資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2.1《學習伴成長》課時訓練
一、單項選擇題：
1.
學習對我們有什么意義？作為剛剛跨進中學階段的初中學生來說，我們必須明確之后，才會有學習的動力。學習的意義主要在于（
）
①學習讓我們有更充實的生活，提升我們的能力
②學習能提升我們的智慧，完善思維方式和行為
③學習能讓我們掌握發財之道，過上富貴的生活
④學習帶來更多選擇，讓我們變得更獨立和自由
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
2.
“考研奶奶”仝正國初中畢業38年后重返校園，3年苦讀、3度高考，60歲圓大學夢，取得經濟學學士學位，還三次考研。“考研奶奶”的經歷啟示我們（
）
A.
學習只是發生在校園之中
B.
步入社會后，就不應該學習
C.
只有在社會中的學習才是最有成就的
D.
學習沒有終點，我們要樹立終身學習的觀念
3.
西安經開第一學校航空知識競賽成功舉辦。在競賽中，同學們不僅翻閱課本查找相關問題的答案，還通過報紙、課外圖書、互聯網等尋找問題的答案，收獲多多。這次活動使我們認識到（
）
①學習不僅僅局限在學校，我們所聽、所觸、所看、所嘗、所做都是學習
②探究、發現、體驗和感悟都是學習的表現
③學習需要主動自覺的態度
④學習可以讓我們生存，還可以讓我們獲得更好的生活
A.
①②③④
B.
②③④
C.
①②③
D.
①②
4.
霍金，一個在書中長大的天才。患有肌肉萎縮性側索硬化癥的他，幾乎全身癱瘓，并失去語言能力。在不斷的堅持學習和科學研究中，依然寫下了世界名著《時間簡史》，成為繼愛因斯坦之后最偉大的物理學家。霍金堅持學習給我們的啟示是（
）
①學習可以讓我們擁有充實的生活
②學習帶來更多選擇，讓我們更加獨立和自由
③在學習中分享生命經驗、獲得成長
④學習點亮我們心中的明燈，激發前進的動力
A.
①②④
B.
①③④
C.
①②③
D.
①②③④
5.
下列是幾位同學在參加“學習的意義是什么”主題班會上的發言，其中說法正確的有（
）
①小飛：學習是為了將來賺大錢
②小紅：學習可以改變我們的思維方式和行為，提升我們的能力和智慧
③小美：學習打開了我們生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊，更精彩
④小東：學習是為了完成父母和老師交代的任務
A.
①②
B.
③④
C.
①④
D.
②③
6.
小紅升入七年級后，感覺學習壓力很重，和小學生活有很大差別。后來她索性不學了，成績一落千丈。媽媽批評她，她卻說:“學習有什么用，反正將來都要工作。”她錯誤說法的根源在于（
）
A.
學習不刻苦
B.
女孩子到了初中，智力發展不如男孩
C.
沒有認識到學習的重要性
D.
沒有克服困難的毅力
7.
現代人才學中的“蓄電池理論”認為，現代的人才當中，一輩子只充一次電的時代已經過去了，我們必須要做一塊高效能蓄電池，不間斷地、持續地充電，才能夠不間斷地、持續地釋放能量。這一理論告訴我們（　　）
A.
需要培養對學習的興趣
B.
在實踐中學習
C.
樹立終身學習的理念
D.
學習就能夠成才
8.
清代詩句：人心如良苗，得養乃滋長；苗以泉水灌，心以理義養。一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失精爽。這首詩忠告人們要熱愛讀書，讀書要持之以恒。親愛的朋友們，放下手機，拿起書吧！這讓我們感受到（　　）
①心靈需要通過讀書來滋養
②讀書能讓耳朵聽得清眼睛看得遠
③天天要讀書，月月要讀書，讀書的重要性
④書籍比手機重要
A.
①②③
B.
②③④
C.
①②④
D.
①③④
9.
高三學生楊一帆因感染新冠肺炎住進了武漢方艙醫院。治療期間，他把六門功課安排得滿滿的，爭分奪秒地進行復習。楊一帆說道：“我要利用這有限的時間，進行沖刺，不能掉隊。”可見（　　）
A.
