量影響韻程度是：蠑螈>蛙>蟾蜍
(2)下列根據實驗結果的推論中，合理的是( )
A．紫外線B增強了水中細菌的生長
B．本實驗無法證實兩棲類卵和胚胎的死亡與紫外線B有關
C．甲組中卵和胚胎的死亡，是缺乏紫外線B照射所造成的
D．兩棲類的卵和胚胎經紫外線B照射后，容易被水中細菌感染死亡
2．(2010湖州)聶利同學在一個養蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動，仍嗡嗡地叫個不停。她對《十萬個為什么》中“蜜蜂發聲是不斷振動雙翅產生的”這一結論產生懷疑。蜜蜂的發聲部位到底在哪里 下面是聶利同學的主要探究過程：
①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發聲。
②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發聲。
③在蜜蜂的翅根旁發現兩粒小“黑點”，蜜蜂發聲時，黑點上下鼓動。
④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點，蜜蜂不發聲。
請回答：
(1)聶利同學在實驗時，采用多只蜜蜂的目的是
____________________________________________________________________________。
(2)從實驗①和②可得出的結論是
____________________________________________________________________________。
(3) 用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點”基于的假設是______________________。
3．(2010湖州)夏天烈日曝硒過的汽車，車內溫度可達50℃以上。針對這一情況，市場上出現了一些汽車遮陽簾，汽車遮陽簾是否真的有遮陽效果 研究人員選取曩普通型、加厚型和折疊型三款表面鍍鋁膜的汽車遮陽簾進行了以下實驗。實驗步驟如下：
①選取三輛顏色、型號相同的同款汽車，并排朝南停放在陽光充足的空曠地方。
②將三款汽車遮陽簾分別安裝在汽車上后，關上車門，并編號。
③一段時間后，用靈敏溫度計分別測量車內的溫度。
(1)進行該實驗的最佳時間是______。
A．早晨 B. 中午 C. 傍晚
(2)該實驗設計中的不足之處是______。
1.7科學探索
試卷答案
【點擊要點】
1．提出問題 猜想和假設 計劃事實與證據 合作與交流2．猜想和假設 探究的計劃3．觀察 實驗 評價 書面報告
【課堂講練】
例l B解析：中外工作者這種聯合研究就是在相互合作與交流。
鞏固訓練l C解析：望、聞、問、切，主要目的是為了獲取相關的事實或依據，以證實醫生心中對病人病情的初步猜測。
例2 C解析：有的同學認為鉛球是鐵制的，這是猜想，用磁鐵吸引則屬于實驗。
鞏固訓練2 B(1)光照是否影響鼠婦生活(2)假設鼠婦喜歡生活在暗處或假設鼠婦喜歡生活在明處 (3)答案要點：要求有明暗對照和觀察記錄且條理清晰即可(4)暗處鼠婦的數量多于明處(5)放回大自然
【跟蹤演練】
1．D 2．B 3．C 4．A 5．D 6．B 7．提出問題 猜想和假設 計劃 事實與證據 合作與交流8．(1)3 (2)陰暗、適宜的溫度 光照充足、適宜的溫度 同樣多株的韭苗或同樣多株的蒜苗 (3)變黃 變綠9．提高測定pH的準確性(或減小實驗誤差) 堿性溶液對頭發影響大，酸性溶液對頭發沒有明顯影響(或溶液堿性越強對頭發的影響越大。洗發時先用洗發液后用護發素；使頭發處于中性或弱酸性的環境中，有利于頭發的健康 是；因為頭發的主要成分相同10．影響雄性大鼠的生長發育和生殖機能11．(1)①實驗一和實驗二相比，為什么都是活性炭，實驗二紅色消失，而實驗一紅色變淺 ②實驗二和實驗三相比，為什么等質量的木炭和活性炭，實驗二紅色消失，而實驗三紅色變淺 (2)活性炭吸附作用比木炭強(或接觸面積越犬，吸附作用越強)
【提高班習題精選】
1．(1)B(2)D 2．(1)避免實驗的偶然性 (2)蜜蜂發聲不是由雙翅振動產生的 (3)蜜蜂是靠小黑點振動發聲的3．(1)B(2)沒有設置不裝遮陽簾的對照組
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1.2觀察和實驗
點擊要點
1．______和______是進行科學研究最重要的方法，也是學習科學的重要方式。許多科學知識是通過______和______，并通過認真的______而______出來的。
2．在科學研究過程中，常借助各種儀器來擴大______。用______能將微小的物體放大，用______可以觀察遙遠的星體。在觀察實驗中，要準確記錄______和______。
3．實驗室中用來稱量物質質量的儀器是______，用來做少量藥品反應容器的是______，用來測量電流大小的儀器是______。
課堂講練
例1 下列關于觀察說法中錯誤的是( )
A．耳聽為虛，眼見為實
B．人觀察事物有時要借助儀器才行
C．人的感覺有很大的局限性，哪怕眼睛看見的也未必是真的
