資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
同步訓(xùn)練
第6課《戊戌變法》
（原卷版）
一、選擇題:
1.（2019年山東青島）“那是一個(gè)風(fēng)云激蕩的世紀(jì)。世紀(jì)末的那個(gè)多事之秋，落日的紫禁城里突然熱鬧起來。幾個(gè)讀書人呼號(hào)：‘變亦變，不變亦變’。”在讀書人的呼吁下，皇帝“不甘作亡國(guó)之君”，實(shí)行變法，其具體措施有（
）
A．廢除科舉制
B．鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)
C．創(chuàng)辦福州船政局
D．頒布剪辮法令
2．（2019年四川內(nèi)江）戊戌變法在中國(guó)歷史上第一次提出了由傳統(tǒng)走向近代的系統(tǒng)方案，倡導(dǎo)博愛、平等、自由、人權(quán)。這些思想觀念并沒有因變法失敗而消失，相反更加深入人心，體現(xiàn)在變法（
）
A．對(duì)中國(guó)社會(huì)起到了思想啟蒙的作用
B．推翻了以慈禧為首的頑固派的統(tǒng)治
C．使中國(guó)走上了發(fā)展資本主義的道路
D．雖最終失敗但挽救了中華民族危機(jī)
3．（2019年江蘇鹽城）“李鴻章坐知有洋務(wù)，而不知有國(guó)務(wù)……”基于這一認(rèn)識(shí)梁?jiǎn)⒊鲝垖W(xué)習(xí)西方的（
）
A．政治制度
B．科學(xué)技術(shù)
C．思想文化
D．生活方式
4．（2019年四川廣安）《清史紀(jì)事本末》：“及甲午敗于日本，各國(guó)租借港灣之事，相逼而來；瓜分支那之說，沸騰于全球。于是國(guó)人大嘩，志士奮起，痛論變法之不可緩，帝亦知非實(shí)行變法，不能立國(guó)。”下列歷史人物，不屬于材料中“志士”的是（
）
A．嚴(yán)復(fù)
B．鄧世昌
C．梁?jiǎn)⒊?br/>D．康有為
5.（2019年山東濟(jì)寧）“甲午戰(zhàn)敗損失慘，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)弊端顯。中國(guó)面臨被瓜分，民族危機(jī)特空前?！边@首歌謠描寫的是（
）
A．《南京條約》的影響B(tài)．戊戌變法的背景C．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景D．《辛丑條約》的影響
6．（2019年云南）面對(duì)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后空前嚴(yán)重的民族危機(jī)，以康有為、梁?jiǎn)⒊瑸榇淼娜嗜酥臼勘甲吆籼?hào)，掀起了救亡圖存的（
）
A．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)
B．維新變法運(yùn)動(dòng)
C．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)
D．新文化運(yùn)動(dòng)
7.（2019年湖南張家界）獻(xiàn)身變法，臨刑時(shí)激昂陳詞“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”的仁人志士是（
）
A．左宗棠
B．譚嗣同
C．黃興
D．宋教仁
8．（2019年山東日照）弘揚(yáng)英雄人物的優(yōu)秀品質(zhì)，有利于實(shí)現(xiàn)歷史教育的真正價(jià)值。下列詩句抒發(fā)的思想情懷和抱負(fù)與英雄人物對(duì)應(yīng)正確的是（
）
A．凍死不拆尾，餓死不擄掠（文天祥）
B．封侯非我意，但愿海波平（岳飛）
C．人生自古誰無死，留取丹心照汗青（戚繼光）
D．有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉，快哉（譚嗣同）
9．（2019年內(nèi)蒙古赤峰）在中國(guó)近代史上，面對(duì)西方列強(qiáng)的侵略，先進(jìn)的中國(guó)人進(jìn)行了一系列的探索。你認(rèn)為下列表述錯(cuò)誤的是（
）
A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒有使中國(guó)走上富強(qiáng)道路
B．戊戌變法失敗了，它對(duì)中國(guó)近代社會(huì)沒有產(chǎn)生積極影響
C．辛亥革命宣告了中國(guó)兩千多年君主專制制度的終結(jié)
D．新文化運(yùn)動(dòng)是我國(guó)歷史上一次偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)
10.“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)面臨的迫切問題，是如何在外國(guó)帝國(guó)主義和王朝衰退加劇的局勢(shì)下，實(shí)現(xiàn)民族救亡。為此，兩大政治運(yùn)動(dòng)推展開來，代表著解決這一問題的不同途徑?！辈牧现械摹皟纱笳芜\(yùn)動(dòng)”是指(
)
A．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
B．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與維新變法運(yùn)動(dòng)
C．維新變法運(yùn)動(dòng)與辛亥革命
D．辛亥革命與新文化運(yùn)動(dòng)
11．維新派人士在上海創(chuàng)辦的影響力最大的報(bào)刊是（
）
A.《國(guó)聞報(bào)》
B.《時(shí)務(wù)報(bào)》
C.《直報(bào)》
D.《申報(bào)》
12.有學(xué)者評(píng)述：戊戌變法運(yùn)動(dòng)雖然結(jié)局慘烈，卻是一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，具有劃時(shí)代的意義。這里“劃時(shí)代”的意義主要指
（
）
A.出現(xiàn)了中國(guó)第一批近代企業(yè)
B.起到了思想啟蒙的作用
C.使民主共和觀念深入人心
D.為傳播馬克思主義創(chuàng)造條件
13．在百日維新期間
，光緒帝發(fā)布了一系列變法令，在教育方面主張(
)
A.訓(xùn)練新式軍隊(duì)
B.鼓勵(lì)私人辦工礦企業(yè)
C.改革政府機(jī)構(gòu)
D.開辦新式學(xué)堂育人才
14．下圖詩歌片段中提到的“現(xiàn)代化”運(yùn)動(dòng)是（
）
A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
B．百日維新
C．辛亥革命
D．五四運(yùn)動(dòng)
15．下列歷史現(xiàn)象，哪種排列最能反映中國(guó)近代化發(fā)展趨勢(shì)（
）
①創(chuàng)辦江南制造總局
②創(chuàng)辦京師同文館
③創(chuàng)辦《民報(bào)》
④創(chuàng)辦《新青年》
A．①②③④
B．②①④③
C．①②④③
D．①④②③
16.歷史是相互影響，相互聯(lián)系的一個(gè)整體，下列歷史事件其相互聯(lián)系，最恰當(dāng)?shù)氖牵海?br/>）
A．①→②→③
B．②→①→③
C．
D．
17．制作學(xué)習(xí)卡片是學(xué)習(xí)歷史的一種基本方法。下邊這張學(xué)習(xí)卡片記錄的歷史事件是(
)
A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
B．百日維新
C．新文化運(yùn)動(dòng)
D．辛亥革命
18．“戊戌六君子”之一的譚嗣同英勇就義時(shí)他高呼：“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”此處的“賊”是指（
）
A．以慈禧太后為首的頑固派
B．以慈禧太后為首的清朝貴族
C．慈禧太后、袁世凱
D．慈禧太后、光緒皇帝
19．“左圖右史”，圖片是歷史的珍貴記錄。下圖反映的歷史事件影響是(
)
A．為中國(guó)近代化開辟了道路
B．結(jié)束了兩千多年的封建帝制
C．宣告了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的失敗
D．揭開了維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕
20．如下圖是戊戌變法中的兩個(gè)重要人物，他們分別是（　　）
A．曾國(guó)藩、李鴻章
B．左宗棠、張之洞
C．康有為、梁?jiǎn)⒊?br/>D．光緒帝、譚嗣同
二、綜合題
21.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，無數(shù)仁人志士為了挽救中華民族的危亡，提出了種種九國(guó)方案和實(shí)現(xiàn)中國(guó)富強(qiáng)的理想，并為此奮斗不輟。閱讀材料，回答問題。
材料一
