資源簡介

秘密★啟用前
“超級全能生”2021高考選考科目浙江省9月聯考
技術
注意事項：
1.本試題卷分兩部分，第一部分為信息技術，第二部分為通用技術，共16頁，滿分100分，考試時間90分鐘。
2.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡的相應位置。
3.全部答案在答題卡上完成，答在本試題卷上無效。
4.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。
5.考試結束后，將本試題卷和答題卡一并交回。
第一部分 信息技術(共50分)
一、選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一個符合題目要求，不選、多選、錯選均不得分)
1.下列關于信息與信息技術的說法，正確的是
A.信息在傳遞和共享的過程中會產生損耗
B.未經數字化的聲音所承載的信息是沒有價值的
C.不存在沒有載體的信息，信息可以脫離它所反映的事物被保存
D.5G技術是指網絡連接速度能達到5Gbps的新一代通信技術
2.下列關于OCR光學字符識別的描述，正確的是
A.“掃描→傾斜校正→識別”是完成OCR識別必不可少的步驟.
B.可以識別jpg、psd、bmp等圖像中的文字
C.OCR軟件識別出的結果文件一般比未識別前的原文件大
D.對圖文混排較多的文章進行手動的識別區域的劃分有助于提高識別準確率
3.下列說法正確的是
A.漢字編碼是解決如何利用西文標準鍵盤來快捷地輸入漢字的編碼技術
B.ASCII碼采用1個字節進行編碼，共有256個編碼
C.數據的壓縮是一個編碼過程
D.16色位圖的每個像素必須用16位二進制數進行編碼
4.Access中的一張數據表設計視圖如圖所示。下列說法正確的是
A.被指定為主鍵的字段，其字段類型一定為自動編號
B.“姓名”字段可以輸入文字、數字和符號等任意文本
C.該數據表共有6個字段，表名為“zjxxb.accdb”
D.可以在設計表視圖中添加記錄
5.小明使用Photoshop軟件編輯一張海報，操作界面如圖所示。在當前狀態下，下列說法正確的是
A.不能將背景圖層的不透明度修改為50%
B.交換“乘風破浪”圖層與“降落傘”圖層的順序，會影響圖像效果
C.使用“仿制圖章”工具不可以把“海鷗”圖層中的對象仿制到“背景”圖層中
D.使用畫布大小命令將畫布變大，“背景”圖層中的圖像內容也會隨之變大
6.未經壓縮的音頻文件，在當前狀態下，使用GoldWave軟件執行“剪裁”操作后按原格式保存，則文件的存儲容量約為
A.0.63MB B.1.26MB C.10MB D.5MB
7.生成兩位數且能被5整除的隨機整數的VB表達式是
A.Int(Rnd)*90+5 B.Int(Rnd*18)*5+10
C.Int(Rnd*10)*10+5 D.Int((Rnd*18)*5)+10
8.某算法的部分流程圖如圖所示。執行該流程，輸出s和i的值為
A.10 10 B.0 11 C.0 10 D.10 11
9.有如下VB程序段：
在文本框Text1輸入“one302type27645time9986”，程序運行后文本框Text2中顯示為
A.12 B.5 C.3 D.4
10.有如下VB程序段：
已知字符串數組元素a(1)到a(6)的原始數據為"118"，"36"，"98"，"15"，"88"，"2"，執行該程序段后，數組元素a(1)到a(6)的值依次為
A."15"，"36"，"98"，"118"，"88"，"2"
B."118"，"15"，"36"，"98"，"88"，"2"
C."2"，"15"，"36"，"118"，"88"，"98"
D."2"，"15"，"36"，"88"，"98"，"188"
11.有如下VB程序段：
執行該程序段后，數組元素a(1)到a(6)值可能是.