D．觀察時要集中注意力，不放過一點蛛絲馬跡
鞏固訓練1 進行測量總要涉及兩個因素：①測量的工具 ②測量的人。測量誤差產生的因素( )
A．只與①有關 B. 與①②都有關
C．只與②有關 D．都無關
例2 下列觀察事例，屬于定性觀察的是( )
A．用眼睛透過墨色玻璃觀看日食
B．觀察家里電表，了解用電情況
C．用體溫表測量體溫
D．用尺量課桌的長度
鞏固訓練2 下列各項屬于間接觀察的是( )
A．看云識天氣
B．用顯微鏡觀察細胞結構
C．觀察花的顏色
D．在十字路口計算過往車輛的數量
跟蹤演練
一、選擇題
1．下列活動不屬于觀察的是( )
A．用體溫計測量一位學生的體溫
B．仔細的觀察蝸牛的活動
C．一位學生在校園里漫無目的地東張西望
D．用停表測量某同學跑l00米的時間
2．在科學研究中借助儀器是為了( )
A．擴大觀察范圍 B．完成觀察任務
C．得到觀察結果 D．延長觀察過程
3．下列說法中不正確的是( )
A．實驗操作要有規范性
B．使用工具可幫助我們作出準確的判斷
C．觀察實驗現象往往要借助儀器
D．用顯微鏡可觀察遙遠的天體
4．進實驗室做實驗前，首先應明確的是( )
A．實驗的操作步驟
B．實驗目的
C．實驗儀器
D．實驗觀察和記錄
5．用同一把尺子測量某物體的長度，一般要測量三次或更多次數，這樣做的目的是為了( )
A．減少觀察刻度線時由于視線不垂直而產生的誤差
B．減少刻度尺不精確而產生的誤差
C．減少測量中可能出現的錯誤觀察
D．減少由于讀數時估計值偏大或偏小而產生的誤差
6．實驗時，若將酒精燈打翻，引起酒精在桌面上燃燒，應采取的措施是( )
A．用水沖洗 B. 用黃沙覆蓋
C．用濕抹布覆蓋 D．用嘴吹滅
7．前個星期我校隆重地舉行了第6屆運動會，七年級的小優同學在百米賽跑中取得了優異成績，打破了校運會的紀錄。為了準確地記錄運動員的成績，裁判員應該選用的儀器是( )
8．某同學的下列觀察結果不確切的是( )
A．綠色植物不一定生長在土壤中
B．將一根筷子傾斜地放在一個裝有水的玻璃茶杯中，從上往下看，筷子彎折了
C．澄清的水是白色的
D．食鹽加入到水中會慢慢地消失
9．在使用酒精燈時，下列操作錯誤的是( )
A．用火柴點燃酒精燈
B．用燃著的酒精燈去點燃另一盞酒精燈
C．用酒精燈的外焰給物質加熱
D．熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅
10．下列儀器的用途錯誤的是( )
A．試管是進行少量試劑反應的容器
B．停表可以測量時間間隔
C．酒精燈是實驗室常見的熱源
D．藥匙主要用于取用少量液體藥品
二、填空題
11．人們直接運用感覺器官的觀察叫做______，借助于工具和儀器的觀察叫做______。由于局限性，______往往會存在較大的誤差。
12．雞蛋的形狀是______。雞蛋的內部有一個空氣囊，它位于雞蛋______ (填“稍大”或“稍
小”)的一端。將雞蛋放人清水中，雞蛋的浮沉狀況是______；然后在清水中不斷加入食鹽，并攪拌使之溶解，雞蛋會慢慢______。若將雞蛋放入食醋中，可觀察到的現象是____________；稍長一段時間后，你會發現雞蛋殼會變______ (填“硬”或“軟”)。
13．顯微鏡在實驗中起到的主要作用是：____________；玻璃棒的作用是：____________。
14．請你寫出下列儀器的名稱。
____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________
15．使用放大鏡時應先將放大鏡______被觀察物體，然后來回移動放大鏡，直到找到一個清晰的像為止。放大鏡成是______的像。
16．雞蛋在清水中下沉，而在食鹽水中會浮起來，說明清水比鹽水______ (填“重”或“輕”)。
三、實驗、簡答題
17．下面是幾種植物的氣孔分布在葉片上、下表面的數量表。(單位：個／cm3)請回答下列問題：
植物種類 葉上表皮 葉下表皮
玉米 52 68
蘋果 O 246
向日葵 58 156
棉花 97 176
睡蓮 460 O
(1)從表中可以看出，大多數植物葉表皮氣孔的分布狀況是______，出現這種現象的原因是________________________________________________。
(2)表中的睡蓮例外，原因是________________________。
提高班習題精選
1．下列屬于直接觀察的有______，屬于間接觀察的有______，屬于定性觀察的有______，屬于定量觀察的有______ 。(填序號)
①用顯微鏡觀察植物細胞質的流動；
②老師清點教室里穿校服的人數；
③媽媽用手摸小華的額頭，了解小華是否已退燒；
④用體溫計測得小華的體溫是39℃。
2．在試管的使用過程中，以下操作 ( http: / / www.21cnjy.com )錯誤的是( )
A．在拿試管時要拿試管的上部，不可大把抓
B．加熱液體時不可固定加熱試管底部
C．加熱液體時可擦干后直接加熱
D．加熱試管時要將試管的外部擦干
3．用試管加熱液體時，試管中裝的液體一般不能超過試管容積的( )