19世紀(jì)后半葉中國(guó)所經(jīng)受的屈辱和災(zāi)難使傳統(tǒng)的以自我為中心的中國(guó)進(jìn)行了痛苦的自我反省，重新評(píng)價(jià)和重新組織……在西方列強(qiáng)手下遭到的第二次失敗，使中國(guó)少數(shù)有遠(yuǎn)見的知識(shí)分子再次重新考慮他們傳統(tǒng)的準(zhǔn)則和政策，……1898年夏頒發(fā)了一系列徹底的改革法令，該段日子被稱為“百日維新”。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
（1）結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，概述這次改革的歷史背景。這次改革在中國(guó)歷史上起到了什么積極作用？
材料二
1895年10月，康有為離京南下，在南京會(huì)見張之洞。在得到張之洞的資助后，創(chuàng)辦了上海強(qiáng)學(xué)會(huì)，并于1896年1月創(chuàng)辦《強(qiáng)學(xué)報(bào)》。
——岳麓書社《歷史上重大改革回眸》
（2）從材料中可以看出，維新派為宣傳變法采取的方式有哪些？由此在哪一領(lǐng)域產(chǎn)生了廣泛而持久的影響？
材料三
1895年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京，正在京師參加會(huì)試的康有為、梁?jiǎn)⒊?，?lián)合各省1300多名舉人，上書光緒帝，請(qǐng)求拒和、遷都、變法。這就是著名的“公車上書”
——摘編于部編人教版《中國(guó)歷史》八年級(jí)上冊(cè)
（3）“公車上書”揭開了維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕，材料中的“變法”與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)相比最根本的區(qū)別是什么？
22.（2019年安徽）閱讀材料，完成下列要求
材料一
中國(guó)的失敗使國(guó)人痛心疾首、深受震撼，一些有識(shí)之士如康有為、梁?jiǎn)⒊韧炊ㄋ纪?，開始探索新的救國(guó)之道。他們認(rèn)為，中國(guó)要生存、要強(qiáng)大，應(yīng)該而且也只能向日本那樣維新變法，學(xué)習(xí)西方。1895年春，1300多名舉人在北京發(fā)動(dòng)“公車上書”。
——據(jù)雷頤《走向革命：細(xì)說晚清七十年》
（1）根據(jù)材料一指出“新的救國(guó)之道”是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析“公車上書”發(fā)生的原因。
材料二
中國(guó)在巴黎和會(huì)上蒙受的屈辱阻礙了中國(guó)尋求西方模式的國(guó)家認(rèn)同。五四知識(shí)界對(duì)西方的幻滅，伴隨著親蘇社會(huì)主義思潮的興起。許多中國(guó)人認(rèn)為俄國(guó)革命是中國(guó)進(jìn)行國(guó)家建構(gòu)的唯一成功楷模。
——據(jù)徐國(guó)琦《中國(guó)與大戰(zhàn)》等
（2）根據(jù)材料二指出中國(guó)人的國(guó)家模式認(rèn)同有何變化，并分析其影響。
（3）綜合上述材料，概述19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國(guó)知識(shí)分子的時(shí)代使命。
24.清代有位皇帝下了一道密詔：“朕思考時(shí)局艱難，不變法不足以救中國(guó)，不去守舊之大臣而用通達(dá)英勇之士，則不能變法，但是皇太后不以為然，朕屢次勸諫，太后更
生氣?，F(xiàn)在朕位幾乎不保。你們康有為、楊銳、林旭、譚嗣同、劉光第等，應(yīng)妥當(dāng)秘密籌劃，設(shè)法相救。”請(qǐng)據(jù)此和史實(shí)，回答下列問題。
（1）文中的這一位皇帝是誰？
（2）密詔中的“變法”是指什么？
（3）“皇太后”是指誰？
（4）臨刑前高喊“有心殺賊，
無力回天。死得其所，快哉！快哉！”的是材料中哪一位？
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精品試卷·第
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第6課《戊戌變法》
(解析版）
一、選擇題:
1.（2019年山東青島）“那是一個(gè)風(fēng)云激蕩的世紀(jì)。世紀(jì)末的那個(gè)多事之秋，落日的紫禁城里突然熱鬧起來。幾個(gè)讀書人呼號(hào)：‘變亦變，不變亦變’。”在讀書人的呼吁下，皇帝“不甘作亡國(guó)之君”，實(shí)行變法，其具體措施有（
）
A．廢除科舉制
B．鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)
C．創(chuàng)辦福州船政局
D．頒布剪辮法令
【答案】B
【解析】根據(jù)“幾個(gè)讀書人呼號(hào)——變亦變，不變亦變”可知，指的戊戌變法。1895年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京，正在北京參加科舉考試的康有為、梁?jiǎn)⒊热寺?lián)名上書光緒帝，反對(duì)同日本人議和，請(qǐng)求變法，1898年6月，光緒帝在以康有為、梁?jiǎn)⒊瑸槭椎木S新派的推動(dòng)下，頒布“明定國(guó)是”詔書，宣布變法，這一年是農(nóng)歷戊戌年，因此被稱為戊戌變法。鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)是戊戌變法內(nèi)容之一，B符合題意；ACD項(xiàng)均不是戊戌變法的內(nèi)容，不符合題意。故選B。
2．（2019年四川內(nèi)江）戊戌變法在中國(guó)歷史上第一次提出了由傳統(tǒng)走向近代的系統(tǒng)方案，倡導(dǎo)博愛、平等、自由、人權(quán)。這些思想觀念并沒有因變法失敗而消失，相反更加深入人心，體現(xiàn)在變法（
）
A．對(duì)中國(guó)社會(huì)起到了思想啟蒙的作用
B．推翻了以慈禧為首的頑固派的統(tǒng)治
C．使中國(guó)走上了發(fā)展資本主義的道路
D．雖最終失敗但挽救了中華民族危機(jī)
【答案】A
【解析】依據(jù)所學(xué)可知，戊戌變法不僅是一次改良運(yùn)動(dòng)，還是一次思想啟蒙運(yùn)動(dòng)。材料“思想觀念并沒有因變法失敗而消失，相反更加深入人心”說明戊戌變法對(duì)中國(guó)社會(huì)起到了思想啟蒙的作用，A符合題意；戊戌變法并沒有推翻清王朝的統(tǒng)治，B不符合題意；戊戌變法最終的結(jié)果以失敗告終，沒有促使中國(guó)走上發(fā)展資本主義的道路，C不符合題意；戊戌變法也沒有挽救中華民族的危機(jī)，D不符合題意。故選A。
3．（2019年江蘇鹽城）“李鴻章坐知有洋務(wù)，而不知有國(guó)務(wù)……”基于這一認(rèn)識(shí)梁?jiǎn)⒊鲝垖W(xué)習(xí)西方的（
）
A．政治制度
B．科學(xué)技術(shù)
C．思想文化
D．生活方式
【答案】A
【解析】根據(jù)“李鴻章坐知有洋務(wù)，而不知有國(guó)務(wù)……”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，以李鴻章為代表的洋務(wù)派掀起的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)只學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)，不變革落后的封建制度，基于這一認(rèn)識(shí)梁?jiǎn)⒊鲝垖W(xué)習(xí)西方的政治制度，與康有為等人掀起戊戌變法。A符合題意，BCD不符合題意。故選A。
4．（2019年四川廣安）《清史紀(jì)事本末》：“及甲午敗于日本，各國(guó)租借港灣之事，相逼而來；瓜分支那之說，沸騰于全球。于是國(guó)人大嘩，志士奮起，痛論變法之不可緩，帝亦知非實(shí)行變法，不能立國(guó)。”下列歷史人物，不屬于材料中“志士”的是（
）
A．嚴(yán)復(fù)
B．鄧世昌
C．梁?jiǎn)⒊?br/>D．康有為
【答案】B
【解析】材料中“于是國(guó)人大嘩，志士奮起，痛論變法之不可緩。帝亦知非實(shí)行變法，不能立國(guó)”可知，這與戊戌變法有關(guān)，與戊戌變法有關(guān)的歷史人物有嚴(yán)復(fù)、康有為和梁?jiǎn)⒊?。鄧世昌是甲午?zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)的英雄人物，與戊戌變法無關(guān)，所以B項(xiàng)符合題意。故選B。
5.（2019年山東濟(jì)寧）“甲午戰(zhàn)敗損失慘，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)弊端顯。中國(guó)面臨被瓜分，民族危機(jī)特空前?！边@首歌謠描寫的是（
）
A．《南京條約》的影響B(tài)．戊戌變法的背景C．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景D．《辛丑條約》的影響
【答案】B
