資源簡介

七上科學1.1-1.2知識填空與例題
1.1科學并不神秘
知識梳理
1、科學要研究各種
，尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的
和
。學習科學可以幫助我們理解、解釋和預測各種事物、現(xiàn)象及其變化。
2、科學研究是從
開始的。
3、科學帶給我們什么？
①科學的發(fā)展改變人們對自然界各種事物的認識，人類的技術水平和生產(chǎn)能力逐漸提高。
從工業(yè)化時代——電器時代——信息時代。②科學技術改變了人們的生活方式。③科學技術也改變了人們的思維方式。④科學技術如果使用不當，也會給自然環(huán)境和人類社會帶來一些負面影響。
例1：科學的進步給人類帶來了巨變，下列關于科學史的敘述中，與事實相符的是（
）
A.
牛頓發(fā)明了白熾電燈
B.
愛迪生改良了蒸汽機，使人類進入了工業(yè)化時代
C.
袁隆平成功培育了雜交水稻
D.
法拉第發(fā)現(xiàn)了萬有引力
1.2走進科學實驗室
知識梳理
科學實驗室包括實驗準備室（儀器室）和實驗操作室（實驗室）。
常見的儀器的用途和操作方法：
（一）、試管
（1）主要用途：①盛放少量
；②收集少量
；③在常溫或加熱時，用作少量物質的
。
（2）使用方法：①可直接在酒精燈上加熱，先均勻加熱，再集中在藥品部位加熱；②給液體加熱時液體體積不得超過試管容積的
；③使用時試管應
，加熱液體時試管口不要朝著別人或自己，試管
傾斜與桌面成45°角；④加熱固體時，試管口略
傾斜；⑤使用試管夾夾持，夾在試管中上部（約離
1/3處），加熱后不能驟冷，也不能立即放回塑料試管架上。
（3）原因：
①
；②
；③
；④
；⑤
。
（二）、試管夾
(1)主要用途：夾持試管。
(2)使用方法：①試管夾應從試管
往上套，然后夾在試管中上部（約離
1/3處；②手握長柄，不要把拇指按在短柄上。
(3)原因：①防止雜質帶入試管，加熱時燒焦試管夾。②防止試管脫落。
（三）、燒杯
（1）主要用途：①用作常溫或加熱時較多量的液體物質的反應容器；②溶解物質或配制溶液。
（2）使用方法：①加熱時要墊
，液體體積不超過容積的2/3，加熱前外壁應擦干，不能用于固體加熱；②進行反應時液體體積不得超過容積的1/3；③配溶液時，要用玻璃棒輕輕攪拌。
（3）原因：①
；②
；③
。
（四）、玻璃棒
（1）主要用途：①用于攪拌；②轉移液體時引流；③蘸取少量液體。
（2）使用方法：①攪拌時不可碰擊容器壁，不可用棒端擊碎固體；②用后要立即清洗。
（3）原因：①
；②
。
（五）、酒精燈
（1）主要用途：用于加熱物質。（酒精燈的火焰：酒精燈的火焰由外向內分為外焰、內焰、焰心三部分；其中外焰溫度最高，內焰次之，焰心溫度最低。）
（2）使用方法：①燈內酒精的量不可超過容積的2/3，不少于容積的1/4；②燈芯松緊適宜，不能燒焦且應剪平；③不準用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈，應用火柴點燃；④不準用嘴吹滅（用燈帽蓋滅）；⑤不可向燃著的酒精燈內添加酒精；⑥不用時必須蓋上燈帽；⑦調節(jié)燈焰大小時應熄滅酒精燈；⑧應用外焰加熱。
（3）原因：①
；②
；③
；④
；⑤
；⑥
；⑦
；⑧
。
（六）量筒
（1）主要用途：量取液體體積（精確到0.1mL，無零刻度）
(2)使用方法：①不可加熱、不可量取熱溶液，不可用于配制溶液不可作反應容器；②應根據(jù)所取液體量選取量程合適的量筒。
（3）原因：
①
；②
。
（七）膠頭滴管
（1）主要用途：①取用或滴加少量液體；②滴瓶用于盛放液體藥品。
（2）使用方法：①取液時先將膠頭中的空氣擠出，再用滴管取液，不可反復擠壓膠頭；②滴加時應滴管懸空，位于容器口正上方，不可伸入容器內或接觸容器壁；③不能吸液過多，用后不可平放或倒置；④取液之后立即清洗，不可一管多用；
（3）原因：①
；②
；③
；④
。
（八）蒸發(fā)皿
（1）主要用途：①蒸發(fā)和濃縮結晶液體；②用作較大量固體的加熱。
（2）使用方法：①可直接加熱；②均勻加熱，切勿驟冷；③加熱結束，用坩堝鉗夾持移開；④加熱后的蒸發(fā)皿不能直接放在試驗臺上。
（3）原因：①
；②
；③
；④
。
（九）放大鏡
（1）使用方法：方法一：讓放大鏡
觀察的物體，觀察對象不動，人眼和觀察對象之間的距離不變，然后移動手持放大鏡在物體和人眼之間來回移動，直至圖像大而清楚。方法二：放大鏡盡量靠近
。放大鏡不動，移動物體，直至圖像大而清楚。注：物眼不動，移動放大鏡；放大鏡不動，移動物體。
實驗室儀器和試劑的存放點必須符合環(huán)境要求（如溫度、濕度、光線與通風情況等）。實驗室儀器和試劑被存放于實驗儀器柜子內，并按不同的用途有序擺放，特殊的具有危險性的試劑或器材還必須按其規(guī)定要求存放于規(guī)定地點。
小結：學校實驗室的儀器中，用來加熱的是
，取用少量固體粉末藥品的是
，滴加少量液體的是
，用作少量物體反應的容器的是
，常用來攪拌的是
。玻璃棒的用途：攪拌、引流、轉移固體藥品、蘸取。用于較多量試劑的反應和配制溶液是
。借助各種儀器和工具可以擴大觀察范圍。
下列實驗操作中正確的是（
）
例2、實驗桌上因酒精燈打翻而著火時，最簡單、最好的撲滅方法是（
）
A.