A．1／3 B. 1／2
C．1／4 D．2／3
4．關于玻璃棒在實驗中的作用，下列敘述錯誤的是( )
A．固體溶解時攪拌可以加快溶解
B．過濾時攪拌可以加速過濾速度
C．測溶液pH時用它蘸取少量液體
D．蒸發液體時攪拌可防止局部過熱
5．下列有關觀察或實驗的說法中不正確的是( )
A．實驗時應認真操作，仔細觀察
B．正確記錄實驗現象和所測數據
C．如所測數據與實際不符合，可修改所測數據
D．做實驗時，必須明確實驗目的，學會控制實驗條件
6．實驗探究：
(1)點燃一根蠟燭，把你觀察到的現象記錄下來。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)點燃高低不同的兩支蠟燭，然后用燒杯罩住這兩支蠟燭，觀察哪支蠟燭先熄滅。
_______________________________________________________________________________
1.2觀察和實驗
試卷答案
【點擊要點】
1．觀察 實驗 觀察 實驗 思考 總結2．觀察的范圍 顯微鏡 望遠鏡 實驗現象 實驗數據3．天平和砝碼 試管 電流表
【課堂講練】
例1 A解析：人的感覺有很大的局限性，哪怕眼睛看到的也未必是真的，所以人觀察事物有時要借助儀器才行。所以生活中應該是“耳聽可能為虛，眼見也不一定為實”。
鞏固訓練l B解析：在測量過程中，錯誤是可以避免的，但誤差是不可避免的。就測量工具來說，可能會存在磨損等不確定因素，造成結果與真實值存在一定差異。就測量的人來說，可能會在測量過程中，由于動作不規范、觀察不夠仔細、估計值不準確的等原因，造成結果與真實值之間存在差異。這些都是造成誤差的可能原因。
例2 A解析：在生活和科學活動中，我們有時只需要粗略地知道物體的形狀、結構、冷熱程度等，這時我們進行的觀察是定性觀察。如果是要在觀察的過程中得到具體的數量，則需進行定量觀察。選項B、C、D都要在觀察中獲取具體的數據，如觀察電表，了解用電情況時，要知道電表上的用電度數。而選項A用眼睛看日食，只是觀看一種現象。
鞏固訓練2 B解析：人們借助工具和儀器進行的觀察叫做間接觀察，在選項中，用顯微鏡觀察細胞結構，借助了顯微鏡這一儀器，屬于間接觀察。
【跟蹤演練】
1．C 2．A 3．D 4．B 5．D 6．C 7．A 8．C 9．B l0．D ll．直接觀察 間接觀察 直接觀察12．近似橢球形 稍大 沉 上浮 雞蛋殼上出現氣泡 軟13．觀察微小的物體 攪拌l4．試管架 酒精燈 燒杯 電壓表 秒表 滴管 l5．靠近或接近 正立、放大l6．輕17．(1)葉片下表皮氣孔多，上表皮氣孔少上表皮接受太陽光照射，氣孔數量少可減少水分蒸發(2)睡蓮是浮水植物，氣孔分布在上表皮才能進行氣體交換。
【提高班習題精選】
1．②③ ①④ ①③ ②④ 2．B 3．A 4．B 5．C 6．(1)產生黃色火焰，蠟燭量越來越少，出現蠟油。(答案不惟一，可從燭焰層次，溫度等方面進行觀察)(2)低的蠟燭先熄滅
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1.4溫度的測量
點擊要點
1．溫度是表示物體的______的物理量。溫度的常用單位是______。攝氏溫度的規定：把冰水混合物的溫度規定為______，把l標準大氣壓下沸水的溫度規定為______，0℃和100℃之間分成l00等份，每一等份就表示______。
2．溫度計是利用液體______的性質制成的。體溫計的構造特點是：①______，使溫度的微小變化就能導致水銀柱長度顯著變化；②玻璃泡與玻璃管之間有一段______的玻璃管，當體溫計離開人體時，溫度突然下降，水銀快速收縮，水銀柱在這里斷開，上面的玻璃管內的水銀就退不回來了，所以體溫計能離開人體讀數。
3．溫度計的使用方法：①使用前，要先觀察溫度計的______，切勿用溫度計來測量超過它______的溫度；②測量時，手要握住溫度計的上端，使玻璃泡與被測物體______，但不能碰到______；③要等到溫度計里的液柱不再上升或下降時再讀數，且溫度計______；④讀數時視線______；⑤記錄時一要寫完整。
課堂講練
例1 要給體溫計消毒，應該用下面的哪種方法( )
A．用蘸了酒精的棉花球擦
B．用自來水沖洗
C．在沸水中煮
D．在酒精燈火焰上燒
鞏固訓練1 甲、乙兩只準確的水銀溫度計，甲的玻璃泡容積比乙的大，兩只溫度計細管的內徑相等，若以℃為單位，當周圍溫度改變時( )
A. 甲的水銀柱長度的變化比乙的大，因此甲的讀數比乙的大
B．甲的水銀柱長度的變化比乙的小，因此甲的讀數比乙的小
C. 甲的水銀柱長度的變化比乙的大，但讀數仍與乙的讀數相同
D．甲、乙水銀柱長度的變化相同，因此兩溫度計讀數相同
例2 某溫度計上標有的測量范圍是-l0℃～150℃，但將該溫度計放入冰水混合物中示數是4℃，放入一標準大氣壓下的沸水中示數為98℃，則這支溫度計實際的測量范圍是______。
鞏固訓練2 把一支無刻度的溫度計插入冰水混合物中時，水銀柱長20cm，把它插入1標準大氣壓下的沸水里，水銀柱長為40cm，將它插入某液體中時，水銀柱長25cm，此液體的溫度是______℃。
