資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺4-1-2土地改革與三大戰役導學案一、學習目標了解內戰爆發后國統區和解放區不同的社會面貌;掌握劉鄧大軍躍進大別山、遼沈戰役、淮海戰役、和平津戰役的概況。二、課前自主學習(一)國統區和解放區的社會面貌1.國統區:軍事上失利,政治上孤立,經濟上陷入________;人民掀起“________、________、______”的民主運動。2.解放區:頒布《________》,進行________,徹底消滅封建剝削制度,實行________;解放區一億多無地和少地農民分到了土地,激發了農民________的積極性。翻身農民踴躍________支援前線。(二)中國共產黨的戰略反攻階段1.1947年6月,______________________率領晉冀魯豫解放軍主力12萬人,在魯西南強渡黃河,千里躍進大別山。2.挺進大別山揭開了______________________________的序幕!(三)中國共產黨的戰略決勝階段1.背景:解放軍在各戰場不斷取得_______________。2.時間:____年9月至____年1月,人民解放軍先后發動了三大戰役。3.三大戰役內容:①____________戰役:解放東北全境。②淮海戰役:以____________為中心進行;基本解放了____________;陳毅感慨淮海戰役是人民群眾用____________推出來的。③____________戰役:傅作義接受和平改編,北平和平解放,____________全境基本解放。4.影響:三大戰役共殲滅和改編國民黨軍150多萬人,____________,大大加快了解放戰爭____________的到來。三、問題探究1.比較一下,國統區與解放區的社會面貌有什么不同?這會對戰爭產生怎樣的影響?2.為什么說劉鄧大軍挺進大別山是人民解放軍戰略反攻的開始?3.平津戰役中,黨中央為什么采取和平手段解放北平?4.內戰爆發時,共產黨在軍事上處于明顯劣勢。但短短三年時間,共產黨就由弱變強,徹底打敗國民黨。這其中,有許多因素共同發揮了作用。請你嘗試歸納中國共產黨取得勝利的主要因素。4、課堂檢測1.“蔣介石把他的主要兵力集中在陜北、山東,搞重點進攻,好比兩個拳頭一張,胸膛就露出來了。……我們就攻其薄弱部分,從中央突破,像一把尖刀,插入敵人胸膛。”這是毛澤東對1947年戰局的一個分析。針對這種情況,中共中央采取的戰略行動是( )A.渡江戰役B.轉戰陜北,進行戰略防御C.挺進大別山,轉入戰略反攻D.打運動戰,進行戰略轉移2.以下三幅圖片反映的是解放戰爭時期的史實。請你根據三幅圖片,確定一個研究主題( C )A.全面內戰爆發B.人民解放軍戰略反攻C.戰略大決戰D.百萬雄師過大江3.下列有關新中國建國初期的土地改革的表述,不正確的是A.消滅了地主階級,使人民政權更加鞏固B.農民翻了身,得到了土地,成為土地的主人C.解放了農村生產力,農業生產獲得迅速恢復和發展D.徹底摧毀了2000多年的封建土地制度,地主沒有任何土地可以耕種4.《回顧中國農村改革歷程》中引用了農民說的一句話:“剛分到的土地,還沒坐熱,又被收走了……不僅把分來的土地歸公了,把我們自己的土地也歸公了。”材料中提到的“剛分到的土地”是指A.農業合作化運動B.家庭聯產承包制的實行C.土地改革運動D.