資源簡介

(共26張PPT)
華師大版
九上
§7.1
物體的內(nèi)能（2）
復(fù)習(xí)
1、分子熱運動與什么因素有關(guān)？
2、什么是物體的內(nèi)能？
3、一根鐵釘?shù)膬?nèi)能大，還是一滴水的內(nèi)能大？內(nèi)能
的大小與什
么因素有關(guān)？
問題討論
內(nèi)能可大可小，生活、生產(chǎn)中，可以有哪些方法增加物體的內(nèi)能？
如，冬天，我們可以通過什么方法取暖？
夏天，太陽上山，我們就可以感知到慢慢熱起來，這又說明了什么？
我們在玩滑滑梯時，滑下來時會感覺到屁股發(fā)燙。這是為何？
做功
熱傳遞
改變物體內(nèi)能的方法
改變物體內(nèi)能的方法
對物體做功，物體內(nèi)能增加
物體對外做功，物體內(nèi)能減少
向物體傳遞內(nèi)能，該物體內(nèi)能增加
物體向外傳遞內(nèi)能，該物化內(nèi)能減少
改變物體內(nèi)能的兩條途徑：做功和熱傳遞。
做功改變物體的內(nèi)能
改變物體內(nèi)能的方法
做功改變物體的內(nèi)能，這是一種能量轉(zhuǎn)化的形式。
☆對著物體做功時，其他形式的能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
如，給導(dǎo)體通電，導(dǎo)體發(fā)熱。這是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
搓手取暖，手變暖。這是機(jī)械能變?yōu)閮?nèi)能。
☆物體對外做功時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。
如，蒸汽機(jī)對外做功。內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
做功改變物體內(nèi)能
對物體做功，物體的內(nèi)能增加
導(dǎo)體通電時，導(dǎo)體發(fā)熱
敲打釘子，釘子發(fā)熱
天氣變冷，搓手取暖
做功改變物體內(nèi)能
1
2
鉆木取火：
在空氣中（助燃物）對木頭（可燃物）使勁摩擦（做功），使木頭的內(nèi)能增加，溫度升高，當(dāng)達(dá)到木的著火點時，木頭就會燃燒起來。
做功改變物體內(nèi)能
壓縮空氣：
在厚壁玻璃筒的底部，放一塊浸過乙醚的棉花。當(dāng)迅速下壓玻璃筒內(nèi)的活塞時，
活塞對筒內(nèi)空氣做功，空氣內(nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到乙醚的著火點，乙醚和棉花就燃燒起來。
2、物體對外做功，物體本身的內(nèi)能會減少
在試管里裝一些水，用軟木塞塞住，然后用酒精燈加熱，使水沸騰。
由于水加熱后沸騰變成水蒸氣，高溫高壓的水蒸氣具有很大的內(nèi)能。水蒸氣在膨脹時對軟木塞做功，水蒸氣和軟木塞沖出試管。水蒸氣沖出去后，體積變大，溫度降低，壓強減小，它的內(nèi)能也減少。由于水蒸氣溫度降低會液化，所以木塞沖出的時候，管口附近還會出現(xiàn)白霧現(xiàn)象。
這就是蒸汽機(jī)對外做機(jī)械功的道理。
做功改變物體內(nèi)能
熱傳遞改變物體內(nèi)能
熱傳遞：
熱總是從溫度高的物體傳到溫度低的物體，或者從物體的高溫部分傳到低溫部分，這種現(xiàn)象叫做熱傳遞。
熱傳遞，是一種能量轉(zhuǎn)移的方式。
熱傳遞的條件：存在溫度差。
熱平衡的條件：達(dá)到溫度相同。
熱傳遞
熱傳遞有三種形式：對流、熱傳導(dǎo)、熱輻射。
A、熱傳導(dǎo)：通過導(dǎo)熱物體對熱量的傳遞。
B、對流：通過氣體或液體的流動對熱量的傳遞。
C、熱輻射：通過電磁輻射對熱量的傳遞。（不需要介質(zhì)）
改變物體內(nèi)能
做功和熱傳遞，是改變物體的內(nèi)能的兩條途徑。
做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的。
功、熱量、內(nèi)能的單位相同：焦耳。
熱量是指熱傳遞過程中增加或減少部分的內(nèi)能。
通常表示為：吸收熱量（吸熱）或放出熱量（放熱。）
注意：
物體的內(nèi)能改變，但溫度不一定會發(fā)生變化。
閱讀材料
海陸風(fēng)的形成