【解析】依據(jù)題干“甲午戰(zhàn)敗損失慘，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)弊端顯。中國(guó)面臨被瓜分，民族危機(jī)特空前?！保芍侵讣孜缰腥諔?zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗的后果，《南京條約》是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的后果，故A不符合題意。戊戌變法的背景之一是，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗，面臨嚴(yán)重民族危機(jī)，維新派主張變法圖強(qiáng)，故B符合題意。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗宣告洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗，而不是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景，故C不符合題意?！缎脸髼l約》是八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的后果，故D不符合題意。故選B。
6．（2019年云南）面對(duì)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后空前嚴(yán)重的民族危機(jī)，以康有為、梁?jiǎn)⒊瑸榇淼娜嗜酥臼勘甲吆籼?hào)，掀起了救亡圖存的（
）
A．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)
B．維新變法運(yùn)動(dòng)
C．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)
D．新文化運(yùn)動(dòng)
【答案】B
【解析】面對(duì)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后空前嚴(yán)重的民族危機(jī)，以康有為、梁?jiǎn)⒊瑸榇淼娜嗜酥臼勘甲吆籼?hào)，掀起了救亡圖存的維新變法運(yùn)動(dòng)。1897年冬，德國(guó)強(qiáng)占膠州灣。消息傳出后，康有為上書光緒帝，痛陳時(shí)局的危險(xiǎn)和變法的緊迫性，呼吁變法救國(guó)。在康有為等維新派的推動(dòng)下，光緒帝表示“不甘作亡國(guó)之君”，決心變法。1898年6月11日，清政府頒布“明定國(guó)是”詔書，宣布實(shí)行變法。隨后，光緒帝發(fā)布了一系列變法詔令。故選B。
7.（2019年湖南張家界）獻(xiàn)身變法，臨刑時(shí)激昂陳詞“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”的仁人志士是（
）
A．左宗棠
B．譚嗣同
C．黃興
D．宋教仁
【答案】B
【解析】根據(jù)題干信息“有心殺賊，無力回天，死得其所，快裁快哉！”；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料中的這句話是維新派著名代表人物譚嗣同，因戊戌變法失敗而被殺害時(shí)說的。選項(xiàng)B符合題意；選項(xiàng)ACD不符合題意，故選B。
8．（2019年山東日照）弘揚(yáng)英雄人物的優(yōu)秀品質(zhì)，有利于實(shí)現(xiàn)歷史教育的真正價(jià)值。下列詩句抒發(fā)的思想情懷和抱負(fù)與英雄人物對(duì)應(yīng)正確的是（
）
A．凍死不拆尾，餓死不擄掠（文天祥）
B．封侯非我意，但愿海波平（岳飛）
C．人生自古誰無死，留取丹心照汗青（戚繼光）
D．有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉，快哉（譚嗣同）
【答案】D
【解析】依據(jù)課本所學(xué)可知，因?yàn)槲煨缱兎ㄓ|動(dòng)了頑固派的利益，慈禧發(fā)動(dòng)戊戌政變，下令逮捕維新人士。譚嗣同被捕。譚嗣同就義前大聲說“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉，快哉！”為變法壯烈犧牲，故D項(xiàng)符合題意；岳飛是南宋抗金名將，他領(lǐng)導(dǎo)的岳家軍紀(jì)律嚴(yán)明，做到“凍死不拆尾，餓死不擄掠”，A項(xiàng)不合題意；戚繼光率領(lǐng)戚家軍立志平定東南沿海的倭寇，寫下“封侯非我意，但愿海波平”的詩句，B項(xiàng)不合題意；文天祥是南宋抗元名將，被捕后寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”流傳千古的詩句，C項(xiàng)不合題意。由此可知ABC三項(xiàng)不合題意，故選D。
【點(diǎn)睛】“下列詩句抒發(fā)的思想情懷和抱負(fù)與英雄人物對(duì)應(yīng)正確的”是解題的關(guān)鍵，據(jù)所學(xué)，掌握岳飛、文天祥、戚繼光和譚嗣同相關(guān)的史實(shí)及其詩句，則可確定答案。
9．（2019年內(nèi)蒙古赤峰）在中國(guó)近代史上，面對(duì)西方列強(qiáng)的侵略，先進(jìn)的中國(guó)人進(jìn)行了一系列的探索。你認(rèn)為下列表述錯(cuò)誤的是（
）
A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒有使中國(guó)走上富強(qiáng)道路
B．戊戌變法失敗了，它對(duì)中國(guó)近代社會(huì)沒有產(chǎn)生積極影響
C．辛亥革命宣告了中國(guó)兩千多年君主專制制度的終結(jié)
D．新文化運(yùn)動(dòng)是我國(guó)歷史上一次偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)
【答案】B
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，戊戌變法是一次具有愛國(guó)救亡意義的變法維新運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)近代史上一次重要的政治改革，也是一次思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了思想解放，對(duì)社會(huì)進(jìn)步和思想文化的發(fā)展，促進(jìn)中國(guó)近代社會(huì)的進(jìn)步起了重要推動(dòng)作用。所以B說法錯(cuò)誤，符合題意；其他三項(xiàng)說法均正確，不符合題意；故本題選B。
10.“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)面臨的迫切問題，是如何在外國(guó)帝國(guó)主義和王朝衰退加劇的局勢(shì)下，實(shí)現(xiàn)民族救亡。為此，兩大政治運(yùn)動(dòng)推展開來，代表著解決這一問題的不同途徑。”材料中的“兩大政治運(yùn)動(dòng)”是指(
)
A．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
B．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與維新變法運(yùn)動(dòng)
C．維新變法運(yùn)動(dòng)與辛亥革命
D．辛亥革命與新文化運(yùn)動(dòng)
【答案】C
【解析】依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，進(jìn)行民族救亡的“兩大政治運(yùn)動(dòng)”是指維新變法運(yùn)動(dòng)和辛亥革命。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，帝國(guó)主義在中國(guó)掀起了瓜分狂潮，民族危機(jī)空前加重，國(guó)難當(dāng)頭之時(shí)，資產(chǎn)階級(jí)維新派掀起了旨在學(xué)習(xí)西方政治制度的維新變法運(yùn)動(dòng)，資產(chǎn)階級(jí)革命派掀起了旨在實(shí)現(xiàn)“三民主義”思想的辛亥革命，前者以失敗告終，后者雖結(jié)束帝制但沒有實(shí)現(xiàn)革命最終目的，C符合題意，ABD不符合題意。故選擇C。
11．維新派人士在上海創(chuàng)辦的影響力最大的報(bào)刊是（
）
A.《國(guó)聞報(bào)》
B.《時(shí)務(wù)報(bào)》
C.《直報(bào)》
D.《申報(bào)》
【答案】B
【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公車上書失敗后，維新人士在各地組織學(xué)會(huì)，創(chuàng)辦報(bào)刊，宣傳變法，推動(dòng)了維新變法熟悉的廣泛傳播，其中影響最大的報(bào)刊是上海的《時(shí)務(wù)報(bào)》，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不符合題意；故選B。
