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北京版七年級上冊生物 4.3人和動(dòng)物的營養(yǎng) 教案

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  1. 二一教育資源

北京版七年級上冊生物 4.3人和動(dòng)物的營養(yǎng) 教案

資源簡介

人和動(dòng)物的營養(yǎng)
一、教學(xué)內(nèi)容
第三節(jié) 人和動(dòng)物的營養(yǎng)
食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收——人的消化系統(tǒng)的組成和功能
二、教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)
描述人體消化系統(tǒng)的組成
說出人體消化系統(tǒng)各個(gè)器官的功能
能力目標(biāo)
列表歸納小結(jié)知識的能力
觀察的邏輯順序
情感目標(biāo)
明確保護(hù)牙齒的方法,逐步養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣
三、教學(xué)重點(diǎn):消化系統(tǒng)的組成及功能
四、教學(xué)難點(diǎn):消化系統(tǒng)的組成及功能
五、教學(xué)媒體:
體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖
牙齒結(jié)構(gòu)圖、味覺在舌中的分布
唾液腺結(jié)構(gòu)圖
導(dǎo)入
通過趣聞出發(fā)引起學(xué)生學(xué)習(xí)消化系統(tǒng)解剖的興趣
講述
昨天我在網(wǎng)上看到這樣一篇文章,文章的題目是《蘋果種子豆豆的奇妙旅行》,我先給大家念第一段:我叫豆豆,是一粒種子,一粒蘋果的種子,那天我隨我的蘋果媽媽被買回了小明的家中,不幸的是我被吃進(jìn)了小明的肚子里,于是一段奇妙的旅行就從小明的嘴開始了。其實(shí)這篇文章和我們今天要學(xué)的內(nèi)容有關(guān)
傾聽,思考
設(shè)問
你想知道奇妙旅行是怎么回事嗎?
講述
讓我們跟隨豆豆認(rèn)識消化系統(tǒng)
消化系統(tǒng)的組成及功能
通過科普文章使學(xué)生能夠描述消化系統(tǒng)的組成及功能
演示
人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖
觀察
講述
我們接著來看下一段:當(dāng)我進(jìn)入了一個(gè)空洞、潮濕而又滴著水的“山洞”后,躺在了一個(gè)松軟的墊子上,突然周圍的“石門”上下挫動(dòng),“軟墊”左右翻滾,幸好我被擠入了一個(gè)“通道口”。
提問
1.豆豆首先來到了哪?
2.石門指的是?
3.軟墊指的是?
口腔
牙齒

講述
口腔中與消化有關(guān)的結(jié)構(gòu):牙齒、舌、唾液腺(開口于口腔)。
牙齒是人體中所有器官中最堅(jiān)硬的,具有咀嚼食物的作用
提問
舔一舔自己的牙齒,感覺牙齒有幾種形狀?
三種
講述
牙齒分為:門齒、犬齒、臼齒
提問
每種牙齒的功能分別是什么?
門齒切斷食物,犬齒撕裂食物,臼齒磨碎食物
設(shè)問
牙齒結(jié)構(gòu)分為幾部分?
演示
牙齒結(jié)構(gòu)圖
講述
牙齒生長在上、下頜骨的牙槽里,從外形上看,每個(gè)牙齒分為三部分,牙根,牙冠,牙頸。露在牙齦外的部分是牙冠,鑲在骨內(nèi)的部分是牙根,裹在牙齦里面的是牙頸。牙冠表面是釉質(zhì),是人體結(jié)構(gòu)中最堅(jiān)硬的物質(zhì),釉質(zhì)損壞不能再生,釉質(zhì)之下是牙本質(zhì),在牙根部分牙本質(zhì)外是牙骨質(zhì),牙齒中央的牙髓腔中充滿牙髓,含有豐富的血管和神經(jīng)
講述
牙齒是消化食物的第一關(guān),有一句廣告“牙好,胃口好,身體棒,吃得香”。而有的人有“蟲牙”,嚴(yán)重時(shí)不能隨心所欲的吃喜歡的事物?!跋x牙”的生物學(xué)術(shù)語是齲齒
討論
齲齒是怎樣產(chǎn)生的?有何癥狀?
如何防止齲齒?
齲齒的發(fā)生有多種因素,不注意口腔衛(wèi)生是重要的因素之一。不注意口腔衛(wèi)生,口腔中的細(xì)菌把存留在牙面,牙縫中的食物殘?jiān)?,尤其是糖類食物的殘?jiān)M(jìn)行酸化,釉質(zhì)受酸,腐蝕變軟、變色、以至缺損形成齲洞
牙齒清潔是避免齲齒的重要手段。我們在日常產(chǎn)生活要養(yǎng)成早晚刷牙,飯后漱口的習(xí)慣
提問
什么器官辨別味道?
舌可以辨別幾種味道?
舌的功能?