學習不會受到外界因素的影響
B.
學習是中學生最重要的任務
C.
學習是改變個人命運唯一途徑
D.
學習需要正確的觀念和態度
10.
請選出下列行為中屬于“學習”范疇的（
）
①無須家長和老師的督促，認真完成作業。
②三更睡、五更起，書不離手，死記硬背。
③假日在家，學釣魚，彈樂器，不亦樂乎？
④幻想空中掉餡餅，試卷中全是做過的題。
A.
①②③
B.
②③④
C.
①②④
D.
①③④
11.
打開學習之窗，我們會發現學習的新概念，下列觀點對學習認識正確的是（
）
①學習必須在學校完成
②帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習
③我們的成長過程就是一個不斷學習和發展的過程
④學無止境，學習沒有終點
A.
①②④
B.
①③④
C.
①②③
D.
②③④
12.
2019年10月20日，第六屆世界互聯網大會互聯網青年論壇在浙江烏鎮舉行。共青團中央第一書記秦宜智在論壇上表示，互聯網的發展、新規律的發現、新技術的創造、新應用的使用，都離不開青年這一最富有開拓意識和創新意識的群體。青年應當做創新驅動發展的開拓者，對此理解正確的是（　　）
①青春的我們敢于打破常規，開創前人未走之路
②青春的我們擁有改變自己、改變世界的創造潛力
③學習是創造的源泉，我們要樹立終身學習意識
④我們現在的主要任務是勤奮學習，將來踏上工作崗位才有機會進行創新
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
13、“童話大王”鄭淵潔只有小學學歷，他成功的秘訣是：“不停地自學，自學，再自學，只要活著，你就永遠沒有畢業的那天，永遠要自學不
息。”鄭淵潔的成功生動詮釋了（
）
①自學比學校學習更重要
②我們終生都在學習，終生都需要學習
③成功不需要太多的學校知識
④學習伴隨著我們的成長
A.
①②
B.
②③
C.
②④
D.
③④
14、進入初中后，學校各種各樣的社團都在招新。小非想參加攝影沙龍，父母卻認為中學階段的任務就是知識學習，參加社團是不務正業。以下理由能幫助小非說服父母的是（
）
①學習不僅包括知識的獲取，也包括能力的培養
②學習不僅表現為接受和掌握，也表現為探究、發現、體驗和感悟
③在活動中培養興趣、陶冶情趣也是成長
④課堂知識學習不重要，多才多藝才是適應社會需要
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
15、學習是通過閱讀、聽講、實踐等獲得知識或技能的過程，以下關于學習的說法正確的是（
）
①學習就是指在學校里學習書本知識
②學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟
③學習得法，事半功倍；不得法者，事倍而功半
④學習伴隨著我們的成長，學習沒有終點
A.
①③④
B.
②③④
C.
①②③④
D.
