資源簡介

課題名稱：?人體內廢物的排出
年級學科
八年級生物
教材版本
蘇科版
一、教學內容分析
本節是在學生學習了人體的營養、消化、物質的運輸之后，針對人體內廢物如何排出而安排的。它在本主題中是一個教學的重點，也是一個難點，與前面所學知識聯系緊密，因此解決好尿的形成和排出，有利于將前面所學的知識貫穿起來，并為以后的學習奠定基礎，所以本節起到了一個承上啟下的作用。
二、教學目標
1.知識目標
（1）說出泌尿系統的組成和各部分的功能；
（2）說出腎臟的結構和特點；
（3）描述尿液形成的大致過程。
2．能力目標
（1）通過觀察活動，培養學生觀察能力，收集、處理資料的能力。
（2）通過有關資料分析，培養學生初步具備一定的信息分析和綜合能力。
3．情感態度與價值觀目標
?（1）激發學生自主學習興趣，培養實事求是的科學態度。
?（2）養成良好的生活習慣，懂得更加珍愛生命。?
三、學習者特征分析
在本節課的設計中，充分的考慮了初二學生的年齡和認知特點，設計了多媒體動畫課件，盡量將抽象、微觀的知識直觀化、形象化，并創造條件吸引學生有意識地參與活動，主動探究。學習內容的安排也是循序漸進，由簡單到復雜，讓學生易理解和掌握。
首先以一則新聞報道導入，設置懸念，激發學生的學習興趣。尿液的形成過程是本課的重點，也是難點。在教學過程中，學生由視頻思考“腎臟為何重要”，引出腎臟的功能，而排出廢物的途徑有多種，可以與呼吸系統相聯系，引出排泄的概念。在介紹腎臟結構時，展示課件腎的內部結構示意圖，并提出問題：腎臟的外形；腎臟內部有哪些結構？由學生討論、回答。腎單位的結構較抽象，無法用實物來表示，所以用課件顯示腎臟局部放大之后的結構，由學生對照書本，同座之間相互提問，認識腎單位結構。讓學生閱讀書本，自學，培養學生自我獲取新知識的能力。血液流過腎單位時，通過濾過作用和重吸收作用形成尿液，這個過程屬于微觀的現象，學生看不到，摸不到，理解上存在一定難度，所以安排了一個動畫，將微觀的尿液形成過程直觀地展示在了學生面前，并根據教材提供的模式圖和文字說明，讓學生可以通過觀察、閱讀和分析自主歸納出尿液的形成過程中，各成分的變化。同時，本節課中還提出了一些和日常生活、身體健康有關的一些問題，促使學生學會用所學的生物知識去分析解決問題，培養學生關注生活的優秀品質，使學生體驗成功的自豪感。
四、教學過程
創設情境，導入新知
課題：人體內廢物的排出
泌尿系統的組成
腎單位
尿液形成過程
小結
五、教學策略選擇與信息技術融合的設計
教師活動
預設學生活動
設計意圖
創設情境，導入新知
視頻導入：新聞報道中的主人公身患尿毒癥，生命岌岌可危。
提問：為什么腎臟功能的喪失會造成如此嚴重的后果？腎臟有何作用？
觀看視頻
?
?
?
前后四人作為一個學習小組進行討論，作答。
?
以新聞報道導入課題，發生在身邊的真實事件容易激發學生的學習興趣。
?
課題：人體內廢物的排出
提問：腎臟如何排出毒素？引出排泄概念。
提問：人體可通過哪些途徑排泄廢物？
學生討論，回答。
?
啟發學生回顧有關呼吸系統的知識，并將生物學知識與生活常識相聯系。
?
泌尿系統的組成
展示課件泌尿系統的組成，并提問：
1、泌尿系統由哪些器官組成？
最重要的器官是
哪一個？
?
展示課件腎的內部結構示意圖，并提出問題：
1、腎臟的外形。
2、腎臟內部有哪些結構？
學生討論、回答。
腎單位
展示課件腎單位的結構，引導學生對照書本，同座之間相互提問，認識腎單位結構。
?
?
學生回答。
?
?
?
?
?
?
?
同桌互問互答，了解腎臟結構
?
?
?
?
?
學生閱讀書本，自學
?
?
了解人體的基本生理知識。
?
?
?
?
?
?
充分發揮學生學習主動性
?
?
?
培養學生自我獲取新知識的能力。
?
?
尿液形成過程
展示課件尿液形成的兩個過程（動畫）
，動畫中可看出血液流經腎單位時，其中物質的變化情況，引導學生總結出尿的形成的兩個過程：
1.腎小球的過濾作用。
?2.腎小管的重吸收作用。
?
比較健康人血漿、原尿、尿液中主要成分的差別。
?
思考：健康人的尿液中是否會有葡萄糖或蛋白質、血細胞？如果有，是什么原因？
?
?
學生討論，血液經過腎單位時，成分的變化情況。
?
?
?
?
?
?
?
?
學生上黑板板書。
?
?
學生討論回答。
?
通過動畫直觀地將尿液形成過程展現出來，學生能夠更好地理解尿液形成過程。
?
小結
提問：
人體一晝夜產生
的原尿和尿液量一樣嗎？
人體尿液的形成
是持續不斷的，還是有間歇的？排尿呢？為什么呢？
將此問題作為課后思考題，下節課學生匯報討論結果。
?
?
學生討論、回答。
?
激發學生思考尿液形成與排出之間的關系，為下節課打下鋪墊。
?
六、教學板書
?
人體內廢物的排出
1．泌尿系統的組成
2．腎單位
3．尿液的形成
????????????血漿：水、蛋白質、葡萄糖、無機鹽、尿素
???????????????濾過作用
?????????
?????
原尿：水、葡萄糖、無機鹽、尿素
???????????????????重吸收作用（水、葡萄糖、尿素
?????
尿液：水、無機鹽、尿素

展開更多......

收起↑