A.9，2，9，6，1，8 B.1，6，3，4，7，4
C.5，4，3，2，7，8 D.7，0，5，2，3，4
12.有如下VB程序段：
在文本框Text1中輸入待查找數，執行該程序段后，下列選項中，f(1)到f(9)各元素值不可能的是
A.1，1，1，0，1，0，0，0，0 B.0，0，0，0，1，0，0，1，1
C.0，0，0，0，1，0，1，1，1 D.0，0，1，1，1，0，0，0，0
二、非選擇題(本大題共4小題，其中第13小題4分，第14小題8分，第15小題7分，第16小題7分，共26分)
13.小王收集了2018年、2019年、2020年內地電影票房排行數據，并使用Excel軟件進行數據處理，如圖a所示。
請回答下列問題：
(1)如圖a所示，區域A10：A18通過RANK函數計算得到2019年總票房的年度排名，在A10單元格輸入公式后，用自動填充功能完成A11：A18的計算，則A10單元格的公式是 。
(提示：RANK函數返回某數字在一串數值中的相對其他數值的大小排名。例如：=RANK(D3，D3：D9)表示D3中的數值在D3：D9區域中所有數值中的大小排名)
(2)根據圖a中數據制作的圖表如圖b所示，創建該圖表的數據區域是 ，C17，D17，C19，D19。
(3)如果給2020年的電影按“總票房(億)”進行從高到低排序，應選擇的數據區域為 ，排序完成后，圖b所示的圖表是否會發生改變 (選填：會/不會)。
14.小李創作“新冠科普小知識”的多媒體作品。編輯界面如圖a所示。請回答下列問題：
(1)關于多媒體作品設計，以下說法正確的是 (多選，填字母：A.Flash是以時間為基礎的多媒體合成軟件/B.在創作需求分析階段應做的是分析作品效益/C.文字腳本是制作動畫的直接依據/D.結構設計階段需要描述整個作品的組成部分、工作流程、主要界面)。(注：全部選對的得2分，選對但不全的得1分，不選或有選錯的得0分)
(2)“文字”圖層中的文字動畫效果是從完全透明到完全顯示，并逆時針旋轉2圈，則其動畫類型是 (單選，填字母：A.動畫補間動畫/B.形狀補間動畫)。
(3)“進入按鈕”圖層的第31幀上添加了stop( )命令，現要實現單擊“進入”按鈕，音樂停止，并自動跳轉到“正確戴口罩”場景的第1幀并停止播放，則需要在按鈕上添加的動作腳本為 。
(4)小李對按鈕元件進行了修改，改后的編輯界面如圖b所示，測試影片時，當鼠標移到按鈕區域時，按鈕將 (單選，填字母：A.可見不可用/B.可見并可用/C.不可見也不可用/D.不可見但可用)。
(5).上述操作完成后，下列操作會改變原動畫播放效果的是 (多選，填字母)。
A.在“音樂”圖層第20幀插入空白關鍵幀 B.在“文字”圖層第25幀插入關鍵幀
C.在“進入按鈕”圖層第15幀插入幀 D.刪除“文字”圖層第32幀至第45幀
E.在“背景”圖層第31幀插入空白關鍵幀
(注：全部選對的得2分，選對但不全的得1分，不選或有選錯的得0分)
15.某校最近開設了10節不同內容的選修課，課的編號為1～10。每位同學只能選報一門課。事先讓學生做過問卷調查并根據自己的興趣愛好填寫了選課報名志愿表(無重復)，如某同學的報名志愿表為4，1，2，7，3，5，8，10，9，6，表示他最想選報的課的編號是4(第一志愿)，其次為1(第二志愿)，以此類推。學校根據每位學生的問卷調查得分及選課報名志愿表進行了分班，每班30人。
分班方法：優先滿足問卷得分最高同學的第一志愿，如果該同學第一志愿所報名人數超過30人，則嘗試滿足其第二志愿，以此類推，直至該同學選課成功。
編寫程序實現選課分配功能并統計各志愿錄取率情況：單擊讀取按鈕Command1后，在列表框List1中顯示每位學生的相關信息。單擊統計按鈕Command2后，統計第X志愿錄取人數及錄取率的統計結果清單，顯示在列表框List2中。程序界面如圖a所示。實現上述功能的VB程序代碼如下，請回答下列問題：
(1)代碼“List2.AddItem”中的AddItem是 (單選，填字母：A.屬性名/B.對象名/C.方法名/D.事件名)。
(2)在劃線處填入合適代碼。
16.給定一字符串(全部由小寫字母組成)，有n個字符(1≤n≤100)，將每個字符存入到數組a中，有以下兩種操作：
操作1：在文本框中分別輸入L，R，T(1≤L≤R≤n)，對數組下標為L到R之內(包含L和R)的字符做相應的字符加密操作(1≤T≤100)。
操作2：在文本框中輸入M(1≤M≤n)，在標簽中輸出a(M)的值。
為了提高算法的效率，小明設計了如下算法，以n=10為例，將n個元素依次分成段(表示對向下取整)，每段的元素個數為，若最后有不足個元素，則自成一段。給每段設置一個標記，如下表所示。