①②③
二、綜合探究題
16、材料一：“一日不讀書，無人看得出；一周不讀書，開始會爆粗；一月不讀書，智商輸給豬。”
---網絡流行語（1）這段網絡流行語說明了什么？
材料二：學習是一段充滿挑戰的人生旅程。每一次勇敢的搏擊，都會讓我們聽到拔節生長的聲音；每一次不輕言放棄的堅韌，都會讓我們收獲更多成長的喜悅；每一次業精于勤的自我鞭策，都會讓我們增強奮進的信心和勇氣。
（2）請談談你對學習的正確認識？
17、人們在整個一生中所需要的知識從學校教育中獲得的只是一小部分，大部分知識以及各種能力和技能等，都要在社會實踐中通過不斷地繼續學習才能獲得。總體上說，學校教育年限大概占人們整個生命時間不足1/3。
在當今科學技術高度發展，知識更新速度進一步加快的新形勢下，廣大社會成員對不斷學習、提高和豐富自己的知識和能力有著越來越強烈的要求。傳統的一次性學校或學歷教育模式，已經和正在被不斷地繼續學習和終生學習的模式所取代。
（1）結合上述材料，請你談談自己對學習的理解。
（2）上述材料給我們哪些啟示？
（3）結合材料，談談你對學習重要性的認識。
參考答案
1、B
2、D
3、C
4、B
5、D
6、C
7、C
8、A
9、D
10、A
11、D
12、A
13、C
14、A
15、B
16、（1）說明了學習的重要性。
（2）①學習是我們的重要任務，包括知識的獲取和能力的培養；②學習不僅僅局限在學校；③學習需要自覺、主動的態度；④學習伴隨著我們的成長；⑤學習沒有終點，要樹立終身學習的觀念；⑥學習點亮我們心中的明燈，激發前進的動力。
17、（1）材料告訴我們，學校教育只占整個生命不到1/3的時間，適應社會發展需要我們不斷學習。學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。我們可以從一切經歷中學習。
（2）①學習伴隨著我們的成長。②我們要學會終生學習，要珍惜當下，把握好現在的學習機會。
（3）①學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。學習，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由。②學習點亮我們心中的明燈，激發前進的動力。在學習中，我們分享生命經驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。
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2.1《學習伴成長》學案
課型：新授
設計者：
日期：
授課人:__________________
政治教研組：
一、學案導學
（一）學習目標：
1、明確學習新概念，知道學習沒有終點；
2、知道初中階段的學習包括的內容；
3、理解學習的重要性，樹立自覺、主動的學習態度；
4、能夠正確認識學習的實質和學習具有的特點；
5、掌握學習可以點亮生命；
6、能夠懂得學習是為幸福生活奠基，珍惜學習機會，努力學習。
（二）學習重難點：
學習重點：學習的意義；
學習難點：樹立正確的學習觀念。
二、先學后教----學生自主學習：
（一）閱讀課本，補全知識：
１、中學階段,___________是我們的重要任務。初中階段的學習,包括________的獲取,___________的培養以及如何______。
２、學習不僅僅局限在___________。學習不僅表現為___________和___________,而且表現為_________、___________、體驗和感悟。我們可以從___________中學習:____________,__________,
_____________,遵守規則……??
３、學習需要___________、___________的態度。假如我們沒有積極學習的態度,即使身處學校,也可能收獲不多。帶著__________的心態,生活中的點點滴滴都是學習。
４、學習伴隨著我們的成長。人有學習的天性,人生是一個____________的過程。我們___________都在學習,終生都需要學習。只有善于_____________各種機會去學習,才能適應不斷發展的社會.
５、學習讓我們能夠擁有__________的生活.學習,打開了_____________,讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學習,拓展了______________，讓我們體驗不同的______________；學習,改變了___________和行為，提升我們的______________；學習，帶來了更多的選擇,讓我們變得更加____________；等等。
６、學習點亮我們心中的___________,激發前進的動力。在學習中,我們分享___________,獲得成長,同時也可以幫___________,_____________,為______________奠基。
（二）閱讀課本，找到下列問題并標注出來：
1、初中階段的學習包括哪些內容?
2、生活中，學習表現在哪些方面?
3、學習需要什么樣的態度？
4、為什么我們要終生學習？
5、如何正確看待學習？
6、學習是怎樣點亮生命的?