舌可以辨別酸、甜、苦、咸四種味道。辣是痛覺,腥、臭是嗅覺。
味覺,攪拌食物,幫助吞咽,輔助發(fā)音
提問
唾液那里產(chǎn)生?
唾液腺
講述
唾液腺導(dǎo)管開口于口腔,分泌唾液,唾液腺。
演示
唾液腺結(jié)構(gòu)圖
觀看
講述
人有三對唾液腺,分別是腮腺、舌下腺、頜下腺,唾液腺可以分泌唾液,唾液可以濕潤口腔、使食物團(tuán)軟化、還可以起到殺菌的作用,成人每天可以分泌1-1.5L的唾液,唾液當(dāng)中還含有消化食物的酶。
講述
下面我們再來看一看豆豆又來到了哪?當(dāng)我從“通道口”離開,被擠入了一個(gè)狹長的“通道”后就相坐滑梯一樣滑行而下,來到了一個(gè)空曠的“廣場”。可是還沒站穩(wěn)就地動(dòng)山搖,還下起了“酸雨”
提問
豆豆離開的通道口是?
狹長的通道是?
廣場指的是?
地動(dòng)山搖指的是?
酸雨是說?

食道

胃的運(yùn)動(dòng)
胃酸
講述
我們說的咽和食道都是食物的通道,豆豆經(jīng)過食道就會(huì)來到胃,胃是一個(gè)肌肉質(zhì)的囊,胃的收縮能力很強(qiáng),可以將食物壓碎,胃當(dāng)中有胃腺,胃腺可以分泌黏液和胃液,胃液中又含胃酸和消化食物的酶
講述
下面我們再來看一看豆豆下面又有什么奇妙經(jīng)歷?當(dāng)我被搖晃了幾個(gè)小時(shí)后,終于來到了一個(gè)“拐彎處”,奇怪的是這里有兩個(gè)“排水管”的排水口,流著“泉水”。
設(shè)問
豆豆又來到哪了呢?
演示
肝臟、胰臟與十二指腸幻燈片
觀看、思考
講述
其中一條的排水管連接了膽總管和一條胰腺管,而另一條連接了胰液管的另一條分支。蘋果種子來到的這個(gè)拐彎處實(shí)際來到了十二指腸,這里有膽總管和胰液管的開口。胰液管連接了胰臟和小腸,,胰可以分泌胰液,并經(jīng)胰液管流入十二指腸,胰液中含有消化酶。膽總管流出的是膽汁,膽汁是由肝臟分泌的,暫時(shí)儲(chǔ)存在膽囊中,膽汁可以乳化脂肪。
講述
繼而,我又來到了一條長長的“迷宮”,而且經(jīng)常發(fā)生地震,途中有的巖石上滴著水滴。
提問
豆豆又來到了哪?
為什么說是一個(gè)迷宮?
地震指什么?
滴水的巖石?
小腸
小腸很長、盤曲
小腸的蠕動(dòng)
腸液
講述
十二指腸是小腸開始的一段,小腸在成人體內(nèi)約長5-6米,它通過蠕動(dòng)促進(jìn)食物消化并將食物推入大腸,而腸腺分泌有腸液,腸液內(nèi)含有消化酶
講述
我們再來看一看豆豆來到了哪?剛剛走出“迷宮”,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“岔路口”,一邊是“死胡同”,所以我選擇了一條寬敞的“大路”,只是味道不太愉快,再經(jīng)歷了一段征途后我終于離開了這可怕的地域,回到了大地的懷抱。
設(shè)問
豆豆又來到哪了呢?
觀看、思考
演示
盲腸與闌尾 投影
講述
與小腸連接處有一個(gè)盲端,稱為盲腸,其上的一個(gè)指狀的突起稱闌尾,它們是退化的器官,大腸長約1.5-2米,它可以通過蠕動(dòng)將食物殘?jiān)葡蚋亻T,糞便通過肛門排出。
講述
最后我們看看豆豆奇妙旅行的結(jié)尾:后來我的伙伴告訴我說我實(shí)際上在小明的消化系統(tǒng)中走了一遭,其實(shí)也是不虛此行呀!
結(jié)束
開放式結(jié)束
設(shè)問
那現(xiàn)在你了解了消化系統(tǒng)了嗎?
提問
請同學(xué)看圖說出消化系統(tǒng)的組成?(順序)
看圖回答
講述
