資源簡介

七上
1.1
中學(xué)序曲
學(xué)習(xí)大綱
1.1?中學(xué)序曲
?
1.?我們的新起點(diǎn)——中學(xué)生活（選擇題考向）
（1）我們有了一個新的名字----中學(xué)生。
（2）中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的新課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)，我們站在一個新的起點(diǎn)上。
2.中學(xué)時代在生命歷程中的重要作用有哪些?
（1）中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。
（2）中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階。將為我們的人生長卷打下豐富而厚實(shí)的底色，體現(xiàn)在：
????①隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，撩開精神世界的面紗。
????②隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己。
????③隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認(rèn)識越發(fā)具體而深入。
④隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義。
3.中學(xué)生活給我們的成長帶來了什么？
（1）中學(xué)生活意味著新的機(jī)會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，這些都是生命贈予我們的成長禮物。
（2）中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會。
（3）進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
（4）在新的環(huán)境中，我們可以重新塑造一個“自我”。
4.中學(xué)生活為我們提供了哪些發(fā)展自我的多種機(jī)會?（選擇題考向多）
（1）集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性。
（2）新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域。
（3）豐富多彩的社團(tuán)活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺。
（4）各種各樣的社會實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識社會之門。
5.中學(xué)生如何適應(yīng)中學(xué)生活？
（1）建立良好的人際關(guān)系，盡快融入新的集體生活。??
（2）自覺遵守規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
（3）制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
（4）克服依賴心理，提高自主管理能力。（5）面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。
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中學(xué)階段的重要性和可能性
知識點(diǎn)
內(nèi)容
中學(xué)時代在人生發(fā)展中的重要性
新階段、奠定重要基礎(chǔ)
中學(xué)時代提供的禮物
新的機(jī)會和可能、新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)
中學(xué)階段對自我的要求
做“最好的我”,而不是“完美的我”
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?
1.進(jìn)入中學(xué)階段，意味著我們站在了新的起跑線上，為迎接新生活的挑戰(zhàn)，我們要(????)
A.
努力讓自己在初中各科考試中第一
B.
無所謂，順其自然
C.
珍惜這個新起點(diǎn),努力學(xué)習(xí),體驗(yàn)成為一名初中生的快樂
D.
繃緊神經(jīng),嚴(yán)肅對待，就怕不能適應(yīng)初中生活
【答案】C
【解析】此題考查新生活新起點(diǎn)的相關(guān)知識。進(jìn)入初中會有很多的不適應(yīng)，初中是一個全新的環(huán)境，是一個全新的起點(diǎn)，面對新的課程、新的老師和同學(xué)，需要積極調(diào)整心態(tài)去適應(yīng)它。珍惜這個新起點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成為一名初中生的快樂。C正確；A會讓自己有很大壓力，不利于適應(yīng)初中生活，錯誤，排除；無所謂，順其自然這樣不利于自身的健康成長，B錯誤，排除；要勇敢的面對初中生活，沒必要繃緊神經(jīng)，嚴(yán)肅對待，D錯誤。故選C。
2.跨進(jìn)中學(xué)的大門，一切都是新的開始，我們站在了新的起點(diǎn)上。下列對新起點(diǎn)的理解不正確的是（
??）
A.
新校園、新角色B.
新機(jī)會、新挑戰(zhàn)
C.
新老師、新同學(xué)D.
由兒童到青年的發(fā)展新階段
【答案】D
【解析】此題考查對中學(xué)“新起點(diǎn)”的理解。跨進(jìn)中學(xué)的大門，一切都是新的開始，我們站在了新的起點(diǎn)上：新校園、新角色、新老師、新同學(xué)、新機(jī)會、新挑戰(zhàn)。ABC不符合題意；中學(xué)時代由少年到青年的發(fā)展新階段，D錯誤，符合題意。故選D。
3.玲玲上了初中以后，希望自己能有個精彩的中學(xué)行程，但又不知道如何去做準(zhǔn)備而感覺很煩惱。為此，你可以建議她(????)