用嘴吹滅
B.用濕抹布蓋滅
C.用水沖滅
D.用滅火器撲滅
例3、為探究酒精燈火焰不同部位的加熱效果,小亮同學取來3支試管,分別編號為A、B、C.向試管內各加入3
mL水,進行了如下實驗:
①把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3
cm處加熱;
②把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱;
③把C試管底部放在酒精燈焰心處加熱.
實驗結果如表:
試管編號
A
B
C
水沸騰所用的時間
90
30
45
由此小亮同學得出的結論是______
,根據(jù)他的這一結論你對用酒精燈加熱的建議是:
_______________.
酒精燈焰心溫度較低，其原因是_____________________________________________.七上科學1.1-1.2知識填空與例題
1.1科學并不神秘
知識梳理
1、科學要研究各種自然現(xiàn)象，尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律。學習科學可以幫助我們理解、解釋和預測各種事物、現(xiàn)象及其變化。
2、科學研究是從疑問開始的。
3、科學帶給我們什么？
①科學的發(fā)展改變人們對自然界各種事物的認識，人類的技術水平和生產(chǎn)能力逐漸提高。
從工業(yè)化時代——電器時代——信息時代。②科學技術改變了人們的生活方式。③科學技術也改變了人們的思維方式。④科學技術如果使用不當，也會給自然環(huán)境和人類社會帶來一些負面影響。
例1：科學的進步給人類帶來了巨變，下列關于科學史的敘述中，與事實相符的是（
C
）
A.
牛頓發(fā)明了白熾電燈
B.
愛迪生改良了蒸汽機，使人類進入了工業(yè)化時代
C.
袁隆平成功培育了雜交水稻
D.
法拉第發(fā)現(xiàn)了萬有引力
1.2走進科學實驗室
知識梳理
科學實驗室包括實驗準備室（儀器室）和實驗操作室（實驗室）。
常見的儀器的用途和操作方法：
（一）、試管
（1）主要用途：①盛放少量固體或液體；②收集少量氣體或驗純；③在常溫或加熱時，用作少量物質的反應容器。
（2）使用方法：①可直接在酒精燈上加熱，先均勻加熱，再集中在藥品部位加熱；②給液體加熱時液體體積不得超過試管容積的1/3；③使用時試管應干燥，加熱液體時試管口不要朝著別人或自己，試管向上傾斜與桌面成45°角；④加熱固體時，試管口略向下傾斜；⑤使用試管夾夾持，夾在試管中上部（約離試管口1/3處），加熱后不能驟冷，也不能立即放回塑料試管架上。
（3）原因：
①防止試管因受熱不均而破裂；②防止液體溢出；③防止液體噴出傷人，傾斜可增大受熱面積，使受熱均勻；④避免管口冷凝水倒流使試管炸裂；⑤避免燙傷手，防止試管炸裂，塑料試管架熔化變形。
（二）、試管夾
(1)主要用途：夾持試管。
(2)使用方法：①試管夾應從試管底部往上套，然后夾在試管中上部（約離試管口1/3處；②手握長柄，不要把拇指按在短柄上。
(3)原因：①防止雜質帶入試管，加熱時燒焦試管夾。②防止試管脫落。
（三）、燒杯
（1）主要用途：①用作常溫或加熱時較多量的液體物質的反應容器；②溶解物質或配制溶液。
（2）使用方法：①加熱時要墊石棉網(wǎng)，液體體積不超過容積的2/3，加熱前外壁應擦干，不能用于固體加熱；②進行反應時液體體積不得超過容積的1/3；③配溶液時，要用玻璃棒輕輕攪拌。
（3）原因：①避免受熱不均引起破裂，加熱沸騰使液體外溢；②便于加熱、攪拌以免濺出；③以免損壞燒杯。
（四）、玻璃棒
（1）主要用途：①用于攪拌；②轉移液體時引流；③蘸取少量液體。
（2）使用方法：①攪拌時不可碰擊容器壁，不可用棒端擊碎固體；②用后要立即清洗。
（3）原因：①防止容器破裂；②防止污染所取藥品。
（五）、酒精燈
（1）主要用途：用于加熱物質。（酒精燈的火焰：酒精燈的火焰由外向內分為外焰、內焰、焰心三部分；其中外焰溫度最高，內焰次之，焰心溫度最低。）
