資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
【導學案】03 學會溝通交流
班級： 姓名： 小組：
【學習目標】
知識目標：了解不同看法產生的原因，理性對待不同的看法。
能力目標：學會用換位三部曲，進行真誠坦率的交流，有效化解矛盾。
情感態度與價值觀目標：在溝通交流中能夠理性看待不同看法。
【重點難點】
重點：正確對待不同看法。
難點：真誠坦率地與人溝通。
【教學流程】
導
自學教材
研讀課本第10頁至第14頁，針對學習目標涉及的知識用黑色筆進行勾畫。
（1）注意：1）留意小標題 2）快速閱讀材料
（2）思考：為什么針對同一件事，每個人看法不一致呢？如何面對不同的看法？
情景在線
年級籃球賽上，五（3）班輸掉了比賽，班上幾個同學放學后說起了各自的看法。
同一場籃球賽，同班同學的看法為什么不一致呢？說說你的理解：

。
觀看視頻《聽聽不同的意見》，思考并回答以下幾個問題：
大大要搬新家，它的好朋友本本提了 次建議。
本本是從哪個角度考慮的？ 。
大大面對本本的建議，它的回應是：
□ 簡單拒絕
□ 一味接受
□ 真誠坦率的溝通
如果你是大大，你會怎么做？

。
真誠坦率的交流可以有效化解矛盾，促進和諧，我們可以試試采取換位三部曲。
閱讀第13頁活動園的情景，如果你自己身處這樣的場景，你會如何表達自己的意見呢？回顧一下自己的過去，遇到類似的場景，我常常會：
□不敢表達
□表達不清
□角度不同
小組討論的時候，有同學正在發言，我們應該（ ）
A.面無表情 B.打斷他的講話，幫他糾正錯誤 C.認真傾聽 D.左顧右盼
在做完同一個數學題后，小明、小輝、小蘭的對話，你贊同的是( )
A.小明：你兩個都別說了，我的方法是最好的
B.小輝：這道題我是這樣做的，你們看看怎么樣
C.小蘭：我是學習委員，你兩個都聽我的
議
兩兩合作：討論自學教材的問題。
小組合作：解決對議解決不了的問題。
展：展老師問的問題和導綱檢測題
答案
1）略
2）略
3）穩定情緒、冷靜思考、尋找合理點
4）略
5）C
6）B
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