①積極面對新環(huán)境
?②與同學(xué)友好交往
?③探索適合自己的學(xué)習(xí)方法
??④自覺磨礪意志和品格
A.
①②③??B.
②④C.
①②③④D.
①③④
【答案】C
【解析】依據(jù)所學(xué)知識，題文中玲玲上了初中以后，希望自己能有個精彩的中學(xué)行程，但又不知道如何去做準(zhǔn)備而感覺很煩惱。我們應(yīng)該建議她積極面對新環(huán)境，與同學(xué)友好交往，探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，自覺磨礪意志和品格。①②③④符合題意。故選C。
4.錢學(xué)森說：“六年師大附中的學(xué)習(xí)生活對我的教育很深，對我的一生、對我的知識和人生觀起了很大的作用。”這告訴我們，中學(xué)時代（
????）
A.
可以為一生奠定重要基礎(chǔ)????B.
讓我們變得更加成熟與自信
C.
是我們必然要經(jīng)歷的一個時代D.
對我們來說起的作用并不很大
【答案】A
【解析】A.錢學(xué)森的事跡告訴我們中學(xué)時代可以為我們的一生奠定重要的基礎(chǔ)，所以我們要調(diào)整自己努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展自己，故A項正確。B.中學(xué)時代的我們開始成熟，故B項錯誤。C.中學(xué)時代是我們必然要經(jīng)歷的一個階段，故C項錯誤。D.中學(xué)時代與大學(xué)、研究生階段都重要，故D項錯誤。故選A。
5.材料：習(xí)近平總書記中學(xué)時代在北京八一中學(xué)度過，他的語文老師陳秋影回憶習(xí)近平時，深情說到：“當(dāng)時他13歲，是在逆境中成長的孩子，很能吃苦。同時遇到幾個同學(xué)和老師，他一定會讓老師先走。他讀書很認(rèn)真，對課堂上講的不滿足，自己還會讀很多書。他對很多事情會很理性去看，多閱讀、多思考。課余時間，他很愛踢足球。”說到師生間的情誼，陳秋影很激動，她說習(xí)近平和自己一直保持著書信往來。
結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識，思考下列問題：
（1）中學(xué)時代的習(xí)近平身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？（兩方面即可）
（2）中學(xué)對我們的重大意義有哪些？（兩方面即可）
【答案】（1）①不懼挫折，勇于戰(zhàn)勝困難。②講禮貌，尊敬老師。③努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。④熱愛閱讀。⑤理性思考問題。⑥熱愛體育鍛煉。⑦感恩老師。
（2）①中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個別樣的天地，我們站在一個新的起點(diǎn)上。②中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。③中學(xué)時代見證一個人從少年到青年的生命進(jìn)階。④中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機(jī)會、可能、目標(biāo)。⑤中學(xué)生活，為我們發(fā)展提供多種機(jī)會。⑥中學(xué)生活，激發(fā)我們的潛能。⑦中學(xué)生活，我們有機(jī)會改變那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。
【解析】（1）此題考查習(xí)近平的優(yōu)秀品質(zhì)，考查了分析理解能力。解答時認(rèn)真分析材料，從中概括人物優(yōu)秀的品質(zhì)解答。
（2）此題考查中學(xué)時代對我們的重大意義，屬于教材識記類知識，考查了學(xué)生的識記能力和再現(xiàn)教材知識的能力，依據(jù)教材知識回答即可。
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1.參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，萬里長江的起點(diǎn)是涓涓的細(xì)流。對此說法正確的是（????）
①意味著新的機(jī)會、新的可能、新的樂趣、新的規(guī)則和要求
②中學(xué)教育影響人生道路
③是生命歷程中的一個重要支點(diǎn)
④是人生學(xué)習(xí)活動的起點(diǎn)和基石
A.
①②③B.
②③④C.
①③④D.