（2）使用方法：①燈內酒精的量不可超過容積的2/3，不少于容積的1/4；②燈芯松緊適宜，不能燒焦且應剪平；③不準用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈，應用火柴點燃；④不準用嘴吹滅（用燈帽蓋滅）；⑤不可向燃著的酒精燈內添加酒精；⑥不用時必須蓋上燈帽；⑦調節(jié)燈焰大小時應熄滅酒精燈；⑧應用外焰加熱。
（3）原因：①酒精過多，在加熱或轉移時易溢出，太少時易引起爆炸；②保證更好地燃燒，火焰保持較高溫度；③防止酒精灑出引起火災；④防止燈內酒精引燃失火；⑤防止引起火災；⑥防止酒精揮發(fā)和燈芯吸水而不易點燃；⑦防止引燃酒精蒸氣而失火；⑧外焰溫度最高。
（六）量筒
（1）主要用途：量取液體體積（精確到0.1mL，無零刻度）
(2)使用方法：①不可加熱、不可量取熱溶液，不可用于配制溶液不可作反應容器；②應根據(jù)所取液體量選取量程合適的量筒。
（3）原因：
①防止破裂；②以免增大誤差。
（七）膠頭滴管
（1）主要用途：①取用或滴加少量液體；②滴瓶用于盛放液體藥品。
（2）使用方法：①取液時先將膠頭中的空氣擠出，再用滴管取液，不可反復擠壓膠頭；②滴加時應滴管懸空，位于容器口正上方，不可伸入容器內或接觸容器壁；③不能吸液過多，用后不可平放或倒置；④取液之后立即清洗，不可一管多用；
（3）原因：①防止空氣中的物質污染試劑；②防止玷污滴管，污染試劑；③防止腐蝕膠頭；④防止試劑相互污染。
（八）蒸發(fā)皿
（1）主要用途：①蒸發(fā)和濃縮結晶液體；②用作較大量固體的加熱。
（2）使用方法：①可直接加熱；②均勻加熱，切勿驟冷；③加熱結束，用坩堝鉗夾持移開；④加熱后的蒸發(fā)皿不能直接放在試驗臺上。
（3）原因：①薄瓷質器皿能加熱；②防止炸裂；③以免燙傷自己；④防止燙壞試驗臺。
（九）放大鏡
（1）使用方法：方法一：讓放大鏡靠近觀察的物體，觀察對象不動，人眼和觀察對象之間的距離不變，然后移動手持放大鏡在物體和人眼之間來回移動，直至圖像大而清楚。方法二：放大鏡盡量靠近眼睛。放大鏡不動，移動物體，直至圖像大而清楚。注：物眼不動，移動放大鏡；放大鏡不動，移動物體
實驗室儀器和試劑的存放點必須符合環(huán)境要求（如溫度、濕度、光線與通風情況等）。實驗室儀器和試劑被存放于實驗儀器柜子內，并按不同的用途有序擺放，特殊的具有危險性的試劑或器材還必須按其規(guī)定要求存放于規(guī)定地點。
小結：學校實驗室的儀器中，用來加熱的是酒精燈，取用少量固體粉末藥品的是鑰匙，滴加少量液體的是滴管，用作少量物體反應的容器的是試管，常用來攪拌的是玻璃棒。玻璃棒的用途：攪拌、引流、轉移固體藥品、蘸取。用于較多量試劑的反應和配制溶液是燒杯。借助各種儀器和工具可以擴大觀察范圍。
下列實驗操作中正確的是（D
）
例2、實驗桌上因酒精燈打翻而著火時，最簡單、最好的撲滅方法是（
B
）
A.
用嘴吹滅
B.用濕抹布蓋滅
C.用水沖滅
D.用滅火器撲滅
例3、為探究酒精燈火焰不同部位的加熱效果,小亮同學取來3支試管,分別編號為A、B、C.向試管內各加入3
mL水,進行了如下實驗:
①把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3
cm處加熱;
②把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱;
③把C試管底部放在酒精燈焰心處加熱.
實驗結果如表:
試管編號
A
B
C
水沸騰所用的時間
90
30
45
由此小亮同學得出的結論是酒精燈外焰溫度最高______
,根據(jù)他的這一結論你對用酒精燈加熱的建議是:
__用酒精燈外焰加熱_____________.
酒精燈焰心溫度較低，其原因是_焰心部位氧氣不足，酒精燃燒不充分，且焰心的酒精汽化會吸收大量的熱____________________________________________.

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