白天,陸地受到太陽照射后,溫度升高得很快,而海水的溫度不容易升高,陸地上的溫度比海洋上的溫度高,氣壓較低,所以空氣就從海洋流向大陸,形成海風(fēng)。
晚上，
則相反。形成陸風(fēng)。
海風(fēng)和陸風(fēng)合稱海陸風(fēng)。
大耳狐生活在北非洲沙漠中，它的身體結(jié)構(gòu)非常適應(yīng)沙漠環(huán)境。沙漠地區(qū)，白天炎熱，夜晚寒冷。首先，它的體毛顏色很淺，白天即使在陽光下吸收的熱輻射也很少；而它的一對大耳朵，可以通過對流把體內(nèi)的熱量傳到體外；夜晚天氣變冷時，大耳朵夾緊，可以減少體內(nèi)熱量向外傳遞。它的皮毛不透氣，可以防止熱量通過傳導(dǎo)而從體內(nèi)散失。這是它長期進(jìn)化以適應(yīng)沙漠環(huán)境的結(jié)果。
閱讀材料
大耳狐
課堂小結(jié)
1、改變物體內(nèi)能的兩條途徑是做功和熱傳遞；做功和熱傳遞在改變內(nèi)能方面是等效的。
2、熱傳遞是指熱能總是從溫度高的物體傳到溫度低的物體，或者從物體的高溫部分傳到低溫部分；
3、熱傳遞的原因是存在溫度差，當(dāng)溫度相同時熱傳遞停止；被放出或吸收的熱能稱為熱量。
4、功、能和熱的單位都是焦耳。
5、物體的內(nèi)能改變時，溫度不一定變化。
如，晶體熔化時吸熱，內(nèi)能增加但溫度保持不變。
物體的溫度升高時，內(nèi)能一定增加。
6、做功改變物體內(nèi)能的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化；
熱傳遞改變內(nèi)能的實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移；
7、對物體做功，該物體的內(nèi)能會增加；
物體對外做功，物體的內(nèi)能可能會減少。
課堂小結(jié)
課堂小練
1、下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　　
）
A．蓋緊的暖瓶塞被水蒸氣頂起
B．太陽能水箱中的水被曬熱了
C．冬天手冷時，雙手搓一搓就暖和了
D．用打氣筒給自行車打氣，筒內(nèi)氣體溫度升高
B
2、下列關(guān)于分子熱運動的說法中，正確的是（
）
A．分子熱運動永遠(yuǎn)不會停止
B．水凝結(jié)成冰，分子熱運動也就停止
C．熱水中分子動能，必定比冷水中分子動能大
D．液體沸騰時，上下翻滾，說明其分子熱運動劇烈
A
課堂小練
課堂小練
3、一條鋸條的溫度升高了，說明（　
　）
A．一定對鋸條做了功
B．鋸條一定吸收了熱量
C．可能對鋸條做了功，也可能是鋸條吸收了熱量
D．以上說法都不對
C
課堂小練
4、下列說法正確的是（　　）
A．直接利用內(nèi)能來加熱物體，實際上是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移
B．直接利用內(nèi)能來加熱物體，實際上是內(nèi)能的轉(zhuǎn)化
C．利用內(nèi)能來做功，實際上是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移
D．利用內(nèi)能來做功，物體的內(nèi)能會增加
A
課堂小練
5、下列現(xiàn)象，不屬于用做功的方法改變物體內(nèi)能的是（　　）
A．用鋸鋸木頭，鋸條的溫度會升高
B．放在火爐邊的物體，溫度升高了
C．鋼筋用力拉長后，鋼筋盤的溫度會升高
D．冬天，用兩只手互相搓動，手會感到暖和
B
課堂小練
6、在熱傳遞過程中，傳遞的能量總是從（　
　）
A．質(zhì)量大的物體傳到質(zhì)量小的物體
B．密度大的物體傳到密度小的物體
C．溫度高的物體傳到溫度低的物體
D．比熱容大的物體傳到比熱容小的物體
C
課堂小練
7、關(guān)于物體內(nèi)能及其變化，下列說法中正確的是（　
　）
A．物體的溫度改變時，其內(nèi)能必定改變
B．物體對外做功，其內(nèi)能不一定改變；向物體傳遞熱量，其內(nèi)
能不一定改變
C．對物體做功，其內(nèi)能必定改變；物體向外傳出一定熱量，其
內(nèi)能必定改變
D．若物體與外界不發(fā)生熱交換，則物體的內(nèi)能必定不改變
A
課堂小練
8、關(guān)于熱傳遞的三種方式，下列說法中正確的是（　　）
A.
