資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
人教PEP英語五年級(jí)上冊(cè)Unit
1
What's
he
like
PB
Let's
talk
課時(shí)教案
課題
PB
Let's
talk
單元
Unit1
學(xué)科
英語
年級(jí)
五上
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.
能夠熟讀talk部分對(duì)話并能進(jìn)行情景表演。2.
能熟練運(yùn)用所學(xué)單詞和句型What's
...
like?
She/He's
kind/young/polite/...等詢問并回答某個(gè)人的特征。3.
能完成talk
后部分，
并能通過游戲和小組活動(dòng)鞏固句型。
重點(diǎn)
能夠熟讀talk部分對(duì)話并能進(jìn)行情景表演并能通過游戲和小組活動(dòng)鞏固句型。
難點(diǎn)
能熟練運(yùn)用所學(xué)單詞和句型What's
...
like?
She/He's
kind/young/polite/...等詢問并回答某個(gè)人的特征。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
Warm-up
PPT
播放My
teacher
song
Let's
sing
由聽唱活動(dòng)引入學(xué)習(xí)話題。
Presentation
and
practice
Game
time:
植物大戰(zhàn)僵尸!
發(fā)射炮彈，
快速讀出炮彈打出的單詞或短語，
一起打跑僵尸吧！Game
time:你能快速說出他們的英文嗎？Look
and
say：呈現(xiàn)圖片，Who's
he/she?Mr/Miss.../...Is
he/she...Yes,
he/she
is./No,
he/she
isn't.What's
he/she
like?He/She
is
helpful/strict/...Let's
try:
呈現(xiàn)題目，Ms
Wang
is
a
new
teacher
here.講解Ms,
Mr,
Miss;
Tips:
Tips:
先讀題，
注意抓住重點(diǎn)信息。
然后聽音頻，
正確的打鉤。Listen
and
check：呈現(xiàn)聽力文本，
抓住重點(diǎn)信息，
聽音頻，
跟讀，
并核對(duì)答案。Lead
in：呈現(xiàn)場(chǎng)景圖Chen
Jie
and
John
are
talking
about
Ms
Wang.Who's
Ms
Wang?Let's
watch!提出問題：帶著問題看動(dòng)畫！Presentation:
播放talk部分動(dòng)畫！理解大意.并注意語音語調(diào)，Listen
and
imitate：音頻跟讀，
模仿語音語調(diào)，
進(jìn)一步理解課文。Answer
the
questions：邊講解邊提出問題并回答問題。Who's
the
new
Chinese
teacher?
What's
Ms
Wang
like?一步步呈現(xiàn)圖片，
給學(xué)生加深記憶，
然后呈現(xiàn)完整回答。Language
point：1.
What's
she
like?1.
What's
sb
like?
該句型用來詢問人物的外貌或性格特征，
回答可以
He's/
She's
young/kind/strict/...,
當(dāng)主語是復(fù)數(shù)是be動(dòng)詞要跟著改變。
e.g.
What?are
they
like?
They
are
clever!2.
和What
do/does
sb
like?的區(qū)別,這里like屬于動(dòng)詞“喜歡”，問某人喜歡什么東西.
What
do
you
like?
I
like
apples
2.Do
you
know
her?Do
you
know后面接人稱代詞時(shí)只能用賓格，
如me,
you,
her,
him,
it...
意思是你認(rèn)識(shí)...嗎？
回答：Yes,
I
do./No,
I
don't.Practice：
1.
Read
loudly
by
yourself.自己大聲朗讀。2.
Read
with
your
group
members.分角色朗讀Listen
and
fill：聽音頻，
補(bǔ)全句子，
熟悉句型，
再次播放talk部分動(dòng)畫，
觀看后小組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，然后進(jìn)行情景表演1.
兩人一組合作朗讀。2.
分角色表演對(duì)話。3.情景展示表演Practice：Make
a
new
dialogue，
呈現(xiàn)文本框架和其他幾個(gè)老師的圖片，
運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容套入對(duì)應(yīng)句型，
創(chuàng)編新對(duì)話。A:
Hey,
...
will
be
our
new
__________.B:
Really?
What's
he/she
like?A:
He/She
is
_____.B:
Is
he/she
_______?A:
Yes/No,
__________.B:
Do
you
know
him/
her?A:
Yes.
He/She
is
my
father/mother/uncle/aunt/.B:
Haha.
