資源簡介

(共10張PPT)
第五單元
6
~10的認識和加減法
第9課時
10的認識和組成
RJ
一年級上冊
課前預習
0、1、4、9、5、7、8、3、2、6
從左數第4個數是(
)，從右數它排在第(
)。
其中，最小的數是(
)，最大的數是(
)。
9
7
0
9
讀一讀。
還有比9大的數嗎？
第一步
舊知回顧
圖上有什么？分別數一數。
先數數有幾個小朋友。
再數數鴿子有幾只？
9個小朋友再數1個老師，一共有10個人。
第二步
新知引入
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
擺一擺，用你喜歡的學具表示10。
第三步
精讀教材
1捆小棒有10根。
有9根小棒，
添上1根是（
）根。
10
可以把10根小棒捆成1捆。
看著尺子圖，你都知道些什么?
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
＜
＞
9
10
9
10
10比9多1。在10以內的數中，10最大。
想想，怎么寫10？
看到每一組，你還能想到什么？
1
8
2
7
3
6
4
5
5
10
9
10
10
10
10
要注意占格呦。
1.數量是10的物體，都可以用數“10”來表示。
2.0~10按從小到大的順序排列，后面的數比前面的數大；10最大，0最小。
3.10的組成有9組，記住一組，聯想到對應的一組，一組一組地記憶，只需要記住前5組就可以了。
第四步
我的收獲
1.
連一連。
第五步
小試牛刀
2
4
5
4
8
7
2.
填一填。
8
10
9
10
6
第五步
小試牛刀(共14張PPT)
第9課時
10的認識和組成
0、1、4、9、5、7、8、3、2、6
上面一共有（
）個數。
從左數第4個數是（
），從右數它排在第（
）。
其中，最小的數是（
），最大的數是（
）。
10
9
7
0
9
還有比9大的數嗎？
圖中有什么，請你數一數？
先數9個小朋友。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
再加1個老師，一共有10個人。
還有10只鴿子。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
探究點1
10的認識
擺一擺，用你喜歡的學具表示10。
1捆小棒有10根。
有9根小棒，
添上1是（
）。
10
可以把10根小棒捆成1捆。
有9個珠子，
添上1是(
)。
10
探究點
2
比大小
看著尺子圖，你都知道些什么?
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
＜
＞
9
10
9
10
探究點
3
10的分與合及書寫
1
8
2
7
3
6
4
5
5
10
9
10
10
10
10
看到每一組，你還能想到什么？
先用
擺一擺，再填數。
10的寫法
10要占兩個日字格，在左邊的日字格里寫1，在右邊的日字格里寫0。
10像一根油條和一個雞蛋
1.
數一數，連一連。
10
9
2.數一數，比一比。
＜
＞
9
10
10
9
3.
連一連。
哪兩個數合起來是10？
4.哪兩個星星上的數合起來是10？(連一連)
10的認識：
1.數量是10的物體，都可以用數“10”來表示。
2.0~10按從小到大的順序排列，后面的數比前面的數大；10最大，0最小。
3.10的組成有9組，記住一組，聯想到對應的一組，一組一組地記憶，只需要記住前5組就可以了。
4.10是一個兩位數，由數字“1”和數字“0”組成，讀作“十”。

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