跟蹤演練
一、選擇題
1．關于實驗室中常用的水銀溫度計和生活中使用的體溫計，下面說法正確的是( )
A．都可以測量人的體溫
B．都可以離開被測物讀數
C．都是利用液體的熱脹冷縮的性質制成的
D．刻度范圍一樣
2．家庭用的寒暑表的測量范圍是( )
A．0℃～100℃ B. 35℃～42℃ C．-10℃～l00℃ D．-30℃～50℃
3．制作溫度計時，為了提高溫度計的靈敏度(使測量出的溫度更準確些)，下列措施可行的是( )
A．玻璃管的內徑做得更粗些
B. 玻璃管的內徑做得更細些
C. 玻璃泡的容積做得更大些
D．玻璃泡的容積做得更小些
4．把手指插入一杯水中，感覺不冷不熱，則這杯水的溫度可能是( )
A．75℃ B. 55℃
C. 15℃ D．35℃
5．下列有關體溫計的說法中，錯誤的是( )
A．體溫計既可測量體溫，又可測量冰和沸水的溫度
B．體溫計一次使用后，應使上升的水銀柱甩回到水銀泡中
C. 體溫計能精確到0.1℃
D．體溫計離開人體后再讀數是允許的
6．O℃的冰與0℃的水相比較( )
A. 0℃的冰比0℃的水冷
B．O℃的水比0℃的冰冷
C. 0℃的水與0℃的冰冷熱程度相同
D．以上說法都正確
7． ( http: / / www.21cnjy.com )測量液體的溫度，下列圖中正確的是( )
8．體溫計的水銀面指在37.5℃上，某同學在未甩的情況下，分別量出生病同學的體溫，測得的結果第一次為37.5℃，第二次38.5℃，第三次38.5℃。則( )
A. 只有第一次正確
B．只有第二次正確
C. 只有第三次正確
D．第二次肯定正確，第一、三次也可能正確
9．有一支溫度計刻度數據不準確，將溫度計放在冰水混合物中時，讀數為2℃，放在標準大氣壓下的沸水中時，讀數為l02℃，現測得氣溫為20℃，那么室內實際的氣溫是( )
A. 18℃ B．20℃ C 22℃ D．24℃
10．有一支刻度不清的溫度計，插入冰水混合物時液柱的高度為2.5厘米；插入沸騰的水中時液柱的高度為17.5厘米．那么這支溫度計液柱為5.5厘米時被測物體的溫度為( )
A．20℃ B. 37℃ C．50℃ D．33℃
二、填空題
11．物體的______稱為溫度，溫度計是利用水銀、酒精等液體的______原理制成的。南方夏天最高氣溫高達37℃，讀作______，北方冬天最冷有-40.5攝氏度，記作______。
12．人體正常體溫約為______℃，一般體溫計的測量范圍是______到______。用一支準確完好的體溫計在無任何操作下去測量正常人的體溫，發現讀數為38.25℃，造成讀數不對的原因是______。
13．如圖所示，甲和乙兩個溫度計所示的讀數為：
甲：______℃，讀作______；
乙：______℃，讀作______。
14．有兩支準確完好相同的體溫表使用前示數均為37.8℃，現用一支體溫表測甲同學的體溫，用另一支體溫表測乙同學的體溫，甲的讀數為37.8℃，乙的讀數為38.2℃，則被測同學的體溫值一定正確的是______同學。
15．一支沒有刻好刻度的溫度計，插入40℃的溫水中時，水銀柱長度為10厘米，插入冰水混合物中時，水銀柱長度為2厘米。則測量l00℃的沸水時，水銀柱長度為______厘米；當插入某熱水中時，水銀柱長度為20厘米，則此熱水的溫度為______℃。
三、實驗、簡答題
16．以下是用溫度計測量液體溫度的實驗步驟：
A. 估計被測物液體的溫度；
B. 取出溫度計；
C. 觀察溫度計的測量范圍及最小分度，選擇適當的溫度計；
D．讓溫度計玻璃泡與被測液體充分接觸；
E．讀出溫度計的示數，并記錄。
則實驗步驟正確的順序應是______。
17．醫用溫度計與實驗室的水銀溫度計相比，在構造上有什么特點，起什么作用 可否用體溫計測開水的溫度 為什么
提高班習題精選
1．體溫計里有一段很細的彎曲管子，它的作用是( )
A．阻礙水銀受熱膨脹
B．阻礙水銀遇冷收縮
C．水銀受熱膨脹能通過它，遇冷收縮通不過它
D．無論膨脹和收縮，液泡和直管中的水銀都能通過它
2．有兩支溫度計，量程都是0～100℃，玻璃泡容積一樣大，但玻璃管的內徑粗細不同，將它們插入同一杯熱水中，它們的水銀柱上升高度和溫度示數分別是( )
A．上升高度和溫度示數都相同
B．內徑粗的升得高，示數也大
C．內徑細的升得高，示數也大
D．內徑細的升得高，但示數相同
3．在氣溫是20℃的房間里，用水銀溫度計測沸水的溫度，當水銀面經過“20”到“100”之間的某一刻度時，溫度計的示數表示( )
A．房間里空氣的溫度 B. 沸水的溫度
C．溫度計中水銀的溫度 D．什么也不表示
4．下列說法中都有一個“熱”字，其中表示溫度的是( )
A．熱機 B. 冰塊吸熱會融化
C．這杯水熱得燙手 D．熱傳遞
5．嚴冬，湖面上結了厚厚的冰，但冰下面的魚兒仍在游動。為了測出冰下水的溫度，徐強同學在冰上打了一個洞，拿來一支溫度計，用下列四種方法測出水溫，正確的做法是( )
A．用線將溫度計栓牢從洞中放入水里。待較長時間后從水中提出，讀出示數
B．取一個塑料飲水瓶，將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿后取出，再用溫度計測出瓶中水的溫度