熱傳導(dǎo)只能在固體中進(jìn)行
B.
對流只能在液體中進(jìn)行
C.
熱輻射只能在氣體中進(jìn)行
D.
以上都不對
D
886
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7.2物體的內(nèi)能（2）課后小練
姓名
1、兩個物體互相接觸但沒有發(fā)生熱傳遞，是因為它們具有相同的（　　
）
A．溫度
B．機(jī)械能
C．熱量
D．質(zhì)量
2、下列事例中，不是用做功的方法使物體內(nèi)能增加的是（　　
）
A．用氣筒給自行車車胎打氣，氣筒會發(fā)熱
B．用鋸鋸木頭，鋸條會發(fā)燙
C．冬天，在房間內(nèi)用暖氣取暖，室內(nèi)空氣溫度升高
D．冬天，兩手相互摩擦，手感到暖和
3、一個物體溫度升高了，則（
）
A．它一定吸收了熱量
B．一定是別的物體對它做了功
C．它的熱量增加了
D．它的內(nèi)能增加了
4、保溫瓶的夾層抽成真空，是為了減少（　
　）
A．傳導(dǎo)
B．對流
C．輻射
D．蒸發(fā)
5、下列哪個是通過熱傳遞改變內(nèi)能的（　
　）
A．鉆木取火
B．放在火上烤的鐵棒會燙手
C．水蒸氣把壺蓋頂高
D．手相互摩擦，手溫上升
6、下列現(xiàn)象中，利用內(nèi)能做功的是（　
　）
A．冬天在戶外時兩手相搓一會兒就暖和
B．車刀在砂輪的高速磨擦之下濺出火花
C．在烈日之下柏油路面被曬熔化了
D．火箭在“熊熊烈火”的噴射中沖天而起
7、關(guān)于做功和熱傳遞，下列說法中正確的是（　
　）
A．做功只能把其他形式的能轉(zhuǎn)化為熱能[內(nèi)能]
B．熱傳遞過程實際上就是熱能[內(nèi)能]的轉(zhuǎn)移過程
C．做功和熱傳遞是沒有區(qū)別的
D．做功和熱傳遞對改變物體的熱能[內(nèi)能]而言效果總是不同的
8、下列四種現(xiàn)象中，只發(fā)生能的轉(zhuǎn)移而不發(fā)生能的轉(zhuǎn)化的過程是（　　
）
A．給電動自行車的蓄電池充電
B．冬天，用手摸戶外的金屬桿時手感覺到冷
C．燒水時，水蒸氣頂起壺蓋
D．閉合開關(guān)后，燈泡發(fā)光
9、在鋪設(shè)鐵軌時，兩根鐵軌的接頭處一般要留有空隙，這是為了（　　
）
A．防止鐵軌的熱脹冷縮
B．減少鐵軌的熱脹冷縮
C．防止因鐵軌受熱膨脹受阻而產(chǎn)生的破壞作用
D．防止因鐵軌冷卻時受阻而產(chǎn)生的破壞作用
10、內(nèi)燃機(jī)在做功沖程中，高溫氣體迅速膨脹而做功，此時這些氣體的溫度和內(nèi)能的變化情況是（
）
A．溫度降低，內(nèi)能減小
B．溫度升高，內(nèi)能不變
C．溫度升高，內(nèi)能增大
D．溫度降低，內(nèi)能增加
11、汽車突然剎車時，輪子會在馬路上留下黑黑的痕跡，有時還會冒煙，這時輪子的內(nèi)能將______（選填“增加”、“不變”或“減小”），這是通過______方式改變它的內(nèi)能．剎車時汽車雖然會滑行一段距離但最后還會停下來，這表明力能改變物體的______。
12、冬天，雙手捧著熱水袋會感到暖和，雙手反復(fù)摩擦也會感到暖和，前者是利用___________方式增加了手的內(nèi)能，后者是利用___________方式增加了手的內(nèi)能。
13、如圖，試管中的水沸騰時，水蒸氣會把軟木塞沖出去，這一過程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為______能．試管口同時出現(xiàn)的大量“白霧”是由______形成的（填物態(tài)變化）。
（第13題圖）
參考答案
1、A
2、
C
3、D
4、A
5、B
6、D
7、B
8、B
9、C
10、A
11、增加，做功，運動狀態(tài)
12、熱傳遞
做功
13、機(jī)械
液化
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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