資源簡介

課
題
第五節
兩棲動物和爬行動物
教
時
時
間
教
學目
的
知識目標：概述兩棲動物的主要特征；概述爬行動物的主要特征。能力目標：距離說明兩棲動物和爬行動物與人類生活的關系。情感態度與價值觀：保護稀有動物。
教學重點
兩棲動物和爬行動物的主要特征；兩棲動物和爬行動物與人類生活的關系。
教學難點
兩棲動物和爬行動物的主要特征。
教學用具
教材、多媒體。
教
學
設
計
思
路
備
注
一．板書課題提問前幾節課學過的動物的主要特征。板書課題：兩棲動物和爬行動物二．揭示目標
知識目標：概述兩棲動物的主要特征；概述爬行動物的主要特征。能力目標：距離說明兩棲動物和爬行動物與人類生活的關系。情感態度與價值觀：保護稀有動物。三．自學指導1.自學內容：a.兩棲動物的代表動物和主要特征？
b.爬行動物的代表動物和主要特征？
c.它們與人類的生活有什么關系？2.自學方法：獨立閱讀教材，完成自學內容中的問題。3.自學時間：6分鐘4.自學要求：獨立完成任務，用鉛筆勾畫重點。四．先學學生按照自學指導內容獨立完成任務。五．后教1.更正環節：根據自學內容進行提問，教師指導改正。2.討論環節????????????（一）青蛙的形態特征1.想一想，議一議??
青蛙和龜既可以在水中游泳，也可以在陸地上生活，然而，青蛙屬于兩棲動物，而龜屬于爬行動物，可能與二者的形態結構和生活習性有關。????????
提問：這是為什么呢？??
2.觀察與思考
（1）觀察青蛙成體的身體分為哪幾個部分？????
（2）不同環境中的青蛙身體的顏色相同嗎？為什么？??????
（3）當你手握青蛙時有什么感覺？??
（4）比較青蛙前后肢的差別，想一想，這與前后肢的功能有什么關系？?
教
學
設
計
思
路
備
注
（5）仔細觀察青蛙的頭部有哪些器官？分別有什么作用？??????回答：（1）青蛙的身體分為頭、軀干、四肢三部分，沒有頸和尾部
。（2）不同。青蛙會根據環境顏色改變自己的皮膚顏色而適應不同的環境。?
（3）體表光滑有黏液。（4）前肢短小，可以身體；后肢發達，趾間有蹼
，既能跳躍也能劃水
。?
（5）頭部前端有一對鼻孔，是氣體進出肺的通道?？谥杏猩?，沒有牙齒。有一對眼睛，眼睛后方有一對鼓膜
，可以感知聲波。?????????????????????引導學生自學青蛙的圖片，讓學生看圖并參考教材完成以下問題。?
1．青蛙的呼吸是什么樣？如何生殖的？??
?2.
常見兩棲動物的形態特征。????
3．總結兩棲動物主要特征。?????
師生互動、歸納點撥?（二）爬行動物。
1．蜥蜴的生活環境和形態結構。
2．呼吸和生殖。????六．當堂訓練1.書后練習題2.《同步輕松訓練》部分習題。五．布置作業1.書后習題22.兩棲動物和爬行動物的主要特征是什么？
板書設計
第五節
兩棲動物和爬行動物一、兩棲動物?
二、爬行動物
1、青蛙???
生活環境
1、蜥蜴???
生活環境
形態
形態
結構特點
結構特點
2、其他兩棲動物
2、其他爬行動物3、主要特征
3、主要特征
回顧與反思

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