C．取一個塑料飲水瓶，將溫度計懸吊在瓶中，再將瓶拴住從洞中放入水中，水灌滿后待較長時間，然后將瓶提出，立即從瓶外觀察溫度計的示數
D．手拿溫度計，從洞中將溫度計插入水中，待較長時間后取出，立即讀出示數
6．一支刻度線位置不準確但刻度均勻的溫度計，將它插入1標準大氣壓下的沸水中時，溫度計的示數是84℃，插入冰水混合物中時，溫度計的示數是4℃。當把它插入一杯熱水中時，示數是60℃，則此液體的實際濫度為______℃；如果當時室溫是20℃，則用此溫度計測量時示數為______℃。
1.4溫度的測量
試卷答案
【點擊要點】
1．冷熱程度 攝氏度(℃) 0℃ l00℃ l℃ 2．熱脹冷縮 體溫計里的水銀柱非常細 特別細的彎曲 3．量程 最大量程 充分接觸 容器壁和容器底 不能離開被測物體 要與溫度計的液柱面相平 數值和單位
【課堂講練】
例1 A解析：體溫計的量程35℃～42℃，而沸水的溫度高達100℃．酒精燈火焰的溫度更高，都遠遠超出體溫計能夠測出的最高溫度，水銀會因急劇膨脹而將玻璃泡脹破故C、D錯；自來水不能起到消毒的作用，故B錯；酒精有殺菌消毒的作用，故可用酒精給體溫計消毒。
鞏固訓練l C解析：甲、乙兩只溫度計都是準確的，即水銀柱長度變化均與溫度變化成正比，但甲玻璃泡內水銀多，在同樣溫度變化時，體積變化大，水銀柱長度變化大，但水銀柱長度變化與溫度變化都成正比，所以讀數相同。雖然兩支溫度計都是準確的，但甲比乙測量結果會更精確。
例2解析：該溫度計由第4格上升到第98格，代表實際溫度從0℃到l00℃，所以每格表示溫度為．該溫度計上的-l0℃低于0℃l4個格，其準確溫度應×(-14)=-15℃，溫度計上的l50℃高于0℃150個格，其準確溫度應×(150-4)=155.3℃。因此該溫度
計的實際測量范圍為-l5℃～155.3℃。
鞏固訓練2 25解析：畫出溫度計示意圖，則根據溫度計的刻度，解得t=25℃。
【跟蹤演練】
1．C 2．D 3．B 4．D 5．A 6．C 7．C 8．D 9．A 10．A ll．冷熱程度 熱脹冷縮 三十七攝氏度 零下四十點五攝氏度l2．37 35℃ 42℃ 使用前沒甩一下溫度計l3．-25零下二十五攝氏度 40 四十攝氏度l4．乙 l5．22 90 16．ACDEB l7．醫用溫度計水銀泡的容積要比上面的細管的容積大得多，泡里水銀微小的膨脹，就能使細管內的水銀柱的長度發生顯著的變化，這樣體溫計能測得十分之一攝氏度。另外體溫計在水銀泡上端有一處特別細，水銀可以通過這里上升，當體溫計離開人體時，水銀變冷收縮，水銀柱就在這里斷開，使上面的水銀不會下來，所以體溫計離開人體后還能顯示人體的溫度。體溫計的測量范圍，一般是從35攝氏度到42攝氏度，所以不能用來測開水的溫度。
【提高班習題精選】
1．C 2．D 3．C 4．C 5．C 6．70 20
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第1章 水平測試
一、選擇題(每小題2分，共40分)
1．要測量學校操場的長度，比較合適的測量工具是( )
A．有毫米刻度的學生用尺
B．有厘米刻度的三角板
C．有厘米刻度的皮卷尺
D．以上三種工具都適合
2．某同學從氣溫計上讀得當時的氣溫為-5℃，則下列讀法中正確的( )
A．零下5度 B．負攝氏5度
C．零下5攝氏度 D．零下5度
3．我們的教室高度約為( )
A．0.032千米 B. 3.2米
C．320分米 D．32000毫米
4．準確量取70毫升氯化鈉溶液，所選用的量筒正確的是( )
A．100毫升 B. 50毫升
C. 200毫升 D．10毫升
5．“勇氣號”探測飛船在火星表面著陸，因為受到的引力是地球的1／10，所以它的質量著陸后與地球上相比( )
A．變小 B. 變大
C. 不變 D．不存在了
6．用體溫計測得小明的體溫為37．3℃，若沒有把水銀甩回玻璃泡就去測量小英和小剛的體溫，如果小英和小剛的實際體溫為37．1℃和38．4℃，那么兩次測量結果應該是( ) ，
A．37.3℃和38.4℃ B．37.1℃和38.4℃
C. 37.1℃和37.4℃ D．37.3℃和37.4℃
7．如圖所示，溫度計的示數讀作( )
A. 28℃ B．-28℃
C. 12℃ D．-l2℃
8．測量一塊形狀不規則的石蠟的體積，可采用( )
A．刻度尺直接測量法 B．割補法
C. 排水法 D．重錘排液法
9．一個質量為5kg的鉛球從空氣中落入水里，正在下沉。這時，鉛球的質量為( )
A．大于5kg
B．小于5kg
C．等于5kg
D．因為運動速度未知，所以無法確定
10．某同學用已調節好的天平去稱物體的質量，測量時把物體放在左盤，砝碼放在右盤，當天平平衡時，右盤上的砝碼為：l00克砝碼一個、20克砝碼二個、l0克砝碼一個、游碼的示數如下圖所示，則該物體的質量為( )
A．131．6克 B．l32．0克
C．152．0克 D．151．6克
11．科學探究的基本過程是：①合作與交流，②制訂計劃，③建立猜測和假設，④提出問題，⑤檢驗與評價，⑥獲取事實與證據。正確排列順序是( )
A．①②③④⑤⑥ B．④⑥⑤③②①