人民公社化5.1948年12月,人民解放軍第四十二軍(原東北野戰軍第五縱隊)陸續接到指令:“隔而不圍”“圍而不打”“打談結合、以打促和”,如需必打,則以步槍、刺刀和手榴彈,展開近戰和肉搏,不得炮擊……此戰是在奪取( )A.錦州B.北平C.徐州D.南京二、非選擇題6.閱讀材料,回答問題。材料一材料二 1948年冬,陳毅賦詩:“幾十萬,民工走不通。駿馬高車送糧食,隨軍旋轉逐西東。爭立功。……”材料三 毛澤東曾說:“我軍打仗,不在一城一地的得失,而在于消滅敵人的有生力量,失人存地,人地皆失;存人失地,人地皆存。”正因如此,戰爭的形勢逐步向著有利于人民解放軍的方向發展。1947年,對黨中央與毛澤東而言,是歷經艱難的一年,又是走向勝利的關鍵一年。1947年,解放軍由被動逐步轉為主動的最直接原因,也是共產黨人奪取政權的最根本原因。(1)材料一是“三大戰役示意圖”,請將圖中①②③所示的戰役名稱填入相應的橫線上,并說明三大戰役勝利的歷史意義。①________ ②________ ③________(2)材料二描述的是哪場戰役?根據材料分析三大戰役勝利的根本原因。(3)材料三中說“1947年,對黨中央與毛澤東而言,是歷經艱難的一年,又是走向勝利的關鍵一年”,請結合所學知識從經濟、軍事、社會等方面舉例說明。參考答案課前自主學習一、1.崩潰境地反饑餓反內戰反迫害2.中國土地法大綱土地改革耕者有其田生產和革命參軍、參戰二、1.劉伯承、鄧小平2.人民解放軍戰略反攻三、1.勝利2.194819493.遼沈徐州長江以北的華東和中原地區小車平津華北4.國民黨軍隊的主力基本上被消滅全國勝利問題探究1.不同:國統區經濟逐漸陷入崩潰,存在掠奪人民財產的現象,老百姓怨聲栽道,掀起反抗運動;解放區通過土地改革,廣大農民分到了土地,生產積極性和革命積極性得到激發,踴躍參軍,掀起支援前線的熱潮。影響:解放軍的實力逐漸增強,逐漸扭轉了在戰場上的不利局面。2.大別山既具有重要的戰略地位,是國民黨戰略上最敏感而又最薄弱的地區;又曾是老革命根據地,有良好的群眾基礎。大別山東鎮南京,西逼武漢,南扼長江,可以從根本上改變戰爭局面。3.北平的和平解放是大勢所趨,是人心所向。中國共產黨代表著廣大人民的利益,因此采取了符合人民根本利益的政策。北平的和平解放能使北平地區人民免遭戰爭之苦,避免不必要的傷亡,保障了北平人民生命和財產的安全,也能使這座千年古城,特別是使故宮、頤和園等古建筑得以完整保存。傅作義部有和平改編的可能性。4.政治:共產黨加強民主建設,組成了最廣泛的革命統一戰線;國民黨統治腐敗,一黨專政,失去民心。軍事:解放軍英勇善戰,運用了正確的戰術;國民黨指揮失誤,戰斗力不強。美國援助斷絕。經濟:通過土地改革激發了廣大人民的生產積極性,促進了解放區農村生產力的發展;國統區經濟則陷入崩潰境地。社會:共產黨得到人民的支持和擁護;國民黨的統治不得人心,處境孤立課堂檢測1.C2.C3.D4.C5.B6.答:(1)遼沈戰役平津戰役淮海戰役意義:國民黨軍隊的主力基本被消滅,三大戰役大大加快了解放戰爭全國勝利的到來。(2)淮海戰役;民眾的大力支持。(3)經濟:解放區的土地改革,使得廣大人民群眾的生產積極性和革命積極性得到解放。軍事:劉鄧大軍躍進大別山,揭開了戰略反攻的序幕。社會:人民群眾的支持,得民心者得天下。21世紀教育網www.21cnjy.com精品試卷·第2頁(共2頁)HYPERLINK"http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)"21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共28張PPT)第一課兩種命運的決戰——土地改革與三大戰役歷史與社會九年級上新知導入今天我們就來了解一下1946年內戰爆發后中國在經濟和軍事上的一些概況。