12.有學(xué)者評(píng)述：戊戌變法運(yùn)動(dòng)雖然結(jié)局慘烈，卻是一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，具有劃時(shí)代的意義。這里“劃時(shí)代”的意義主要指
（
）
A.出現(xiàn)了中國(guó)第一批近代企業(yè)
B.起到了思想啟蒙的作用
C.使民主共和觀念深入人心
D.為傳播馬克思主義創(chuàng)造條件
【答案】B
【解析】A項(xiàng)出現(xiàn)了中國(guó)第一批近代企業(yè)是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的意義；B項(xiàng)戊戌變法運(yùn)動(dòng)雖然結(jié)局慘烈，但在社會(huì)上起到了思想啟蒙的作用，促進(jìn)了資產(chǎn)階級(jí)思想的傳播，故B符合題意；C項(xiàng)使民主共和觀念深入人心是辛亥革命的意義；D項(xiàng)為傳播馬克思主義創(chuàng)造條件是新文化運(yùn)動(dòng)的意義；由此分析ACD不合題意，故此題選B。
13．在百日維新期間
，光緒帝發(fā)布了一系列變法令，在教育方面主張(
)
A.訓(xùn)練新式軍隊(duì)
B.鼓勵(lì)私人辦工礦企業(yè)
C.改革政府機(jī)構(gòu)
D.開辦新式學(xué)堂育人才
【答案】D
【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，從1898年6月到9月，光緒帝發(fā)布了一系列變法令，在教育方面主張開辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才,如變法時(shí)期創(chuàng)辦了京師大學(xué)堂，是今天北京大學(xué)的前身。故D符合題意；A是百日維新在軍事方面的主張；B是百日維新在經(jīng)濟(jì)方面的主張；C是百日維新在政治方面的主張。ABC均不符合題意，故選D。
14．下圖詩歌片段中提到的“現(xiàn)代化”運(yùn)動(dòng)是（
）
A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
B．百日維新
C．辛亥革命
D．五四運(yùn)動(dòng)
【答案】B
【解析】根據(jù)題干信息“世紀(jì)末幾個(gè)讀書人呼號(hào)：變亦變，不變亦變”，由此判斷，這次運(yùn)動(dòng)是1898年資產(chǎn)階級(jí)維新派發(fā)動(dòng)的維新變法運(yùn)動(dòng)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，梁?jiǎn)⒊热耸蔷S新變法的代表人物，希望通過變法的方式來救亡圖存，挽救民族危亡。選項(xiàng)B符合題意；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)西方技術(shù)；辛亥革命是資產(chǎn)階級(jí)民主革命；五四運(yùn)動(dòng)是新民主主義革命的開端；選項(xiàng)ACD不符合題意，故選B。
15．下列歷史現(xiàn)象，哪種排列最能反映中國(guó)近代化發(fā)展趨勢(shì)（
）
①創(chuàng)辦江南制造總局
②創(chuàng)辦京師同文館
③創(chuàng)辦《民報(bào)》
④創(chuàng)辦《新青年》
A．①②③④
B．②①④③
C．①②④③
D．①④②③
【答案】A
【解析】近代中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)經(jīng)歷了器物—制度—思想的變革，創(chuàng)辦江南制造總局和京師同文館都屬于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)，體現(xiàn)出國(guó)人器物層面的探索；《民報(bào)》是辛亥革命時(shí)期宣傳三民主義思想的報(bào)刊，屬于制度層面的探索；《新青年》是新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期創(chuàng)辦的報(bào)刊，屬于思想層面的探索，①②③④符合題意，B、Ｃ和Ｄ錯(cuò)誤。故選A。
16.歷史是相互影響，相互聯(lián)系的一個(gè)整體，下列歷史事件其相互聯(lián)系，最恰當(dāng)?shù)氖牵海?br/>）
A．①→②→③
B．②→①→③
C．
D．
【答案】C
【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，明治維新使日本成為了亞洲強(qiáng)國(guó)，走上了對(duì)外擴(kuò)張的道路，發(fā)動(dòng)了對(duì)侵略中國(guó)的甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)；甲午戰(zhàn)后，中國(guó)的民族危機(jī)加深，為了挽救民族危亡，資產(chǎn)階級(jí)維新派發(fā)動(dòng)了公車上書，拉開了維新變法的序幕；中國(guó)以日本明治維新為榜樣進(jìn)行了戊戌變法。因此最能體現(xiàn)明治維新、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、公車上書三者之間關(guān)系的是選項(xiàng)C符合題意；選項(xiàng)ABD不符合題意，故選C。
17．制作學(xué)習(xí)卡片是學(xué)習(xí)歷史的一種基本方法。下邊這張學(xué)習(xí)卡片記錄的歷史事件是(
)
A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
B．百日維新
C．新文化運(yùn)動(dòng)
D．辛亥革命
【答案】B
【解析】依據(jù)題干圖片信息“1898年6月---9月、改革政府機(jī)構(gòu)”可知，此內(nèi)容反映的是百日維新。1898年光緒帝頒布“明定國(guó)是”詔書，戊戌變法開始。戊戌變法的內(nèi)容有：發(fā)展農(nóng)工商業(yè)；訓(xùn)練新式陸海軍；創(chuàng)辦報(bào)刊，開放言論；開辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才；廢除八股文，取消多余的衙門和無用的官職等，但是在以慈禧太后為首的頑固派的阻撓下，變法失敗，故B符合題意；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、新文化運(yùn)動(dòng)、辛亥革命與題干無關(guān)，故ACD不合題意。故此題選B。
【點(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“1898年6月---9月、改革政府機(jī)構(gòu)”是解題的關(guān)鍵，1898年光緒帝頒布“明定國(guó)是”詔書，戊戌變法開始。
18．“戊戌六君子”之一的譚嗣同英勇就義時(shí)他高呼：“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”此處的“賊”是指（
）
A．以慈禧太后為首的頑固派
B．以慈禧太后為首的清朝貴族
C．慈禧太后、袁世凱
D．慈禧太后、光緒皇帝
【答案】A
【解析】依據(jù)課本所學(xué)知識(shí)可知，1898年，以慈禧太后為首的頑固派發(fā)動(dòng)戊戌政變，譚嗣同等六人被害。譚嗣同在刑場(chǎng)上悲憤地吟誦了自己的絕命詩：“有心殺賊，無力回天。死得其所，快哉快哉！”。故詩中的“賊”是指以慈禧太后為首的頑固派，故A符合題意；光緒皇帝支持變法，故D不符合題意；以慈禧太后為首的清朝貴族和袁世凱不是譚嗣同口中的賊，故BC不符合題意，故選A。
19．“左圖右史”，圖片是歷史的珍貴記錄。下圖反映的歷史事件影響是(
)
A．為中國(guó)近代化開辟了道路
B．結(jié)束了兩千多年的封建帝制
C．宣告了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的失敗
D．揭開了維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕
【答案】D
【解析】根據(jù)圖片信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1895年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京，正在北京參加科舉考試的康有為、梁?jiǎn)⒊热肆x憤填膺，聯(lián)名上書光緒帝，反對(duì)同日本人議和，請(qǐng)求變法，這次運(yùn)動(dòng)成為“公車上書”，公車上書揭開了維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕。D符合題意；A項(xiàng)指的是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的影響；B項(xiàng)指的是辛亥革命的影響；C項(xiàng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期北洋艦隊(duì)全軍全軍覆沒標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的失敗。故選D。