三、合作探究
1、（1）①學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。②學習點亮我們心中的明燈，激發前進的動力。③在學習中，我們分享生命經驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。
（2）例如：課前預習；①有利于提高自身的自學能力。②有利于提高課堂效率。③有利于我與老師互動溝通。
2、材料一：“一日不讀書，無人看得出；一周不讀書，開始會爆粗；一月不讀書，智商輸給豬。”
---網絡流行語
材料二：學習是一段充滿挑戰的人生旅程。每一次勇敢的搏擊，都會讓我們聽到拔節生長的聲音；每一次不輕言放棄的堅韌，都會讓我們收獲更多成長的喜悅；每一次業精于勤的自我鞭策，都會讓我們增強奮進的信心和勇氣。
（1）這段網絡流行語說明了什么？
（2）請談談你對學習的正確認識？
3、人們在整個一生中所需要的知識從學校教育中獲得的只是一小部分，大部分知識以及各種能力和技能等，都要在社會實踐中通過不斷地繼續學習才能獲得。總體上說，學校教育年限大概占人們整個生命時間不足1/3。
在當今科學技術高度發展，知識更新速度進一步加快的新形勢下，廣大社會成員對不斷學習、提高和豐富自己的知識和能力有著越來越強烈的要求。傳統的一次性學校或學歷教育模式，已經和正在被不斷地繼續學習和終生學習的模式所取代。
（1）結合上述材料，請你談談自己對學習的理解。
（2）上述材料給我們哪些啟示？
4、大學剛畢業的吳鵬杰毅然加入了某化工分公司甲醇廠氣化一車間，這個車間沒有任何可以借鑒的成熟經驗，經過了4年的學習歷練，從現場巡襝工到主操，到副班長，再到設備技術組組長，最終成為氣化爐系統廢鍋流程改造“大拿”“活到老，學到老”這句話在吳鵬杰的生命里得到完美體現。吳鵬杰在繁忙的工作之余努力學習，考取了華東理工大學在職工桯碩士化學工程專業，這對于他本人的學習生涯來講又是一個嶄新的開始。學習對于他來講是一生不會退休的工作。
（1）“活到老，學到老”體現了什么觀點？請談談你的看法？
（2）結合材料，談談學習對人的一生有什么重要意義？
5、小娟應該怎么辦？
近年來，中學生研學旅行逐漸興起并形成一股“研學熱”。小娟所在班級的同學們商量著準備假期到紅色革命景區參觀，增長見識，開闊視野。小娟告訴父母后，媽媽不同意，說家里經濟條件也不富裕，花這么些錢，還不如到輔導班學習，提高成績。
你認為小娟應該怎么辦呢？
四、當堂達標
見課時練習
五、自學反思?查漏補缺?
附合作探究參考答案：
1、（1）①學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。②學習點亮我們心中的明燈，激發前進的動力。③在學習中，我們分享生命經驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。
（2）例如：課前預習；①有利于提高自身的自學能力。②有利于提高課堂效率。③有利于我與老師互動溝通。
2、（1）說明了學習的重要性。
（2）①學習是我們的重要任務，包括知識的獲取和能力的培養；②學習不僅僅局限在學校；③學習需要自覺、主動的態度；④學習伴隨著我們的成長；⑤學習沒有終點，要樹立終身學習的觀念；⑥學習點亮我們心中的明燈，激發前進的動力。
3、（1）材料告訴我們，學校教育只占整個生命不到1/3的時間，適應社會發展需要我們不斷學習。學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。我們可以從一切經歷中學習。
（2）①學習伴隨著我們的成長。②我們要學會終生學習，要珍惜當下，把握好現在的學習機會。
4、（1）“活到老，學到老。”體現了終生學習的觀點。學習沒有終點，我們終生都在學習，終生都需要學習，即便離開了學校，也要不斷地學習，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發展的社會。
（2）①學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。②學習點亮我們心中的明燈，激發前進的動力。在學習中，我們分享生命經驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。
5、觀點一：我們認為小娟應該參加研學。①學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。我們可以從一切經歷中學習：學習思考，認識世界，關愛他人，遵守規則……②讀萬卷書，行萬里路。“研學”也是一種實踐學習，能幫助我們走出校門，走進社會，增長見識，開闊視野，提高組織能力、表達能力、人際交往能力等，增強社會責任感。③當然，作為家庭一員，小娟也要主動與父母溝通，了解家庭的實際情況，說服父母，爭取得到父母的支持，參加與家庭經濟條件適合的“研學旅行”。
觀點二：我不贊同小娟研學旅行。①學習方式是多種多樣，不出去“研學”旅行，讀書也能打開生命的視野，讓我們的世界更廣闊、更精彩。②何況，當下的許多“研學旅行”項目多是商業機構組織，目的是為了營利性，所謂“研學旅行”，更多是“旅行”。③好多學生熱衷“研學旅行”是一種攀比心理，對于部分普通家庭來講更多的是增加了家庭的經濟負擔。小娟家庭并不富裕，所以應該接受父母的意見，不去參加“研學旅行”。
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精品試卷·第
2
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