資源簡介

集體備課教案
時
間
月
日
執(zhí)教人
集體研討
二次備課
輔備人
課
題
《羅馬帝國的興衰》
教學目標
了解羅馬文明的發(fā)展興衰歷程和基本社會特征；了解羅馬的民族特性，版圖擴張和共和國向帝國轉變的原因以及帝國發(fā)展的脈絡；引導學生以歷史、辯證的眼光看待不同歷史時期不同區(qū)域的重要事件和人物的突出作用；
教學重點
羅馬文明的興衰歷程
教學難點
古羅馬共和國向帝國的轉變及原因
教學方法
講授法、討論法、練習法
教學準備
PPT、配套練習
教學過程
【導入】1.材料
提問：為什么會有這么高的評價？【新課】1.活動：閱讀書本，完成古羅馬興衰年代尺
探究：為什么古羅馬能成為地跨三大洲的帝國？2.材料：
提問：古羅馬軍隊有什么特點？有什么作用？
圖片：提問：古羅馬政治制度有什么特點？有什么作用？補充：元老院和公民大會3.地圖：
過渡：古羅馬就這樣一步步擴張成地跨三洲的大帝國。
提問：這樣的擴張會帶來什么？
提示：從積極和消極兩個方面思考；4.過渡：面對這樣的狀況，古羅馬采取了什么措施？
材料：凱撒和屋大維；
思考：羅馬帝國產生的背景、標志、擴大、分裂與滅亡？5.過渡：強大如古羅馬，也走向消亡，但是它曾經統(tǒng)治過的地方，卻孕育出一個世界性的宗教--基督教。
提問：時間、地點、背景、教義、經典6.材料；
提問：當時信仰上帝的人主要是什么階層的人？【小結】
作業(yè)設計
閉卷完成知識點檢測；完成配套；
板書設計
教學反思(共21張PPT)
課時特訓（西方文明的搖籃）
1.
C
2.
B
3.
B
4.
C
5.
C
6.B
7.
(1)雅典；斯巴達
(2)雅典實行民主政治制度；
斯巴達崇尚武力，斯巴達人一生都必
須服從于軍事的需要。
課時特訓（西方文明的搖籃）
8.
不贊同。因為雅典民主制實際上具有兩重性：從積極方面看，它具有專制統(tǒng)治所不具備的特點和優(yōu)點，使公民得以享受更多的權利；從消極方面看，這一民主制度建立在奴隸制基礎上，占人口多數(shù)的奴隸、婦女和外邦人沒有任何政治權利。
因此，雅典民主制并不像伯利克里說的那樣美好，他的話僅說對了一部分。
光榮屬于希臘，偉大屬于羅馬
羅馬帝國的興衰
尚武
古羅馬興衰史
羅馬城建立
BC8世紀
BC509
共和國建立
BC27
帝國建立
2世紀
地跨歐、亞、非三洲的帝國
395
帝國分裂
476
西羅馬滅亡
BC3世紀，征服意大利半島。
BC2世紀，打敗迦太基，成為地中海世界的霸主。
政治制度
勝戰(zhàn)戰(zhàn)利品
探究：羅馬所向披靡，成為地跨三洲大帝國的原因。
羅馬采用軍團編制，一般由6000人組成，其中多數(shù)為重裝步兵，少數(shù)為輕裝步兵，再配300名騎兵。戰(zhàn)斗中輕裝步兵位于兩翼，重裝步兵在中間，騎兵負責掩護兩翼。羅馬軍隊作戰(zhàn)勇敢，軍紀森嚴，擅離職守或逃離戰(zhàn)場的士兵要受處罰，并被視為可恥。對于殺敵和立功者，則給予榮譽和嘉獎。
探究：羅馬所向披靡，成為地跨三洲大帝國的原因。
原因1：尚武
兵種齊全
裝備精良
作戰(zhàn)英勇
戰(zhàn)術高超
軍紀森嚴
原因2：羅馬共和制
主要機構：執(zhí)政官、元老院、公民大會
執(zhí)政官：
貴族擔任，掌握行政權（2名，集體行使），任期1年，不得連任。
元老院：國家決策機構，成員均為貴族，實行政事共商、少數(shù)服從多數(shù)的原則。
公民大會：成年男性公民參加，負責選舉公職人員和通過元老院的提案。
選舉執(zhí)政官
掌握行政權，任期滿后自動進入元老院
有權監(jiān)督執(zhí)政官
制定、提交法律
批準選舉案、決議案
原因2：羅馬共和制
主要機構：執(zhí)政官、元老院、公民大會
政治體制特點：
a.貴族：掌握行政權，2人，集體行使，任期1年，不得連任