C．④③②⑥⑤① D．③④⑥①②⑤
12．下列說法不正確的是( )
A．任何具有周期性的運動都可作為測量時間的標準
B. 鐘表既能顯示時刻，又能通過計算得到時間間隔
C．有了時刻的概念，可以比較事物變化發展的快慢：
D．中央電視臺新聞聯播節目從19：00開始，19：00指事件發生的時刻
13．使用天平稱量物體質量前，發現托盤天平橫梁的指針如右圖所示，則應( )
A．將游碼向左調節
B．將游碼向右調節
C．向右端調節平衡螺母
D．向左端調節平衡螺母
14．下列實驗操作正確的是( )
A．用手加減砝碼
B．溫度計玻璃泡一浸入液體就取出讀數
C．用玻璃棒攪拌可加速食鹽溶解
D．用刻度尺測物體長度，必須從刻度尺最左端開始量起
15．七年級學生正處在生長發育的關鍵時期。你認為下列數據中，最接近一個七年級學生的實際情況的一項是( )
A．質量為500kg B．體積為40×10-3m3
C．身高為l60mm D．正常體溫約為37℃
16．測量不規則的石蠟塊的體積時，不需要的是( )
A．細線 B.量筒
C．刻度尺 D．水
17．在用天平測鹽水質量的步驟中，正確序號排列為( )
①將鹽水倒入空燒杯中 ②計算鹽水質量為m=m1- m2 ③稱出空燒杯質量m2
④稱出燒杯和鹽水的總質量m1
A．①②③④ B. ④②③①
C. ③①④② D．③④①②
18．某同學在兩個同樣的花盆中種下大豆種子，并設計了如下的實驗。從實驗知：他在研究影響大豆發芽的因素是( )
花盆 光線情況 溫度 水
田 向陽處 20℃ 充足
乙 向陽處 20℃ 不充足
A．陽光 B．空氣 C．溫度 D．水分
19．量程相同、最小刻度都是l℃的甲、乙、丙三支酒精溫度計，玻璃泡的容積甲稍大一些，乙和丙相同，丙玻璃管的內徑稍粗一些，甲和乙相同，由此可判斷相鄰兩刻度之間的距離是( )
A．甲最長 B. 乙最長 C. 丙最長 D．一樣長
20．在一批產品中，有7個零件，我們只知道其中一個是次品的(質量比合格產品要輕)，給你一架天平，你至少幾次一定可以檢驗出次品零件( )
A. 6次 B. 5次 C. 2次 D．1次
二、填空題(每小題1分，共41分)
21．請在下面數據后填上合適的單位：
(1)一枚硬幣厚度為2.1______；
(2)一位同學質量為50 000______；
(3)某位病人體溫為39______；
(4)一個量筒測量范圍為500______。
22．長度的國際單位是______，測量物體長度的基本工具是______；質量的國際單位是______，實驗室測量質量的儀器為______；時間的國際單位是______，測量時間的儀器是______。
23．測量液體體積一般用______，使用時，首先應將該儀器放在______，讀數時，如果液面是凹形的，應將視線與______相平。
24．測量溫度的儀器是______，溫度的常用單位是______，可用符號表示為______。
25．如圖是一架托盤天平。
(1)寫出部分結構名稱
②______；
④______；
⑤______；
⑥______；
⑦______；
⑧______；
(2)稱量前要明確天平的____________。
(3)使用天平時，取放砝碼應用______；潮濕物品或化學藥品______(填“能”或“不能”)直接放在托盤上。
26．溫度表示物體的______，南方夏天最高氣溫高達36℃，讀作______，北方冬天最低氣溫達零下40攝氏度，記作______。
27．用托盤天平測物體質量的實驗中：
(1)被測物體應放在______盤(填“左”或“右”)，如果右盤上翹，表示砝碼質量比物體質量______(填“大”或“小”)。欲使橫梁重新平衡，可采用的方法有：______和____________。
(2)用已調節好的托盤天平稱酒精質量的步驟有：
A．將量筒內的酒精倒入空燒杯中，并將燒杯放在天平左盤上；
B．加減砝碼和移動游碼，使天平平衡，此時砝碼總質量為M2克，游碼的讀數為M3克；
C. 把空燒杯放在天平左盤中；
D．在天平右盤加減砝碼，使天平平衡，測得空燒杯的質量為M1克；
E．用量筒量取酒精。
正確的操作順序是______ (填字母)，酒精的質量為______。
28．某同學測一合金塊的體積，測量結果如下圖所示，由此可見，量筒內水的體積為______毫升，合金塊的體積為______厘米3。
29．如圖，機械停表的秒針轉一圈所用時間是______秒，分針轉一大格所用時間是______秒；圖中所指的時間是______秒。
30．觀察右圖的家用自來水表的刻度，它們的刻度表示測量的是什么量______(填“體積”或“質量”)；讀數多大 ______。
三、探究題(共19分)
31．(9分)小明用以下步驟和方法來測量科學課本內頁中每張紙的厚度：
(1)將從封面開始的10頁紙疊緊；
(2)用刻度尺量出這疊紙的厚度為L；
(3)算出每張紙的厚度為h=L／l0。
小明的做法有三個錯誤，分別是：
(1)________________________________________________；
(2)________________________________________________；
