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(共11張PPT)
大象版科學三年級上冊
準備單元
倒立的小丑
新課導入
你們見過倒立的小丑嗎？
新課導入
觀看視頻：
看，小丑在鋼絲繩上倒立起來了！
小丑有點不太平穩，有一點風就能將它吹掉。
提出問題
1.這種倒立的小丑是誰發明的？
2.小丑為什么能倒立在鋼絲繩上？
3.怎樣才能讓小丑更不容易從鋼絲繩上掉下來？
4.……
提出問題和作出假設時可以嘗試從現象和事件發生的條件、原因等角度進行思考。
“提出一個問題往往比解決一個問題更重要，……標志著科學的真正進步。”
——愛因斯坦
想一想，哪些問題是科學問題，哪些問題能夠在課堂上探究出答案的？
選擇一個可探究性的問題，最好能夠通過實驗進行驗證！
猜想假設：
針對假設做實驗,并記錄實驗的結果。
實驗結果表明,我們的假設正確嗎?
小貼士
我們的猜想和假設并不一定是正確的。面對有說服力的證據，要勇于調整自己的觀點。
實驗：
根據實驗中搜集到的證據,我們可以得出什么結論?
給小丑的每只手上固定一個重物，小丑更穩定了。
作出假設
實驗
提出問題（可探究、科學）
得出結論
們
現在那是阿迪力自已是嗎
提出問題
NHY?
我
對問題3
如果……那
作出的假
假設要
有依據
要及時將我
錄下來
可以利用
吹風機
我們的假設!
對問
不
掉
的
我們再來驗證
真的更穩固
假
固
東西試試
材料超市
卡紙
安全剪刀
環形磁鐵
鋼絲
棉線
我們的假設
我們發現
是正確的。
小貼士
提出問
題和作出假
設時可以嘗
試從現象和
事件發生的
條件、原因等
角度進行思
考

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