資源簡介

(共23張PPT)
第二單元
呼吸與消化
教科版科學
四年級上冊
3.測量肺活量
同學們在干什么？
情景導入
教科版四年級上冊《呼吸與消化》單元
3.測量肺活量
揭示課題
你測量過肺活量嗎？
設置疑問
你覺得憋氣持續時間長的秘訣是什么？
想一想
什么是肺活量呢？
肺活量：人體吸入最多空氣后，盡力呼出去空氣的量，
是人體發育是否健康的一個指標。
新知講解
你知道自己的肺活量嗎？
你想測試一下自己的肺活量嗎？
簡易肺活量測量袋
吸管
回形針
探索一
（1）吹氣時氣流不可中斷，一旦中斷，儀器便自動記為一次測量的結束。
（2）吹氣時，吹嘴要緊靠面部，不可使吹出的氣體通過吹嘴與面部之間的空隙溢出，否則影響測量結果。
（3）測量結束后的吹嘴應放入桶或盒中集中消毒。
你知道怎么測肺活量？
探索一
每次測得的肺活量值都不一樣，
哪個值才是自己的肺活量呢？
次數
第一次
第二次
第三次
肺活量值
2250毫升
2500毫升
2000毫升
可以選擇最大值作為自己的肺活量值
。
探索一
活動手冊
對比《國家學生體質標準》中肺活量的數值，你達標了嗎？
等級
肺活量
男生
女生
優秀
2400—2600毫升
1800—2000毫升
良好
1900—2400（不含）毫升
1600—1800（不含）毫升
及格
1100—1900（不含）毫升
900—1600（不含）毫升
探究呼吸與運動的關系
探索二
提高肺活量，我們可以怎么做？
慢跑
登山
游泳
探索二
參與各項體育鍛煉增強肺活量！
探索二
肺活量和哪些因素有關呢?
青年人肺活量大
探索三
年齡
肺活量和哪些因素有關呢?
男生肺活量大
探索三
性別
肺活量和哪些因素有關呢?
探索三
運動員
普通人
體育鍛煉
普通成年男性：3500-4000毫升
孫楊：9000毫升
肺活量大小和年齡、性別、是否經常參加體育鍛煉等因素有關。
肺活量大小對身體健康有影響嗎？
肺活量
供氧能力（肺活量大，供氧能力強，
身體各個器官組織不會缺氧）
人體發育的健康指標（肺活量大能夠延緩人體衰老）
課堂總結
提高肺活量的方法有很多，比如登山、游泳、慢跑、體育鍛煉等等都是可以提高肺活量的，不過重要的是需要同學們的堅持，在耐心和毅力下才會有效果。
板書設計
課后作業
1.
下列材料能夠測量肺活量的是（
）
A
B
C
2.下圖是某個同學測得三次肺活量值，你覺得他的肺活量值應該是
（
）
。
次數
第一次
第二次
第三次
肺活量值
2000毫升
1750毫升
2250毫升
A.2000毫升
B.1750毫升
C.2250毫升
C
C
A
B
C
謝謝
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