(3)________________________________________________。
32．(10分)現有一只沒有刻度的空大燒杯，一只盛滿水的小燒杯(沒有刻度)，還有細線及一架天平(包括砝碼)。請你用上述這些器材測量一塊形狀不規則的小金屬塊的體積，寫出具體的步驟。(提示：1克水的體積是l厘米3)。
第l章水平測試
試卷答案
1．C 2．C 3．B 4．A 5．C 6．A 7．D 8．D 9．C 10．D ll．C l2．C l3．C l4．C l5．D l6．C l7．C 18．D l9．B 20．C 21．(1)毫米(2)克(3)℃ (4)毫升22．米 刻度尺 千克托盤天平 秒 鐘、表
23．量筒水平桌面上凹形液面中央最低處24．溫度計 攝氏度 ℃ 25．(1)②指針④托盤(或左盤)⑤平衡螺母⑥橫梁標尺⑦游碼⑧鑷子(2)測量范圍(或量程) (3)鑷子 不能26．冷熱程度 三十六攝氏度 -40℃ 27．(1)左 小 加砝碼 移動游碼(向右)(2)CDEAB M2+M3-M1 28．30 15 29．時間30 60 102．8 30．體積242．44米3 31．(1)封面用紙的厚度不同，不能從封面開始疊緊 (2)10頁紙太少，不夠精確(3)“頁”不是張，所求厚度還應除以2 32．(1)稱出小燒杯和水的總質量m1克；(2)將小金屬塊用細線綁好，慢慢地放入小燒杯里，并用大燒杯接住溢出的水；(3)慢慢拿出小金屬塊，然后稱出小燒杯和剩余水的總質量m2克；(4)求出溢出水的質量為(M1- M2)克，溢出水的體積為(M1- M2)厘米 ，即為小金屬塊的體積。
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1．6時間的測量
點擊要點
1．時間包含兩層含義：一是指______，表示的是______，如：7點30分；二是指______，表示時間段，如：一堂課45分鈍。
2．在國際單位制中，時間的單位是______。常用的時間單位還有______和______等。單位之間的換算：1小時=______，______=60秒，l天=______。
3．任何具有______的運動都可以作為測量時間的標準。實驗室里用來測量時間的是停表，常用的停表有______和______。日常生活中的計時工具還有鐘、表等。
課堂講練
例1 某中學上午第二節是9：O0上課，9：45下課，共______分鐘。在課內，語文老師用15分鐘讓學生朗讀，20分鐘分析文章，10分鐘練習。其中，屬于時間間隔的是______，屬于時刻的是______。
鞏固訓練1 下列關于時間間隔的說法，錯誤的是( )
A．心跳一次約需釣時間為1秒
B．上午第一節課8：00開始
C．課間休息時間10分鐘
D．一位同學跑l90米的成績為15秒
例2 右圖是機械停表的示意圖。
(1)該停表大表盤一周量度的時間是______，最小刻度是______；小表盤一周量度的時間是______，最小刻度是______。
(2)圖中停表所表示的時間是______。
鞏固訓練2 周期性的運動可作為測量時間的標準。下面可用來粗略地測量時間的是( )
①脈搏 ②日出日落 ③地球繞太陽公轉 ④小雞的生長
A．①②③ B. ①③④
C．①②④ D．②③④
跟蹤演練
一、選擇題
1．在古代，人們通過對各種自然現象的觀察，發明了各種工具。北京“中華世紀壇”有一個巨大的“日晷”，它是古代人用來計量( )的儀器
A．質量 B. 體積
C．長度 D．時間
2．下列器材不能用來測量時刻的是( )
A．機械手表 B. 電子手表
C．鐘 D．機械停表(秒表)
3. 走時正確的電子手表的秒針，一晝夜內轉過的圈數是( )
A． 24 B. 86400 C. 1440 D. 43200
4．用手表測量某同學的脈搏為每分鐘75次，則該同學的心臟每跳動一次所用的時間為( )
A. 0.8秒 B. 0.08秒
C. 0.6秒 D．1.33秒
5．課間操每天從9點30分開始，到9點45分結束，一共l5分鐘，下列說法中正確的是( )
A. 9點30分、9點45分指的是時刻，15分鐘是時間間隔
B．9點30分、9點45分指的是時間間隔，15分鐘是時刻
C. 9點30分、9點45分、l5分鐘指的均是時間間隔
D．19點30分、9點45分、l5分鐘指的均是時刻
6．下列過程中，經歷的時間差不多是l秒的是( )
A．人的眼睛眨一下的時間
B．人呼吸一次的時間
C. 人打一次哈欠的時間
D．人的心臟跳動一次的時間
7．下列說法正確的是( )
A．現在已知世界上最精確的鐘表是原子鐘
B. 機械停表的大圈一定是30秒
C. 停表使用時第三次按下為開始計時
D．電子停表的準確值最精確可以達到0．1秒
8．一個雞蛋的質量、一本《科學》課本的體積、一塊橡皮從桌上落到地面的時間分別是( )
A．60g 400cm3 0.5s B. l0g 1m2 5s
C. 60g 4cm3 0.5s D．10g 4L 0.5s
9．下列單位的換算，正確的是( )
A．180秒=l80秒×l／60=3分
B. 1.8米=l.8×1000=1800毫米
C. 0.5千克=O.5千克×1000克=500克