①②④
【答案】A
【解析】根據(jù)教材知識，參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，萬里長江的起點(diǎn)是涓涓細(xì)流。中學(xué)時代意味著新的機(jī)會、新的可能、新的樂趣、新的規(guī)則和要求；見證著一個人由少年到青年的發(fā)展變化；是生命歷程中的一個重要支點(diǎn)。①②③說法符合題意；中學(xué)時代可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，④說法錯誤。故選A。
2.中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階。中學(xué)時代，是發(fā)現(xiàn)人生的過程。下列表述正確的是（
???）
①隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義
②隨著以自我為中心的意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己
③隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認(rèn)識越發(fā)具體而深入
④隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘
A.
①③④B.
①②④C.
①②③D.
②⑧④
【答案】A
【解析】由教材可知，中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階。中學(xué)時代是發(fā)現(xiàn)人生的過程。隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義。隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認(rèn)識越發(fā)具體而深人。隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深人探尋生命的奧秘。①③④符合題意；②表述錯誤，隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己，排除。故選A。
3.長春市教育學(xué)會中學(xué)綜合實(shí)踐專業(yè)委員會攜手卓優(yōu)學(xué)生活動網(wǎng)，舉辦了長春市首屆中學(xué)生繽紛社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)大賽。參加社團(tuán)活動（
???）
A.
有利于涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性
B.
有利于引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域
C.
給我們提供了發(fā)展興趣的平臺
??????????D.
為我們打開了認(rèn)識社會之門
【答案】C
【解析】依據(jù)教材可知，集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性，A錯誤；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域，B錯誤；豐富多彩的社團(tuán)活動，給我們提供了發(fā)展興趣的平臺，C正確；各種各樣的社會實(shí)踐，為我們打開了認(rèn)識社會之門，D錯誤。故選C。
4.我國儒家經(jīng)典《大學(xué)》中有句話：“茍日新，日日新，又日新。”這句話主要啟示我們（
???）
A.
社會是發(fā)展變化的，人無法預(yù)料B.
中學(xué)和小學(xué)相比，變化太快太大了
C.
要有做“最好的我”的生命沖動D.
要努力把個人的不完美隱藏起來
【答案】C
【解析】“茍日新，日日新，又日新”的意思是人每天都是不斷變化的。啟示我們每個人可以不斷改變自我，完善自我，要有做最好的我的生命沖動。C符合題意；AD說法錯誤，排除；B說法與材料無關(guān)，排除。故選C。
材料：小佳發(fā)朋友圈：“中學(xué)生活已是第二周了，老師說中學(xué)時代是一個人從少年到青年的生命進(jìn)階，我只是覺得一切很新奇，我要接受這成長的新禮物。”（據(jù)此回答下題）
5.小佳所要接受的“成長的新禮物”應(yīng)包括（
???）
①發(fā)展自我的多種機(jī)會
???????②新的目標(biāo)和要求
③擺脫依賴，拒絕幫助的思想
?④迎接挑戰(zhàn)，塑造一個“新自我”
A.
①②③④B.
②③④C.
①②④D.
①②③
6.關(guān)于這個“生命進(jìn)階”，下列表述不正確的是（
???）
A.
思維水平和理解能力已經(jīng)成熟B.
開始思考生活的意義
C.
已經(jīng)深入探尋生命的奧秘????D.
開始主動發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己
【答案】5.C；6.A
【解析】5.此題考查對“成長的新禮物”的認(rèn)識。題干材料中小佳所要接受的“成長的新禮物”應(yīng)包括：發(fā)展自我的多種機(jī)會；新的目標(biāo)和要求；迎接挑戰(zhàn)，塑造一個“新自我”。①②④正確；擺脫依賴，但是不能拒絕所有的幫助，③錯誤。故選C。
6.此題考查對“生命進(jìn)階”的認(rèn)識。根據(jù)教材知識，中學(xué)時代見證者一個人從少年到青年的生命進(jìn)階。隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘；隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己；隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開始自覺磨礪堅強(qiáng)意志和品格，思考生活的意義。BCD正確，不符合題意；中學(xué)時代，我們的思維水平和理解能力并沒有成熟，A錯誤，符合題意。故選A。
7.孫中山是我國偉大的革命先行者。他的中學(xué)時代是在檀香山和香港度過的。在這段時間里，他努力學(xué)習(xí)和研究中國的傳統(tǒng)文化。他常說：“學(xué)問、學(xué)問、不學(xué)不問怎能知!”、“學(xué)而后知，知而后能行”。孫中山在回憶自己的中學(xué)生活時說：“……每課暇，輒與同國同學(xué)諸人，相談衷曲，而改良祖國，拯救同群之愿，于是乎生。”
（1）中學(xué)時代對孫中山的一生具有怎樣的影響？?
