資源簡介

青島版小學數學三年級下冊教學計劃
本學期我們濰坊市育才學校三年級的數學老師有三人，全年級4個班，共計240名學生，我所任教的班級是三年級三班，原來56人，新轉入1人，共計57人。對于上學期的三年級數學知識，大部分學生已經掌握得較好。針對本學期的內容，我的教學計劃如下：
學生情況分析
1.小學三年級的學生雖已發展了有意注意，但還是容易受其他事物的影響而分心。這個年齡的孩子自我控制能力還較差。上課不專心聽講，有其自身的年齡特點。
2.學生雖然已上了三年級，但有的學生還未養成上課聽講的良好習慣。
3.有的學困生生平時受到教師的關注少一些，而教師的批評正是一種關注，潛意識想得到教師的關注，所以不認真聽講。
4.兩極分化開始出現，在抓好培優的同時，一定加強對學困生的關注。
教學總目標要求
一、數與代數
1.能結合具體情境初步理解小數的意義，能認、讀、寫小數。
2.能計算兩位數乘兩位數的乘法，兩三位數除以一位數的除法。
3.經歷與他人交流各自算法的過程。
4.能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結果的合理性進行判斷。
5.認識年、月、日，了解它們之間的關系。
二、空間與圖形
1.結合實例認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位（平方厘米，平方米，平方千米，公頃），會進行簡單的單位換算。
2.探索并掌握長方形、正方形的面積公式，能估計給定的長方形、正方形的面積。
3.結合實例，感知理解對稱現象。
4.通過觀察、操作、認識軸對稱圖形，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。
三、統計與概率
1.對數據的收集、整理、描述和分析過程有所體驗。
2.通過實例，認識統計表和條形統計圖（1格代表1個單位），并完成相應的圖表。
3.能根據簡單的問題，使用適當的方法（如記數、測量、實驗等）收集數據，并將數據記錄在統計表中。
4.通過豐富的實例，了解平均數的意義，會求簡單數據的平均數（結果為整數）。
5.根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題，能和同伴交換自己的想法。
四、實踐活動
1.經歷觀察、操作、實驗、調查、推理等實踐活動；在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗。
2.獲得一切初步的數學實踐活動經驗，能夠運用所學的知識和方法解決簡單問題。
3.感受數學在日常生活中的作用。
五、思想品德和情感教育
達成教學目標的措施
1.創造性的使用和處理教材。教學選取的素材要密切聯系學生的現實生活，新穎有趣，激發學生學習數學的興趣。
2.在教學中，要注重利用“信息窗”“情境圖”，引導學生發現問題、解決問題。強化學生的問題意識。要創設有趣的數學活動，使學生能充分體驗，把主動權放給學生。重視有效的小組研討，培養學生獨立思考和合作交流的能力，體驗合作的快樂。
3.盡量采用靈活多樣的教學形式，激發學生對口算和計算的興趣，提高學生準確計算的能力。提倡多樣化的學習方式，重視學生個性發展。
4.應用題的教學要重視學生理解題意，分析題意的過程，準確的把握數量關系，逐步提高舉一反三的能力。
5.要充分利用數學學具，重視學生操作，讓學生積極的動手、動腦、動口。
6.作業布置力求少而精，對不同層次的學生應區別對待。作業批改要及時，并努力做好批改記錄，以便進行有的放矢的反饋和矯正。
7.對后進生要多給與關心和幫助，多給他們提供成功的機會，激發其上進心。鼓勵學生間的相互幫助，使后進生樂于接受
8.努力提高自己的業務水平，多讀書，多查閱資料，掌握先進的教學理念。多聽課，多評課，汲取先進教師的教學經驗，不斷完善自己的教學方法。
重點：
1.第一單元
兩、三位數除以一位數（二）
2.第三單元
兩位數乘兩位數
3第五單元
長方形和正方形的面積
4.第六單元
年、月、日
難點：
1.第五單元
長方形和正方形的面積
2.第六單元
年、月、日
教學進度及時間安排：
時間
內容
主備人
第1～2周
一、采訪果蔬會--兩、三位數除以一位數(2)
馮春蓮
第3
周
二、熱鬧的民俗節--對稱
牟芹芹
第4～6周
三、美麗的街景--兩位數乘兩位數有趣的粘貼畫
馮春蓮
第7～8周
四、綠色生態園--解決問題
牟芹芹
第9～10周
五、我家買新房子了--長方形和正方形的面積智慧廣場
馮春蓮
第11～12周
六、走進天文館--年、月、日
牟芹芹
第13～14周
七、家居中的學問--小數的初步認識智慧廣場
馮春蓮
第15周
八、誰長得快--數據的收集與整理
牟芹芹
第16周
回顧整理--總復習
馮春蓮
第17周
期末檢測

展開更多......

收起↑