Cool!Presentation：播放talk
后部分動(dòng)畫，
模仿跟讀Practice：呈現(xiàn)talk
后部分圖片，播放音頻，
補(bǔ)充文本。Practice：Group
work1.每人寫出一個(gè)人物和其特征。2.
小組成員運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行問答訓(xùn)練。Practice：
呈現(xiàn)一些熟知的人物形象，
進(jìn)行對(duì)話訓(xùn)練。
導(dǎo)入視頻導(dǎo)入話題Free
talk觀看動(dòng)畫學(xué)習(xí)新知知識(shí)點(diǎn)游戲模仿朗讀補(bǔ)全對(duì)話對(duì)話練習(xí)，
情景表演對(duì)話練習(xí)，Let’s
play小組活動(dòng)游戲
話題導(dǎo)入Free
talk話題導(dǎo)入學(xué)習(xí)音視頻幫助學(xué)生理解課文跟讀模仿小組合作
更好的掌握新授內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情景，
正確運(yùn)用所學(xué)句型通過游戲鞏固句型
Summary
and
Homework
Summary詢問他人外貌或性格特征：-What's
...
like?回答:
-She/He's
kind/young/polite/....
Homework1.
聽錄音跟讀let's
talk
部分對(duì)話
2.
小組成員情景表演對(duì)話，
也可自己創(chuàng)編。3.
背誦talk部分給小組長(zhǎng)聽。4.
運(yùn)用所學(xué)的句型和你的同桌談?wù)撃硞€(gè)人的特征。5.
完成配套練習(xí)
積極完成作業(yè)
對(duì)學(xué)習(xí)成果的鞏固。
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【本套同步練習(xí)包含口語練習(xí)和筆試練習(xí)兩部分，
學(xué)習(xí)英語，英語口語的位置十分重要，
包括現(xiàn)在的很多重要考試都開始重視英語的聽說能力，
大膽開口說英語，
告別啞巴英語】
Unit
1
What's
he
like
PB
Let's
talk
同步練習(xí)
口語訓(xùn)練
同桌進(jìn)行對(duì)話創(chuàng)編。
A:
Hey,
...
will
be
our
new
teacher/classmate.B:
Really?
What's
he/she
like?A:
He/She
is
_____.B:
Is
he/she
_______?A:
Yes/No,
__________.B:
Do
you
know
him/
her?A:
Yes.
He/She
is
my
good
friend/
father/
mother/
uncle/
aunt/...B:
Haha.
Cool!
你認(rèn)識(shí)下面的人物嗎？
選擇任意一個(gè)，
在她的下面寫出她的特征，
然后跟你的同桌或朋友說說吧。
Do
you
know
...?
Yes/No.
What’s
he/she
like?
He/She
is
...
Is
he/she
...
Yes,
.../No,
...
筆試訓(xùn)練
選擇題。
（
）1.
-_______
is
Sam
like?
-He
is
shy.
A.
Who
B.
What
C.
How
（
）2.
-_____
will
be
our
PE
teacher?
Mr
Li.
A.
How
B.
Who
C.
What
（
）3.
-Tom
and
Mike
_______very
clever.
is
B.
are
C.
/
（
）4.
-Do
you
know______?
he
B.
she
C.
them
（
）5.
-What
____
he
like?
-
He
likes
hamburgers.
is
B.
does
C.
/
按要求完成句子。
is,
brother,
like,
what
,your,
(?)
連詞成句
_______________________________
teacher,
my,
very,
science,
funny,
is,
(.)
連詞成句
_______________________________
He
is
kind
and
helpful.(對(duì)劃線部分提問)
_______________________________
你認(rèn)識(shí)我的英語老師嗎？(翻譯句子)
_______________________________
你的朋友努力嗎？(翻譯句子)
_______________________________
看圖，
選擇正確的選項(xiàng)，
使其成為一段完整的對(duì)話。
Kitty:
Tim.
_______________________.
Tim:
Really?
_______________
Kitty:
He's
funny.
Tim:
___________
Kitty:
No,
_______________
Tim:
_________________
Kitty:Yes.
He's
my
uncle.
Tim:
Haha.
Cool!
A:
Do
you
know
him?
B:
What's
he
like?
C:
he
is
55
years
old.
D:
Mr
Smith
will
be
our
new
science
teacher.
E:
Is
he
young?
參考答案
二，
口語部分略
三，
BBBCB
四，
What
is
your
brother
like?
My
science
teacher
is
very
funny.
What’s
he
like?
Do
you
know
my
English
teacher?
Is
your
friend
hard-working?
五，DBECA.
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