1.對于操作1，若輸入的L，R屬于同一段，則直接對a(L to R)的每個元素的ASCII碼進行后移T位的操作。如輸入4，6，3，則第2段中的每個字符變為k，r，q，操作后如下表所示。
2.對于操作1，若輸入的L，R不屬于同一段，則對元素a(L)所在段中從a(L)開始到該段最后一個元素為止的每個字符的ASCII碼做后移T位的操作，并對元素a(R)所在段中從該段第一個元素開始到a(R)為止的每個字符的ASCII碼做后移T位的操作，對a(L)元素所在段的下一段開始到a(R)元素所在段的上一段為止的每個段標記值增加T，這些段中的元素值保持不變。如在上表的基礎_上再輸入1，8，2，則第1段的3個字符和第3段中的前2個數都做相應的字符后移2位的操作，第2段的段標記值增加2，如下表所示。
3.對于操作2，若輸入M的值為4，則輸出a(4)的值，若a(M)所在的段標記為奇數，a(M)的值為該數組元素的值，否則輸出a(M)對應的大寫字母的值，如a(4)=H。程序運行如下。請回答下列問題：
(1)若數組元素為“p，y，t，h，o，n，j，a，v，a”，依次進行以下3次操作后a(6)的值為 。
操作1：在文本框Text1，Text2，Text3中依次輸入1，8，3后，點擊按鈕Command1
操作1：在文本框Text1，Text2，Text3中依次輸入7，9，2后，點擊按鈕Command1
操作2：在文本框Text4中輸入6后，點擊按鈕Command2
(2)請在劃線處填入合適的代碼。
第二部分 通用技術(共50分)
一、選擇題(本大題共13小題，每小題2分，共26分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分)
1.如圖所示為一把園藝剪刀，以下標注的尺寸中不是從人機關系角度考慮的是
A.90 B.22 C.φ8 D.135
2.如圖所示是一款掃地機器人及其評價坐標圖，根據坐標圖下列分析中不恰當的是
A.小熊風格外觀，較為美觀
B.5.7厘米超薄機身，能更好地清潔家具底部地面，實用性好
C.掃地機器人遇到臺階時能防止跌落，實現了人機關系的安全目標
D.采用APP智能控制，可以遠程開啟清潔，創新性較好
3.小明同學想利用家中裝修剩下的三塊木板制作一個無蓋的長方體收納盒(如圖所示)，其中有兩塊木板的尺寸相同為150mm×100mm×5mm，另一塊尺寸為100mm×100mm×5mm利用現有材料，要求左板和右板尺寸相同，前板和后板尺寸相同，連接方式選用釘子連接，以下方案小明肯定，無法完成的是
A.儲物盒尺寸為155mm×105mm×50mm B.儲物盒尺寸為150mm×110mm×50mm
C.儲物盒尺寸為160mm×100mm×50mm D.儲物盒尺寸為150mm×100mm×55mm
通用技術課上，小明設計了如圖所示的工件。請根據圖完成4，5題。
4.圖中漏標的尺寸共有
A.3處 B.4處 C.5處 D.6處
5.小明用5mm厚的鋼板來制作該工件，下列加工工藝中所選工具不合理的是
A.鋸割：手鋸和臺虎鉗 B.銼削：半圓銼、鋼絲刷和臺虎鉗
C.鉆孔：臺鉆和麻花鉆 D.劃線：墨斗和鋼直尺
6.如圖所示為曲柄搖桿機構，曲柄與連桿，連桿與擺桿，擺桿與底座之間都是鉸連接。O點與電機相連，曲柄在電機帶動~下順時針轉動，圖甲與圖乙為該曲柄搖桿機構的兩種極限狀態，下列說法中正確的是
A.從圖甲狀態運動至圖乙狀態的過程中，連桿主要受彎曲
B.從圖甲狀態運動至圖乙狀態的過程中，曲柄主要受壓
C.擺桿在運動過程中受彎曲
D.從圖乙狀態運動至圖甲狀態的過程中，連桿主要受壓
7.下列流程中不合理的是
A.制定設計方案的步驟：收集信息→設計分析→方案構思→方案篩選→方案呈現
B.設計的一般過程：發現與明確問題→制定設計方案→制作模型或原型→測試、評估及優化→編寫產品說明書
C.專利申請流程：提交專利申請→受理→初審→專利申請公布→實質審查→授權
D.金屬材料的劃線步驟：劃基準線→劃加工尺寸線→劃輪廓線→沖眼
如圖是一款遙控機器人，底部裝有靈活的滑輪，可以實現定向移動。當用戶按下遙控器上的前后左右等按鈕，機器人內部紅外接收裝置接收到信號后，控制裝置發出指令，電機帶動滑輪完成相應動作，請根據題意完成8，9題。
8.下列關于該遙控機器人系統的說法正確的是
A.能夠跳舞、講故事和報時，體現了系統的創新性
B.使用一段時間后，傳感器靈敏度變差，體現了系統的動態性
C.機器人能完成一些簡單的數學計算，體現了系統分析的科學性原則
D.當電池損壞，機器人將無法正常工作，體現了系統的相關性