為什么100元在那一時期的購買力會發生這樣的變化呢?100元紙幣可買的商品一、國統區和解放區的社會面貌新知講解1.國統區導致通貨膨脹,物價飛漲,工廠倒閉,人民苦不堪言。為了掠奪更多的財富,國民黨政府增加稅收,又采取濫發紙幣的辦法。國統區人們紛紛到銀行兌換貶值的貨幣國統區的經濟陷入崩潰境地!新知講解“想中央,盼中央,中央來了更遭殃!”——1946年京津地區的民謠老百姓大失所望,掀起“反內戰、反饑餓、反迫害”的民主運動。國民黨在政治上孤立無援!新知講解實行土地改革,徹底消滅封建剝削制度,實現耕者有其田。2.解放區土改中分得土地面帶喜悅的老貧農土改后農民生產熱情高漲至1948年底,解放區一億多無地和少地農民分到了土地,激發了農民革命和生產的積極性。翻身農民踴躍參軍、參戰,支援前線。土改后農民用投豆方式選舉新政府委員土改中分得土地面帶喜悅的老貧農新知講解國統區VS解放區大比拼國民黨靠“抓壯丁”補充兵源解放區青年踴躍參加解放軍比較一下,國統區與解放區的社會面貌有什么不同?這會對戰爭產生怎樣的影響?新知講解不同:國統區經濟逐漸陷入崩潰,存在掠奪人民財產的現象,老百姓怨聲栽道,掀起反抗運動;解放區通過土地改革,廣大農民分到了土地,生產積極性和革命積極性得到激發,踴躍參軍,掀起支援前線的熱潮。影響:解放軍的實力逐漸增強,逐漸扭轉了在戰場上的不利局面。新知講解1947年夏,戰略反攻時機成熟430萬人人民解放軍:國民黨軍隊:1946年6月1947年6月195萬人373萬人127萬人1947年6月,劉伯承、鄧小平率領晉冀魯豫解放軍主力12萬人,在魯西南強渡黃河,千里躍進大別山。新知講解二、中國共產黨的戰略反攻階段挺進大別山揭開了人民解放軍戰略反攻的序幕!新知講解為什么說劉鄧大軍挺進大別山是人民解放軍戰略反攻的開始?大別山既具有重要的戰略地位,是國民黨戰略上最敏感而又最薄弱的地區;又曾是老革命根據地,有良好的群眾基礎。大別山東鎮南京,西逼武漢,南扼長江,可以從根本上改變戰爭局面。隨著解放軍在各戰場不斷取得勝利,中共中央決定對國民黨軍隊進行戰略決戰。新知講解三、中國共產黨的戰略決勝階段1.背景1948年9月到1949年1月,人民解放軍先后進行了遼沈、淮海、平津三大戰役。新知講解2.遼沈戰役東北解放軍長春沈陽營口錦州(1948.9—1948.11)關門打狗攻錦打援新知講解遼沈戰役中的人民解放軍解放軍攻克錦州沈陽市民歡慶東北全境解放殲滅國民黨軍47萬余人,解放了東北全境,使人民解放軍第一次取得了數量上的優勢。新知講解3.淮海戰役(1948.11—1949.1)碾莊雙堆集徐州陳官莊華東解放軍中間突破,肢解敵人(猛虎掏心)中原野戰軍新知講解淮海戰役總前委領導成員合影(左起:粟裕、鄧小平、劉伯承、陳毅、譚震林)殲滅國民黨軍55萬余人,基本解放了長江以北的華東和中原地區,為解放軍渡江作戰奠定了基礎。新知講解解放區農民組織擔架隊支援前線解放區農民支援前線的車隊淮海戰役的指揮者之一陳毅感慨地說,淮海戰役是人民群眾用小車推出來的。人民群眾是革命的主力軍,是革命戰爭取得勝利的重要保證。新知講解4.平津戰役(1948.11.29-1949.1.31)大同石家莊張家口新保安北平天津塘沽東北解放軍華北解放軍華北解放軍1949年1月31日甕中捉鱉先打兩頭,后去中間殲滅和改編國民黨軍52萬余人,基本解放華北全境。