c.公民（貴族、平民）選舉行政長官表決法律和決議
b.貴族：廣泛的行政、立法權，負責對外政策和財務，并有權監(jiān)督執(zhí)政官。
貴族政治、民主政治結合
西
班
牙
小
亞
細
亞
埃
及
羅馬
迦太基
公元前3世紀，征服意大利半島
公元前2世紀，取得地中海霸主
原因3：勝戰(zhàn)帶來大量奴隸、財富、土地。
負面影響：人口日益膨脹、社會矛盾激化。
探究：羅馬所向披靡，成為地跨三洲大帝國的原因。
公元前73年，角斗奴隸不堪忍受，爆發(fā)了斯巴達克領導的大規(guī)模起義。
起義失敗了，但動搖了羅馬共和國的統(tǒng)治。
公元前60年凱撒和龐培、克拉蘇結成三巨頭同盟，共同統(tǒng)治羅馬共和國。他還訓練了一支忠于自己的強大軍隊，公元前49年，他打敗龐培奪取了政權，并強迫元老院授予他“終身獨裁官”的職位，擁有帝王一般的權力
。
公元前44年，愷撒漫步進入元老院。當他走到龐培雕像旁邊時，幾名刺客一擁而上，被連捅了23刀后，愷撒橫尸廳前。
凱撒大帝
共和國制度
軍事獨裁
屋大維是凱撒妹妹的孫子。凱撒曾經把他收為義子（干兒子）并指定為繼承人。公元前27年，屋大維成為羅馬的軍事獨裁者。為了遮人耳目，也為了避免遭到和凱撒同樣的命運，屋大維并不急于稱帝，而是以“元首”（即第一公民）的身份進行統(tǒng)治。
元老院覺得屋大維有能力鎮(zhèn)壓奴隸和保衛(wèi)奴隸主的利益，贈給他“奧古斯都”稱號，意為神圣、莊嚴、偉大。
屋大維
羅馬帝國第一個皇帝
元首制下，元首控制元老院，并獨攬軍事、司法、行政、宗教等大權，實際上就是皇帝。屋大維創(chuàng)立的元首制實際上是披著共和外衣的隱蔽的君主制。
公元前27年，屋大維自稱共和國的“元首”，獨攬大權，實際上成為皇帝。從此，羅馬共和國被羅馬帝國取代。
帝國的車輪不容阻擋!
羅馬帝國的建立者——屋大維
屋大維統(tǒng)治羅馬40余年，這以后將近200年，羅馬政局穩(wěn)定，經濟、文化繁榮，被稱為“羅馬的和平”時期。四通八達的道路把羅馬大帝國的各個部分聯(lián)結為一個整體，羅馬是羅馬帝國的中心。
“條條道路通羅馬”的諺語就形象地描述出羅馬帝國當時交通發(fā)達，商業(yè)繁榮的景象。
（2）羅馬帝國建立的標志
公元前27年，屋大維自稱共和國的“元首”，獨攬大權
，成為事實上的皇帝，羅馬從此進入帝國時代。
（3）羅馬帝國的興盛
公元2世紀，羅馬成為一個地跨歐亞非三洲的大帝國，地中海成為其內海（地中海成為羅馬人的小澡盆）。
（4）羅馬帝國的分裂
3世紀，羅馬帝國陷入了全面的危機，395年，羅馬帝國分裂為東羅馬和西羅馬兩部分。
（5）羅馬的滅亡
（1）羅馬帝國出現(xiàn)的背景：
公元前1世紀，隨著版圖的迅速擴大，人口的日益膨脹和社會矛盾的不斷復雜化，羅馬的社會危機空前嚴重，共和國制度已無力維持統(tǒng)治。
476年，西羅馬帝國被日耳曼人滅亡，東羅馬繼續(xù)發(fā)展，一君士坦丁堡為中心，繼續(xù)存在了約一千年，稱為拜占廷帝國。
羅馬帝國
羅馬帝國的疆域
高
盧
西
班
牙
小
亞
細
亞
埃
及
不列顛
羅馬
迦太基
多
瑙
河
395年，內外交困的羅馬帝國分裂為東羅馬和西羅馬兩部分
476年，西羅馬帝國被日耳曼人滅亡，東羅馬繼續(xù)發(fā)展，稱為拜占廷帝國
3世紀，帝國危機
基督教的創(chuàng)立
1、時間
2、地點
1世紀
羅馬帝國統(tǒng)治下的西亞巴勒斯坦一帶
3、背景：
4、基本教義
5、經典
遭受殘酷壓迫的猶太多次發(fā)動起義,但屢屢失敗。……把希望寄托于“救世主”耶穌，渴望他來拯救自己脫離苦海。
耶穌就是救世主，耶穌叫人忍受苦難，死后可以升入“天堂”。
《圣經》

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