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高考實(shí)驗(yàn)中的幾種特殊組合裝置
高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題中有許多裝置起著"特殊"的作用，并且有的隨位置、以及所裝的試劑不同所起的作用不同，這些高考題常所考核的內(nèi)容。現(xiàn)將常見(jiàn)的幾種歸納如下：
一、尾氣吸收裝置
尾氣吸收裝置分三種類(lèi)型(見(jiàn)圖1、2、3),
圖1所示裝置的特點(diǎn)及運(yùn)用：溶液和氣體充分接觸充分，能充分吸收氣體，但不能防倒吸，所以運(yùn)用于溶解度較小的尾氣的吸收。
圖2所示裝置的特點(diǎn)及運(yùn)用：氣體和溶液接觸面大，氣體不會(huì)逸出能防止污染空氣，并且防倒吸，所以運(yùn)用于較多量的溶解度較大的尾氣吸收（例氯化氫、溴化氫等氣體的吸收）圖3、4是圖2的一種變形形式。能防到吸的原因是：當(dāng)液體到吸時(shí)，液體進(jìn)入漏斗，由于漏斗容積大，燒杯內(nèi)的液面與漏斗口分離，容液又回落到燒杯內(nèi)，防止了到吸。
圖5所示裝置的特點(diǎn)及運(yùn)用：導(dǎo)管口靠近液面，但沒(méi)伸入液面內(nèi)，氣體和溶液接觸不充分，能夠防倒吸，但尾氣可能逸散到空氣中，所以運(yùn)用于少量溶解度較大的氣體或蒸汽的吸收（例少量的溴化氫氣體或乙酸乙酯蒸汽的吸收）。
二、洗氣瓶裝置
1、干燥裝置：如圖6所示，內(nèi)裝濃硫酸用來(lái)吸收非還原性氣體中的水蒸汽（氨氣除外）
2、洗氣(氣體、液體反應(yīng)裝置)
如圖7所示，容器內(nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管口浸沒(méi)在內(nèi)裝的液體藥品中，液體從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)入容器內(nèi)，與液體充分接觸，充分反應(yīng)，故可作氣體與液體之間反應(yīng)的反應(yīng)器，在混合氣體通過(guò)時(shí)，利用氣體的性質(zhì)，再加入特定的試劑可以除去其中的雜質(zhì)氣，例：CO2 中混有HCl、 SO2可用飽和的NaHCO3溶液除去，SO2 混有HCl可用飽和的NaHSO3 溶液除去，Cl2中混有HCl氣體可用飽和的NaCl溶液除去。
3、集氣（如圖8所示）
（1）向上排氣集氣：導(dǎo)管a進(jìn)氣，導(dǎo)管b出氣，例：收集氯氣、二氧化硫等氣體。
（2）向下排氣集氣：導(dǎo)管b進(jìn)氣，導(dǎo)管a出氣，例：收集氫氣、氨氣等。
（3）排水集氣：導(dǎo)管b進(jìn)氣，導(dǎo)管a 排水，例：收集一氧化氮等。
若以圖9作為集氣瓶分別用向上排氣集氣、向下排氣集氣、排水集氣，請(qǐng)指出進(jìn)氣導(dǎo)管。
三、干燥裝置（固體與氣體的反應(yīng)裝置）
氣體干燥裝置除上述的圖6以濃硫酸為干燥劑的洗氣瓶裝置外，還有一些裝有固體干燥劑的干燥裝置，如圖10、11所示。一般的干燥劑有堿石灰（堿性）、五氧化二磷（酸性）、無(wú)水氯化鈣（中性），其作用與裝入的固體藥品以及在整個(gè)裝置中的位置有關(guān)，例：裝堿石灰不但吸收水蒸氣還吸收二氧化碳?xì)怏w，裝無(wú)水硫酸銅不但吸收水蒸氣還檢驗(yàn)水蒸氣。再如圖12后邊的干燥管其作用是防止外界的水蒸氣或二氧化碳等進(jìn)入前邊的干燥管中。
四、防"倒吸"與安全指示裝置
從一可知有許多尾氣吸收裝置可以防倒吸，但在一個(gè)較復(fù)雜的裝置中導(dǎo)氣管在中間某一裝置不可避免的要接觸液體試劑，這樣為防止倒吸要在這裝置前裝一個(gè)防倒吸裝置（如圖13中的c裝置96考題），特點(diǎn)是兩導(dǎo)管口均稍露出橡皮塞。
有一些裝置不但能夠防倒吸作安全瓶，而且還能夠起到指示裝置中的導(dǎo)管是否堵塞，起安全指示作用，例圖14（97考題）所示裝置，當(dāng)導(dǎo)管堵塞時(shí)，容器內(nèi)的溶液就會(huì)沿玻璃管上升。
五、量氣裝置
如圖15、16、17所示，圖15當(dāng)氣體通入容器時(shí)，將溶液壓入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)液體的體積，即為氣體的體積，這類(lèi)儀器的考核往往是設(shè)計(jì)，和讀數(shù)時(shí)的注意事項(xiàng)，讀數(shù)時(shí)要注意以下兩點(diǎn)：（1）調(diào)節(jié)使容器、量筒內(nèi)的液面相平；（2）視線要與溶液的凹面的最低點(diǎn)相切。
六、冷凝回流裝置
此類(lèi)裝置的考核，往往問(wèn)裝置的作用，如圖18、19、20、21所示，在反應(yīng)裝置的上方安裝一豎著的長(zhǎng)玻璃管、冷凝管、干燥管等，作為冷凝回流裝置。
七、氣體混合裝置
如圖22所示，當(dāng)氫氣和氮?dú)馔瑫r(shí)通入裝置時(shí)，不但干燥了氫氣、氮?dú)猓疫€可以根據(jù)導(dǎo)管口氣泡逸出的速率進(jìn)行調(diào)節(jié)，使氫氣和氮?dú)獍匆欢ǖ谋壤旌稀?br/>八、氣體和固體加熱反應(yīng)裝置
如圖23、24（96考題）所示，當(dāng)氣體和固體在加熱的條件下反應(yīng)可用此裝置（例：一氧化碳和氧化銅、氧氣和銅等的反應(yīng)），故也可用作除去氣體中的氧氣、一氧化碳等氣體的裝置。
九、簡(jiǎn)易啟普發(fā)生器裝置（圖25、26）
如圖25所示裝置，例圖當(dāng)溶液和固體接觸反應(yīng)開(kāi)始，關(guān)閉活塞，產(chǎn)生的氣體將溶液壓入右管內(nèi)，使固體和液體分開(kāi)，反應(yīng)停止；當(dāng)打開(kāi)活塞，溶液又回落到左管內(nèi)，反應(yīng)又開(kāi)始，達(dá)到了隨關(guān)隨停，隨開(kāi)隨用的目的。
十、貯氣瓶裝置
如圖27、28所示，a瓶?jī)?nèi)充滿溶液，當(dāng)氣體通入時(shí)將溶液壓入b瓶，關(guān)閉活塞，便可將氣體保存起來(lái)，使用的時(shí)候，打開(kāi)活塞，b中的溶液回落到a中，將氣體趕出。
綜之、掌握這些裝置，要深入理解其原理，不能光看其外表和形狀，這樣你才能在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中靈活運(yùn)用這些特殊裝

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