資源簡介

第三單元 學會交往
3.1（2）我和父母
課型 ： 新授課 時間： 2011 年 8 月 20 日
備課人： 審核人：
一、學習目標
1、認知目標：認識自己、認識父母
2、情感目標：產生積極、健康的情感體驗與學會適當地表達
3、能力目標：學會與父母溝通，學會理解、感激父母
二、學習重點
愛的沖突
三、學習難點
愛的沖突的化解方法
四、學習過程
一）、導入
由課本44-45頁，探究園“親子之間”哪些表現親子之間的相互關愛，哪些表現愛的沖突，由學生自己總結分類，并問，你有類似的經歷嗎，下面我們就來討論有關愛的沖突的話題
二）、自學指導
活動一：你的煩惱我來聽
你有和父母發生不愉快的經歷嗎，說出來讓大家聽聽。說出你的真實感受。思考
1）、為什么會發生這樣的矛盾？
2）、愛的沖突有何危害？
活動二：化解沖突小良方
你平時何父母發生矛盾時是如何解決的，把你的好方法說出來，讓大家共同分享。
三）、典題訓練
中學生小紅的父母是下崗工人，文化程度不高，靠賣菜和給別人打工供小紅上學，維持生活。小紅為此覺得在同學中抬不起頭，她強烈希望更換一個高素質的父母和好的家庭。
假如你是小紅的好朋友，你會怎樣幫助她？
四）、親情計劃——
1、 父母最希望我作出的改變有：
通過努力，我能做到的：
我暫時不能做到的：
2、以后與父母發生誤解或沖突時，我的反應：
3、我最想對父母說的一句話是：
五）、課堂小結
本節課我學會了
六、鞏固訓練
1．父母對子女的愛是世界上最無私的最真摯的.他們把子女看成是自己生命的一部分,關心子女勝過關心自己.但下列做法中不可取的是 （ ）
A．父母應耐心的教導子女如何做人
B、父母可包辦代替子女的一切事宜
C、父母可嚴厲地批評\指正子女的缺點和錯誤
D、父母應細心照料子女的日常生活
2.“雖然爸媽都是普通的工人,收入不高.無法過上像有些同學那樣的富裕生活,但我覺得并不重要,擁有父母的愛才是最幸福的.”這句體現了
A、與父母的關系是無法選擇的,無法富裕,擁有父母的愛才是最幸福的.
B、生活富裕的家庭未必幸福
C、我的父母沒有其他同學的父母本領大
D、我在與同學攀比,嫌棄自己的父母
3.人的嘴唇能發出的最甜美字眼就是“母親”，最美好的呼喚就是“"媽媽”,這句詩句告訴我們 （ ）
A、父母賦予我們生命
B、我們無法選擇父母
C、母愛人世間最偉大的愛
D、我們不能挑剔父母
4.影響我們的學習成績和將來的發展關鍵因素是：（ ）
A、社會環境和學校教育
B、父母的文化水平
C、自身的勤奮努力
D、父母的相貌、職業、教育方式
5、小麗的媽媽為了了解小麗的心思，偷偷的看了讓小麗的日記本。小麗知道后很生氣，她的最好做法是（ ）
A.把母親告上法庭，告他侵犯隱私權 B.和母親大吵大鬧，得理不讓人
C.讓母親賠禮道歉，否則離家出走 D. 克制自己，主動與母親溝通
6、隨著我們漸漸長大，越來越渴望獨立做人，但生活中父母卻管教嚴格，嚴重約束我們，久而久之形成了“愛的沖突”，對此，我們應該學會（ ）
A.掌握理解與溝通的技巧，積極主動地消除與父母對立的不良情緒
B.我行我素，如果認為自己的做法正確，不必理會父母的意見
C.父母經常小題大做，侵犯隱私，“專制獨裁”……我們應該學會拒絕
D.在家里聽從父母教誨，在外面要堅持獨立自主，發展自己的個性
非簡答題
7、小婷一向以自己有一對開明的父母感到驕傲．她曾不止一次向她的朋友炫耀。然而有一天，她發現父母對她說話，有意無意地問和班里的一個男生的一些話題。她沖進臥室一看，自己帶鎖的筆記本在床上躺著，她全明白了，她在也控制不住自己的情緒，非常生氣的對父母說，“你們怎么能這樣”，然后沖出房門……
1、你是否有類似的經歷，你當時是怎樣想的？
2、如果你是父母，你是怎樣想的？
3、如果你是小婷你會怎么辦？

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