我們可以看到消化系統(tǒng)有由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸組成的消化道和唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺組成的消化腺組成。消化腺分為兩類:一類如唾液腺、肝臟和胰腺。它們都位于消化道外,通過導(dǎo)管開口于消化道,稱為外消化腺;另一類如胃腺、腸腺,它們分布在消化道壁內(nèi),數(shù)量較多,并直接開口于消化道,稱為內(nèi)消化腺
設(shè)問
食物在消化系統(tǒng)會(huì)發(fā)生什么變化?消化是一個(gè)怎樣的過程?
練習(xí)
練習(xí)冊p31-21
附錄1:板書設(shè)計(jì)
二、食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收
(一)食物的消化
消化體統(tǒng)的組成和功能
消化道: 口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸,肛門
消化系統(tǒng) 外消化腺:唾液腺、肝臟、胰腺
消化腺
內(nèi)消化腺:胃腺、腸腺
附錄2:蘋果種子豆豆的奇妙旅行
我叫豆豆,是一粒種子,一粒蘋果的種子,那天我隨我的蘋果媽媽被買回了小明的家中,不幸的是我被吃進(jìn)了小明的肚子里,于是一段奇妙的旅行就從小明的嘴開始了。
當(dāng)我進(jìn)入了一個(gè)空洞、潮濕而又滴著水的“山洞”后,躺在了一
個(gè)松軟的墊子上,突然周圍的“石門”上下挫動(dòng),“軟墊”左右翻滾,幸好我被擠入了一個(gè)“通道口”。
當(dāng)我從通道口離開,被擠入了一個(gè)狹長的通道后就相坐滑梯一樣滑行而下,來到了一個(gè)空曠的廣場??墒沁€沒站穩(wěn)就地動(dòng)山搖,還下起了“酸雨”。
當(dāng)我被搖晃了幾個(gè)小時(shí)后,終于來到了一個(gè)“拐彎處”,奇怪的是這里有兩個(gè)“排水管”的排水口,流著“泉水”。
繼而,我又來到了一條長長的“迷宮”,而且經(jīng)常發(fā)生地震,途中有的巖石上滴著水滴。
剛剛走出“迷宮”,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“岔路口”,一邊是“死胡同”,所以我選擇了一條寬敞的“大路”,只是味道不太愉快,再經(jīng)歷了一段征途后我終于離開了這可怕的地域,回到了大地的懷抱。
后來我的伙伴告訴我說我實(shí)際上在小明的消化系統(tǒng)中走了一遭,其實(shí)也是不虛此行呀!那現(xiàn)在你了解了消化系統(tǒng)了嗎?
附錄3:幻燈片表格
消化道的結(jié)構(gòu)和功能
結(jié)構(gòu) 功能
口腔 牙齒咀嚼食物;舌攪拌食物使食物與唾液混合
咽 食物的通道
食道 食物的通道
胃 肌肉質(zhì)的囊,收縮能力很強(qiáng),蠕動(dòng)攪磨食物,使食物與胃液充分混合
小腸 蠕動(dòng)使食物與消化液混合均勻,將食物殘?jiān)葡虼竽c
大腸 蠕動(dòng)將食物殘?jiān)葡蚋亻T
肛門 糞便排出
消化腺、消化液、消化
消化腺 消化液 消化酶
唾液腺 胃腺
胰腺
肝臟
腸腺 唾液
胃液
胰液
膽汁
腸液 含消化淀粉的酶
含消化蛋白質(zhì)的酶
含消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪等多種酶
不含酶,能促進(jìn)脂肪變成脂肪微粒
含消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪等多種酶

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