D．0.556升=0.556×1000毫升=556毫升
10．暑假，小明去看世博會。上午l0時乘汽車從杭州出發，下午l時到達上海，他乘車所用的時間為( )
A．3小時 B. 4小時
C．5小時 D．8小時
二、填空題
11．單位換算：
1小時=______秒；l50分鐘=______秒=______小時；24分36秒=______小時；14760秒=______時=______分；l0小時=______分=______秒。
12．請根據你的生活經驗將以下活動所需時間由長到短排列(填序號)______。
A．去操場做一節廣播操
B．到隔壁教室去拿一本書
C．到距離家3km的學校上學
D．眨一下眼睛
13．如圖機械停表是用來測量______的。秒針轉一圈所用的時間是______秒；分針轉一大格所用時間是______秒；圖中所指的時間是______秒。
14．人類最快的一個動作是“眨眼”，就是所謂的“轉瞬”或“一瞬間”的本意。一次眨眼的時間根據精確測量，平均是______，那么1分鐘可以連續眨眼150次。蚊子飛行時，翅膀的振動一秒鐘之內可達500次，那么蚊子的翅膀每振動一次的時間是______。
三、實驗、簡答題
15．由金華開往泰州去的Kll6次列車的運行時刻表如下表所示：
車次 時刻 金華 杭州 上海 南京 泰州
K116 到站時間 10：30 12：23 14：31 16：00
開車時間 8：20 10：35 12：31 14：39
由表可知，Kll6次列車全程運行的時間是______小時。
16．某自然科學興趣小組研究了物體在某一高度自由下落時，高度跟下落所需時間關系，實驗數據如下表：
高度h/米 2 4 6 8
下落所需時間t/秒 0.63 0.90 1.10 1.26
時間平方t2/秒2 0.40 0.81 1.21 1.59
(1)分析實驗數據，可以得出高度跟下落所需的時間之間的關系為______。
(2)如果物體從12米高度處自由下落，按你所得出的關系，可以得到物體下落的時間為______。
提高班習題精選
1．下列常見的量中，人們無法用感官直接感受到存在的是( )
A．高度 B. 溫度
C．時間 D．距離
2．古代常用的“燃香”來計時，例如在小說中常會看到這樣的話：“請你再等一炷香時間”“又過了半柱香的光景”等。假如一炷20厘米長的燃香完全燃盡所需時間是20分鐘，那么半柱香的時間大約是( )
A．5分鐘 B. 15分鐘
C．10分鐘 D．20分鐘
3．走時準確的手表的秒針在一晝夜中共走過( )
A．24圈 B．240圈
C．360圈 D．1440圈
4．如果一個人的壽命正好是80周歲。那么，他在世的時間是______天=______小時=______ 秒(一年按365天計算)。
5．一位同學是l997年10月6日出生的，到2010年9月23日，應該算幾歲
6．上海到北京的特快列車運行經歷時間是l5小時l0分。列車在9月28日晚上8點45分發車，到北京車站是什么時刻
1.6時間的測量
試卷答案
【點擊要點】
1．時刻 時間點 時間間隔2．秒(s) 小時(h) 分(min) 60分1分86400秒3．周期 機械停表 電子停表
【課堂講練】
例1 45 15分鐘、20分鐘、10分鐘 9：00、9：45解析：時刻表示的是時間點，是鐘表上一個讀數對應的一個瞬間，是沒有長度的。時間間隔是兩個時刻之間的一段間隔，是有長度的。因此，題中描述的9：00、9：45屬于時刻，而描述的45分鐘、15分鐘20分鐘、10分鐘為時間間隔．
鞏固訓練l B解析：時間間隔表示的是時間段，是有長度的。A、C、D三個選項中的描述都表示的是完成某件事所需的時間段，是指時間間隔；而B選項中的8：00指的是一個時間點，表示的是時刻。
例2(1)60秒0.1秒15分鐘0.5分鐘(2)3分49秒解析：機械停袁長針轉一整圈為60秒，每一大格表示1秒，共10小格，所以每一小格就表示0.1秒。停表短針轉動一圈為15分鐘，每一大格表示1分鐘，所以每一小格就是0.5分鐘，即長針轉動一整圈時，短針轉動一小格。讀數時，先看短針所處位置，當短針超過半格時，長針就讀大于30的數值。
鞏固訓練2 A解析：脈搏跳動時間均勻，可用作粗略地計時；日出日落是周期性變化的，也可用作粗略計時，如一天，半天；同理，地球繞太陽公轉也是周期性變化的，也能用于粗略計時。而小雞的生長時間是沒有周期性變化的，不能用來粗略計時。
【跟蹤演練】
1．D 2．D 3．C 4．A 5．A 6．D 7．A 8．A 9．D 10．A ll．3600 9000 2.5 0.41 4.1 246 600 36000 12．CABD l3．時間間隔 30 60 222.5 14．0.4秒0.002秒 15.7.67 16．(1) t =h／5 (2)1.6秒
【提高班習題精選】
1．C 2．C 3．D 4．29200 700800 2522880000 5．年齡是兩時刻實際年月之差，該同學應該是l2歲11個月又17天。虛歲是把兩頭跨的年份都算上，人們常稱這位同學年齡是14歲。6．9月29日中午11點55分
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