20．如下圖是戊戌變法中的兩個(gè)重要人物，他們分別是（　　）
A．曾國(guó)藩、李鴻章
B．左宗棠、張之洞
C．康有為、梁?jiǎn)⒊?br/>D．光緒帝、譚嗣同
【答案】C
【解析】結(jié)合題文，依據(jù)所學(xué)可知，1898年，康有為、梁?jiǎn)⒊荣Y產(chǎn)階級(jí)維新派領(lǐng)導(dǎo)了戊戌變法，由于頑固派勢(shì)力的強(qiáng)大等原因，變法失敗。戊戌變法中的兩個(gè)重要人物是康有為、梁?jiǎn)⒊?。故C項(xiàng)符合題意；D項(xiàng)中的光緒帝、譚嗣同也與戊戌變法有關(guān)，但與題文中兩個(gè)人物肖像不符，故D項(xiàng)不符合題意，應(yīng)排除；AB項(xiàng)中的曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠、張之洞是洋務(wù)派代表人物，他們領(lǐng)導(dǎo)的是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，故AB項(xiàng)不符合題意，應(yīng)排除。所以本題應(yīng)選C。
【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是抓住題文中的“戊戌變法中”，就可以把AB項(xiàng)排除，再結(jié)合題文給出的人物肖像，準(zhǔn)確地解答問題。所以題文的每一個(gè)信息都有可能對(duì)解題有幫助，注意提取，運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行綜合分析。
二、綜合題
21.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，無數(shù)仁人志士為了挽救中華民族的危亡，提出了種種九國(guó)方案和實(shí)現(xiàn)中國(guó)富強(qiáng)的理想，并為此奮斗不輟。閱讀材料，回答問題。
材料一
19世紀(jì)后半葉中國(guó)所經(jīng)受的屈辱和災(zāi)難使傳統(tǒng)的以自我為中心的中國(guó)進(jìn)行了痛苦的自我反省，重新評(píng)價(jià)和重新組織……在西方列強(qiáng)手下遭到的第二次失敗，使中國(guó)少數(shù)有遠(yuǎn)見的知識(shí)分子再次重新考慮他們傳統(tǒng)的準(zhǔn)則和政策，……1898年夏頒發(fā)了一系列徹底的改革法令，該段日子被稱為“百日維新”。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
（1）結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，概述這次改革的歷史背景。這次改革在中國(guó)歷史上起到了什么積極作用？
【答案】《馬關(guān)條約》的簽訂，使中國(guó)面臨被列強(qiáng)瓜分的民族危機(jī)。在思想文化方面產(chǎn)生廣泛而持久的影響。
【解析】根據(jù)所學(xué)和材料三“……1898年夏頒發(fā)了一系列徹底的改革法令，該段日子被稱為百日維新”可知：1895年，《馬關(guān)條約》的簽訂，使中國(guó)面臨被列強(qiáng)瓜分的民族危機(jī)，中國(guó)進(jìn)行了百日維新。它意義重大，在思想文化方面產(chǎn)生廣泛而持久的影響。
材料二
1895年10月，康有為離京南下，在南京會(huì)見張之洞。在得到張之洞的資助后，創(chuàng)辦了上海強(qiáng)學(xué)會(huì)，并于1896年1月創(chuàng)辦《強(qiáng)學(xué)報(bào)》。
——岳麓書社《歷史上重大改革回眸》
（2）從材料中可以看出，維新派為宣傳變法采取的方式有哪些？由此在哪一領(lǐng)域產(chǎn)生了廣泛而持久的影響？
【答案】方式：組織學(xué)會(huì)；創(chuàng)辦報(bào)刊。領(lǐng)域：思想文化領(lǐng)域。
【解析】第一問，依據(jù)材料信息“創(chuàng)辦了上海強(qiáng)學(xué)會(huì)，并于1896年1月創(chuàng)辦《強(qiáng)學(xué)報(bào)》”可知，公車上書失敗后，維新派人士在各地創(chuàng)辦報(bào)刊、組織學(xué)會(huì)等，培養(yǎng)人才，積極宣傳維新思想。第二問，依據(jù)所學(xué)可知，維新派人士在各地創(chuàng)辦報(bào)刊、組織學(xué)會(huì)等，培養(yǎng)人才，積極宣傳維新思想，在思想文化領(lǐng)域產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。
材料三
1895年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京，正在京師參加會(huì)試的康有為、梁?jiǎn)⒊?，?lián)合各省1300多名舉人，上書光緒帝，請(qǐng)求拒和、遷都、變法。這就是著名的“公車上書”
——摘編于部編人教版《中國(guó)歷史》八年級(jí)上冊(cè)
（3）“公車上書”揭開了維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕，材料中的“變法”與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)相比最根本的區(qū)別是什么？
【答案】變革社會(huì)制度（或主張君主立憲制，或?qū)W習(xí)西方政治制度）。
【解析】依據(jù)材料信息“上書光緒帝，請(qǐng)求拒和、遷都、變法”可知，“公車上書”揭開了維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕，材料中的“變法”與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)相比最根本的區(qū)別是變革社會(huì)制度。
22.（2019年安徽）閱讀材料，完成下列要求
材料一
中國(guó)的失敗使國(guó)人痛心疾首、深受震撼，一些有識(shí)之士如康有為、梁?jiǎn)⒊韧炊ㄋ纪?，開始探索新的救國(guó)之道。他們認(rèn)為，中國(guó)要生存、要強(qiáng)大，應(yīng)該而且也只能向日本那樣維新變法，學(xué)習(xí)西方。1895年春，1300多名舉人在北京發(fā)動(dòng)“公車上書”。
——據(jù)雷頤《走向革命：細(xì)說晚清七十年》
（1）根據(jù)材料一指出“新的救國(guó)之道”是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析“公車上書”發(fā)生的原因。
材料二
中國(guó)在巴黎和會(huì)上蒙受的屈辱阻礙了中國(guó)尋求西方模式的國(guó)家認(rèn)同。五四知識(shí)界對(duì)西方的幻滅，伴隨著親蘇社會(huì)主義思潮的興起。許多中國(guó)人認(rèn)為俄國(guó)革命是中國(guó)進(jìn)行國(guó)家建構(gòu)的唯一成功楷模。
——據(jù)徐國(guó)琦《中國(guó)與大戰(zhàn)》等
（2）根據(jù)材料二指出中國(guó)人的國(guó)家模式認(rèn)同有何變化，并分析其影響。
（3）綜合上述材料，概述19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國(guó)知識(shí)分子的時(shí)代使命。
【答案】
（1）維新變法，學(xué)習(xí)西方。原因：甲午戰(zhàn)敗，《馬關(guān)條約》的簽訂。
（2）變化：西方模式到蘇俄模式。影響：馬克思主義在中國(guó)傳播，中國(guó)共產(chǎn)黨成立，民主主義革命發(fā)展等。
（3）救亡圖存（思想啟蒙或民族復(fù)興等）
【解析】（1）根據(jù)“一些有識(shí)之士如康有為、梁?jiǎn)⒊韧炊ㄋ纪矗_始探索新的救國(guó)之道?！薄ⅰ八麄冋J(rèn)為，中國(guó)要生存、要強(qiáng)大，應(yīng)該而且也只能向日本那樣維新變法，學(xué)習(xí)西方”等信息可知，材料一的“新的救國(guó)之道”是維新變法，學(xué)習(xí)西方。1895年，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京，康有為、梁?jiǎn)⒊?lián)合各省參加科舉考試的舉人，聯(lián)名上書光緒帝，反對(duì)同日本議和，請(qǐng)求變法，史稱公車上書，揭開了維新變法運(yùn)動(dòng)序幕。
（2）根據(jù)材料二“中國(guó)在巴黎和會(huì)上蒙受的屈辱阻礙了中國(guó)尋求西方模式的國(guó)家認(rèn)同。”、“許多中國(guó)人認(rèn)為俄國(guó)革命是中國(guó)進(jìn)行國(guó)家建構(gòu)的唯一成功楷模。”可知，中國(guó)人的國(guó)家模式認(rèn)同從西方模式到蘇俄模式。認(rèn)同蘇聯(lián)模式對(duì)中國(guó)的影響有：馬克思主義在中國(guó)傳播，中國(guó)共產(chǎn)黨成立，民主主義革命發(fā)展等。