9.下列關于遙控機器人動作控制系統的說法中錯誤的是
A.執行器為電機 B.被控量為電機的轉動
C.被控對象為遙控機器人 D.控制方式為開環控制
10.下列通用技術課程中常見的芯片中管腳個數與其余三項不同的是
A.JN6201集成芯片 B.四二輸入與非門集成芯片
C.四二輸入或門集成芯片 D.555集成芯片
11.小明用指針式多用電表測量如圖所示的電路中的三極管，已知該三極管處于放大狀態，當紅表筆接③腳，黑表筆接①腳，測得電壓為4.3V；紅表筆接③腳，黑表筆接②腳，測得電壓為5V，已知該電路能實現低溫報警功能，下列說法正確的是
A.R，為負溫度系數熱敏電阻 B.該三極管為NPN型的硅三極管
C.③腳為發射極，②腳為集電極 D.該電路應選用無源蜂鳴器
12.如圖所示的電路，V1和V2均工作在開關狀態，先輸入A=1，B=0；然后再輸入A=0，B=0。此時V3、V4發光狀態是
A.V3發光，V4不發光 B.V3不發光，V4不發光
C.V3不發光，V4發光 D.V3發光，V4發光
13.小明設計了如圖所示的光控路燈。當環境光線強度低于設定下限時，路燈點亮；當環境光線強度高于上限時，路燈熄滅，其中A1、A2為電壓比較器，當U+>U-時，輸出高電平，當U+二、非選擇題(本大題共4小題，第14小題6分，第15小題9分，第16小題3分，第17小題6分，共24分)
14.小明發現電焊工師傅在焊接兩截鋼管時會出現鋼管對不準的情況，于是他想到利用角鋼和方管制作一個定位器來解決這個問題。請完成以下任務：
(1)以下所示工具，在劃線時肯定不需要的是 、 (在下列選項中選擇合適的選項，將序號填入“ ”處)。
(2)小明利用圖1所示的角鋼和方管制作圖2所示的定位器，合理的加工流程為：A→ →
B→ →D(在“A.劃線；B.銼削；C.鉆孔；D.攻絲；E.鋸割"中選擇合適的選項，將序號填入“ ”處)。
(3)為了讓焊接時固定器更好地固定被焊的鋼管，圖2所示的孔為螺紋孔，可以使用 或
來固定鋼管(在“A.鉚釘；B.手擰螺絲；C.螺栓；D.銷釘”中選擇合適的選項，將序號填入“ ”處)。
15.小明家的柿子樹成熟了，小明觀察到采摘柿子樹頂端的柿子時，使用梯子也摘不到。于是小明想利用通用技術所學的知識，設計制作一個柿子采摘器，小明找來了如圖所示自行車的剎車把和剎車線，請你幫助小明設計該柿子采摘器，設計要求如下：
A.可以實現柿子采摘，操作方便；
B.采摘器一次能儲存多個柿子，具有一定的強度；
C.主要材料選用鋼板和鋼管，輔助材料自選；
D.用到自行車剎車把(可簡化或文字說明)和剎車線(長度足夠)，可適當改裝。
(1)小明發現問題的途徑是 (在“A.收集信息；B.技術試驗；C.觀察日常生活”中選擇合適的選項，將序號填入“ ”處)；
(2)在設計制作時會受到各種因素的限制，以下不屬于限制因素的是 (在“A.小明的動手能力；B.柿子的大??；C.小明現有的加工工具；D.柿子樹結果的數量”中選擇合適的選項，將序號填入 處)；
(3)為了檢驗設計的采摘器是否符合設計要求，小明進行了以下技術試驗，其中不合理的是 ；
A.測試采摘器最大能存儲的柿子個數
B.多次采摘，測試是否出現摘不下柿子的現象
C.對剎車線施加一定的力，測試剎車線的強度
(4)畫出設計草圖，必要時使用文字說明；
(5)在設計草圖上標注主要尺寸。
16.請補充三視圖所缺的三條線。(超過3條圖線倒扣分)
17.如圖甲是小明設計的水池水位報警電路。當水位高于A點時，綠燈亮；當水位低于B點時，紅燈亮，當水位處于A、B之間時，3腳電位處于保持狀態。
(1)C為電解電容，長引腳為 (在“A.正極；B.負極”中選擇合適的選項，將序號填入“ ”處)。
(2)C2選用如圖乙所示的瓷片電容，它的電容量為 (在“A.1000μF；B.10000μF；C.0.1pF；D.0.01μF”中選擇合適的選項，將序號填入“ ”處)。
(3)已知R3的阻值為100k，R1和R2阻值未知，以下組合能實現電路功能的 、 (在“A.R1 200k、R2 100k；B.R1 150k、R2 75k；C.R1 50k、R2 25k；D.R1 100k、R2 25k”中選擇合適的選項，將序號填入“ ”處)。
(4)除了燈光報警外，小明想增加水池水位自動控制。當水位高于A點時，水泵停止注水；當水位低于B點時，水泵工作往水池里注水?，F有PNP型和NPN型三極管、直流電磁繼電器、二極管和電阻等電子元件，請在虛線框中用共發射極接法幫小明完成電路連接，并實現該功能。
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