（2）中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€新階段，也是我們?nèi)松囊淮勿佡洝Ｄ阏J(rèn)為中學(xué)生活給我們的成長帶來哪些饋贈？?
（3）中學(xué)生活的序幕剛剛拉開，我們要如何應(yīng)對各種可能與挑戰(zhàn)？
【答案】（1）中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)；中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階；孫中山隨著自我意識的覺醒，主動發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己；隨著思維水平提高，對世界的認(rèn)識越發(fā)具體而深入。
?（2）中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會；新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越；在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。
（3）面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，
為美好明天付出不懈的努力。
【解析】（1）本題考查學(xué)生對中學(xué)時代重要性的理解和對材料的分析歸納能力．解答本題應(yīng)抓住問題的設(shè)問角度，結(jié)合材料中“學(xué)而后知，知而后能行”“立志要改造中國”等關(guān)鍵信息，聯(lián)系中學(xué)時代對人的一生的重要性，直接回答即可。
（2）分析設(shè)問可知，考查中學(xué)生活饋贈給我們的成長禮物，結(jié)合所學(xué)直接回答即可。
（3）“千里之行，始于足下．”中學(xué)生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，
為美好明天付出不懈的努力，據(jù)此作答即可。
8.材料分析題。下面是一位潁上五中小海的來信，他傾訴了自己的煩惱與痛苦，我們一起來幫幫他。
進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)占滿了我的生活，在教室里學(xué)，吃飯時學(xué)，午休時學(xué)。為了學(xué)習(xí)我失去了朋友，笑容漸漸消失。本學(xué)期的月考，我的成績有所下降，煩惱更困擾著我。我壓抑，心理恐懼的受不了，學(xué)習(xí)也深入不下去，我心里好難受，特別渴望能有一個朋友，來傾訴自己的煩惱。
（1）材料中的小海應(yīng)該如何對待初中生活？
（2）小海要和什么樣的同學(xué)做朋友？
（3）怎樣才能保持小海與朋友之間持久的友誼？
（4）如果你是小海的朋友，你能為小海提升學(xué)習(xí)成績提什么樣的建議？
【答案】（1）要珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈努力。
（2）例如：善良、正直、真誠、寬容、樂于助人等。
（3）①用心去關(guān)懷對方；②學(xué)會尊重對方；③學(xué)會正確處理沖突；④學(xué)會正確對待友誼中受到的傷害。
（4）上課認(rèn)真聽講；提前預(yù)習(xí)，及時復(fù)習(xí)；注意討論或向老師同學(xué)請教；保持對學(xué)習(xí)的興趣；掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式等。
【解析】（1）此題考查如何對待初中生活，考查學(xué)生的分析能力。回答此題，要分析材料，并聯(lián)系教材知識，針對材料中錯誤的認(rèn)識答出正確的做法。
（2）此題考查交友需要注意的問題，考查學(xué)生的知識運(yùn)用能力。屬于開放性試題，應(yīng)圍繞朋友的品質(zhì)回答，言之有理即可。如：正直、善良、真誠、寬容、樂于助人等。
（3）此題考查呵護(hù)友誼的做法。考查了學(xué)生對教材知識的識記能力。本題屬于識記類知識，可依據(jù)教材知識回答即可。
（4）此題考查如何學(xué)會學(xué)習(xí)，考查學(xué)生的知識再現(xiàn)能力。依據(jù)教材知識回答即可。

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