（3）綜合上述材料可知，19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國(guó)處在被西方列強(qiáng)入侵的民族危亡時(shí)刻，所以當(dāng)時(shí)的中國(guó)知識(shí)分子的時(shí)代使命是救亡圖存（思想啟蒙或民族復(fù)興等）。
24.清代有位皇帝下了一道密詔：“朕思考時(shí)局艱難，不變法不足以救中國(guó)，不去守舊之大臣而用通達(dá)英勇之士，則不能變法，但是皇太后不以為然，朕屢次勸諫，太后更
生氣。現(xiàn)在朕位幾乎不保。你們康有為、楊銳、林旭、譚嗣同、劉光第等，應(yīng)妥當(dāng)秘密籌劃，設(shè)法相救。”請(qǐng)據(jù)此和史實(shí)，回答下列問題。
（1）文中的這一位皇帝是誰？
【答案】光緒帝
【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)維新變法運(yùn)動(dòng)序幕的認(rèn)識(shí)，我們通過學(xué)過的知識(shí)知道：1895年，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京，正在北京參加考試的康有為、梁?jiǎn)⒊劝l(fā)動(dòng)“公車上書”，要求光緒帝實(shí)行變法。后來光緒帝支持變法。
（2）密詔中的“變法”是指什么？
【答案】戊戌變法
【解析】光緒帝接見康有為，表示不做“亡國(guó)之君”，全面支持籌劃變法的皇帝是光緒帝，他是戊戌變法的領(lǐng)導(dǎo)者之一。1898年6月光緒帝頒布“明定國(guó)是”詔書，宣布變法；主要內(nèi)容有發(fā)展農(nóng)工商業(yè)，訓(xùn)練新式陸海軍；創(chuàng)辦報(bào)刊，開放言論；開辦新式學(xué)堂，培養(yǎng)人才?？婆e考試廢除八股文，取消多余衙門和無用的官職。
（3）“皇太后”是指誰？
【答案】慈禧太后
【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)維新變法運(yùn)動(dòng)有關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。戊戌變法又名百日維新。戊戌變法在1898年開始實(shí)行，戊戌政變時(shí)，以慈禧太后為首的封建頑固派大肆捕殺維新黨人，維新志士譚嗣同、康廣仁、林旭、楊深秀、楊銳、劉光第6人于1898年9月28日在北京慘遭殺害，史稱“戊戌六君子”。所以材料中的皇太后指的是慈禧太后。
（4）臨刑前高喊“有心殺賊，
無力回天。死得其所，快哉！快哉！”的是材料中哪一位？
【答案】譚嗣同
【解析】本題考查的是譚嗣同的相關(guān)史實(shí)。戊戌變法失敗后，封建頑固派下令逮捕維新人士。譚嗣同不肯逃亡，他說要為中國(guó)的變法做流血犧牲之第一人。就義前的這首先表達(dá)他對(duì)封建頑固勢(shì)力的痛恨，以及對(duì)無法改變現(xiàn)狀的無奈。唯有以犧牲自己為變法做出貢獻(xiàn)。
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八年級(jí)上冊(cè)歷史同步學(xué)案
第6課《戊戌變法》
【課堂教學(xué)流程】
任務(wù)1：【自學(xué)質(zhì)疑】結(jié)合教材，自主學(xué)習(xí)本課知識(shí)，完成自學(xué)檢測(cè)試題，并將疑惑點(diǎn)問題記錄反饋老師。
公車上書：
（1）原因：
1895
年春，《
馬關(guān)條約
》簽訂的消息傳到北京后，群情激憤。
（2）時(shí)間：___1895______年春
（3）地點(diǎn)：北京
（4）代表人物：___康有為______、____梁?jiǎn)⒊琠____以及各省參加科舉考試的舉人
（5）目的：上書光緒皇帝，請(qǐng)求拒和、遷都、變法
（6）結(jié)果：失敗。
（7）意義（影響）：拉開了變法維新運(yùn)動(dòng)的序幕。
創(chuàng)辦報(bào)刊，宣傳變法推動(dòng)了維新變法思想的廣泛傳播，其中影響最大的報(bào)刊是上海的《
時(shí)務(wù)報(bào)
》和天津的《
國(guó)聞報(bào)
》.____嚴(yán)復(fù)____是維新派的代表人物之一。他譯述的《天演論》，宣傳“
物競(jìng)天擇
適者生存
”的生物進(jìn)化理論，在當(dāng)時(shí)思想界產(chǎn)生了重大影響。
“百日維新”：
背景：1897年冬，
光緒帝表示“不甘作亡國(guó)之君”
決心變法。
2．時(shí)間：___1898______年6月11日光緒帝頒布《定國(guó)是詔》，變法開始---
9
月21日結(jié)束
3．結(jié)果：慈禧太后等發(fā)動(dòng)政變，囚禁___光緒帝______，搜捕維新人士，廢除變法詔令。___康有為、__梁?jiǎn)⒊琠_倉(cāng)促逃往海外。
4.內(nèi)容：
政治上：裁撤冗官冗員，允許官民上書言事；
經(jīng)濟(jì)上：鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)；改革財(cái)政，編制國(guó)家預(yù)算；
思想文化上：廢除八股，改試策論，開辦新式學(xué)堂；
軍事上：
裁減綠營(yíng)，訓(xùn)練新式軍隊(duì)。
5.戊戌六君子
譚嗣同、劉光第、林旭、楊銳、楊深秀、康廣仁
史稱“戊戌六君子”。
6．戊戌變法的由來：“百日維新”從1898年6月11日到9月21日，光緒帝發(fā)布了一系列的變法令，新政共推行了___103____天。因1898年為戊戌年，所以也稱“_百日維新________”。
7.意義：戊戌變法雖然失敗了，但在
思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響
。
任務(wù)2：【小組探究】閱讀課本第28—30頁“百日維新”的內(nèi)容，觀看視頻：公車上書。回答下列問題。
問題1.公車上書的直接原因、時(shí)間、發(fā)起人、內(nèi)容、影響是什么？
問題2.公車上書失敗后，維新派又進(jìn)行了哪些活動(dòng)？
任務(wù)3：【小組探究】閱讀課本第30—31頁“百日維新”的內(nèi)容，回答下列問題。
問題1.列舉出百日維新的內(nèi)容，說出維新變法的結(jié)果？
問題2.討論戊戌變法的意義？
任務(wù)4：
任務(wù)5：
任務(wù)6：
任務(wù)六：【動(dòng)動(dòng)手】動(dòng)手制作本課知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。
一、選擇題
1.1895年，康有為和梁?jiǎn)⒊?lián)合了1300多名應(yīng)試舉人，上書光緒帝，反對(duì)議和，史稱“公車上書”。他們反對(duì)的是（?C?
）
A．《南京條約》的簽訂B．《北京條約》的簽訂C．《馬關(guān)條約》的簽訂D．《辛丑條約》的簽訂
2.戊戌變法運(yùn)動(dòng)突出的歷史功績(jī)是（?D?
）
A．挽救民族危機(jī)
B．推動(dòng)政治改革
C．發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)
D．促進(jìn)思想啟蒙
3.八年級(jí)（1）班舉行的一次歷史活動(dòng)探究課上，同學(xué)們圍繞中國(guó)近代化問題展開激烈討論，小剛同學(xué)發(fā)表了自己的看法。你認(rèn)為他的觀點(diǎn)中與歷史事實(shí)不符合的是（?D?
）
A．戊戌變法是一次資產(chǎn)階級(jí)的愛國(guó)政治運(yùn)動(dòng)
B．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)客觀上刺激了中國(guó)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展
C．“公車上書”拉開了中國(guó)維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕
D．戊戌變法的目的是推翻清朝統(tǒng)治，在中國(guó)建立資本主義制度
4.下列內(nèi)容屬于戊戌變法和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)相同點(diǎn)的是（D
）
A．改革政府機(jī)構(gòu)，任用維新人士
B．鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)
C．創(chuàng)辦報(bào)刊，開放言論
D．興辦新式學(xué)堂
5.19世紀(jì)末，中國(guó)掀起了一場(chǎng)救亡圖存的維新變法運(yùn)動(dòng)，其主要人物有（??C
）
A．林則徐、魏源
B．李鴻章、左宗棠
C．康有為、梁?jiǎn)⒊?br/>D．慈禧太后、袁世凱
6.查閱當(dāng)時(shí)的報(bào)刊是了解一段歷史真相的有效手段，如果要研究我國(guó)資產(chǎn)階級(jí)維新變法的思想演變，你應(yīng)當(dāng)研究哪一報(bào)刊或著作（?A?