新知講解1949年1月,國民黨軍隊在傅作義率領下接受和平改編,華北全境基本解放。平津戰役中,黨中央為什么采取和平手段解放北平?新知講解北平的和平解放是大勢所趨,是人心所向。中國共產黨代表著廣大人民的利益,因此采取了符合人民根本利益的政策。北平的和平解放能使北平地區人民免遭戰爭之苦,避免不必要的傷亡,保障了北平人民生命和財產的安全,也能使這座千年古城,特別是使故宮、頤和園等古建筑得以完整保存。傅作義部有和平改編的可能性。新知講解在三大戰役中,共殲滅或改編國民黨軍150多萬人,國民黨軍隊的主力基本上被消滅,大大加快了解放戰爭全國勝利的到來。內容戰役遼沈戰役淮海戰役平津戰役時間1948年9~11月1948年11月~1949年1月1948年11月~1949年1月殲滅和改編國民黨軍人數47萬余人55萬余人52萬余人戰況解放東北全境基本解放了長江以北的華東和中原地區華北全境基本解放新知講解內戰爆發時,共產黨在軍事上處于明顯劣勢。但短短三年時間,共產黨就由弱變強,徹底打敗國民黨。這其中,有許多因素共同發揮了作用。請你嘗試歸納中國共產黨取得勝利的主要因素。提示:可以從以下幾方面進行歸納:政治、軍事、經濟、社會。知識歸納政治:共產黨加強民主建設,組成了最廣泛的革命統一戰線;國民黨統治腐敗,一黨專政,失去民心。軍事:解放軍英勇善戰,運用了正確的戰術;國民黨指揮失誤,戰斗力不強。美國援助斷絕。經濟:通過土地改革激發了廣大人民的生產積極性,促進了解放區農村生產力的發展;國統區經濟則陷入崩潰境地。社會:共產黨得到人民的支持和擁護;國民黨的統治不得人心,處境孤立。課堂小結土地改革土地改革與三大戰役戰略反攻三大戰役國統區:解放區:通貨膨脹、物價飛漲進行了土地改革時間:標志:1947年6月劉鄧大軍挺進大別山時間:名稱:結果:1948年9月——1949年1月遼沈戰役、淮海戰役、平津戰役基本消滅國民黨軍隊的主力課堂練習1.下圖是1947年中國共產黨頒布的第一個關于土地制度改革的綱領性文件,它為戰爭的勝利提供了人力物力保障。“戰爭”是指( )A.護國戰爭B.北伐戰爭C.抗日戰爭D.解放戰爭D2.這一戰后,東北解放區成為鞏固的戰略后方。毛澤東信心十足地說:“這樣,我們原來預計的戰爭進程,大為縮短。”“現在看來,只要從現在起,再有一年左右的時間,就可能將國民黨反動政府從根本上打倒了。”“這一戰”指的是( )A.遼沈戰役B.淮海戰役C.平津戰役D.三大戰役A課堂練習3.20世紀50年代初,分到土地的農民們歡天喜地地說:“過去頭頂地主的天,腳踏地主的地,現在都成為我們的了”:“分了地,出了氣,翻了身,見了天。”材料表明土地改革()①在少數民族地區開展②得到了農民的擁護③廢除了地主土地所有制④使農民獲得了解放A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D課堂練習謝謝21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源網站有大把高質量資料?一線教師?一線教研員?歡迎加入21世紀教育網教師合作團隊!!月薪過萬不是夢!!詳情請看:https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學教育資源及組卷應用平臺4-1-2土地改革與三大戰役教案【教學目標】1.知識與技能了解內戰爆發后國統區和解放區不同的社會面貌;掌握劉鄧大軍挺進大別山的重要意義。?掌握三大戰役的名稱、時間、地點,以及重要意義。