）
A．《國(guó)聞報(bào)》
B．《農(nóng)政全書》
C．《泰晤士報(bào)》
D．《資治通鑒》
7.臨刑前，他大呼：“有心殺賊，無力回天。死得其所，快哉快哉!”他甘為變法流血犧牲，想以流血犧牲喚醒國(guó)人，“他”是（
?C?
）
A．康有為
B．梁?jiǎn)⒊?br/>C．譚嗣同
D．鄧世昌
二、閱讀材料：
材料一?
下圖反映了中國(guó)近代史上的“公車上書”事件。
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材料二?
變法之本，在育人才；人才之興，在開學(xué)校；學(xué)校之立，在變科舉。而一切要其大成，在變官制。
——《變法通議》
請(qǐng)回答：
（1）舉出材料一中的兩位代表人物。寫出此事件發(fā)生的時(shí)間、背景、目的。
【答案】（1）康有為、梁?jiǎn)⒊?895年、《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京后，群情激憤、上書光緒皇帝，請(qǐng)求拒和、遷都、變法。
（2）概括出材料二中所表達(dá)的主張。
【答案】（2）改革政治制度，改革科舉制，建立新式學(xué)校等。
說出兩則材料之間的關(guān)系。
【答案】（3）材料一（公車上書）揭開了材料二（戊戌變法）的序幕。
【學(xué)后反思】
1.知道公車上書的背景、經(jīng)過，掌握公車上書的影響。
2.了解創(chuàng)辦的組織及報(bào)刊，以及維新派與頑固派的論
3.掌握百日維新的內(nèi)容、結(jié)果及歷史意義，了解百日維新失敗的原因及教訓(xùn)。
學(xué)到什么？
有何疑惑？
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精品試卷·第
2
頁
（共
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第6課《戊戌變法》
部編版
八上
情境導(dǎo)入
甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，使先進(jìn)的中國(guó)人認(rèn)識(shí)到，單憑引進(jìn)外國(guó)器物已不足以挽救民族危亡。于是，謀求制度的變革被提到議事日程上來。戊戌變法就是制度變革的一次嘗試。這次變法是怎樣發(fā)動(dòng)起來的？變革的內(nèi)容有哪些？它的歷史命運(yùn)又是怎樣的呢？
新課導(dǎo)入
學(xué)習(xí)目標(biāo)
自主預(yù)習(xí)
【自學(xué)質(zhì)疑】結(jié)合教材，自主學(xué)習(xí)本課知識(shí)，完成自學(xué)檢測(cè)試題，并將疑惑點(diǎn)記錄反饋老師。
自主預(yù)習(xí)
馬關(guān)條約
梁?jiǎn)⒊?br/>康有為
“公車上書”
維新變法思想
時(shí)務(wù)報(bào)
國(guó)聞報(bào)
自主識(shí)記
1898
冗官冗員
官民上書言事
工礦企業(yè)
新式學(xué)堂
新式軍隊(duì)
自主識(shí)記
戊戌變法
百日維新
頑固派
慈禧太后
戊戌六君子
思想文化
自主識(shí)記
康有為與公車上書
講授新課
康有為與公車上書
背景
領(lǐng)導(dǎo)人
主張
時(shí)間
意義
講授新課
人物掃描
公車上書
講授新課
人物掃描
閱讀教材，列舉公車上書失敗后維新派又做了哪些活動(dòng)，即戊戌變法運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。
組
織
學(xué)
會(huì)
名稱
地點(diǎn)
強(qiáng)學(xué)會(huì)
北京
上海強(qiáng)學(xué)會(huì)
上海
南學(xué)會(huì)
長(zhǎng)沙
農(nóng)學(xué)會(huì)
廣州
興儒會(huì)
瑞安
勵(lì)學(xué)齋
西安
蜀學(xué)會(huì)
成都
合作探究
識(shí)圖學(xué)史
創(chuàng)辦報(bào)刊
——影響最大的報(bào)刊是上海的《時(shí)務(wù)報(bào)》和天津的《國(guó)聞報(bào)》
識(shí)圖學(xué)史
“法者，天下之公器也；變者，天下之公理也”，“變亦變，不變亦變”，日本以變法而強(qiáng)大，中國(guó)如果不變法，將會(huì)因守舊而滅亡。
—《變法通議》
識(shí)圖學(xué)史
問題思考
百日維新
背景
講授新課
不愿做亡國(guó)之君的光緒和支持他的珍妃
戊戌變法的標(biāo)志：
戊戌變法的性質(zhì)：
1898年6月11日，光緒帝頒布“明定國(guó)是”詔書，
宣布“以變法為號(hào)令之宗旨，以西學(xué)為臣民之講求，著為國(guó)是，以定眾向……。”
資產(chǎn)階級(jí)自上而下的改良運(yùn)動(dòng)
百日維新
講授新課
圖表詳解
政治方面
經(jīng)濟(jì)方面
文化
方面
軍事方面
裁撤冗官冗員，允許官民上書言事；
鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)，發(fā)展農(nóng)、工商業(yè)；改革財(cái)政，
編制國(guó)家預(yù)算。
開辦新式學(xué)堂
裁剪綠營(yíng)，訓(xùn)練新式軍隊(duì)等。
有利于具有維新思想的人參與政治
有利于民族資本主義的發(fā)展
有利于西
學(xué)的傳播
“百日維新”從1898年6月11日到9月21日，光緒帝發(fā)布了
一系列的變法令，新政共推行了103天。因1898年為戊戌年，
所以也稱“戊戌變法”。
有利于提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力
內(nèi)容和影響
講授新課
識(shí)圖學(xué)史
戊戌政變
講授新課
戊戌政變
講授新課
結(jié)
果
如
何
失敗
1.
戊戌政變后，光緒帝被囚禁在中南海瀛臺(tái)。
百日維新
講授新課
2.康有為、梁?jiǎn)⒊瑐}(cāng)促逃往海外
3.逮捕維新人士，參與朝政的“戊戌六君子”血灑菜市口
戊戌變法從1898年6月11日開始，到1898年9月21日被手握大權(quán)的頑固派鎮(zhèn)壓，光緒帝被囚禁，參與變法的維新人士遭逮捕殺害。此次變法歷時(shí)103天，所以又稱“百日維新”。
譚嗣同
楊銳
林旭
劉光第
楊深秀
康廣仁
講授新課
相關(guān)史事
合作探究
戊戌變法雖然失敗了，但在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。
合作探究
知識(shí)拓展
知識(shí)拓展
材料研讀
合作探究
階段總結(jié)
戊戌變法又稱維新變法，是1898年6月至9月以康有為、梁?jiǎn)⒊瑸橹饕I(lǐng)導(dǎo)人物的資產(chǎn)階級(jí)改良主義者通過光緒皇帝進(jìn)行倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方，提倡科學(xué)文化、改革政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事的政治改良運(yùn)動(dòng)。不過戊戌變法最終失敗了，使中國(guó)喪失了一次擺脫民族危機(jī)、走向富強(qiáng)的機(jī)會(huì)。但是戊戌變法是中國(guó)近代史上一次重要的政治改革，也是一次思想解放運(yùn)動(dòng)，對(duì)社會(huì)進(jìn)步和思想文化的發(fā)展起了重要作用，推動(dòng)了中國(guó)近代社會(huì)的進(jìn)步。
課堂總結(jié)
戊戌變法
板書設(shè)計(jì)
序幕—公車上書
影響最大的報(bào)刊—《時(shí)務(wù)報(bào)》《國(guó)聞報(bào)》
高潮—百日維新
失敗—戊戌政變
性質(zhì)—是一次自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)。
影響—在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛
而持久的影響
鞏固提升
鞏固提升
C
A
鞏固提升
C
鞏固提升
B
鞏固提升
B
鞏固提升
鞏固提升
鞏固提升
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第二單元
近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇
第6課《戊戌變法》
知道康有為、梁?jiǎn)⒊染S新派代表，了解“百日維新”的主要史實(shí)。
1．了解公車上書、百日維新、戊戌政變等基礎(chǔ)知識(shí)。
2．思考維新派和洋務(wù)派主要思想的異同，提高閱讀和比較的能力。
3．通過學(xué)習(xí)維新人士的進(jìn)步立場(chǎng)和為變法圖強(qiáng)勇于犧牲的事跡，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情、振興中華的高尚情操和歷史責(zé)任感，樹立以天下為己任的正確人生觀和價(jià)值觀。
教學(xué)重點(diǎn)：公車上書，戊戌變法的內(nèi)容及影響。
教學(xué)難點(diǎn)：戊戌變法的歷史意義和失敗的原因。
【情景導(dǎo)入　生成問題】來
甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，使先進(jìn)的中國(guó)人認(rèn)識(shí)到，單憑引進(jìn)外國(guó)器物已不足以挽救民族危亡。于是，謀求制度的變革被提到議事日程上來。戊戌變法就是制度變革的一次嘗試。這次變法是怎樣發(fā)動(dòng)起來的？變革的內(nèi)容有哪些？它的歷史命運(yùn)又是怎樣的呢？
【自我研學(xué)　生成新知】
【自學(xué)質(zhì)疑】結(jié)合教材，自主學(xué)習(xí)本課知識(shí)，完成自學(xué)檢測(cè)試題，并將疑惑點(diǎn)記錄反饋老師。
【合作探究　生成能力】
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：康有為與公車上書
教師請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，并展示康有為、梁?jiǎn)⒊恼掌?br/>2.教師提問：康、梁二人聽到《馬關(guān)條約》簽訂的消息后有何反應(yīng)？維新變法拉開序幕的標(biāo)志性事件是什么？
學(xué)生回答：公車上書。
教師強(qiáng)調(diào)：公車上書標(biāo)志著維新變法運(yùn)動(dòng)的開始。隨后提問：公車上書提出了哪些主張？其結(jié)果是什么？
學(xué)生回答：主張是拒和、遷都、變法。這次上書并沒有上達(dá)光緒皇帝，卻轟動(dòng)了京滬。
3.教師過渡：從公車上書這一事件中，我們可以看出，康有為、梁?jiǎn)⒊蔷哂谐醪劫Y產(chǎn)階級(jí)思想的愛國(guó)知識(shí)分子。那么，“公車上書”失敗后，康、梁二人又進(jìn)行了哪些運(yùn)動(dòng)？
學(xué)生回答：在各地組織學(xué)會(huì)，創(chuàng)辦報(bào)刊，宣傳變法，推動(dòng)了維新變法思想的廣泛傳播。
教師提問：閱讀教材，列舉一些著名的學(xué)會(huì)和報(bào)刊？并說說它們宣傳了哪些思想觀點(diǎn)？
學(xué)生回答：著名的學(xué)會(huì)有強(qiáng)學(xué)會(huì)、農(nóng)學(xué)會(huì)等；主要報(bào)刊有《時(shí)務(wù)報(bào)》《國(guó)聞報(bào)》。其中《時(shí)務(wù)報(bào)》宣傳了梁?jiǎn)⒊摹胺ㄕ?，天下之公器也；變者，天下之公理也”的力行變法思想；?yán)復(fù)等主持的《國(guó)聞報(bào)》，以“通上下之情”“通中外之故”為目的，號(hào)召變法圖強(qiáng)。
教師強(qiáng)調(diào)：維新思想的傳播，極大地推動(dòng)了維新變法運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，為百日維新奠定了思想基礎(chǔ)。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：百日維新
教師：1897年冬，德國(guó)強(qiáng)占膠州灣，康有為再次上書光緒帝，指出形勢(shì)危機(jī)，唯一途徑就是變法。光緒帝看出康有為維護(hù)清朝統(tǒng)治，抵制人民反抗但又有憂國(guó)憂民的思想，所以被深深地打動(dòng)了，于是接見康有為，表示“不甘作亡國(guó)之君”，決心變法，讓康有為全面籌劃變法。(指導(dǎo)學(xué)生找出百日維新的時(shí)間和內(nèi)容)
學(xué)生：(討論、整理)
政治上
裁撤冗官冗員，允許官民上書言事
經(jīng)濟(jì)上
鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)；改革財(cái)政，編制國(guó)家預(yù)算
文化上
開辦新式學(xué)堂(京師大學(xué)堂)
軍事上
裁減綠營(yíng)，訓(xùn)練新式軍隊(duì)
教師：(分析、總結(jié))變法有利于打破封建政治的體制，提高政府的辦事效率，有利于中國(guó)民族資本主義的發(fā)展；但沒有觸動(dòng)封建頑固派的實(shí)權(quán)地位，沒有涉及議院、定憲法等政治主張，沒有采取維新派掌管軍隊(duì)的措施。以至于面對(duì)后來的政變陰謀束手無策。
教師展示：圖片《譚嗣同殉難圖》《譚嗣同史實(shí)》
提問：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)譚嗣同的什么精神？（學(xué)生回答后，教師歸納）
教師歸納：學(xué)習(xí)他為民族大業(yè)不惜犧牲生命的愛國(guó)主義精神。
措施。以至于面對(duì)后來的政變陰謀束手無策。
教師：戊戌變法的結(jié)果是怎樣的？
學(xué)生：失敗了。
教師：
變法觸動(dòng)了以慈禧太后為首的頑固派的利益。頑固派是如何破壞變法，打擊維新派的？
學(xué)生：(討論歸納)①阻撓和破壞變法法令的貫徹。②發(fā)動(dòng)政變，囚禁光緒帝，搜捕維新人士，廢除變法詔令。
教師：戊戌變法有何歷史意義？戊戌變法是一場(chǎng)什么性質(zhì)的運(yùn)動(dòng)？它為什么會(huì)失??？從中可以得出什么結(jié)論？
學(xué)生：(討論)
教師：(總結(jié))
(1)歷史意義：在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。
(2)戊戌變法的性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)。
(3)失敗的原因：領(lǐng)導(dǎo)變法運(yùn)動(dòng)的維新派力量弱小，又沒能發(fā)動(dòng)群眾，依靠一個(gè)沒有實(shí)權(quán)的皇帝。頑固派勢(shì)力過于強(qiáng)大。
(4)結(jié)論：戊戌變法的失敗說明，資產(chǎn)階級(jí)改良道路在半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)行不通。
戊戌變法的失敗，使中國(guó)喪失了一次擺脫民族危機(jī)，走向富強(qiáng)的機(jī)會(huì)。但是維新志士們滿懷愛國(guó)熱情，為變法奔走呼號(hào)，殫精竭慮，他們的行動(dòng)符合歷史潮流，是愛國(guó)的、進(jìn)步的，顯示了中華民族不屈不撓的抗?fàn)幘瘢麄兊膼蹏?guó)精神必將激勵(lì)和指引著一代又一代中國(guó)人為民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)繼續(xù)努力奮斗。
本節(jié)課事件的內(nèi)在邏輯和線索清晰；重點(diǎn)需要把握百日維新的內(nèi)容以及重要影響。在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)分析戊戌變法失敗的原因?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生把本節(jié)的重要內(nèi)容的因果關(guān)系，演變過程用圖示的方法反映出來。教師也把自己所畫的圖示逐步地展示給大家，并提供歷史口訣，識(shí)記歷史。
歷史小口訣：
（公車上書給皇帝，維新變法運(yùn)動(dòng)起。中外紀(jì)聞強(qiáng)學(xué)會(huì)，康梁奔走救危急。光緒詔書要變革，救亡圖強(qiáng)改現(xiàn)狀。維新百日終失敗，愛國(guó)憂民精神揚(yáng)。）
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