2.過程與方法通過史料對比,學生能描述國統區和解放區不同的社會面貌,能說出人心向背在戰爭中的作用?3.情感態度和價值觀通過對人民解放戰爭勝利原因的分析研究,認識得人心者得天下,失人心者失天下,從而樹立正確的歷史觀和價值觀。【教學重點】土地改革和三大戰役。?【教學難點】共產黨在解放戰爭中由弱變強最終取得勝利的原因。【教學方法】合作、探究、交流【課前準備】多媒體課件【課時安排】1課時【教學過程】一、新知導入(設問導入)出示圖片:100元紙幣可買的商品設問:為什么100元在那一時期的購買力會發生這樣的變化呢?今天我們就來了解一下1946年內戰爆發后中國在經濟和軍事上的一些概況。設置目的:從不同時期100元紙幣的購買力導入,這樣的導入有利于激發學生學習興趣和動機。同時能營造良好的課堂氛圍,引發學生思考,目標明確,增強學生學史情趣,為課堂教學活動的展開做了很好的鋪墊。二、新課學習(一)國統區和解放區的社會面貌1.國統區為了掠奪更多的財富,國民黨政府增加稅收,又采取濫發紙幣的辦法。導致通貨膨脹,物價飛漲,工廠倒閉,人民苦不堪言。>>>多媒體課件展示:國統區人們紛紛到銀行兌換貶值的貨幣得出結論:國統區的經濟陷入崩潰境地!“想中央,盼中央,中央來了更遭殃!”——1946年京津地區的民謠老百姓大失所望,掀起“反內戰、反饑餓、反迫害”的民主運動。得出結論:國民黨在政治上孤立無援!2.解放區實行土地改革,徹底消滅封建剝削制度,實現耕者有其田。>>>多媒體課件展示:土地改革后,農民的反應設置目的:3.通過圖片,使學生能感同身受,得出土地革命的影響。至1948年底,解放區一億多無地和少地農民分到了土地,激發了農民革命和生產的積極性。翻身農民踴躍參軍、參戰,支援前線。國統區VS解放區大比拼>>>多媒體課件展示:解放區青年踴躍參加解放軍和國民黨靠“抓壯丁”補充兵源教師設疑:比較一下,國統區與解放區的社會面貌有什么不同?這會對戰爭產生怎樣的影響?不同:國統區經濟逐漸陷入崩潰,存在掠奪人民財產的現象,老百姓怨聲栽道,掀起反抗運動;解放區通過土地改革,廣大農民分到了土地,生產積極性和革命積極性得到激發,踴躍參軍,掀起支援前線的熱潮。影響:解放軍的實力逐漸增強,逐漸扭轉了在戰場上的不利局面。>>>多媒體課件展示:國民黨和共產黨人數的變化1947年夏,戰略反攻時機成熟引出:中國共產黨的戰略反攻。(二)中國共產黨的戰略反攻階段挺進大別山1947年6月,劉伯承、鄧小平率領晉冀魯豫解放軍主力12萬人,在魯西南強渡黃河,千里躍進大別山。挺進大別山的意義:揭開了人民解放軍戰略反攻的序幕!教師設疑:為什么說劉鄧大軍挺進大別山是人民解放軍戰略反攻的開始?大別山既具有重要的戰略地位,是國民黨戰略上最敏感而又最薄弱的地區;又曾是老革命根據地,有良好的群眾基礎。大別山東鎮南京,西逼武漢,南扼長江,可以從根本上改變戰爭局面。(三)中國共產黨的戰略決勝階段1.背景隨著解放軍在各戰場不斷取得勝利,中共中央決定對國民黨軍隊進行戰略決戰。1948年9月到1949年1月,人民解放軍先后進行了遼沈、淮海、平津三大戰役。2.遼沈戰役:(1948.9—1948.11)>>>多媒體課件展示:遼沈戰役的戰爭過程戰略:關門打狗、攻錦打援成果:殲滅國民黨軍47萬余人,解放了東北全境,使人民解放軍第一次取得了數量上的優勢。3.淮海戰役:(1948.11—1949.1)>>>多媒體課件展示:遼沈戰役的戰爭過程戰略:中間突破,肢解敵人(猛虎掏心)成果:殲滅國民黨軍55萬余人,基本解放了長江以北的華東和中原地區,為解放軍渡江作戰奠定了基礎。>>>多媒體課件展示:平津戰役的戰爭過程戰略:甕中捉鱉、先打兩頭,后去中間成果:殲滅和改編國民黨軍52萬余人,基本解放華北全境。>>>多媒體課件展示:傅作義接受和平改編1949年1月,國民黨軍隊在傅作義率領下接受和平改編,華北全境基本解放。教師設疑:平津戰役中,黨中央為什么采取和平手段解放北平?北平的和平解放是大勢所趨,是人心所向。中國共產黨代表著廣大人民的利益,因此采取了符合人民根本利益的政策。北平的和平解放能使北平地區人民免遭戰爭之苦,避免不必要的傷亡,保障了北平人民生命和財產的安全,也能使這座千年古城,特別是使故宮、頤和園等古建筑得以完整保存。傅作義部有和平改編的可能性。>>>多媒體課件展示:三大戰役基本知識歸納表格引導學生總結三大戰役的成果:在三大戰役中,共殲滅或改編國民黨軍150多萬人,國民黨軍隊的主力基本上被消滅,大大加快了解放戰爭全國勝利的到來。教師設疑:內戰爆發時,共產黨在軍事上處于明顯劣勢。但短短三年時間,共產黨就由弱變強,徹底打敗國民黨。這其中,有許多因素共同發揮了作用。請你嘗試歸納中國共產黨取得勝利的主要因素。提示:可以從以下幾方面進行歸納:政治軍事經濟社會政治:共產黨加強民主建設,組成了最廣泛的革命統一戰線;國民黨統治腐敗,一黨專政,失去民心。軍事:解放軍英勇善戰,運用了正確的戰術;國民黨指揮失誤,戰斗力不強。美國援助斷絕。經濟:通過土地改革激發了廣大人民的生產積極性,促進了解放區農村生產力的發展;國統區經濟則陷入崩潰境地。社會:共產黨得到人民的支持和擁護;國民黨的統治不得人心,處境孤立三、課堂小結四、課堂練習1.下圖是1947年中國共產黨頒布的第一個關于土地制度改革的綱領性文件,它為戰爭的勝利提供了人力物力保障。“戰爭”是指( D )A.護國戰爭B.北伐戰爭C.抗日戰爭D.解放戰爭2.這一戰后,東北解放區成為鞏固的戰略后方。毛澤東信心十足地說:“這樣,我們原來預計的戰爭進程,大為縮短。”“現在看來,只要從現在起,再有一年左右的時間,就可能將國民黨反動政府從根本上打倒了。”“這一戰”指的是( A)A.遼沈戰役B.淮海戰役C.平津戰役D.三大戰役3.20世紀50年代初,分到土地的農民們歡天喜地地說:“過去頭頂地主的天,腳踏地主的地,現在都成為我們的了”:“分了地,出了氣,翻了身,見了天。”材料表明土地改革(D)①在少數民族地區開展②得到了農民的擁護③廢除了地主土地所有制④使農民獲得了解放A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④五、作業布置1.背誦本課知識點2.做練習冊【板書設計】一、國統區和解放區的社會面貌1.國統區2.解放區二、中國共產黨的戰略反攻階段三、中國共產黨的戰略決勝階段1.背景2.遼沈戰役3.淮海戰役4.平津戰役21世紀教育網www.21cnjy.com精品試卷·第2頁(共2頁)HYPERLINK"http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)"21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 第一課 第2課時 土地改革與三大戰役 (導學案).doc 第一課 第2課時 土地改革與三大戰役 (教案).doc 第一課 第2課時 土地改革與三大戰役 (課件).pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